小學音樂國培心得體會
小學音樂國培心得體會
幾個月的國培學習,使我不僅在思想上得到了洗滌,教學理念上也得到了革新,受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。
結合專家的講座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教學上的欠缺。此次培訓我認真聆聽了專家的講座,鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。使我獲益匪淺,為我指明了教學的方向,使我的教學水平更上一個臺階。通過學習,明白了音樂教學要貼近孩子們的生活,應當把教學融入到孩子們的生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,用畫筆去記錄生活,用歌聲表達生活,使他們從中品嘗到生活和歌唱的樂趣。只有追求兒童的需求,營造兒童學習的興趣,體驗到音樂與生活息息相關的聯(lián)系,才能使孩子們真正的愛上音樂課。
在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我,讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手,使教學效果更上新臺階。
我想說:做快樂教師,教快樂學生。過去的教學模式常常是以“師”為中心,按照常規(guī)的教學模式一步一步的教給學生,學生的自主性、創(chuàng)造性得不到發(fā)揮。而新教材擴展了音樂學習內容,注重與學生現(xiàn)實生活以及未來發(fā)展的密切聯(lián)系。在新課程標準中,教學堅持“以人為本”的教學理念,倡導多樣化的自主參與、樂于探究,促進學生知識技能,情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。
國培學習讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應現(xiàn)代化的教學模式。俗話說的好想給學生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,今后我要不斷地學習,不斷地總結,不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。
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小學音樂國培個人總結
201*年9月15日,我參加了“國培計劃”(201*)-緊缺薄弱學科骨干教師培訓項目寧夏大學小學音樂培訓。通過認真細致地學習,無論是從理論上還是教學業(yè)務能力和水平上都有不同層次的提高;仡櫴嗵斓呐嘤枌W習我覺得受益匪淺。下面就這十幾天的學習做以下總結:
一、轉變了觀念,重新認識自己所從事的職業(yè)。以前總是一種推一天算一天的心態(tài)去面對我的職業(yè),總覺得自己累,待遇低,整天怨天尤人。通過培訓,我要重新認識我所從事的職業(yè),積極認同教師的角色,消除職業(yè)倦怠。教師是人類靈魂的工程師,我要用積極樂觀的心態(tài)參與到我的教學工作中去,要對自己所從事的職業(yè)充滿希望,感到幸福,要有關心愛護學生的良好美德和思想境界。把關愛學生作為自己生活的重要組成部分,作為自己主要的精神生活和精神世界,我想這樣才能夠從工作中獲得樂而忘憂的源源不斷的動力。
專家講解讓我懂得:關愛學生是對學生的成長寄予良好期待的態(tài)度和行為。它不同于一般的對學生的尊重和信任,而是高于對學生的尊重和信任。要關愛學生,就要求我們:經(jīng)常的把學生放在心上,體察他們的酸甜苦辣,關心他們的學習、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展,同情學生的痛苦與不幸。當學生的身心、人格尊嚴和合法權益受到損害時,能夠挺身而出。當學生遇到困難或挫折時,能夠給予及時的鼓勵,幫助學生解決實際問題,努力使他們成功……?傊,一句話:一切為了學生!與學生同喜,與學生同憂。把教育學生、怎樣教好學生當做一件快樂的事去做,善待身邊的每一個人,學會寬容,消除嫉妒心理,做一個熱愛學生、熱愛音樂教育的好老師。
二、懂得了有效的音樂教學法,開啟了上音樂課的思維、靈感。
本次培訓,在專業(yè)方面有了很大的提升。做為一名小學音樂教師,要不斷提升音樂知識。在以前的音樂教學中,看到孩子們的厭倦心理,會時常也有同樣的感觸,但自從聽了眾多專家的講座,認識到,學生不愿聽的原因在于教學方法陳舊,教師素質低,需要不斷地提升自己的基本素質。在教唱歌曲教學時,讓我體會到,讓學生唱好的內在要求,不單單是一個讓學生會唱,還要唱好。關鍵在于我們在教唱歌曲時,一定要讓學生知道歌曲的內涵及背景,以便更好的唱歌。做到品德與知識技能的雙重發(fā)展。特別是鄭莉教授的音樂教學方法的引導與示范,讓我對今后如何上好音樂欣賞課、唱歌課、合唱課幫助很大,確實開啟了我提高上音樂課效果的靈感,更深刻的理解了合唱與指揮的訓練方法。雍鶴老師精彩的講座讓我明白:作為一名小學音樂教師,就好像是一名優(yōu)秀導演,在三尺舞臺上,導演是是我、演員是我、燈光師是我、影像師還是我。我們要用足夠的政治素養(yǎng),足夠的文化素養(yǎng),足夠的組織能力,足夠的敬業(yè)精神,足夠的信仰,獨特的創(chuàng)意導出我們的“喜努愛樂”,演出自己的精彩人生,讓學生為你喝彩,為你鼓掌。
從眾多老師的講授中我還明白了:在實際的教育教學工作中要采用靈活的教學形式,要面向全體學生。新的教學理念提出:面向全體學生。義務教育階段音樂課的任務,不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才,而應使每個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。每一個孩子的天性都喜歡音樂,樂于自我表現(xiàn)。可如果總是單調呆板地教學,就違背了孩子的年齡特征與認知特點,時間長了,孩子的興趣就會喪失。大部分的孩子就會產(chǎn)生厭學情緒,每堂課只有少部分的好學生來勉強配合老師完成教學活動,長此下去又怎能達到新課改的要求呢?為了避免這種現(xiàn)象的惡性循環(huán),我們要在備課中注重備學生、備教法,采用靈活可行的教學形式來組織進行課堂教學,為學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展提供可能和空間。1.師生互動,主動參與。
傳統(tǒng)的教學是以教定學,即教師牽著學生走,學生圍繞教師轉,讓學生配合教師的教,長此以往,學生習慣被動學習,學習的主動性漸漸喪失,不愿學也不會學。新課程倡導教師的教是為了學生的學,要讓學生學會學習。要知道:“教是為了不教”,我們要在課堂中能夠擺正教師的主導位置,主動自覺地做好角色轉換,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生擁有學習的主動權,真正成為學習的主人。而教師則成為學生學習的同行者與促進者,和學生們一起學習與發(fā)展,讓自己的課堂建立起師生平等互動的學習氛圍,讓每一個學生都主動地參與到教學活動中去。2.合作學習,鼓勵創(chuàng)造。
音樂學科是一門綜合藝術,它不僅需要學生的各個感官都積極參與,而且更需要學生形成一股合力,用集體的智慧和力量來完成。尤其是處在倡導合作學習、探究學習的今天,如何在課堂上給學生留點“交往”空間,引導他們充分發(fā)揮自己的個性優(yōu)勢,進行良好的交往與合作,共同去探究新知、獲得新知就顯得尤為重要。在教學中要比較注重學生小組學習與競賽的環(huán)節(jié)設計,抓住教材中生動有趣味性的學習情境,激發(fā)學生的探究欲望,鼓勵學生大膽地合作創(chuàng)造,讓每個學生都體驗到集體學習的樂趣,都分享集體合作成功的喜悅。
3.重視實踐,培養(yǎng)能力。
輕松愉快的音樂實踐活動,可以引導學生走進音樂,獲得音樂審美體驗,同時又增強了學生音樂表現(xiàn)的自信心,對發(fā)展其想象力、創(chuàng)造力及其他各種能力很有益處。為此,在教學中,我們要根據(jù)學生的年齡特點,開展一些輕松有趣的游戲活動,為學生創(chuàng)設一個自由、輕松、和諧的學習環(huán)境,讓學生在玩中認識、體驗、創(chuàng)造音樂,培養(yǎng)了各種能力,達到新理念的最終目的。
三、學會了反思,加強了深刻鉆研,不斷創(chuàng)新的動力。好的教學方法、經(jīng)驗我們可以通過很多渠道去獲得,但不去實踐,不去嘗試,你有再多再好的方法經(jīng)驗那也是毫無用處的。通過這次培訓,還促使我在今后的自己的音樂教學上有了深刻的反思,古語說:“吾日三省吾身!笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話,我覺得對自己的教學也進行反思,做一名反思型的教師。一名教師能成為教學上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應該可以教好小學生了,對與教學中的深層次的思考認識不足,反思不夠。通過培訓,我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中,我要改變自己以往不思進取的思想,以要用新的教學理念進行教學,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,對學生的藝術教育方面作出自己應做的貢獻。四、指引了專業(yè)發(fā)展方向,激勵了教學能力提升的積極性。通過本次的學習培訓,我清醒認識到,作為音樂骨干教師,教學專業(yè)能力的提升、發(fā)展是頭等大事,否則你一定會落后。聽了許多教授的講座,再次提醒我,堅持音樂教學技能學習提高是保證音樂教學質量的重要過程、途徑,要加強作為一名音樂老師的德性與理性的修養(yǎng);不斷學習音樂新課標,把握音樂課的主旨;堅持音樂彈唱、器樂的學習,要不斷強化自己的音樂教學基本素養(yǎng),提高課堂調控能力。杜永壽老師的《小學教師專業(yè)標準》于音樂教師專業(yè)發(fā)展的講座使我從理論上得到加強和提高,懂得了《標準》所遵循和倡導的基本理念是:倡導以師德為先、強調以學生為主題、以能力培養(yǎng)為重、踐行終生學習理念。還讓我知道作為一名專業(yè)教師所應具備的基本理念和應有的專業(yè)素質?傊还苁墙虒W理念還是具體的教學方法都受到了很大的啟發(fā),這些思想認識提高都是我本次培訓最大收獲,讓我再一次明白“終身學習”的深刻道理。
總之,十多天的培訓我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐教育經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育事業(yè)有了更深的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后我會更加努力學習,把培訓獲得的方法經(jīng)驗用到我的教育教學工作去,為農(nóng)村的音樂教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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