跟著東坡去旅行 本文簡(jiǎn)介：

河南省長(zhǎng)葛市劉源指導(dǎo)教師：楊春霞　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種不會(huì)理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的細(xì)流匯成了湖，讓我們跟隨著東坡一起游歷大好河

跟著東坡去旅行 本文內(nèi)容：

河南省長(zhǎng)葛市   劉源

指導(dǎo)教師：楊春霞

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種不會(huì)理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的細(xì)流匯成了湖，讓我們跟隨著東坡一起游歷大好河山，走上通向成熟的旅途。

家中小園

　　這是那日丙辰的中秋。他獨(dú)坐在家中的小園中小酌，看著那美麗的銀河，不禁開(kāi)始向往天宮的美好生活。但天宮是那樣寥闊，無(wú)聲的寂寞讓人恐懼，而自己在家中與清秀的影子嬉戲玩樂(lè)，不比那冷清的悠然自得嗎？望著那圓潤(rùn)美滿的明月，他想起自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的弟弟，想到那千千萬(wàn)萬(wàn)在月圓之時(shí)像自己一樣不能和家人團(tuán)聚的人，于是乎，他把對(duì)舍弟的思念化作對(duì)千萬(wàn)離人的祝愿。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

廬山西林

　　這是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。他們跡至此，不免也為這壯麗恢弘的雄奇景象駐足。他沒(méi)有像詩(shī)仙一般天馬行空的想象，所以吸引他的是那厚重沉穩(wěn)的廬山。廬山像一位蒙著面紗的美女，為何從每個(gè)角度看都有完全不同的景致，他被這個(gè)問(wèn)題所困惑，就如在官場(chǎng)中無(wú)法應(yīng)對(duì)一樣。不久，他一拍腦袋，像是悟出了絕世真理，跑出廬山，在西林中停下腳步，再回頭微微一笑，就像廬山所蘊(yùn)藏的寶貝被他挖掘出一樣，他忍不住提筆在西林壁上寫下：

　　不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

　　從此以后，蘇軾脫離了官場(chǎng)的紛紛擾擾，在游覽中學(xué)會(huì)了灑脫自在，在自然中，回歸清純和空靈。

結(jié)緣赤壁

　　這是黃州的赤壁，東坡注定要與赤壁進(jìn)行一段壯麗地對(duì)話。赭紅色的陡峭石坡直逼著浩蕩東去的大江。坡上有險(xiǎn)道可攀登，江面有小船可供蕩槳仰望。地方不大，一俯一仰之間便有了氣勢(shì)，也就有了游歷和冥思的價(jià)值，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！敝粚儆诶钋逭招∨�子情懷；“恰似一江春水向東流”只屬于李后主的吟唱，而他只吟唱“大江東去”的豪邁，只訴說(shuō)“千古風(fēng)流人物”的激昂。

　　赤壁成就了東坡的成熟，赤壁只屬于東坡。     

　　教師評(píng)語(yǔ)：精心的構(gòu)思，深邃的思索，顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

跟著東坡去旅行 本文關(guān)鍵詞：東坡，去旅行，跟著

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