201*學(xué)年第一學(xué)期低段語文教研組工作計劃

201*學(xué)年第一學(xué)期低段語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以“規(guī)范與創(chuàng)新”為主題開展教研組工作。以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教研出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范備課管理，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。2、積極推進(jìn)低段語文組寫話課題的研究，開發(fā)寫話校本教材。3、不斷打造磨課團體，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，沖刺教壇新秀。4、積極撰寫學(xué)科論文，爭取在市級學(xué)科論文評比活動中有所突破。三、具體措施（一）教學(xué)常規(guī)

1、規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)進(jìn)行推門聽課，嘗試約課。

2、注重學(xué)生語文習(xí)慣的培養(yǎng)。如良好的課堂習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的讀書習(xí)慣。

3、強化備課的責(zé)任意識，提高備課質(zhì)量。要求教師根據(jù)新出臺的《泗門鎮(zhèn)校低段語文組備課細(xì)則》，備好每一節(jié)課。加強集體備課，整合式備課，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)造性地處理教材。

4、加強作業(yè)的有效性。要求教師創(chuàng)造性地設(shè)計學(xué)生作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)及時批改，及時反饋。作業(yè)批改規(guī)范化。

5、作業(yè)布置、作業(yè)批改做到隨時接受檢查。教研組將在隨機檢查的基礎(chǔ)上，對備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改做每月一次的定期檢查。

（二）校本教研

1、重點圍繞教研組的“寫話”課題開展校本研究。

2、嚴(yán)格上課、聽課、評課等教研活動制度。教研組、備課組活動定時，定點，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

3、深入開展“低段語文組教研活動展示周暨《備課管理》實踐活動展示周”。并與“一課三議”，“我的課堂回頭看”“課題活動反思”等活動相結(jié)合，扎實開展教學(xué)研討，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

4、充分發(fā)揮“同伴互助”效應(yīng)，經(jīng)常互相聽課，互相交流，共同提高教學(xué)水平。每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。5、抓好青年教師的專業(yè)發(fā)展。在學(xué)校建立“導(dǎo)師帶教”制度的基礎(chǔ)上，重視年級組、教研備課組的自培，使每個青年教師有一片成長的沃土。

6、做好教室外出學(xué)習(xí)后的交流工作。四、具體活動安排九月：

1、召開教研組會議，制定教研組活動計劃。2、參加市教研組長會議，傳達(dá)相關(guān)精神。

3、低段語文組教研活動展示周暨《備課管理》實踐活動展示周4、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。

5、確定低段語文教壇新秀培養(yǎng)對象，成立磨課小組，分配任務(wù)。十月：

1、召開課題會議，布置相關(guān)任務(wù)。2、圍繞課題，組織教研組開課，反思。3、一年級拼音驗收。4、教壇新秀練兵活動。

5、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。十一月：

1、教研組會議，落實11月份工作重點。2、期中測試，教學(xué)質(zhì)量分析。3、分年段進(jìn)行單元整合式集體備課。4、落實參加青年教師基本功比武人選。5、參加青年教師基本功比武評比活動。6、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。十二月：1、課題會議

2、上交學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)案例。3、二年級寫話競賽

4、期終復(fù)習(xí)計劃制定及落實。一月：

1、教學(xué)小沙龍如何提高期末復(fù)習(xí)工作的有效性2、總結(jié)，上交各類資料。

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