青蛙和小鳥的對話 本文簡介:
吉林省松原市寧江區(qū)王鈺涵指導(dǎo)教師:母瑞山 在一處破敗的林子里,青蛙遇見了小鳥兒,青蛙說:“小鳥兒,可有些日子沒見到你了!薄 鞍,別提了。我們不但要躲避老鷹的追殺,還得應(yīng)付人類的捕殺,日子可真是難過呀!”小鳥兒愁眉苦臉的說,“你還好吧?我的朋友!薄 捌鋵(shí),咱們的情況都差不多呀!”青蛙悶悶不樂
青蛙和小鳥的對話 本文內(nèi)容:
吉林省松原市寧江區(qū) 王鈺涵
指導(dǎo)教師:母瑞山
在一處破敗的林子里,青蛙遇見了小鳥兒,青蛙說:“小鳥兒,可有些日子沒見到你了!“哎,別提了。我們不但要躲避老鷹的追殺,還得應(yīng)付人類的捕殺,日子可真是難過呀!”小鳥兒愁眉苦臉的說,“你還好吧?我的朋友。”
“其實(shí),咱們的情況都差不多呀!”青蛙悶悶不樂地說,“前天,我還看見我的好兄弟讓人捉了去,我只能眼睜睜地看著自己的親兄弟被烤熟端到餐桌上,讓可惡的人類吃掉了”。說到這,青蛙流下了心酸的眼淚。
“再這樣下去可怎么得了,可有什么辦法呢?”小鳥一臉憂傷地說。
這時(shí),旁邊一直沒吭聲的楊樹樁開了口:“我的孩子們,不必太傷心,你們看,樹林里現(xiàn)在很多地方都插上了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的標(biāo)語牌,相信你們很快就能過上好日子了!
小鳥兒和青蛙一齊向遠(yuǎn)處看去,果然看到標(biāo)語牌上寫著:愛動(dòng)物,愛自己,保護(hù)環(huán)境,珍愛家園!小鳥兒和青蛙高興得圍著楊樹樁,手舞足蹈地跳了起來!
教師評(píng)語:作者以童話故事為體裁,借助青蛙和小鳥的對話,巧妙地暗示了人類破壞生態(tài)環(huán)境帶來的惡果,揭示了人與動(dòng)物、人與自然和諧相處的主題。
青蛙和小鳥的對話 本文關(guān)鍵詞:小鳥,青蛙,對話
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