家長會反思(賴水英)

家長會反思

家長會，是家校聯(lián)系的一次機(jī)遇。作為一個(gè)剛剛上任的新的班主任老師，我

開完上個(gè)星期四的家長會后，那天晚上心情特別澎湃，感慨萬分。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，我班的這次家長會有以下幾點(diǎn)收獲。一、準(zhǔn)備充分，學(xué)生的主體得到充分的體現(xiàn)。

這次的家長會，改變以往的家長會形式，不但制作了臺上，寫了感恩小信，而且還實(shí)行了小組長匯報(bào)形式，結(jié)合我校五星十最階梯教育方式，這種創(chuàng)新、新穎的形式受到了很多家長的眼球。特別是有自己的孩子當(dāng)了五星十最中的小組長，要輪到自己孩子匯報(bào)小組情況時(shí)，家長心中充滿了一種自豪感，驚喜萬分，非常有看點(diǎn)。在開家長會的時(shí)候，家長們紛紛拿出自己帶的相機(jī)給這些小組長照相。很多家長聽到自己的孩子要在學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，顯得格外支持，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是給孩子們鍛煉的一個(gè)好機(jī)會。

二、形式多樣，家長會流程清楚，會場紀(jì)律安靜。

本次家長會的形式多樣，有班長發(fā)言，十二個(gè)小組長發(fā)言，班主任發(fā)言，優(yōu)秀家長代表發(fā)言，還制作了精美的課件。在開家長會的時(shí)候流程非常清晰，在此也要感謝那些家長朋友們聽會的紀(jì)律非常安靜（那可是在天氣有點(diǎn)熱的情況下。）三、交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

家長代表發(fā)言，講述自己在家如何教育孩子，怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣的。家長的發(fā)言很有深度，也有廣度，使許多家長認(rèn)識到了自己的不足，學(xué)習(xí)到了好的家教方法，這樣可以提高家庭教育水平。是每個(gè)家長都能從各自的家庭出發(fā)，有效地教育孩子，促使孩子健康成長。雖說這次家長會有許多的亮點(diǎn)，但是也有不足之處。

一、有個(gè)別家長因有事而不能按時(shí)到會，確實(shí)是因?yàn)榧抑杏惺露�脫不開身。二、在開家長會的時(shí)候，我自己作為二三班的課任老師沒有充分地把握好時(shí)間和陳老師錯(cuò)開。

家長會，一次家校交流的大會，我相信會使我班的學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更愉快，更加有方法。

擴(kuò)展閱讀：201*年春季：中段備課組工作手冊

深圳市寶安區(qū)龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校

備課組長工作手冊

201*－201*學(xué)年第二學(xué)期

備課組長：祝梳妝學(xué)科：語文負(fù)責(zé)年段：中段

目錄

龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課組長工作職責(zé)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn).................................................................................................................................................................................3三、四年級語文學(xué)科備課組工作計(jì)劃.................................................................................................................................................................................................5月備課組學(xué)案檢查記錄.................................................................................................................................................................................................................................9備課組長周工作記錄...................................................................................................................................................................................................................................19備課組月工作小結(jié).......................................................................................................................................................................................................................................22201*-201*學(xué)年下學(xué)期_______考試備課組質(zhì)量分析表..........................................................................................................................................................................24

深圳市遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)

龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課組長工作職責(zé)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

備課組是學(xué)科教學(xué)及其研究工作的基本實(shí)施機(jī)構(gòu)，而備課組長則是備課組工作的組織者、實(shí)施者，為使學(xué)校備課組工作進(jìn)一步規(guī)范、高效。使學(xué)校對備課組長的管理工作做到有章有循，有規(guī)可依，特制訂本職責(zé)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一、備課組長工作職責(zé)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第1條：每學(xué)期初制定好備課組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并組織備課組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱或新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會大綱或標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的三維目標(biāo)。學(xué)期末完成備課組工作總結(jié)。備課組計(jì)劃與總結(jié)、組內(nèi)教師的教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)按學(xué)部要求的時(shí)間上交，每遲交一天扣5分。

第2條：每月對本組教師的學(xué)案備課、學(xué)生學(xué)案完成、學(xué)生作業(yè)批改情況（小學(xué)低年段）、教師工作手冊、教師學(xué)習(xí)記錄手冊進(jìn)行檢查，做好檢查記錄，并將檢查記錄和教師的學(xué)案電子版上交學(xué)部。每遲交一次扣5分，檢查不認(rèn)真、缺少真實(shí)性或不公平性，每次扣8分次，未檢查每次扣10分。

第3條：組織好每周一次的集體備課活動，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并作好活動記錄。如無特殊情況未組織集體備課活動，一次扣10分。活動準(zhǔn)備不充分，未安排中心發(fā)言人和備課內(nèi)容、隨意更改活動地點(diǎn)，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。虛報(bào)材料的每發(fā)現(xiàn)一次扣50分。

第4條：每周五督促本備課組教師完成下周教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)表，并于周五上午檢查教師教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)表電子稿，未檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

第5條：組織、指導(dǎo)好本備課組教師開展公開課、專題研討課活動，并組織好聽課、評課和專題研討課的交流活動。活動無計(jì)劃、總結(jié)或過程資料不完整，扣10分。過程組織不到位，留于形式，扣10分。

第6條：指導(dǎo)、幫助備課組內(nèi)的青年教師和新教師，備課組長的課要對組內(nèi)教師開放。努力提高備課組內(nèi)教師的課堂教學(xué)效率和上課滿意率。每月聽課不少于6節(jié)，聽課少一節(jié)扣10分。

第7條：組織本組教師編寫單元試題，期中、期末標(biāo)準(zhǔn)試卷，并將電子稿上交學(xué)部，建立試題庫。試卷資料不完全或試卷內(nèi)容粗糙、質(zhì)量低下，扣10分。

第8條：按時(shí)做好備課組期中、期末考試的檢測質(zhì)量分析，做好本組各種數(shù)據(jù)、資料、教材的收集、整理工作，及時(shí)上交學(xué)部。遲交一次扣5分。

第9條：服從學(xué)部的整體利益，認(rèn)真完成學(xué)部安排的其他任務(wù)，如未按要求完成，一項(xiàng)扣10分。

第10條：結(jié)合備課組情況，圍繞“高效課堂教學(xué)”開展專題校本研究活動。校本課題研究取得顯著成果，如：有專題方案、可操作的流程和實(shí)施辦法、過程研究資料，并能起到示范、輻射作用，加50分。

第11條：組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加上級主管部門組織的學(xué)科競賽活動，有獲區(qū)級或區(qū)級以上獎(jiǎng)項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生在正規(guī)報(bào)刊、雜志上發(fā)表課外習(xí)作，一人次加10分（團(tuán)體參賽項(xiàng)目由校委會評定后加分）。

第12條：參加上級主管部門組織的聯(lián)考，本組學(xué)科教學(xué)成績?yōu)榈谝幻�，�?0分。

第13條:鼓勵(lì)、指導(dǎo)本組教師撰寫教科研論文，并在國家正規(guī)刊物上發(fā)表。組內(nèi)教師在國家級正規(guī)刊物上發(fā)表論文的，每篇加20分；在省部級正規(guī)刊物上發(fā)表論文的，每篇加10分；在市級正規(guī)刊物上發(fā)表論文的，每篇加5分。

第14條:備課組主動開展創(chuàng)新工作，能起到示范、引領(lǐng)作用，根據(jù)工作成果的顯著程度，加10-100分。二、備課組長工作評價(jià)辦法

1．備課組長的月考核分為100分，1分相等于職務(wù)津貼3元。

2.各學(xué)部主管教學(xué)的行政針對備課組長的工作落實(shí)情況，以獎(jiǎng)優(yōu)罰劣為原則對組長進(jìn)行月考核，并將本學(xué)部每月備課組長考核表上交教學(xué)副校長。

3．主管教學(xué)的副校長隨時(shí)對備課組長的相關(guān)工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)。

4．備課組長月工作評價(jià)中未涉及的項(xiàng)目當(dāng)月不考核，階段性工作根據(jù)完成時(shí)間，納入當(dāng)月的考核。5、備課組長的考核結(jié)果將作為集團(tuán)和學(xué)校評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

三、四年級語文學(xué)科備課組工作計(jì)劃

工作目標(biāo)1、三年級：街道抽考語文均分高出街道均分5分；集團(tuán)抽考高出2、四年級：街道抽考語文均分高出街道均分5分；集團(tuán)抽考高出集團(tuán)均分至少6分。3、結(jié)合“高效課堂”開展研究活動，組建“學(xué)習(xí)小組”，搞好小組文化建設(shè)。4.圍繞“高效學(xué)習(xí)”開展專題研究活動，取得顯著成果，形成本年段學(xué)生在前測、自學(xué)、對群、展示及測驗(yàn)環(huán)節(jié)的階梯學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和效果好的高效課堂教學(xué)流程。5、完成本備課組“六藝十能”項(xiàng)目。工作重點(diǎn)：1、繼續(xù)“展示教育”研究3、展示“六藝十能”項(xiàng)目教育成果4、展示高效課堂研究成果提高課堂質(zhì)量6、展示教學(xué)質(zhì)量管理水平穩(wěn)定提高成績工作重點(diǎn)和措施措施：1、組織本組教師研究展示教育（每天展示預(yù)習(xí)、回答、表演、作業(yè)、檢測等內(nèi)容，每月展示展示評估內(nèi)容，學(xué)期展示作業(yè)展、六藝十能）2、“六藝十能”項(xiàng)目教育成果（1）學(xué)部進(jìn)一步完善本備課組“十能”的目標(biāo)要求，將目標(biāo)細(xì)分到每個(gè)月，任課老師細(xì)分到每一周。（2）建立科學(xué)的評估體系，將“十能”評估結(jié)果與教師月考核掛鉤。（3）編印本備課組“六藝十能”校本課程，呈報(bào)學(xué)校、董事會評審。（4）創(chuàng)建學(xué)生特長展示平臺，組織學(xué)生積極參加各級各類比賽，凸顯學(xué)生特長發(fā)展和學(xué)校藝體教育水平。積極配合學(xué)部本學(xué)期舉辦“六藝十能”成果展示和“讀書節(jié)”。（5）實(shí)現(xiàn)國學(xué)誦讀項(xiàng)目的突破。3、通過高效課堂研究提高課堂質(zhì)量（1）重點(diǎn)做好本組語文由“課內(nèi)重基礎(chǔ)”向“課內(nèi)重閱讀與寫作能力”轉(zhuǎn)變的研究落實(shí)語文單元（主題）備課的實(shí)效。（2）通過高效課堂形成課堂教學(xué)新模式，課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

4、搞好校本教學(xué)研究成果深化校本研訓(xùn)（1）營造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，通過多種形式提高本組教師素質(zhì)。（2）定期對自己的工作進(jìn)行反思，對教育教學(xué)管理進(jìn)行反饋。（3）開展高效課堂教學(xué)的教學(xué)專題研究。5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定提高成績（1）實(shí)施中段語文學(xué)科單項(xiàng)知識與能力測試。（2）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高備課、作業(yè)、輔導(dǎo)質(zhì)量。

2月份：1、備課組完成本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的制定。2、本學(xué)期高效課堂教學(xué)研究啟動。3、制定中斷備課組計(jì)劃，語文科教學(xué)計(jì)劃。4、啟動本學(xué)期“六藝十能”課題研究。5、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查：手冊、學(xué)案、課題研究資料。6、落實(shí)學(xué)習(xí)小組文化建設(shè)，建立初步評價(jià)體系。3月份：1、利用教研時(shí)間組織本組老師討論學(xué)案制定和使用。2、通過教研活動完善學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建。3、高效課堂研討課組內(nèi)展示周。4、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查：手冊、學(xué)案、課題研究資料。5、組織本組老師進(jìn)行高效課堂研討課階段小結(jié)。月工作安排4月份：1、集團(tuán)期中聯(lián)考。2、期中考試質(zhì)量分析。（周三）3、龍華街道抽考。4、教學(xué)常規(guī)工作檢查：手冊、學(xué)案、課題研究資料。5、期中家長開放日。5月份：1、組織本組教師進(jìn)行學(xué)案交流。（周三）2、高效課堂研究三課型學(xué)科組教學(xué)觀摩與研討。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查：手冊、學(xué)案、課題研究資料。6月份：1、高效課堂研究三課型校內(nèi)課堂教學(xué)展示。2、整理、上傳教育教學(xué)檔案資料：手冊、學(xué)案、課題研究資料。3、期末考試及質(zhì)量分析。7月份：期末考試及質(zhì)量分析。

______2月_中段語文備課組學(xué)案檢查記錄

學(xué)科：語文檢查人：祝梳妝檢查時(shí)間：201*年2月28日教師姓名任課班級教師學(xué)案完成學(xué)生學(xué)案情況（節(jié)數(shù)）完成情況周課實(shí)備（等級）時(shí)數(shù)課時(shí)教師工作手冊完成情況（等級）學(xué)習(xí)記錄冊（聽課、教研活動、外出學(xué)習(xí)記錄、自修學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)）等級周目標(biāo)和任務(wù)表電子稿檢查（等級）綜合評價(jià)描述改進(jìn)建議祝梳妝三（1）55優(yōu)優(yōu)優(yōu)《教師成長手冊》目錄有鏈接，1、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)困項(xiàng)目齊全，有月反思，有培優(yōu)輔差的生。

三（2）良良良良良良55詳細(xì)記載，月教育故事寫得較好。學(xué)2、三（2）班個(gè)別學(xué)案目標(biāo)明確具體，能再緊扣課文內(nèi)容生漏題。的基礎(chǔ)上，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，題型靈活，層次感強(qiáng)，但題量偏多。學(xué)生書寫較工整、規(guī)范，學(xué)案全批全改，有二元評價(jià)，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)都有激勵(lì)標(biāo)志。55三（3）賴水英三（4）55《教師成長手冊》目錄有鏈接，項(xiàng)目齊全，有月反思，有培優(yōu)輔差的詳細(xì)記載，月教育故事。學(xué)案目標(biāo)明確具體，能再緊扣課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，題型靈活，層次感強(qiáng)，但題量偏多。學(xué)案批改較全面，教師有復(fù)批。但學(xué)案沒保管好，皺皺巴巴的，三（3）班學(xué)生文本不夠整潔，學(xué)生有多種顏色筆書寫和使用涂改液現(xiàn)象�！督處煶砷L手冊》目錄有鏈接，項(xiàng)目齊全，有培優(yōu)輔差的詳細(xì)記載和月教育故事。學(xué)案的設(shè)計(jì)能緊扣課本，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，但沒有層次，形式局限于練習(xí)題。學(xué)案全批全改，有復(fù)批。四（1）班4個(gè)以上學(xué)生文本不整潔，亂涂亂劃�！督處煶砷L手冊》目錄有鏈接，項(xiàng)目齊全，月反思較全面，有培優(yōu)輔差的詳細(xì)記載，月教育故事沒寫。學(xué)案的設(shè)計(jì)能緊扣課本，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，但沒有層次，形式局限于練1、加強(qiáng)學(xué)案的整理和保管。2、對學(xué)生樣要求，規(guī)范學(xué)生的書寫。優(yōu)優(yōu)優(yōu)四（1）周亞莉四（3）1、學(xué)案的設(shè)計(jì)要緊扣目標(biāo)，力求科學(xué)、合理，可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些拔高題，拓寬學(xué)生的視野。良優(yōu)優(yōu)優(yōu)2、規(guī)范學(xué)生的書寫，對學(xué)生嚴(yán)格要求。四（2）蔣開云551、學(xué)案的設(shè)計(jì)要緊扣目標(biāo)，力求科學(xué)、合理，可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些拔高題，拓寬學(xué)生的視野。

習(xí)題。學(xué)生普遍文本較整潔，書寫規(guī)范。學(xué)案全批全改，有復(fù)批。2、關(guān)注學(xué)困生。說明：表格第5－7欄為教學(xué)常規(guī)檢查的具體項(xiàng)目，檢查結(jié)果以優(yōu)、良、中、差等級的形式來體現(xiàn)，所檢查項(xiàng)目內(nèi)容按要求及時(shí)完成、質(zhì)量高者為優(yōu)；按規(guī)定的時(shí)間完成、但質(zhì)量一般或遲交所要檢查的資料的為良，有一項(xiàng)未完成的為中，二項(xiàng)以上未完成的為差。

______3月_中段語文備課組學(xué)案檢查記錄

學(xué)科：語文檢查人：祝梳妝檢查時(shí)間：201*年3月26日教師學(xué)案完成情況（節(jié)數(shù)）教師工作手冊完成情況（等級）學(xué)習(xí)記錄冊（聽課、教研活動、外出學(xué)習(xí)記錄、自修學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)）等級周目標(biāo)和任務(wù)表電子稿檢查（等級）教師姓名任課班級學(xué)生學(xué)案完成情況周課（等級）時(shí)數(shù)實(shí)備課時(shí)綜合評價(jià)描述改進(jìn)建議三（1）祝梳妝三（2）優(yōu)優(yōu)151515(教案2節(jié))15(教案2節(jié))優(yōu)優(yōu)優(yōu)1、教案目標(biāo)明確、合理項(xiàng)目齊教師活動和學(xué)生活動全，教學(xué)流程比較科學(xué)，內(nèi)容較可進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合。詳實(shí)。2、制作學(xué)案時(shí)能深鉆教材，把握教材內(nèi)容，根據(jù)任課班級學(xué)情制定好目標(biāo)，圍繞目標(biāo)科學(xué)合理

三（3）賴水英三（4）四（1）周亞莉四（3）優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)1515(教案2節(jié))優(yōu)優(yōu)優(yōu)1515(教案2節(jié))設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)注重了基礎(chǔ)知識，層次感較強(qiáng)。1、教案目標(biāo)具體分層，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，顧及了各個(gè)層面的學(xué)生。2、制作學(xué)案時(shí)能深鉆教材，把握教材內(nèi)容，根據(jù)任課班級學(xué)情制定好目標(biāo)，圍繞目標(biāo)科學(xué)合理設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)注重了基礎(chǔ)知識，層次感較強(qiáng)。1、教案的內(nèi)容可以適當(dāng)豐富一點(diǎn)。2、教師的活動和學(xué)生的活動應(yīng)該落到實(shí)處。1515(教案2節(jié))1515(教案2節(jié))151515(教案2節(jié))優(yōu)優(yōu)優(yōu)四（2）蔣開云優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)1、教學(xué)目標(biāo)較明細(xì)。教學(xué)流程比較合理。2、學(xué)案的設(shè)計(jì)能將“聽、說、讀、寫”一種綜合能力的訓(xùn)練巧妙的融入學(xué)案中，既是學(xué)生獲得知識的線路，又是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要媒介。3、教學(xué)案的排版較美觀。1、教學(xué)目標(biāo)明確、合理,內(nèi)容詳實(shí)，書寫美觀。2、學(xué)案的設(shè)計(jì)能將“聽、說、讀、寫”一種綜合能力的訓(xùn)練巧妙的融入學(xué)案中，既是學(xué)生獲得教案內(nèi)容可以再詳實(shí)一點(diǎn)。學(xué)案的設(shè)計(jì)可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些拔高題，拓寬學(xué)生的視野。

知識的線路，又是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要媒介。3、教學(xué)案的排版較美觀。說明：表格第5－7欄為教學(xué)常規(guī)檢查的具體項(xiàng)目，檢查結(jié)果以優(yōu)、良、中、差等級的形式來體現(xiàn)，所檢查項(xiàng)目內(nèi)容

按要求及時(shí)完成、質(zhì)量高者為優(yōu)；按規(guī)定的時(shí)間完成、但質(zhì)量一般或遲交所要檢查的資料的為良，有一項(xiàng)未完成的為中，二項(xiàng)以上未完成的為差。

____4月_中段語文備課組學(xué)案檢查記錄

學(xué)科：語文檢查人：祝梳妝檢查時(shí)間：201*年4月26日教師姓名任課班級教師學(xué)案完成學(xué)生學(xué)案情況（節(jié)數(shù)）完成情況周課實(shí)備（等級）時(shí)數(shù)課時(shí)教師工作手冊完成情況（等級）學(xué)習(xí)記錄冊（聽課、教研活動、外出學(xué)習(xí)記錄、自修學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)）等級周目標(biāo)和任務(wù)表電子稿檢查（等級）綜合評價(jià)描述改進(jìn)建議優(yōu)三（1）祝梳妝三（2）優(yōu)202020(含教案、試卷)優(yōu)優(yōu)優(yōu)20(含教案、試卷)1、《教師成長手冊》項(xiàng)目齊全，內(nèi)1、個(gè)別復(fù)習(xí)學(xué)案題量容詳實(shí)，有月反思，有培優(yōu)輔差的詳過多。細(xì)記載，月教育故事寫得較好。制2、關(guān)注學(xué)困生。作學(xué)案時(shí)能深鉆教材，把握教材內(nèi)容，根據(jù)任課班級學(xué)情制定好目標(biāo)，目標(biāo)明晰分層，還能圍繞目標(biāo)科學(xué)合理設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)注重了基礎(chǔ)

三（3）優(yōu)優(yōu)三（4）202020(含教案、試卷)賴水英20(含教案、試卷)四（1）周亞莉四（3）

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)知識，層次感較強(qiáng)。2、學(xué)案收齊。3、學(xué)生書寫普遍較工整、規(guī)范，學(xué)生能使用雙色筆，錯(cuò)題有訂正。4、學(xué)案全批全改，有二元評價(jià)，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)都有激勵(lì)標(biāo)志。5、三（1）班學(xué)困生莫子辛黃資匯等書寫不夠認(rèn)真，三（2）1個(gè)學(xué)生一道題沒有復(fù)批。1、學(xué)案時(shí)能深鉆教材，把握教材內(nèi)容，根據(jù)任課班級學(xué)情制定好目標(biāo)，目標(biāo)明晰分層，還能圍繞目標(biāo)科學(xué)合理設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)注重了基礎(chǔ)知識，層次感較強(qiáng)。2、學(xué)案收齊，全批全改，有二元評價(jià)。3、三（4）班學(xué)生書寫較認(rèn)真，學(xué)生能使用雙色筆，錯(cuò)題有訂正。4、林勝杰、唐梓真等文本不夠整潔，有使用涂改液和亂涂亂畫現(xiàn)象，李繼明正本使用鉛筆書寫。1、《教師成長手冊》，項(xiàng)目齊全，1、個(gè)別復(fù)習(xí)學(xué)案題量過多。2、對學(xué)生要繼續(xù)嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的書寫。1、的設(shè)計(jì)可以適當(dāng)設(shè)計(jì)有培優(yōu)輔差的詳細(xì)記載和月教育故一些拔高題，拓寬學(xué)生的事。學(xué)案的設(shè)計(jì)能將“聽、說、視野。讀、寫”一種綜合能力的訓(xùn)練巧2、要教育學(xué)生端正學(xué)妙的融入學(xué)案中，既是學(xué)生獲得習(xí)態(tài)度，規(guī)范他們的書

知識的線路，又是培養(yǎng)學(xué)生能力寫。的重要媒介。題量適中，學(xué)案的排版較美觀。2兩個(gè)班的學(xué)生筆書寫訂正。3、兩個(gè)班的學(xué)案均收齊。4、批改及時(shí)，全批全改，有二元評價(jià)，有訂正，有復(fù)批。四（2）優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)5、少數(shù)書寫不夠認(rèn)真，胡宇濤等同學(xué)有亂涂亂畫的現(xiàn)象。1、《教師成長手冊》，項(xiàng)目齊全，月反思較全面，有培優(yōu)輔差的詳細(xì)記載，月教育故事。2、學(xué)案的設(shè)計(jì)能將“聽、說、1、的設(shè)計(jì)可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些拔高題，拓寬學(xué)生的視野。蔣開云55讀、寫”一種綜合能力的訓(xùn)練巧2、復(fù)批可以更及時(shí)。妙的融入學(xué)案中，既是學(xué)生獲得知識的線路，又是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要媒介。題量適中，學(xué)案的排版較美觀。3、學(xué)生書寫較認(rèn)真，兩個(gè)班的學(xué)生均能使用雙色筆。4、兩個(gè)班的學(xué)案均收齊。5、學(xué)案全批全改，有二元評價(jià)，有訂正，金松旭027有道題漏批，宋嘉祺有道題沒有復(fù)批。6、何樂等同學(xué)使用涂改液，老師在文本上有提示語。

說明：表格第5－7欄為教學(xué)常規(guī)檢查的具體項(xiàng)目，檢查結(jié)果以優(yōu)、良、中、差等級的形式來體現(xiàn)，所檢查項(xiàng)目內(nèi)容按要求及時(shí)完成、質(zhì)量高者為優(yōu)；按規(guī)定的時(shí)間完成、但質(zhì)量一般或遲交所要檢查的資料的為良，有一項(xiàng)未完成的為中，二項(xiàng)以上未完成的為差。

____5月_中段語文備課組學(xué)案檢查記錄

學(xué)科：語文檢查人：祝梳妝檢查時(shí)間：201*年5月29日教師姓名任課班級教師學(xué)案完成學(xué)生學(xué)案情況（節(jié)數(shù)）完成情況周課實(shí)備（等級）時(shí)數(shù)課時(shí)教師工作手冊完成情況（等級）學(xué)習(xí)記錄冊（聽課、教研活動、外出學(xué)習(xí)記錄、自修學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)）等級周目標(biāo)和任務(wù)表電子稿檢查（等級）綜合評價(jià)描述1、《教師成長手冊》目錄有鏈接，項(xiàng)目齊全，有月具體工作的描述，月反思和收獲，較詳實(shí)，有培優(yōu)輔差的詳細(xì)記載，月教育故事較具體。2、學(xué)案目標(biāo)明確具體，制作學(xué)案時(shí)能深鉆教材，把握教材內(nèi)容，根據(jù)任課班級學(xué)情制定好目標(biāo)，圍繞目標(biāo)科學(xué)合理設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)注重了基礎(chǔ)知識，層次感較強(qiáng)。第15周的學(xué)案目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)能融入“三三四”理念。在讓學(xué)生掌改進(jìn)建議個(gè)別學(xué)案的容量較多，學(xué)生很難做到堂堂清。三（1）優(yōu)優(yōu)祝梳妝三（2）835優(yōu)優(yōu)優(yōu)835

握知識的同時(shí)，注重能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。三（3）優(yōu)優(yōu)8351、《教師成長手冊》目錄有鏈接，項(xiàng)《教師成長手冊》的目齊全，有月具體工作的描述和月反內(nèi)容可以適當(dāng)豐富一點(diǎn)思和收獲，有培優(yōu)輔差的詳細(xì)記載，月教育故事寫得較認(rèn)真。。2、學(xué)案目標(biāo)明確具體，制作學(xué)案時(shí)能深鉆教材，把握教材內(nèi)容，根據(jù)任課班級學(xué)情制定好目標(biāo)，圍繞目標(biāo)科學(xué)合理設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)注重了基礎(chǔ)知識，層次感較強(qiáng)。第15周的學(xué)案目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)能融入“三三四”理念。在讓學(xué)生掌握知識的同時(shí)，注重能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。3、教學(xué)案的排版較美觀。1、《教師成長手冊》目錄有鏈接，項(xiàng)目齊全，有月工作的具體描述，有反思和收獲的具體記載，有培優(yōu)輔差的記載和月教育故事。2、學(xué)案的設(shè)計(jì)能緊扣課本，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，但沒有層次，形式局學(xué)案的設(shè)計(jì)可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些拔高題，拓寬學(xué)生的視野。賴水英三（4）835四（1）優(yōu)優(yōu)優(yōu)832優(yōu)優(yōu)周亞莉四（3）限于練習(xí)題。3、學(xué)案的設(shè)計(jì)能將“聽、說、讀、寫”一種綜合能力的訓(xùn)練巧妙的融入學(xué)案中，既是學(xué)生獲得知識的線路，又是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要媒介。第17

15周的學(xué)案目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)能融入“三三四”理念。四（2）優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)1、《教師成長手冊》目錄有鏈接，項(xiàng)目齊全，月反思較全面，有培優(yōu)輔差的詳細(xì)記載，月教育故事。2、學(xué)案的設(shè)計(jì)能緊扣課本，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，但沒有層次，形式局“月教育故事”詳實(shí)寫會更好。蔣開云832限于練習(xí)題。3、學(xué)案的設(shè)計(jì)能將“聽、說、讀、寫”一種綜合能力的訓(xùn)練巧妙的融入學(xué)案中，既是學(xué)生獲得知識的線路，又是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要媒介。第15周的學(xué)案目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)能融入“三三四”理念。說明：表格第5－7欄為教學(xué)常規(guī)檢查的具體項(xiàng)目，檢查結(jié)果以優(yōu)、良、中、差等級的形式來體現(xiàn)，所檢查項(xiàng)目內(nèi)容按要求及時(shí)完成、質(zhì)量高者為優(yōu)；按規(guī)定的時(shí)間完成、但質(zhì)量一般或遲交所要檢查的資料的為良，有一項(xiàng)未完成的為中，二項(xiàng)以上未完成的為差。

備課組長周工作記錄周次周工作記錄1.參加了2月14日的年級主任和備課組長會議。2.組織了本備課組的第一次教研活動，研討本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、落實(shí)了任務(wù)分配，對學(xué)生的書寫提出了更高的要求。3.打印學(xué)案。1.參加了2月20日的年級主任和備課組長會議。2.組織了本備課組的第二次教研活動，研討本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、落實(shí)了任務(wù)分配，對學(xué)生的書寫提出了更高的要求。3、參加了2月21日金校長組織的備課組長會議。4.打印學(xué)案。1、參加了2月27日備課組長會議。2、2月28日組織了本組的第3次教研活動，研討了“學(xué)案教學(xué)”。3、3月2日聽取了彭麗、陳小霞、蔣開云、周雅莉老師的參賽課，確定人選：蔣開云陳小霞4、打印學(xué)案。1、參加了3月5日備課組長會議，明確了本周的要點(diǎn)和任務(wù)。2、3月6日組織了本組老師聽取了賴水英的公開課“語文園地二”。3、繼續(xù)聽取蔣開云和陳小霞的視頻參賽課。4、打印學(xué)案。周反思本備課組的成員在研活動中，能積極發(fā)表自己的見解。他們的陽光熱情讓我感到信心十足。12這一周，感覺工作繁多而又緊張。要打起精神，理清思路，這樣壓力就會小些，工作才會做好。本周工作忙而有序，通過聽3451、參加了3月12日備課組長會議，明確了本周的主要任務(wù)是繼續(xù)推進(jìn)高效課堂，做好高效課堂的小結(jié)。2、3月13日本人主講了“10、驚弓之鳥”一顆，小學(xué)語文組的全體老師參加聽課和評課。3、3月7日參加了了本周的學(xué)案交流會。4、繼續(xù)聽取蔣開云和陳小霞的視頻參賽課，。5、打印學(xué)案。61、參加了3月19日備課組長會議，明確了本周的重點(diǎn)“六藝十能”和“高效課堂”的小結(jié)。2、3月20日組織了本組老師就“高效課堂”19

取4位老師的預(yù)賽課、評課、推薦參賽人選等，感覺自己對高效課堂的模式、學(xué)案的制定、學(xué)生的評價(jià)、展示等有了更深的了解，受益匪淺。本周繼續(xù)推進(jìn)高效課堂，陳小霞和賴水英兩位老師的課震撼了我，讓我感覺到作為語文老師課堂上應(yīng)該感情充沛，精神飽滿，用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，應(yīng)該不斷增加自己的知識儲備。本周本人主講了公開課“10、驚弓之鳥”，小學(xué)部的全體語文老師參加聽課評課活動，讓我很感動，同事們真誠提出的有點(diǎn)和不足，讓我很受鼓舞，同時(shí)也讓我意識到自己在高效課堂的推進(jìn)中，不僅要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，還要通過多種渠道不斷給自己充電。本周能及時(shí)上傳“六藝十能”評估方案和高效課堂小結(jié)，本組老師就研討課中存在的問題和所取得經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的

中的學(xué)案、小組建設(shè)、評價(jià)進(jìn)行研討。3、打印學(xué)案。小結(jié)。7、1、參加3月26日的備課組長會議，本周的中心工作是：確定研究主題，上傳六藝十能報(bào)告，學(xué)案參觀與交流。2、3月27日組織本備課組的老師確定了要研討的主題。3、及時(shí)上傳各種手冊、學(xué)部檢查學(xué)案、學(xué)案檢查表。4、打印學(xué)案。本周能認(rèn)真檢查本備課組老師的手冊以及學(xué)案，及時(shí)上傳各種資料，老師們都能要求上傳資料，但檢查中發(fā)現(xiàn)本組的學(xué)案在設(shè)計(jì)的時(shí)候內(nèi)容教簡單，容量不夠大，對學(xué)生語文素養(yǎng)的提升還不夠。1、能案要求命題，并及時(shí)上傳命題資料。2、在聽課的過程中，我一直處入一種激動和亢奮的狀態(tài)之中，參賽老師的氣質(zhì)美、語言美、笑容美給我留下了深刻的印象，讓我感受到教語文原來是那么美好。本周各項(xiàng)工作能按部就班的進(jìn)行，投入到緊張的期中復(fù)習(xí)之中，雖然壓力好大，但胡主任的“外在激勵(lì)讓人快樂，內(nèi)在激勵(lì)讓人幸�！钡脑捳Z讓人振奮�！耙环指�耘一分收獲”本周的觀摩課，聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)對孩子們在常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的明顯進(jìn)步給予了高度的評價(jià)，期中考試所取得好成績，讓我覺得教書的生活是幸福的。通過自己、組內(nèi)、學(xué)部對期中考試的分析，清楚地發(fā)現(xiàn)備課組處于什么位置，哪些方面需要加強(qiáng)，哪些老師需要努力。通過作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)組內(nèi)作業(yè)存在不少問題。81、4月5日參加了集團(tuán)期中測試命題會議，本人為一年級語文期中試卷命題人。2、4月6日赴“松和小學(xué)”聽取了4節(jié)競賽課。91、參加了4月9日的備課組長會議，明確了集團(tuán)聯(lián)考的相關(guān)事項(xiàng)和本周教研活動的重點(diǎn)。2、4月10日組織本組老師聽取了陳曉霞老師的觀摩課。3、參加了4月11日的例會。4、打印復(fù)習(xí)學(xué)案和單元檢測試卷。1、4月17日本人主講了“成語王國”復(fù)習(xí)觀摩課。2、參加了4月17日的“期中備考”會。3、4月19日期中考試。1、參加學(xué)部周一組長例會。（5：00-6：00）2、參加周二教研活動，先在教研組內(nèi)做好期中考試分析。3、做好備課組期中分析，并將檢查表上傳學(xué)部。4、參加周三學(xué)部的期中考試分析。5、周四晚上對備課組的作業(yè)進(jìn)行檢查，并與周五上午把檢查表上傳學(xué)部。1011121、參加年級組和備課組的會議（5：00-6：00）本周能按時(shí)參加會議，上2、打印第13周學(xué)案，并分發(fā)。傳各種資料，組織本組老師的3、組織本組老師教研會議。教研活動。4、上傳學(xué)案。20

13141、年級主任、備課組長例會（5：00-6：00）2、打印第14周學(xué)案，并分發(fā)3、組織本組教師教研會議。4、制定上傳第二階段教研活動方案。1、參加5月14日學(xué)部周一組長例會。2、組織聽課評課（周雅麗主講：昌紀(jì)學(xué)射。）3、5月17日參加了有胡主任主持的“從常規(guī)做起落實(shí)三三四”的主題講座。4、5月18日組織聽課評課（賴水英主講：24、果園機(jī)器人）。5、上傳了了相關(guān)學(xué)案。本周制定并上傳了“第二階段教研活動”方案，落實(shí)了本組老師上課的時(shí)間，明確了第二次教研課的具體要求。本周兩位老師如期主講了第二階段教研課，在教學(xué)常規(guī)這一塊都做的不錯(cuò)，周老師的學(xué)案設(shè)計(jì)新穎，較好的做到了讀和悟的結(jié)合。賴?yán)蠋煶錆M激情，但課堂太隨意，準(zhǔn)備不充分。本周有幸參加了有宋總在場的評課活動，在評課中我感受到了展示自我的快樂，同時(shí)在聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的發(fā)言中，感覺到自己在高效課堂常規(guī)的打造和知識儲備方面還要不斷努力，要重視“三三四”的培養(yǎng)。按要求小結(jié)并上傳了第二階段教研活動情況，在詩歌的排練中，感覺自己學(xué)的不是很認(rèn)真，動作表情做得還不夠到位。本周制定并上傳了相關(guān)復(fù)習(xí)計(jì)劃，要求本組老師在復(fù)習(xí)時(shí)能做到歸類，系統(tǒng)的進(jìn)行合理科學(xué)的復(fù)習(xí)，交給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，爭取在期末考試中取得好成績。1516171、參加了5月21日參加了有宋總參加的評課活動。2、5月22日本人主講了25、太陽是大家教研課并組織本組老師評課。3、5月23日組織聽取了賴水英老師主講的25、太陽是大家（第1課時(shí)）4、5月24日組織本組老師聽課評課（蔣開云主講的31、普羅米修斯（第1課時(shí)）4、上傳學(xué)案和單元檢測試卷。1.參加了5月28日的備課組長，年級主任例會。2.組織了本組教師教研和詩歌《山的那邊》的排練。3.小結(jié)并上傳了第二階段教研活動情況。4.上傳學(xué)案。1、參加了6月4日的年級主任和備課組長會議。2、6月5日組織了本組老師討論并制定了計(jì)劃。3、上傳本備課組的復(fù)習(xí)計(jì)劃。4、上傳相關(guān)學(xué)案。1819在緊張而又擔(dān)心中終于1、6月11日參加年級主任、備課組長例會。迎來了“藝術(shù)節(jié)”，表演完了，2、組織本組老師排練詩歌《山的那邊》。感覺效果沒有想象的那么差，3、上傳相關(guān)復(fù)習(xí)學(xué)案。以后還得不斷的鍛煉自己，讓自己不斷優(yōu)秀起來。本周工作上的壓力主要1、6月18日參加“國際班”教師會議。來源于自己對國際班的上課2、組織本組老師研討學(xué)生的體驗(yàn)課該怎么上.模式和媒體操作不夠熟練，必3.到國際班上體驗(yàn)課。須盡快通過請教有經(jīng)驗(yàn)的老4、上傳相關(guān)復(fù)習(xí)學(xué)案。師和自己的不斷實(shí)踐來掌握，以便更好的工作。21

201、參加期末聯(lián)考的監(jiān)考、巡考和評卷工作。2、組織本組教師期末質(zhì)量分析。3、上傳復(fù)習(xí)學(xué)案。本周有種撥開云霧見艷陽的欣喜，首先在集團(tuán)聯(lián)考中我所任教的三（1、（2）班的語文排名集團(tuán)第一、二名。另外對國際班的上課模式和媒體操作也有了一些認(rèn)識，不再感到迷惘。21_中段語文_備課組月工作小結(jié)月份工作主要內(nèi)容1.按時(shí)參加了每周的年級主任和備課組長會議。2.組織了本備課組的每周的教研活動，研討本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、落實(shí)了任務(wù)分配，對學(xué)生的書寫提出了更高的要求。3、參加了2月21日金校長組織的備課組長會議。4.打印學(xué)案。1、按時(shí)參加學(xué)部的各種會議。2、主動上傳各種資料。3、組織了每周的教研活動。4、聽取了彭麗、陳小霞、蔣開云、周雅莉老師的參賽課，確定人選：蔣開云陳小霞。打磨兩位老師的視頻參賽課位順利錄像做好準(zhǔn)備。5、3月13日本人主講了“10、驚弓之鳥”一顆，小學(xué)語文組的全體老師參加聽課和評課。6、完善了“六藝十能演講“的評估方案和評價(jià)表。7、按學(xué)部要求做好了“高效課堂”的小結(jié)。8、打印了周三、四年級的語文學(xué)案。9、認(rèn)真檢查了本組老師的教學(xué)案。1、按時(shí)參加每周的備課組長會議。2、認(rèn)真組織本組每周的教研活動。3、4月5日參加了集團(tuán)期中測試命題會議，本人為一年級語文期中試卷命題人。4、4月6日赴“松和小學(xué)”聽取了4節(jié)競賽課。5、4月10日組織本組老師聽取了陳曉霞老師的觀摩課。6、4月17日本人主講了“成語王國”復(fù)習(xí)觀摩課。7、參加了4月17日的“期中備考”會。22

月反思本月能理清工作思路，努力工作，遇到不明白的地方想領(lǐng)導(dǎo)老師請教，按時(shí)上交各種資料，但高效課堂中的評價(jià)問題，展示問題，小組建設(shè)問題困惑著我，需要不斷努力。本月的工作量好大，但各項(xiàng)工作均能順利完成。在完成各項(xiàng)工作的過程中，感覺到龍華中英文的領(lǐng)導(dǎo)精明能干，對老師的關(guān)心和信任。在推進(jìn)“高效課堂”的過程中，通過聽課評課讓我很感動，同事們真誠提出的有點(diǎn)和不足，讓我很受鼓舞，同時(shí)也讓我意識到在以后的教學(xué)中，不僅要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，還要通過多種渠道不斷給自己充電。本月一直處入緊張和興奮的狀態(tài)之中，赴“松和小學(xué)”聽課，參賽老師們的氣質(zhì)美、語言美、笑容美給我留下了深刻的印象，讓我有了一種嘗試的欲望與向往，本人主講的復(fù)習(xí)觀摩課，聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)對孩子們在常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的明顯23

8、4月19日期中考試。進(jìn)步給予了高度的評價(jià)，期中考試所取得好成績，讓我覺得教書的生活是幸福的，感受到教語文原來是那么美好。56美麗的五月，忙碌的五月收獲的五月，在這個(gè)美好1、組織本組老師進(jìn)行期中質(zhì)量分析。的月份里，我們根據(jù)學(xué)校計(jì)2、按時(shí)參加學(xué)部的各種會議。劃要求，開展了第二階段校3、主動上傳各種資料。內(nèi)研討課。我的收獲很大，4、組織了每周的教研活動。感到年輕教師有了較大的5、制定并上傳了第二階段教研課方案。進(jìn)步。從高效課堂模式的打6、組織本組老師參加講課、聽課和評課活動。造和高效課堂常規(guī)的落實(shí)，7、按學(xué)部要求做好了第二階段“高效課堂”的相關(guān)似乎有了一個(gè)飛躍。但是，資料和小結(jié)。他們還是要不斷地學(xué)習(xí)，積8、打印了周三、四年級的語文學(xué)案。累，擁有他們自己的東西，9、認(rèn)真檢查了本組老師的學(xué)案和《教師專業(yè)成長手才是最大的長進(jìn)。我會盡心冊》。盡力地去幫助他們，讓年輕教師快速成長，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校的重任。“不經(jīng)風(fēng)雨，總能見彩1、6月18日參加“國際班”教師會議。虹”本月通過國際班體驗(yàn)課2、組織本組老師研討學(xué)生的體驗(yàn)課該怎么上.的培訓(xùn)打磨，通過緊張的復(fù)3、到國際班上體驗(yàn)課。習(xí)備考收獲頗多：首先對國4、參加了集團(tuán)期中測試命題會議，本人為一年級語際班的教學(xué)模式和媒體操文期中試卷命題人。作有了初步的認(rèn)識。另外在5、上傳相關(guān)復(fù)習(xí)學(xué)案。期末聯(lián)考中，我所任教的三6、參加期末聯(lián)考的監(jiān)考、巡考和評卷工作。（1）（2）班成績排名集團(tuán)7、組織本組教師期末質(zhì)量分析。第一、第二，我們中段備課8、上傳復(fù)習(xí)學(xué)案。組的成績也要要領(lǐng)先于公明校，在集團(tuán)名列前茅。

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期期中考試備課組長質(zhì)量分析表

備課組：語文中段備課組長：祝梳妝時(shí)間：4月20日

班級三（1）三（2）三（3）三（4）四（1）四（3）四（2）任課教師祝梳妝祝梳妝賴水英賴水英班級均分85.3284.9379.0385.1284.54本校排名第1名第3名第4名第2名聯(lián)考（統(tǒng)考）均分聯(lián)考（統(tǒng)考）排名均分差值79.8479.8479.8479.84第1名第3名第5名第2名第6名第2名第3名5.484.09-0.715.28-1.150.481.48周亞莉周亞莉蔣開云87.1786.17第3名第1名第2名85.6985.6985.69備課組整體情況這次期中考試，三年級的語文成績比較令人滿意，包攬了集團(tuán)的前幾名。三（1）、三（2）、（4）班分別高出集團(tuán)分5.48分、4.09分、5.28分、排在集團(tuán)兩所學(xué)校的第一名、第二名，第三名。三（1）三（2）班高出本校年級均分1.67分和1.28分，三（3）班，三（4）班提高幅度為1.47，三（3）班下降幅度為4.62。整個(gè)三年級閱讀感悟部分和作文部分失分較少，積累運(yùn)用部分失分相對較多，學(xué)困生周運(yùn)鴻（84、5分）、邱柏洪（91分）三（3）班陳文杰（86）林勝杰（91）三（4）班熊昊天（80分）等學(xué)生進(jìn)步較大。四年級三個(gè)班的語文成績不夠理想，雖然四（3）班和四（4）班排名在集團(tuán)的第二、三名，高出集團(tuán)分分別是1.480.48，但成績不是很理想，提高幅度不大，而且第一名被公明校四（4）班奪走，四（1）班的下降幅度是1.15分。從四年級整體的成績來分析，四（3）班上九十分以上的同學(xué)有十六個(gè)，這是個(gè)很大的突破，以往本班的九十分以上同學(xué)總是很少。四（1）班整體基礎(chǔ)知識不是很扎實(shí)，作文水平也比較低。有1個(gè)學(xué)困生才考6分，四（2）班均分86.2，優(yōu)秀率898%，及格率919%。從整個(gè)班的成績來分析，這個(gè)班兩級分化十分嚴(yán)重：年級優(yōu)生很多在我們班，但年級后5名也在我們班，最低分丁靜杰39分也在我們班，光她一人就落下班級均分1分。從優(yōu)秀率來看，相比期中考試有大幅提高。產(chǎn)生的原因

1、基礎(chǔ)知識部分每個(gè)班級學(xué)困生掌握不夠扎實(shí)，優(yōu)生有的粗心大意。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，有的班級有亂涂亂畫的現(xiàn)象，有的班級學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的讀題、審題并按題目要求做題的習(xí)慣。3、部分班級的學(xué)生沒有掌握基本閱讀方法，閱讀能力較差導(dǎo)致課外閱讀題失分較多。4、學(xué)生的課外閱讀積累太貧瘠，作文四年級有偏題的現(xiàn)象，三年級有少數(shù)學(xué)生內(nèi)容不夠具體，篇幅太短，大部分學(xué)生作文語言空洞，枯燥無味導(dǎo)致失分較多。學(xué)生成績與任課教師的相關(guān)性1、基礎(chǔ)知識部分：三年級各班失分較少，祝老師在基礎(chǔ)知識方面失分的主要原因?qū)�學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠到位三（1）班莊毅凡44、5分，三（2）班王敬洋22、5分，一些最基本的要掌握的知識點(diǎn)沒有跟蹤落實(shí)到位。賴?yán)蠋熢趯W(xué)案的設(shè)計(jì)過程中，沒有做到簡而精，而是貪多，致使一些學(xué)生有厭學(xué)心理，在學(xué)案教學(xué)中沒有將教和學(xué)有機(jī)結(jié)合，沒有很好的把握知識點(diǎn)，三（3）班有7學(xué)生不及格。周亞莉老師和蔣開云要注意學(xué)生來你好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生亂涂亂畫的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，課堂上要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)四（1）班有個(gè)學(xué)生才考6分。蔣開云老師要盡快縮短班級兩級之間的差距，讓差生盡快趕上班級水平，從而提高整個(gè)班級水平。2、閱讀感悟部分：四年級的兩位老師所任教的班級相對失分較少，祝老師在課堂教學(xué)中對學(xué)生閱讀方法和閱讀能力的提高方面關(guān)注還不夠，導(dǎo)致學(xué)生課外閱讀失分相對較多。賴?yán)蠋熢谧寣W(xué)生如何養(yǎng)成讀題，審題并按照題目要求做題方面做的不夠好，她所任教的兩個(gè)班級學(xué)生盲目做題的現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是三（3）班全班41參考就有8人因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而失分。3、作文部分：三年級各班較理想，作文失分較少。祝老師所任教的班級普遍文本比較整潔，學(xué)生沒有亂涂亂畫的現(xiàn)象，這與平時(shí)對學(xué)生嚴(yán)格的要求是分不開的。所任教的班級沒有一個(gè)偏題的學(xué)生，失分在5-8分得學(xué)生只有7個(gè)，有7個(gè)學(xué)生作文只失1分，其他學(xué)生失分在4分以下，這與老師在課堂教學(xué)中注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)和有意識的對他們進(jìn)行課外閱讀和積累是分不開的。但四年級作文部分失分較多，有不少學(xué)生偏題，客觀原因可能是改卷老師扣分過于嚴(yán)格，有些孩子寫得很好，字跡清楚，卷面干凈，故事生動有哲理，但是扣分多在7分以上。但最重要的原因還是蔣老師和周老師平時(shí)在學(xué)案的設(shè)計(jì)和學(xué)案教學(xué)中沒有相機(jī)滲透作文教學(xué)，忽視了學(xué)生的課外閱讀和積累，再就是兩位老師在平時(shí)對學(xué)生怎么審題，怎么嚴(yán)格按要求來作文，不偏題方面訓(xùn)練不到位。下次考試目標(biāo)1、下次聯(lián)考每個(gè)年級力保集團(tuán)第一。2、縮小年級之間的差距。3、保證現(xiàn)有及格率的基礎(chǔ)上，爭取讓每個(gè)年級的優(yōu)秀率上一個(gè)臺階。提高成績的措施

1、深鉆教材，把握目標(biāo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)好每個(gè)學(xué)案。2、搞好高效常規(guī)教學(xué)，找40分鐘要質(zhì)量，在搞好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí)要注重閱讀方法的指導(dǎo)和學(xué)生閱讀能力的提高。3、繼續(xù)搞好作文教學(xué)，經(jīng)常有意識的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，每周背誦一、兩篇美文，積累好詞佳句。4、搞好培優(yōu)輔差工作，要把培優(yōu)工作放在第一位，讓他們每個(gè)人確定一個(gè)優(yōu)生作為競爭對手，多向優(yōu)生學(xué)習(xí)，請教，另外課堂上多提問，多鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，及時(shí)點(diǎn)撥。課堂上涉及到的知識點(diǎn)，比如字、詞等，要督促學(xué)生及時(shí)過關(guān)。對于學(xué)困生除了要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用外，老師要多關(guān)注他們，多關(guān)愛他們，多一些時(shí)間來輔導(dǎo)他們，力爭讓他們掌握一些基本的知識點(diǎn)和具備最基本的閱讀寫作能力。5、做好單項(xiàng)的過關(guān)與檢測。

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期期中考試備課組長質(zhì)量分析表

備課組：語文中段備課組長：祝梳妝時(shí)間：6月26日

班級三（1）三（2）三（3）三（4）四（1）四（3）四（2）任課教師祝梳妝祝梳妝賴水英賴水英班級均分86.7486.7081.2683.9978.65本校排名第1名第2名第4名第3名聯(lián)考（統(tǒng)考）均分聯(lián)考（統(tǒng)考）排名均分差值81.5981.5981.5981.5978.8178.8178.81第1名第2名第5名第3名第4名第2名第1名5.155.11-0.332.4-0.167.639.08周亞莉周亞莉蔣開云86.4487.89第3名第2名第1名備課組整體情況這次期中考試，三年級的語文成績比較令人滿意，包攬了集團(tuán)的前幾名。均分高出公明校6、16分，三（1）、三（2）、（4）班分別高出集團(tuán)分5.15分、5.11分、2.4分、排在集團(tuán)兩所學(xué)校的第一名、第二名，第三名。三（1）三（2）班高出本校年級均分2.07分和

2.03分，三（2）班由期中考試的第三名提升到第二名，三（3）班，三（3）三（4）班下降幅度為-3.38和-0.77，三（4）班由期中考試的第二名下降到第三名。整個(gè)三年級作文部分失分較少，積累運(yùn)用部分和閱讀部分失分相對較多，學(xué)困生王敬洋由期中考試的22、5分提高到58.5分、三（3）班張雅婷由48分提升76、5分三（4）班徐艷瓊由原來的84分提升96分等學(xué)生進(jìn)步較大。四年級三個(gè)班的語文成績整體上理想，高出公明均分13、14分，提高幅度大，四（2）班和四（3）班排名在集團(tuán)的第一、二名，高出集團(tuán)分分別是9.14.6，四（1）班下降幅度0.1，排名第四。四（1）班這次測試班上九十分以上的同學(xué)只有4個(gè)，優(yōu)分人數(shù)少，直接導(dǎo)致了平均分的落后。八十至九十的有28個(gè)，七十多分的11個(gè)，六十多的4個(gè)，全班還有5名同學(xué)不及格。平均分78.7分，整體情況比期中考試退步了很多。四（3）班這次測試班上九十分以上的同學(xué)有20個(gè)，八十至九十的有22個(gè)，七十多分的3個(gè)，六十多的4個(gè)。本次考試沒有不及格，平均分86.4，比同年級的2班平均分低了1分，總體情況與期中考試沒有太大波動。這次期末考試四（2）班均分87.9，優(yōu)秀率858%，及格率979%。總體來說，完成了期初規(guī)定的目標(biāo)。從整個(gè)班的成績來分析，兩級分化十分嚴(yán)重：年級優(yōu)生在這個(gè)班，但年級后5名也在這個(gè)班，最低分丁靜杰39分也在這個(gè)班，光她一人就落下班級均分1分。從優(yōu)秀率來看，相比期中考試有大幅提高。產(chǎn)生的原因1、基礎(chǔ)知識部分每個(gè)班級學(xué)困生掌握不夠扎實(shí)，優(yōu)生有的粗心大意。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，有的班級有亂涂亂畫的現(xiàn)象，有的班級學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的讀題、審題并按題目要求做題的習(xí)慣。3、部分班級的學(xué)生沒有掌握基本閱讀方法，閱讀能力較差導(dǎo)致課外閱讀題失分較多。4、學(xué)生的課外閱讀積累太貧瘠，作文四年級有偏題的現(xiàn)象，三年級有少數(shù)學(xué)生內(nèi)容不夠具體，篇幅太短，大部分學(xué)生作文語言空洞，枯燥無味導(dǎo)致失分較多。學(xué)生成績與任課教師的相關(guān)性2、基礎(chǔ)知識部分：三年級各班失分較少，祝老師在基礎(chǔ)知識方面失分的主要原因?qū)�學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠到位，一些最基本的要掌握的知識點(diǎn)沒有跟蹤落實(shí)到位。賴?yán)蠋熢趯W(xué)案的設(shè)計(jì)過程中，沒有做到簡而精，而是貪多，致使一些學(xué)生有厭學(xué)心理，在學(xué)案教學(xué)中沒有將教和學(xué)有機(jī)結(jié)合，沒有很好的把握知識點(diǎn)。周亞莉老師和蔣開云要注意學(xué)生來你好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生亂涂亂畫的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，課堂上要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué).2、閱讀感悟部分：四年級的兩位老師所任教的班級相對失分較少，祝老師在課堂教學(xué)中對學(xué)生閱讀方法和閱讀能力的提高方面關(guān)注還不夠，導(dǎo)致學(xué)生課外閱讀失分相對較多。賴?yán)蠋熢谧寣W(xué)生如何養(yǎng)成讀題，審題并按照題目要求做題方面做的不夠好，她所任教的兩個(gè)班級學(xué)生盲目做題的現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是三（3）班全班41參考就有8人因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而失分。3、作文部分：三年級各班較理想，作文失分較少。祝老師所任教的班級普遍文本比較整潔，學(xué)生沒有亂涂亂畫的現(xiàn)象，這與平時(shí)對學(xué)生嚴(yán)格的要求是分不開的。所任教的班級沒有一個(gè)偏題的學(xué)生，失分在5-8分得學(xué)生只有7個(gè)，有7個(gè)學(xué)生作文只失1分，其他學(xué)生失分在4

分以下，這與老師在課堂教學(xué)中注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)和有意識的對他們進(jìn)行課外閱讀和積累是分不開的。但四年級作文部分失分較多，有不少學(xué)生偏題，客觀原因可能是改卷老師扣分過于嚴(yán)格，有些孩子寫得很好，字跡清楚，卷面干凈，故事生動有哲理，但是扣分多在7分以上。但最重要的原因還是蔣老師和周老師平時(shí)在學(xué)案的設(shè)計(jì)和學(xué)案教學(xué)中沒有相機(jī)滲透作文教學(xué)，忽視了學(xué)生的課外閱讀和積累，再就是兩位老師在平時(shí)對學(xué)生怎么審題，怎么嚴(yán)格按要求來作文，不偏題方面訓(xùn)練不到位。下次考試目標(biāo)1、下次聯(lián)考每個(gè)年級力保集團(tuán)第一。2、縮小年級之間的差距。3、保證現(xiàn)有及格率的基礎(chǔ)上，爭取讓每個(gè)年級的優(yōu)秀率上一個(gè)臺階。提高成績的措施1、深鉆教材，把握目標(biāo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)好每個(gè)學(xué)案。2、搞好高效常規(guī)教學(xué)，找40分鐘要質(zhì)量，在搞好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí)要注重閱讀方法的指導(dǎo)和學(xué)生閱讀能力的提高。3、繼續(xù)搞好作文教學(xué)，經(jīng)常有意識的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，每周背誦一、兩篇美文，積累好詞佳句。4、搞好培優(yōu)輔差工作，要把培優(yōu)工作放在第一位，讓他們每個(gè)人確定一個(gè)優(yōu)生作為競爭對手，多向優(yōu)生學(xué)習(xí)，請教，另外課堂上多提問，多鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，及時(shí)點(diǎn)撥。課堂上涉及到的知識點(diǎn)，比如字、詞等，要督促學(xué)生及時(shí)過關(guān)。對于學(xué)困生除了要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用外，老師要多關(guān)注他們，多關(guān)愛他們，多一些時(shí)間來輔導(dǎo)他們，力爭讓他們掌握一些基本的知識點(diǎn)和具備最基本的閱讀寫作能力。5、做好單項(xiàng)的過關(guān)與檢測。中段語文組備課組學(xué)期工作總結(jié)

基本情況開展的主要工作中段語文組是三四年級，三年級四個(gè)班，祝梳妝老師任教三（1）（2）班、。賴水英老師任教三（3）班、三（4）班。四年級有3個(gè)班，周雅莉老師任教四（1）班，四（3）班；蔣開云老師任教四（2）班。這兩個(gè)年級都是語文教學(xué)成績較好的班級。三年級四個(gè)班的考試成績都名列集團(tuán)兩所所學(xué)校前茅，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出公明學(xué)校。在龍華街道抽考中，三（3）班取得了較好的成績。四年組期中聯(lián)考，四（1）班稍微遜色，其他班級比較理想，在期末聯(lián)考中進(jìn)步很大，成績遙遙領(lǐng)先于公明�？荚嚦煽儭１緦W(xué)期，中段語文組在學(xué)部及胡主任的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)教學(xué)工作都能比較順利地進(jìn)行。主要完成下列工作：1、按時(shí)參加學(xué)部的各種會議，主動上傳各種資料。。2.組織了本備課組的每周的教研活動，研討本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、落實(shí)了任務(wù)分配，對學(xué)生的書寫提出了更高的要求。3、參加了學(xué)校的教學(xué)研討課，三位老師的教研課都富有特色，體現(xiàn)了學(xué)校的教改方向與目標(biāo)。通過評課與反思，各方面都有所收獲。4、聽取了彭麗、陳小霞、蔣開云、周雅莉老師的參賽課，確定人選：蔣開云陳小霞。打磨兩位老師的視頻參賽課位順利錄像做好準(zhǔn)備。5、3月13日本人主講了“10、驚弓之鳥”一顆，小學(xué)語文組的全體老師參加聽課和評課。6、完善了“六藝十能演講“的評估方案和評價(jià)表。7、按學(xué)部要求做好了“高效課堂”的小結(jié)。8、認(rèn)真檢查了本組老師的學(xué)案和《教師專業(yè)成長手冊》，并做好了記錄。9、參加了集團(tuán)期中和期末測試命題會議，本人為一年級語文期中和二年級語文期末試卷命題人。10、4月6日赴“松和小學(xué)”聽取了4節(jié)競賽課。11、4月10日組織本組老師聽取了陳曉霞老師的觀摩課。12、4月17日本人主講了“成語王國”復(fù)習(xí)觀摩課。13、按時(shí)上交了本組有關(guān)“遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)”的稿件。各項(xiàng)工作達(dá)成情況14、制定并上傳了第一、二階段教研課方案。按學(xué)部要求做好了第一、二階段“高效課堂”的相關(guān)資料和小結(jié)。15、組織本組老師研討學(xué)生的體驗(yàn)課該怎么上.16、上傳相關(guān)學(xué)案和復(fù)習(xí)學(xué)案。17、參加期中和期末聯(lián)考的監(jiān)考、巡考和評卷工作。18、組織本組教師期中期末質(zhì)量分析并上傳先關(guān)質(zhì)量分析資料。1、較好地完成了教學(xué)工作。2、每次教研活動，有內(nèi)容，有組織。老師們積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。3、針對每次集體備課，四位老師都能認(rèn)真、求實(shí)、傾吐、互助，群策群力，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)向上的集體氛圍，因而每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處。4、在教學(xué)工作中，老師們能按學(xué)部要求設(shè)計(jì)學(xué)案，布局規(guī)范、美觀。突出重難點(diǎn)，運(yùn)用比較靈活的教學(xué)方法。有課堂檢測，有分層作業(yè)，有課外拓展。教學(xué)反思認(rèn)真，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，不空談，不講大話。有收獲，有不足，有信心，有措施。5、老師們布置作業(yè)適量，緊跟教學(xué)進(jìn)度。及時(shí)批改，學(xué)生及時(shí)訂正，老師及時(shí)復(fù)批，保證了作業(yè)質(zhì)量，提高了教學(xué)質(zhì)量。296、學(xué)部布置的工作，老師們不講價(jià)錢，不推托，按時(shí)、保質(zhì)完成。

問題與不足下學(xué)期工作設(shè)想7、教學(xué)效果顯著。7個(gè)教學(xué)班，期中期末聯(lián)考成績都名列前幾名，特別是期末聯(lián)考四年級組的語文成績遙遙領(lǐng)先于公明校。問題：學(xué)生的書寫較差，學(xué)困生的作業(yè)又臟又亂。優(yōu)生的字體欠缺美觀。學(xué)生的作業(yè)本保存不好，破損嚴(yán)重。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不足：老師們都感到工作的壓力大，心情壓抑，沒有很好的采用多種方法讓老師們在愉快的心態(tài)中高效工作。下學(xué)期，我會一如既往地把全部精力投入工作。爭取做好以下工作：1、積極投身教學(xué)改革，向年輕人學(xué)習(xí)，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，看視屏，閱讀《教師報(bào)》在學(xué)習(xí)他校教改經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，走出一條適合本班學(xué)生的教改新路，鍛煉自己，提高學(xué)生，為提升學(xué)校形象、打造品牌學(xué)校出力、奉獻(xiàn)。2、在這個(gè)暑假里，結(jié)合國際班的體會，做好教學(xué)改革的準(zhǔn)備工作。3、閱讀教材，制作課件，試做各種過關(guān)評比表格，結(jié)合學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)深入思考，設(shè)計(jì)學(xué)案，思考如何用這種方法上好語文的各類課型的課，爭取新學(xué)期馬上投入教改，少走彎路，早出成績。

201*-201*學(xué)年下學(xué)期_______考試備課組質(zhì)量分析表

備課組：備課組長：時(shí)間：

班級71實(shí)驗(yàn)班81班級72任課教師任課教師科均分科均分集團(tuán)、聯(lián)考均分集團(tuán)、聯(lián)考均分差值差值集團(tuán)排名校排名7382普通班83919293分析內(nèi)容：（備課組整體情況、差距產(chǎn)生的原因、學(xué)生成績與任課教師的相關(guān)性、下次考試的目標(biāo)、提高成績的措施）

備注：龍華普通班與公明普通班比較；龍華實(shí)驗(yàn)班與公明實(shí)驗(yàn)班比較。

友情提示：本文中關(guān)于《家長會反思(賴水英)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，家長會反思(賴水英)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《家長會反思(賴水英)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/589904.html

• 上一篇：小三班家長會反思
• 下一篇：家長會反思