家長會后的反思

家長會后的反思

201*年10月18日，孩子上初中的第一次家長會，本人走進校園內就感受到學校為這次家長會做了充分的準備，校長熱情洋溢的講話，班主任老師對每一個孩子的細致了解，現(xiàn)代化的教學方式使我感觸極深，特別是現(xiàn)代教育方式使我過去對孩子教育產(chǎn)生了反思。

一、生活

孩子從小到大我因工作關系長年在外，孩子跟著爺爺、奶奶一起生活，溺愛一直圍繞著他，使他養(yǎng)成了飯來張口（挑食），衣來伸手（講好）的生活習慣，上學后對家務勞動缺乏主動性，隨著年齡的增長個人主義隨之增強，不懂得主動尊敬長輩，如主動尊稱、問候長輩等。與朋友們交往自私時有發(fā)生。反思：由于與孩子的接觸少，在生活上出現(xiàn)的問題不能及時的指出錯誤所在，教其改正方法。本人也缺乏與孩子勾通，未努力成為孩子的朋友，所以在為人處事方面沒有起到帶動作用。

二、學習

小學以來孩子對待學習的態(tài)度缺乏主動性，學習成績時好時壞，很不穩(wěn)定。浮躁、馬虎是他最大的缺點。反思：我在孩子學習上存在的問題缺乏耐心的教育，性子較急，未能正確引導孩子。反之對孩子取得的成績鼓勵和獎勵較少，不能有效的提高孩子的學習積極性。

通過這次家長會使我們認識到，今后應該多抽時間主動與孩

子勾通思想，努力成為他的朋友，提高其自身文化素質，引導他正確面對生活和學習，通過耐心教育、給予更多鼓勵來提高學習的積極性。只有我們做家長的擁有正確教育方式才能從各方面教育好孩子，孩子今后才能成為社會有用之人，這需要我們立即行動起來。

實驗初中七（1）班呂佳洲的媽媽二一二年十月二十日

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