一個(gè)使命雙重身份 全民國防人人參與——國防教育征文

國防教育征文：

一個(gè)使命雙重身份全民國防人人參與

淺談基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府如何做好國防教育工作

和平與發(fā)展仍是當(dāng)今世界的主題，但在和諧的大環(huán)境下，部分地區(qū)戰(zhàn)亂不斷，恐怖分子日益猖獗，分裂勢力借機(jī)滲透，國際形勢錯(cuò)綜復(fù)雜，國家安全仍是中華民族發(fā)展壯大的重要任務(wù)，國防教育也是各級(jí)政府常抓不懈的必要工作。

現(xiàn)結(jié)合庫爾勒市塔什店鎮(zhèn)實(shí)際，以開展的具體工作為例，就基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府如何做好國防教育工作進(jìn)行簡要論述。

作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，要做好國防教育工作，首先要明確“一個(gè)使命”，就是要發(fā)揮基層政府行政職能作用，借助于鎮(zhèn)人民武裝部這個(gè)平臺(tái)機(jī)構(gòu)，動(dòng)員組織好鎮(zhèn)域內(nèi)各單位、各階層人員共同參與國防建設(shè)。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。塔什店鎮(zhèn)黨委對(duì)國防教育工作高度重視，成立黨委書記為組長的專題領(lǐng)導(dǎo)小組，成員中涵蓋武裝部、派出所、綜治辦、團(tuán)委等組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，定期在轄區(qū)單位、企業(yè)、學(xué)校等范圍開展國防教育工作。

二是加強(qiáng)意識(shí)引導(dǎo)，樹立國防觀念。鎮(zhèn)政府利用黨校、市民學(xué)校等場所開展學(xué)習(xí)，宣傳貫徹相關(guān)政策法規(guī)，并在日常工作中借助于一切與群眾交流的機(jī)會(huì)，利用座談會(huì)、報(bào)告

會(huì)等形式，引導(dǎo)群眾培養(yǎng)樹立馬克思主義世界觀、人生觀、戰(zhàn)爭觀，強(qiáng)化國防教育概念，更新觀念，使基層群眾認(rèn)識(shí)到國防教育的重要性，意識(shí)到國家利益是個(gè)人切身利益能否實(shí)現(xiàn)的根本保證。

三是創(chuàng)新工作方式，充實(shí)壯大隊(duì)伍。塔什店鎮(zhèn)是工業(yè)城鎮(zhèn)，轄區(qū)內(nèi)企業(yè)多，職工中青年占比較高，在此基礎(chǔ)上成立了鎮(zhèn)應(yīng)急隊(duì)伍和各企業(yè)應(yīng)急小分隊(duì)，這些隊(duì)伍一方面是進(jìn)行意外災(zāi)害救助，另一方面就是對(duì)轄區(qū)內(nèi)群體事件進(jìn)行應(yīng)急防范。鎮(zhèn)政府對(duì)應(yīng)急隊(duì)伍成員定期進(jìn)行應(yīng)急演練和軍事化操練，有效提高了隊(duì)伍解決實(shí)際問題和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

四是擴(kuò)大覆蓋范圍，注重工作實(shí)效。塔什店鎮(zhèn)多方組織人力、物力，努力將國防教育工作做到多方位、全覆蓋。鎮(zhèn)黨委利用每月分析研判會(huì)，組織到會(huì)單位負(fù)責(zé)人對(duì)國防教育相關(guān)政策、國際動(dòng)態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行分析討論，并形成工作機(jī)制；鎮(zhèn)綜治辦利用每月綜治例會(huì)對(duì)轄區(qū)企業(yè)宣傳國防教育工作內(nèi)容；鎮(zhèn)團(tuán)委協(xié)助轄區(qū)內(nèi)兩所中、小學(xué)校、兩所幼兒園，在日常教學(xué)工作中，共同開展國防教育工作。

基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展國防教育工作，還要明確“雙重身份”的概念，即基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府既是國防教育的組織者，也是參與者。

作為國防教育工作的組織者，則要發(fā)揮好“指揮家”的作用�！爸贫üぷ髦贫�，健全規(guī)章體系，規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容，明確職責(zé)任務(wù)，擴(kuò)大參與范圍，周密部署計(jì)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)落實(shí)，

及時(shí)總結(jié)反饋”，塔什店鎮(zhèn)按照以上工作要領(lǐng)有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行國防教育工作，確保重點(diǎn)突出，效果明顯。工作中注意以下幾點(diǎn)：一要思路清晰，目標(biāo)明確；二要分析透徹，計(jì)劃周詳；三要內(nèi)容豐富，形式多樣；四要便于實(shí)施，操作性強(qiáng)；五要?jiǎng)討B(tài)管理，循序漸進(jìn)；六要緊跟發(fā)展，不斷創(chuàng)新。

作為國防教育工作的參與者，則要發(fā)揮好“排頭兵”的作用。政府主體作為國防教育工作的參與者，則是受教育群體的一部分，必須積極擁護(hù)組織，踴躍參與活動(dòng)。特別是作為鎮(zhèn)應(yīng)急隊(duì)伍的常備力量，更是將應(yīng)急演練作為平時(shí)工作的一部分，作為工作考核的一個(gè)重要指標(biāo)�；鶎诱�府工作人員參與國防教育工作時(shí)，發(fā)揮著榜樣作用，必須主動(dòng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握最新國際、國內(nèi)時(shí)訊，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，掌握最新的國防教育理念，以此轉(zhuǎn)化為更好地為群眾服務(wù)的行為。

最后，要將“全民國防人人參與”的內(nèi)容常態(tài)化、具體化。所謂將“全民國防人人參與”的內(nèi)容常態(tài)化、具體化，就是指要將國防教育工作從標(biāo)語口號(hào)轉(zhuǎn)為實(shí)際行動(dòng)，從宣傳動(dòng)員轉(zhuǎn)為組織實(shí)施，從形式虛夸轉(zhuǎn)為內(nèi)容充實(shí)。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展國際局勢變革的大背景下，雖然國防建設(shè)更側(cè)重于高科技領(lǐng)域，看似離我們的普通百姓很遠(yuǎn)，但“國家興亡，匹夫有責(zé)”，就廣大群眾而言，國家安全和我們每一個(gè)人密切相關(guān)，國防建設(shè)也和我們緊密相連，基層政府應(yīng)拉近國防教育與群眾距離，帶領(lǐng)群眾轉(zhuǎn)變觀念，清楚認(rèn)識(shí)到廣大群眾

在國防教育工作中的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)大家積極主動(dòng)參與到工作中來。鎮(zhèn)黨委利用每年“五〃四”青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)等紅色節(jié)日，組織單位職工、轄區(qū)居民開展紅歌合唱比賽、演講比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，有效地豐富了國防教育的意義和內(nèi)容，并能更好地動(dòng)員更多群眾參與進(jìn)來，確保了“全民國防人人參與”意義的社會(huì)實(shí)踐。

“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的

安全保障，國防教育是關(guān)系到國家生死存亡的社會(huì)工程。新形勢下，我國經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，在新疆工作座談會(huì)召開一周年后，巴州經(jīng)濟(jì)也有了長足發(fā)展。在庫爾勒市確立了“庫爾勒讓大家都喜歡”的工作目標(biāo)背景下，塔什店鎮(zhèn)確立了“建設(shè)幸福宜居城鎮(zhèn)”的目標(biāo)，這些工作目標(biāo)都要以社會(huì)的和諧、穩(wěn)定為前提，以群眾安居樂業(yè)、企業(yè)高速發(fā)展、文明不斷進(jìn)步為保障，而這些所有的前提都是要確保我國國家主權(quán)的完整，確保人民的生存發(fā)展權(quán)利能夠?qū)崿F(xiàn)。

基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府肩負(fù)著最為直接、最為具體的社會(huì)責(zé)任，也承擔(dān)著維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的歷史使命。在“一個(gè)使命雙重身份全民國防人人參與”工作方針的指引下，塔什店鎮(zhèn)對(duì)國防教育工作經(jīng)過反復(fù)摸索、嘗試、總結(jié)，現(xiàn)已形成了一套規(guī)范性的體系。塔什店鎮(zhèn)政府作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作主體，也會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)國防教育工作，在巴州、新疆乃至全國的和諧穩(wěn)定中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：國防教育征文：一個(gè)使命雙重身份 全民國防人人參與

一個(gè)使命雙重身份全民國防人人參與

淺談基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府如何做好國防教育工作

和平與發(fā)展仍是當(dāng)今世界的主題，但在和諧的大環(huán)境下，部分地區(qū)戰(zhàn)亂不斷，恐怖分子日益猖獗，分裂勢力借機(jī)滲透，國際形勢錯(cuò)綜復(fù)雜，國家安全仍是中華民族發(fā)展壯大的重要任務(wù)，國防教育也是各級(jí)政府常抓不懈的必要工作。

現(xiàn)結(jié)合庫爾勒市塔什店鎮(zhèn)實(shí)際，以開展的具體工作為例，就基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府如何做好國防教育工作進(jìn)行簡要論述。

作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，要做好國防教育工作，首先要明確“一個(gè)使命”，就是要發(fā)揮基層政府行政職能作用，借助于鎮(zhèn)人民武裝部這個(gè)平臺(tái)機(jī)構(gòu)，動(dòng)員組織好鎮(zhèn)域內(nèi)各單位、各階層人員共同參與國防建設(shè)。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。塔什店鎮(zhèn)黨委對(duì)國防教育工作高度重視，成立黨委書記為組長的專題領(lǐng)導(dǎo)小組，成員中涵蓋武裝部、派出所、綜治辦、團(tuán)委等組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，定期在轄區(qū)單位、企業(yè)、學(xué)校等范圍開展國防教育工作。

二是加強(qiáng)意識(shí)引導(dǎo)，樹立國防觀念。鎮(zhèn)政府利用黨校、市民學(xué)校等場所開展學(xué)習(xí)，宣傳貫徹相關(guān)政策法規(guī)，并在日常工作中借助于一切與群眾交流的機(jī)會(huì)，利用座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，引導(dǎo)群眾培養(yǎng)樹立馬克思主義世界觀、人生觀、

戰(zhàn)爭觀，強(qiáng)化國防教育概念，更新觀念，使基層群眾認(rèn)識(shí)到國防教育的重要性，意識(shí)到國家利益是個(gè)人切身利益能否實(shí)現(xiàn)的根本保證。

三是創(chuàng)新工作方式，充實(shí)壯大隊(duì)伍。塔什店鎮(zhèn)是工業(yè)城鎮(zhèn)，轄區(qū)內(nèi)企業(yè)多，職工中青年占比較高，在此基礎(chǔ)上成立了鎮(zhèn)應(yīng)急隊(duì)伍和各企業(yè)應(yīng)急小分隊(duì)，這些隊(duì)伍一方面是進(jìn)行意外災(zāi)害救助，另一方面就是對(duì)轄區(qū)內(nèi)群體事件進(jìn)行應(yīng)急防范。鎮(zhèn)政府對(duì)應(yīng)急隊(duì)伍成員定期進(jìn)行應(yīng)急演練和軍事化操練，有效提高了隊(duì)伍解決實(shí)際問題和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

四是擴(kuò)大覆蓋范圍，注重工作實(shí)效。塔什店鎮(zhèn)多方組織人力、物力，努力將國防教育工作做到多方位、全覆蓋。鎮(zhèn)黨委利用每月分析研判會(huì)，組織到會(huì)單位負(fù)責(zé)人對(duì)國防教育相關(guān)政策、國際動(dòng)態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行分析討論，并形成工作機(jī)制；鎮(zhèn)綜治辦利用每月綜治例會(huì)對(duì)轄區(qū)企業(yè)宣傳國防教育工作內(nèi)容；鎮(zhèn)團(tuán)委協(xié)助轄區(qū)內(nèi)兩所中、小學(xué)校、兩所幼兒園，在日常教學(xué)工作中，共同開展國防教育工作。

基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展國防教育工作，還要明確“雙重身份”的概念，即基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府既是國防教育的組織者，也是參與者。

作為國防教育工作的組織者，則要發(fā)揮好“指揮家”的作用�！爸贫üぷ髦贫�，健全規(guī)章體系，規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容，明確職責(zé)任務(wù)，擴(kuò)大參與范圍，周密部署計(jì)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)落實(shí)，及時(shí)總結(jié)反饋”，塔什店鎮(zhèn)按照以上工作要領(lǐng)有計(jì)劃、有步

驟進(jìn)行國防教育工作，確保重點(diǎn)突出，效果明顯。工作中注意以下幾點(diǎn)：一要思路清晰，目標(biāo)明確；二要分析透徹，計(jì)劃周詳；三要內(nèi)容豐富，形式多樣；四要便于實(shí)施，操作性強(qiáng)；五要?jiǎng)討B(tài)管理，循序漸進(jìn)；六要緊跟發(fā)展，不斷創(chuàng)新。

作為國防教育工作的參與者，則要發(fā)揮好“排頭兵”的作用。政府主體作為國防教育工作的參與者，則是受教育群體的一部分，必須積極擁護(hù)組織，踴躍參與活動(dòng)。特別是作為鎮(zhèn)應(yīng)急隊(duì)伍的常備力量，更是將應(yīng)急演練作為平時(shí)工作的一部分，作為工作考核的一個(gè)重要指標(biāo)。基層政府工作人員參與國防教育工作時(shí)，發(fā)揮著榜樣作用，必須主動(dòng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握最新國際、國內(nèi)時(shí)訊，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，掌握最新的國防教育理念，以此轉(zhuǎn)化為更好地為群眾服務(wù)的行為。

最后，要將“全民國防人人參與”的內(nèi)容常態(tài)化、具體化。所謂將“全民國防人人參與”的內(nèi)容常態(tài)化、具體化，就是指要將國防教育工作從標(biāo)語口號(hào)轉(zhuǎn)為實(shí)際行動(dòng)，從宣傳動(dòng)員轉(zhuǎn)為組織實(shí)施，從形式虛夸轉(zhuǎn)為內(nèi)容充實(shí)。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展國際局勢變革的大背景下，雖然國防建設(shè)更側(cè)重于高科技領(lǐng)域，看似離我們的普通百姓很遠(yuǎn)，但“國家興亡，匹夫有責(zé)”，就廣大群眾而言，國家安全和我們每一個(gè)人密切相關(guān)，國防建設(shè)也和我們緊密相連，基層政府應(yīng)拉近國防教育與群眾距離，帶領(lǐng)群眾轉(zhuǎn)變觀念，清楚認(rèn)識(shí)到廣大群眾在國防教育工作中的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)大家積極主動(dòng)參與到

工作中來。鎮(zhèn)黨委利用每年“五〃四”青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)等紅色節(jié)日，組織單位職工、轄區(qū)居民開展紅歌合唱比賽、演講比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，有效地豐富了國防教育的意義和內(nèi)容，并能更好地動(dòng)員更多群眾參與進(jìn)來，確保了“全民國防人人參與”意義的社會(huì)實(shí)踐。

“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的

安全保障，國防教育是關(guān)系到國家生死存亡的社會(huì)工程。新形勢下，我國經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，在新疆工作座談會(huì)召開一周年后，巴州經(jīng)濟(jì)也有了長足發(fā)展。在庫爾勒市確立了“庫爾勒讓大家都喜歡”的工作目標(biāo)背景下，塔什店鎮(zhèn)確立了“建設(shè)幸福宜居城鎮(zhèn)”的目標(biāo)，這些工作目標(biāo)都要以社會(huì)的和諧、穩(wěn)定為前提，以群眾安居樂業(yè)、企業(yè)高速發(fā)展、文明不斷進(jìn)步為保障，而這些所有的前提都是要確保我國國家主權(quán)的完整，確保人民的生存發(fā)展權(quán)利能夠?qū)崿F(xiàn)。

基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府肩負(fù)著最為直接、最為具體的社會(huì)責(zé)任，也承擔(dān)著維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的歷史使命。在“一個(gè)使命雙重身份全民國防人人參與”工作方針的指引下，塔什店鎮(zhèn)對(duì)國防教育工作經(jīng)過反復(fù)摸索、嘗試、總結(jié)，現(xiàn)已形成了一套規(guī)范性的體系。塔什店鎮(zhèn)政府作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作主體，也會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)國防教育工作，在巴州、新疆乃至全國的和諧穩(wěn)定中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：葉云

工作單位：庫爾勒市塔什店鎮(zhèn)人民政府職務(wù)：團(tuán)委書記

聯(lián)系電話：139990020870996-2188251E-mail：

yeyun.5@163.com

友情提示：本文中關(guān)于《一個(gè)使命雙重身份 全民國防人人參與——國防教育征文》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，一個(gè)使命雙重身份 全民國防人人參與——國防教育征文：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《一個(gè)使命雙重身份 全民國防人人參與——國防教育征文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/589953.html

• 上一篇：關(guān)于開展國防教育日活動(dòng)的情況匯報(bào)
• 下一篇：電教中心工作匯報(bào)