國防教育活動總結(jié)

喀什教育學院“全民國防教育日”活動總結(jié)

今年9月17日，是第十一個全民國防教育日，為貫徹落實全國和自治區(qū)國防教育工作會議精神，適應新形勢新任務對全民國防宣傳教育提出的新要求，根據(jù)中共喀什地委宣傳部、喀什軍分區(qū)政治部《關于組織開展第十一個全民國防教育日活動的通知》要求，結(jié)合本院的實際情況，開展一系列相關活動。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以現(xiàn)代文化為引領，以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題，以全體師生員工為學習宣傳對象，開展宣傳教育活動，宣傳國防法規(guī)、普及國防知識、強化國防觀念、增強國防技能，在全校營造關心國防建設、支持國防建設、參與國防建設的濃厚氛圍，為全區(qū)國防建設與經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展和科學發(fā)展起到助推作用。

二、工作目標

今年全民國防教育日的主題是“依法開展國防教育，增強公民國防觀念”。我院著眼于維護國家安全和發(fā)展利益為主題，面對廣大師生員工，開展了“加強國防教育，維護喀什長治久安”為主題的教育活動，大力營造濃厚的校園文化氛圍，進一步促進全民國防教育普及和發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

（一）認真學習《關于加強新形勢下國防教育工作的意見》

今年4月，中共中央、國務院、中央軍委下發(fā)了《關于加強新形勢下國防教育工作的意見》【中發(fā)(201*)8號】，（以下簡稱《意見》），對新形勢下國防教育做了全面部署，為當前和今后一個時期開展全民國防教育提供了基本依據(jù)。我校緊密聯(lián)系國家安全形勢特別是作為邊疆少數(shù)民族地區(qū)如何實現(xiàn)長治久安的發(fā)展目標，以開展第十一個全民國防教育日為契機，以支部為單位，分別由各支部書記組織學習和討論《意見》精神，引導廣大教職工深刻領會《意見》精神實質(zhì)和基本要求，切實的把師生的思想認識統(tǒng)一到中央的決策部署上來。

（二）開展形勢多樣的國防宣傳教育活動

1、創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容、精心組織第十一個“全民國防教育日”活動。

我校根據(jù)實際情況，緊緊圍繞以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題，開展一系列“全民國防教育日”活動。我校教職工以支部為單位，陸續(xù)組織觀看《》等國防相關影片，讓廣大教職工在歷史的引領下，珍愛和平，樹立起國防關系你我他，平安幸�？看蠹业膰�防思想觀念。

2、積極組織所有教職工參加理論研討征文活動。在廣大教職工認真學習《關于加強新形勢下國防教育工作的意見》的基礎上，我校教職工以支部為單位，緊密聯(lián)系國家安全形勢下特別是作為邊疆民族地區(qū)如何實現(xiàn)長治久安的發(fā)展目標，要求全體教職工參加征文活動。并篩選出《金戈鐵馬鑄國家，意氣奮發(fā)學國防》、《結(jié)合新形勢下國防教育，談邊疆民族地區(qū)實現(xiàn)長治久安》等優(yōu)秀征文于9月14日上報地區(qū)國防教育辦公室參與評獎。

3、組織學生開展軍訓活動，加強學生國防教育意識。我校在新學期來臨之際，對于9月16日對我校新生開展組織一周的軍訓活動，軍訓過程中組織國防知識講座，進行革命傳統(tǒng)教育，讓同學們學習軍事技能，體驗軍營生活，在潛移默化中增強青少年的國防觀念，激發(fā)同學們熱愛國防、關心國防的光榮感和使命感。

四、活動要求

（一）高度重視全民國防教育活動。

結(jié)合我校實際情況，開展多種形式的全民國防教育日活動，普及宣傳國防法規(guī)和國防知識，貫徹全國和自治區(qū)國防教育會議精神的具體行動，我校高度重視領導及教職工的國防觀念，堅固學生國防意識這個基礎。

（二）結(jié)合實際，突出實效。

本次活動對象為我校全體師生員工，活動結(jié)合本校師生員工的實際需求，突出教育性、參與性和滲透性，將國防知識、國防責任、國防觀念融入到各項活動中，使廣大師生員工真正受到國防相關教育的啟迪，在潛移默化中增強國防意識，為全國和自治區(qū)國防事業(yè)添磚加瓦。（三）在全校范圍內(nèi)大力營造宣傳氛圍

充分發(fā)揮我校宣傳教育集中優(yōu)勢，利用我校的校園廣播集中宣傳國防教育法規(guī)，通過專題講座、觀看影片等活動，讓師生員工了解歷史，重視國防，普及國防知識，關注我國國防事業(yè)。

喀什教育學院二一一年九月十八日

擴展閱讀：學校加強國防教育活動總結(jié)

國防教育活動總結(jié)

國防教育關系到國家的安危，是國家進行社會主義現(xiàn)代化建設的重要保障。而長期以來，人們對國防教育的知識知之甚少，在國際形勢錯綜復雜的情況下，對小學生進行國防教育是非常必要的。小學階段是少年兒童世界觀、人生觀形成的關鍵時期，國防教育是進行愛國主義教育的良好載體，它拉近了學生與愛國的距離，使學生能感受到愛國主義就在身邊，而不再是空泛的，使愛國主義更具生活化與生命力。

為進一步加強小學生國防教育意識教育，認真做好區(qū)教育局布置的國防教育工作，我們在充分分析學校教育教學實際的基礎上，以培養(yǎng)學生的國防教育意識和愛國主義精神為核心，努力做到國防教育從娃娃抓起、向基礎教育前移，積極探索一條既能體現(xiàn)我國新一輪課程改革要求，又能全面提升學生國防教育意識的新道路。

一、國防教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。

愛國主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過程中相伴相生，相得益彰的。為此，我們提倡并且也要求各科老師，把國防教育和傳統(tǒng)美德教育貫穿于平時的教學中，尤其是思想品德老師更是很好的掌握了這兩者的關系，把歷史上無數(shù)志士仁人高尚的精神境界，對理想人格的不懈追求滲透到國防教育中，引導學生正確處理“義利”關系；教育學生抵御拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響；培養(yǎng)起學生為國家、民族“舍生取義”、“以身殉道”的獻身精神。

不僅如此，我們還特別將國旗下講話與國防教育相聯(lián)系，安排政治覺悟高的老師擔任國旗下講話人，并要求其針對時令，聯(lián)系國家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話內(nèi)容，因此在我們的國旗下講話中出現(xiàn)了《做一個愛國愛校的好學生》等優(yōu)秀的講話內(nèi)容。

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，我校在國防教育宣傳月期間，結(jié)合國慶節(jié)等節(jié)假日開展活動，以學生為主體，教師為主導，利用消防支隊這一教育資源，與共建單位緊密配合，突出國防精神、歷史常識、兵器常識等內(nèi)容，開展“九個一”的國防教育主題活動。

1、聽一次國防教育主題報告。請消防支隊的警官為全校師生作國防教育講座，介紹現(xiàn)代軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物。全校師生認真聽取了講座，進一步認識到國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解。

2、閱讀一份國防教育報刊。為了使國防教育更具有實效，全校各班根據(jù)學生年齡特點，舉行了不同形式的國防教育綜合實踐活動，指導學生閱讀雜志《軍事史林》。老師和同學們通過各種渠道，積極收集有關資料進一步理解國防軍事知識。以講故事、知識競答、知識宣講、介紹名人、軍事小論壇等形式，激發(fā)學生的閱讀熱情。同學們參與熱情高漲，踴躍發(fā)表各自的閱讀見解，抒發(fā)了對人民解放軍的崇敬之情，也增長了許多國防知識。

3、看一本愛國主義書籍。如《小英雄雨來》、《周恩來小傳》等

4、學唱一首愛國歌曲。紅領巾廣播站專門開設了國防教育欄目，以每周一歌的形式教唱革命歌曲《歌唱祖國》、《五星紅旗迎風飄揚》、《北京的金山上》、《太陽最紅，毛主席最親》、《十送紅軍》等。并介紹相關的知識，使同學們增長了許多知識，激發(fā)了他們對國防、雙擁工作的關注，增強了愛國熱情。

5、觀看一部愛國主義教育影片。影片是生動的愛國主義教育好教材，我校組織學生觀看了《國慶大閱兵》《小兵張嘎》《地道戰(zhàn)爭》《長征》的愛國主義專題教育影片。通過生動的畫面，宏大的氣勢，幫助學生更加了解我國的軍隊、熱愛人民解放軍，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。

6、講一個愛國主義英雄的故事。學校要求每個學生都能講一個以上的愛國主義英雄故事，如劉胡蘭的故事、王二小的故事、小兵張嘎的故事、董存瑞的故事等。不僅同學相互講，而且回家后還要講給家長聽，學生講愛國主義英雄的故事的熱情高漲。

7、舉行一次國防知識競賽。對學生進行愛黨、愛國、愛解放軍等國防知識教育，不同年級有不同的要求和內(nèi)容，舉行國防教育知識競賽。通過競賽增長了學生的國防觀念

8、舉行一次讀書征文活動。三至六年級各位學生布置讀國防方面的圖書，通過讀書舉行了了讀書征文活動，每班選出兩篇上交局德育處。

9、開展一次國防教育演講比賽。學校要求以班級為單位開展進行演講比賽，選出優(yōu)秀選手參加學校的比賽，學校評出一、二、三等獎。活動中學生踴躍參加，涌現(xiàn)了很多演講小能手。

二、國防教育要與課堂教學相結(jié)合。

以課堂教學為載體讓學生構建一定國防教育的基本知識。在課堂教學中我們充分發(fā)揮學生的主體地位，書中的事例讓學生講、讓學生演。讓學生利用多媒體手段，展示他們進行資料搜集和課題研究的成果。利用課件，讓學生看一些真實的影像，發(fā)揮事例教學的直觀、生動的優(yōu)勢。注意創(chuàng)設教學情境，讓學生在具體的情境中，運用所學的國防教育知識，解決具體問題，在解決問題的過程中培養(yǎng)、樹立國防教育意識。我們把“小組活動”作為課堂教學的一種基本組織形式，學生通過相互之間的交流、解釋、答題、自主學會知識，提高自主學習的能力，最后小組進行集體整合完成任務。使每個人的聰明才智、能動性、創(chuàng)造性得到充分自主的發(fā)揮，從而形成連貫而完整的教學過程，產(chǎn)生有價值的思想觀念。三、國防教育要與綜合實踐活動相結(jié)合。

開展綜合實踐活動，注重培養(yǎng)學生的國防教育意識和愛國主義情感。

為了使學生將課堂上學到的知識進行有效的內(nèi)化，我們選擇了綜合活動的方式，讓學生在豐富多樣的活動中鞏固知識，同時進行道德、情感體驗，培養(yǎng)他們的國防教育意識，形成正確、健康、積極向上的人生觀和價值觀。

我們組織的綜合實踐活動主要有：

①活動設計類。如“國防教育”小報設計、黑板報設計、主題班會等。

②調(diào)查體驗類。結(jié)合課堂教學活動，開展豐富的體驗類活動。如組織學生查閱資料、進行小品表演，參觀“國防教育”圖片展覽等。同學們在網(wǎng)絡上搜集到了豐富多彩的資料。

③社會實踐類。我校組織了50名的六年級的同學，走上街頭，向廣大群眾宣傳國防知識�；顒咏Y(jié)束后，同學們都認為此次實踐活動對自己是一次很好的鍛煉。

四、國防教育要與國情教育和實踐教育相結(jié)合。

這里講的國情教育即是講國防教育中要注意將我國現(xiàn)實的人口、土地、資源、國民生產(chǎn)總值、國民收人、受教育狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構、科技水平等情況溶人教育中，讓學生明白，我國絕對資源與人均相對量矛盾突出，引導學生熱愛祖國的一花一木，保護環(huán)境、合理開發(fā)，勤儉節(jié)約；還要讓學生明白我國生產(chǎn)力水平極不平衡，如果僅看我們的東南沿海地區(qū)，我們的經(jīng)濟發(fā)展情況，人民的生活水平并不比發(fā)達國家差多少，但我們并不能因為我們的西部落后就割舍不要��！只有這樣讓學生對祖國的國情多了解一分。他們對祖國的熱愛之情才能增加一分。責任感、使命感才增強一分。讓青少年明白，我們的“母親”很美，但很窮，“窮人的孩子要早當家”，要承認落后，更要不甘落后，要后來居上。為了達到這個目的，在校本課程中，我們開設的一系列課程中就有國情教育。同時，在國防教育中還應注重實踐教育。如何讓學生從愛小家明白愛大家國家，各班都積極引導、組織學生參加社會實踐，如“保護我們的環(huán)境”“愛我校園，美化校園”“鏟除牛皮癬”等，學生在親自的實踐中，體驗勞動的甘苦、幸福的不易、環(huán)境的重要，從而溝通與祖國、與人民的感情，幫助青少年學生克服埋怨、偏激、冒進等思想情緒，引導他們勤奮學習，將來更好地投身祖國的現(xiàn)代化建設。

五、國防教育要與成才教育相結(jié)合。

愛國主義是一種沉甸甸的歷史責任。這種責任既需要全民族共同肩負，又對每一社會角色有各自的要求。因而，我們以為國防教育在學校的落實，必須同成才教育相結(jié)合。首先，我們通過各種方式的學習引導教職工正確認識國防教育與成才教育的辯證關系，認識到對學生進行國防教育、培養(yǎng)愛國主義的美好情感，才能激發(fā)和調(diào)動廣大青少年學生為國發(fā)奮、立志成才的革命熱情；國防教育能對成才教育起著定向、啟動、輸送強大精神動力的作用。同時，還讓教職工認識到對學生進行成才教育，才能鞏固愛國主義的美好情感。只有對學生進行成才教育，幫助學生確立起為國發(fā)奮、成才報國的強國之志，才能持久維持愛國主義的美好情感。因此，我們要引導教職工將國防教育與成才教育完整統(tǒng)一在學校的育人實踐中。

與此同時，還利用班會、隊會、晨會引導學生正確認識愛國與成才的關系，將愛國與成才完美地結(jié)合在人生成長中。一方面要引導學生把愛國、報國作為成才的目的和方向。科學家巴斯德講過：“科學無國界，科學家有祖國�！背刹攀敲恳晃磺嗌倌陮W生的愿望，但成才的方向和目的卻因人而異。我國當代青少年成才的目的和方向的質(zhì)的要求應該是愛國報國、振興中華。同時，教育學生認識到只有立志成才，才能愛國、報國。當代國際競爭是以科技和經(jīng)濟為基礎的綜合國力的競爭；中華民族的偉大復興需要全民族的智慧和力量。因此，要使我們自立于世界民族之林，必須大力發(fā)展以科技為第一的社會生產(chǎn)力。因此，青少年學生只有成才，即成長為既有堅定正確的政治方向，又有堅實的科學文化知識的有用人才，才能夠報效我們的祖國。

總之，通過一系列國防教育主題活動，我校師生的國防意識增強了，增長了許多國防知識，培養(yǎng)了對國防建設和雙擁工作的關注，進一步認識到國防的重要性，初步樹立起長大建設祖國，保家衛(wèi)國的信心，激發(fā)了學生的愛國熱情

國防教育活動總結(jié)

我校把國防教育和各項雙擁工作作為學校一項重要的德育內(nèi)容堅持常抓不懈，取得了較為突出的成績�，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、以科學發(fā)展觀為指導，提高對國防教育和雙擁工作的認識

充分認識新時期雙擁工作的重要意義。學校領導從國家長治久安、民族興旺發(fā)達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結(jié)的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期雙擁工作的責任感和使命感，切實抓好雙擁工作這項事關全局的戰(zhàn)略任務。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨中央、國務院和中央軍委關于加強新時期國防教育和雙擁工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長擔任組長，書記和德育主任擔任副組長，領導班子成員和學年組長體育教師擔任組員的國防教育和雙擁工作領導小組。制定了國防教育和雙擁工作實施計劃。在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經(jīng)費上有保障。拓寬國防和雙擁宣傳教育平臺。

2、依托各種教育陣地，綜合運用各種形式和手段，全方位、多角度地進行國防和雙擁宣傳教育。廣播、電視、報刊等宣傳媒體要開辟專題、專欄、專版，加強經(jīng)常性宣傳報道。廣泛開展國防教育日、雙擁宣傳月、軍營一日和主題演講、知識競賽、書畫大賽、攝影展覽、影視展播等活動。提高了全校師生對國防教育和雙擁工作的認識。二、開展國防教育和雙擁活動

1、我校結(jié)合一年一度的初一軍訓，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實處，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關內(nèi)容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發(fā)學生的擁軍熱情。學校還利用有關節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

2、建立軍民共建友好單位。“技工大隊”作為我們學校的德育基地，每年學校和部隊領導都舉行一次德育基地簽訂儀式，學生定期到部隊參觀學習，軍地經(jīng)常開展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動。邀請部隊官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。部隊在每年八一建軍節(jié)舉行運動會，我校主動為部隊提供體育器材并派體育教師利用課余時間到部隊幫助部隊設計競賽場地。

3、利用學校多媒體教室播放對學生有教育意義的國防教育影片和紀錄片，組織學生反復觀看了建國六十周年國慶閱兵式，并寫觀后感。通過這些教育活動，極大地提高了學生的愛國熱情。

4、深入開展擁軍優(yōu)屬活動。每學期開學初學校德育處領導學校附近的社區(qū)對進行一次調(diào)查摸底，掌握軍烈屬家庭的情況，節(jié)假期間由德育處、團委都組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊安心服役，勉勵復退軍人“發(fā)揚革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮”，為學校建設貢獻力量。

5、組織學生干部到消防中隊參觀學習。近年來，學校先后派出800多名學生前往消防中隊參觀學習，他們在消防中隊領導的帶領下，饒有興趣地參觀了中隊的營房設施、內(nèi)務設置、學習室、榮譽室和消防器材庫等地。中隊官兵分組將中隊的消防車輛和裝備器材為學生們作了一一講解，讓他們了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途，如什么樣水槍用來撲救什么樣的火災，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中隊官兵為師生們表演著裝操、滅火器滅火、消防百米障礙等項目，官兵們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲和一致好評。通過開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認真學習消防知識、關心支持消防事業(yè)的責任性和積極性，并表示做一個合格的義務消防宣傳員。

三、把國防教育和雙擁工作作為學校德育教育的一項重要內(nèi)容

1、通過國防教育和開展雙擁工作，激發(fā)了學生的愛國熱情，學生參加國防教育和雙擁活動以后，都表示要努力學好文化科學知識，為將來保衛(wèi)國家和建設祖國建功立業(yè)。2、通過學科德育滲透，對學生進行國防教育和“雙擁”教育，學校要求教師在教學設計時，結(jié)合有關教學內(nèi)容，將國防教育和“雙擁”教育作為“三維目標”之一，特別是語文、歷史、地理等學科的一些教學內(nèi)容是對學生進行國防教育和“雙擁”教育的好教材，要求教師在傳授知識的同時來實現(xiàn)國防教育和“雙擁”教育的情感和適當?shù)膶�學生進行德育滲透。作為情感態(tài)度、價值觀的一項內(nèi)容。

我校在國防教育和各項雙擁工作方面雖然取得了一點成績，但按照上級的要求還有很大差距，還有待于進一步加強和提高。在今后的工作中我們將以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，在國防教育和雙擁工作中爭取更大的成績。

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