城內社區(qū)遠程教育工作匯報材料2

xx社區(qū)遠程教育工作匯報材料

在上級黨委和政府的大力支持下，我社區(qū)充分發(fā)揮遠程教育服務功能，積極探索遠程教育在社會主義新農村創(chuàng)建活動中的作用，為建設社會主義新農村、構建和諧社會奠定了基礎。一、基本情況

xx社區(qū)成立于201*年4月，轄區(qū)面積2平方公里，下轄7個居民小組，常住人口1234戶，3412人，流動人口4325人，轄區(qū)單位17個，其中機關單位10個，學校2個，醫(yī)院3個，非公有制經濟組織和社會組織1個，個體商業(yè)網(wǎng)點259個。社區(qū)公有4個黨支部，黨員182人；志愿者隊伍4支34人。配備了電視機、機頂盒、路由器、投影儀、投影屏、調音板等現(xiàn)代遠程教育硬件設施。

我社區(qū)自開通現(xiàn)代遠程教育站點以來，以建設社會主義新農村為目標，將遠程教育與建設社會主義新農村有機的結合起來，以遠程教育促使新農村建設的創(chuàng)建再上新臺階，以新農村創(chuàng)建助推遠程教育向縱深發(fā)展，為建設社會主義新農村發(fā)揮了積極的推動作用。

二、工作開展情況、

完善管理制度、抓好日常工作。意識建立健全遠程教育工作的各項管理制度。為了能使遠程教育工作能夠順利開展，我社區(qū)在原有的制度上進行了修改，去掉了一些不符合我社區(qū)現(xiàn)狀的制度，使我社區(qū)現(xiàn)代遠程教育日常工作更科學、更貼近群眾。二是落實責任。為進一步明確責任，我社區(qū)黨委為確保遠程教育站點的安全、管理及日常工作落到實處，與專管員簽訂了責任書，實行責任追究制度。三是完善信息反饋制度。要求我社區(qū)站帶你及時反饋黨員觀看信息及設備使用情況，并報送到我社區(qū)現(xiàn)代遠程教育分管領導，及時對出現(xiàn)問題的設備進行及時維護。

三、取得的成效

自我社區(qū)開展現(xiàn)代遠程教育以后，基層組織建設得到了較大的促進，也成為了社區(qū)基層黨組織建設和經濟建設工作的切入點，夯實了黨在群眾中的重要地位。我社區(qū)黨員的政治思想有了明顯提高，廣大黨員能做到帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提升，居民入黨的積極性也得到了增強，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

四、存在的問題

1、遠程教育發(fā)揮學習的作用還存在不足。如部分黨員在學習過程中，只把觀看遠程教育電教片當做一種任務來完成，至使部分黨員干部素質提高不大。

2、由于社區(qū)電教活動室場地有限，不能滿足廣大社區(qū)居民觀看學習的需求，導致現(xiàn)代遠程教育的功能沒有充分發(fā)揮。

五、下一步工作打算

1、繼續(xù)加強遠程教育日常工作。在以后的日工作中，要更加注重黨員學習觀看的過程，徹底轉變部分黨員觀看遠程教育片當做一種任務來完成的思想，使之能讓黨員從觀看的過程中提高自身素質。

2、合理安排播放時段，提高管理水平，保障設備正常運行。根據(jù)社區(qū)黨員和群眾的觀看需求，按觀看人數(shù)的多少進行合理安排，確保遠程教育的功能能夠充分發(fā)揮。同時，要保障設備正常運行，對出現(xiàn)的問題進行及時維護，日常工作中要做到防盜、防潮、防塵等。

xx社區(qū)居委會201*年4月9日

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天橋村遠程教育工作匯報材料

近年來，我村遠程教育工作在鄉(xiāng)黨委的領導下和鄉(xiāng)遠教辦的具體指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，拓展服務型黨組織建設。緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)遠程辦的工作部署，立足我村實際，按照我村遠程教育工作計劃，認真開展各項工作，從設備管理與維護、播放點管理、學習培訓等方面開展遠程教育工作，取得了一定的成效。現(xiàn)將近年來工作情況總結如下：一、基本情況

我村共有12個村民組，3012戶，6526人，現(xiàn)有黨員136人名，（其中預備黨員7名，外出黨員25名），村經濟收入主要是種植及養(yǎng)殖業(yè)，經濟作物以烤煙，辣椒生產為主，201*年烤煙種植1235畝，產量29萬斤，產值200萬元，辣椒種植1450畝，產值162.5萬元，種植

金銀花300畝，葡萄100畝，蠶桑200畝，紅椿200畝，養(yǎng)殖生豬200頭，山羊80只。

二、工作開展情況

（一）、提高認識，加強領導

在黨的基層組織建設中，村總支充分認識到當前我村黨員隊伍存在年齡偏大，文化素質偏低等問題，同時由于地理條件的限制，對黨員的培訓和教育帶來很多困難，導致黨員教育內容不豐富，教育手段單一，在農村實用技術推廣工作中缺乏靈活性，直觀性不強，群眾不易接受，這些問題不僅與當前黨中央要求對黨員干部進行大教育，大培訓的精神不適應，而且與全面建設小康社會，對農村基層黨組織和黨員干部的要求也不適應，與進一步發(fā)展生產力，多渠道增加群眾收入也不適應。

要能夠在現(xiàn)有條件下進一步提高黨員干部教育培訓工作的質量和水平，迅速提高黨員干部的整體素質，進一步扎實有效的推廣農村實用技術，提高群眾在市場經濟條件下的競爭能

力，增加群眾收入，改善生產生活條件，必須充分利用現(xiàn)代遠程教育的先進手段，全方位，多形式改善培訓條件，增強學習內容的指導性，科學性，靈活性，直觀性，建立建全遠程教育工作機制，有組織，有計劃地對廣大黨員干部和農民群眾進行長期的培訓，才能真正提高廣大黨員和群眾的思想政治素質，科學文化素質和增收致富的本領，才能實現(xiàn)“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的宗旨。

因此，今年年初，村總支就如何搞好我村遠程教育工作召開了專題會，成立了村遠程教育工作領導小組，制定教育工作制度，從而保證了我村遠程教育工作的正常開展。

（二）、積極行動，加大硬件設施投入力度長期以來，我村遠程教育主要依托中心校的遠程教育設備開展工作，去年9月，縣遠程教育辦配合文化信息資源共享工程，為我村配發(fā)了電腦設備，做到遠程教育工作學有環(huán)境，用有資源。

（三）、精心安排，認真組織

1、針對村的實際情況，按照村產業(yè)結構的布局，采取分區(qū)域，分產業(yè)，分時段組織人員進行分期培訓。

2、學習內容豐富，在培訓中充分收集了黨的理論，農村實用技術等有關的學習資料，尤其是烤煙油菜的相關知識。

3積極調整培訓形式，在今年的黨員培訓中，采取了理論學習與實地參觀學習的方式，參觀學習了余慶縣的新農村建設和產業(yè)結構調整先進典型，這種培訓形式不僅增強了黨員的學習興趣，而且增強了培訓實效，得到了黨員的一致認同。

4、適時開展幫扶，通過遠程教育，使部分黨員干部和群眾掌握了一定的實用技術，在生產生活中相互交流，相互學習，并且能夠及時幫助不懂技術的群眾掌握相應的技術。

三、遠程教育存在的問題及改進措施1、操作不熟練，操作人員沒有進行系統(tǒng)的

培訓，還不能非常嫻熟練的掌握操作要領，不能有效接收數(shù)據(jù)。

2、資料收集還不全面，由于系統(tǒng)還不能正常有效接收天網(wǎng)數(shù)據(jù)，因此收集的資料還不全面，還不能滿足廣大黨員干部和群眾的需求。

3、專項資金不足，不能更好的利用現(xiàn)有資源制作更多的課件下發(fā)到村民手中，使遠程教育的形式不能延伸，村民學習還是存在被動接受。

4、地理條件的因素影響我村遠程教育的有效開展，由于本村面積大，交通不便，在組織黨員和村民集中學習上存在很大的難度，很難集中學習，導致學習時間和學習次數(shù)相對較少，與上級要求有一定的差距。

總體來看，我村近年遠程教育工作得到不小的進步，取得了一定的效果，但離鄉(xiāng)遠教育辦的要求還有一定的差距，在下一步的工作中努力改進。與要達到的目標相比較，現(xiàn)階段我們的遠程教育還可以更深入，學習效果應該還

可以更好。有些站點仍存在一些問題，學習計劃還缺乏長遠的規(guī)劃，工作缺乏細致性，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難。同時我們下鄉(xiāng)了解情況和宣傳的力度還沒有跟上遠程教育試點工作硬件開發(fā)和軟件建設的進展。作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應用能力以及相關的農業(yè)知識、市場信息意識等，還有農業(yè)技術人員，要求具備相當?shù)霓r業(yè)知識水平，能夠開展關于農民知識講座和培訓農民農業(yè)技能。一是做好宣傳，持續(xù)加強宣傳力度首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關的培訓，懂得遠程教育的意義很有

必要。同時在宣傳的同時，大量收集農民的意見和建議，結合當?shù)貙嶋H情況，建立地域性的信息資源庫。

二是開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點建設是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進。

三是我們對農村的總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也不多，下鄉(xiāng)走得多，就能了解農民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標�！包h員干部素質”和“農民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態(tài)，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能。

四是開展遠程教育，學是關鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環(huán)節(jié)，工作才能做扎實。而這也是現(xiàn)階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農業(yè)技術觀看和實際運用相脫節(jié)的問題�，F(xiàn)在已經成立的農業(yè)技術輔導隊就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植大戶或養(yǎng)殖大戶學習運用專門的種植辣椒和養(yǎng)豬技術取得成效后，農民之間再自行對信息進行傳播，互相評比，能調動很大一部分農民的積極性。

總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學習，加強內部培訓，更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育，以“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”為宗旨，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義新農村為主題，以提高農村基層干部素質和保持農村黨員干部的先進性為重

點，以推廣農業(yè)農村實用技術為目的，精心安排學習內容，認真組織學習，同時加強基礎設施建設，努力營造良好的學習環(huán)境。我們要將遠程教育工作與社會主義新農村建設和村級組織陣地建設結合起來，建立文化娛樂場所，提供文化娛樂設備設施及相關信息資源，將農村遠程教育站點建設成為“農村文化娛樂中心”，營造良好的文化娛樂氛圍，提高農民群眾的生活情操，促進社會和諧發(fā)展。

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