書畫賽總結

數(shù)字藝術系學習部書畫大賽活動總結

201*年11月26日，由院團委、院學生會主辦，數(shù)字藝術系團支

部及學生會承辦的“第二十屆校園文化藝術節(jié)書畫大賽”圓滿掛上了帷幕。此次大賽的舉辦除了我系學習部和宣傳部上下齊心協(xié)力外，也少不了老師的支持，以及學生會主席團與其他各部門的幫助，可以說，團結的集體造就了圓滿的活動�，F(xiàn)在就本次活動的準備、舉辦過程、結果、經(jīng)驗等做以下總結：（一）活動的總體情況

本次活動是我學習部和宣傳部的主要活動，也是我們本屆學生會第一次承辦“書畫大賽”活動。我們從10月中旬對整個活動進行了具體的安排并開始著手準備本次活動，在幾次的討論后，我們在11月確定了初步的活動策劃并進行了活動的前期安排及活動中的細節(jié)的分析，學生會成員多次模擬比賽現(xiàn)場，以保證我們活動現(xiàn)場的各環(huán)節(jié)的順利進行，并對我們的活動分工進行了進一步的細化。

活動前我們與其他部門做了良好的溝通，保證活動現(xiàn)場有充足的人員維護現(xiàn)場的秩序�；顒赢斕煳覀�?nèi)�體工作人員于12點到達活動現(xiàn)場進行前期的準備工作，保證了我們有充足的準備時間。各評委、選手陸續(xù)到場并在活動指定工作人員處進行登記，正式開始本次比賽。在整個活動中我們采用雅靜的音樂烘托現(xiàn)場氛圍，給各評委提供良好的評選環(huán)境�；顒又懈鬟x區(qū)由相關的工作人員維護秩序和衛(wèi)生。（二）活動宗旨

此次書畫大賽我們以弘揚中國的傳統(tǒng)文化，營造校園文化氛圍，提高當代大學生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)作為我們的目的。為學生活動增添生氣，符合時代主旋律。培養(yǎng)了同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優(yōu)良學風，本次書畫大賽為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺。反映出大學生良好的藝術底蘊，發(fā)揚藝術之光，傳承書畫風采，共創(chuàng)魅力校園，揮灑美麗人生。（三）書畫大賽決賽比賽結果：1、繪畫素描類：

第一名：數(shù)字藝術系動漫S10-5班袁彬第二名：數(shù)字藝術系動漫S10-5班丁心遠第三名：應用系藝術S11-1班韓笑笑2、手工藝類：

第一名：數(shù)字藝術系動漫S10-2班董英杰第二名：數(shù)字藝術系動漫S10-1班劉培源第三名：機電系MJS11-1班董金文數(shù)字藝術系動漫S10-1班3、繪畫類：

第一名：數(shù)字藝術系動漫S10-1班劉培源第二名：數(shù)字藝術系視覺S11-1班李亞男第三名：數(shù)字藝術系動漫S10-1班張琪4、數(shù)字藝術類海報類第一名：經(jīng)管系商管S10-1楊虹

第二名：經(jīng)管系會計S10-2王慶昊、仇志娟第三名：數(shù)字藝術系動漫S11-2班沈德穎5、數(shù)字藝術類動畫類

第一名：數(shù)字藝術系動漫S09-2班田晨第二名：數(shù)字藝術系動漫S09-2班周波第三名：數(shù)字藝術系動漫S11-1班李根6、書法類硬筆類

第一名：數(shù)字藝術系動漫S11-5班朱琳第二名：機電系模具S11-2班孫璐璐第三名：經(jīng)管系JGS11-6班劉云昊（四）活動經(jīng)驗：1、大賽的公正問題：

為確保大賽的公正性，在初賽時我系邀請各系學生會主席及部長擔任評委，進行現(xiàn)場錄分、評選、宣布結果，決賽時邀請各系黨支部書記、團支部書記及專業(yè)教師擔任評委。使比賽的評比工作更加透明化，避免了作品的評比過程中的暗箱操作，切實做到了公正，公平，公開，為大賽的開展打下了夯實的基礎。2、與各部的協(xié)調(diào)溝通：

在本次活動中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關系，使我們的活動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強了與其他部門之間的溝通，同時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。各部人員有明確的分工：策劃組-組織部和秘書處，宣傳組-宣傳部和學習部，后勤組-文體部和生活部，禮儀組-社團部，公正處-管理部

大賽征集作品及評選期間，我們和各系有了更多的接觸和交流，加強了與各系的溝通，這對于今后的工作時筆寶貴的經(jīng)驗。3、活動的現(xiàn)場的布置：

對于活動現(xiàn)場，我部及學生會成員進行了多次探討和實際模擬，活動現(xiàn)場的布置可謂獨出心裁。針對書法類作品、繪畫類作品、手工藝類作品、數(shù)字藝術類作品進行了不同的分區(qū)和布置。例如手工類作品的泥塑作品，為了讓大家能更好地觀賞，我們在各作品底座添加了轉(zhuǎn)盤；針對書畫類作品，我們采用了現(xiàn)場賞析結合投影儀放映示例圖片的方式......

在大賽現(xiàn)場，我們添加了雕塑作品，并用適合的燈光效果配合，營造出更好地藝術氛圍。為了不失生機，在賽場我們擺放了不同的盆栽，大自然的藝術和人類的藝術相結合，做到了“天人合一”。在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場宣傳效果。4、大賽的評比工作：

對于大賽的評選工作，我們不僅做到了公正、公開，更做到了專業(yè)性。

明確的評分細則：針對繪畫類（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描、平面構成）分別從主題表現(xiàn)、色彩搭配、繪畫技能、創(chuàng)新意識四個方面進行評選；書法類（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻、鋼筆、）主要根據(jù)主題表現(xiàn)（作品筆風是否于其作品本身契合）、單字結構（根據(jù)草、隸、篆、行等字體結構進行合體搭配以及字與字之間的間距框架的準確舒展）、點線基本功（是否筆筆到位，功力扎實）、抒情達意（是否剛勁有力或形如流水）、布局謀篇（字體間架結構舒展，筆畫有章法；布局得當，頁面整潔，疏密有變化）進行評定；手工藝類主要針對造型準確性是否可以還原到點、線、面，而點、線、面又可以組合成任何形態(tài)，與空間一同構成新的環(huán)境、新的視覺產(chǎn)物，模型完整生動性：形態(tài)造型設計的平衡美、統(tǒng)一與變化美，造型的準確到位性及生動性；整體效果是否達到美觀干凈、體積造型有神為主要評分標準......

此次決賽評委，我們邀請了各專業(yè)領域的老師，動漫角色設計與造型的專業(yè)-陳力老師，平面設計專業(yè)-刑月......針對書法繪畫類作品，更有書畫協(xié)會的老師進行了專業(yè)評選。各評委在現(xiàn)場交流評選意見，其點評可謂妙語連珠，不僅對好的作品加以好評，對于各作品的缺陷也加以了犀利的點評，這對于各選手彌補專業(yè)不足是不可小覷的財富。

（五）活動中的不足

1、各部門的工作效率需進一步提高，各部門需要保持更密切的聯(lián)系，增強責任心。在活動中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導致我們的活動一推再推，并沒有按照我們的預期時間舉辦，對活動初期的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動中的比較大的不足。此外，我們在活動的宣傳方面也存在著一定的問題，本次活動預期是要面向全校的學生，而在前期的宣傳中我們并沒有充分的在全校范圍內(nèi)作好宣傳工作，使我們的預期效果不是十分的理想，外系同學參加的比例較小，并沒有達到預期的交流效果。

2、初賽是由主持人把握整場比賽的節(jié)奏，但由于設備的原因，我們在現(xiàn)場并沒有主持，而是在活動時間直接開始了比賽，這也是我們活動中存在的一個問題。對于參加的人數(shù)上較我們預期的少了一些，在今后的活動中是我們一定要改進的方面。

3、在活動的預算使用中，我們在宣傳上的預算明顯不足，這也是我們在本次活動中的外院宣傳效果不理想的一個主要原因。此外，我們本次活動也沒有為選手提供除紙以外的其他用品，很多希望參加的同學不能參加到活動中來，這也是我們在今后要注意的。以上就是“第二十屆校園文化藝術節(jié)書畫大賽”的幾點總結，雖然本次活動中存在不足之處，但總體而言我們是成功的，因為在本次的活動中我們進行了一些新的嘗試，并得到了較好的反響。書畫展的成功舉行，激勵著我們每一位青年學子，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，并將其發(fā)揚光大�；顒拥某晒εe行充分體現(xiàn)了我院學生的書畫藝術學習成果，也充分表明了我院校園文化建設工作的扎實性。

數(shù)字藝術系學習部201*年11月30日

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石小教育

（第49期）

石佛鎮(zhèn)中心小學校201*年12月30日樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學校慶“元旦”學生書畫比賽

活動總結

為展示學生書畫風采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學習的平臺，展示我校學生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學校小學生慶“元旦”書畫比賽活動在學校行政的領導下，在全校師生的大力支持下于12月28日下午隆重舉行了，72名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動。

賽前，熊瓊老師特制訂了《樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學校慶“元旦”

小學生書畫比賽活動方案》，把學生分為小學美術組和小學書法組，分別進行書法和繪畫比賽。其中，書法組又分為：一、二年級學生賽鉛筆字，三、四、五、六年級賽鋼筆字，并對各年級提出了比賽規(guī)格和要求。

比賽在有條不紊的環(huán)境下進行：本次活動是在各班選拔賽的基礎上，再由各班派出六名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。參賽選手都在比賽場地全神

貫注地準備著自己的作品。有一些小學生，看著他們年紀小小，卻寫出了一幅好字；參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點滴。比賽按同年級進行評比，學生現(xiàn)場書寫、作畫，然后評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎若干名。比賽時學生們都滿懷激情，用心書

寫每一個筆畫、每一個漢字；認真斟酌每一個細小景點，在短短的一個小時內(nèi)現(xiàn)場完成。第二天，相關老師在校園內(nèi)展出了參賽學生的作品，他們的作品吸引了全校師生的關注，都紛紛前來參觀學習，也受到了他們的好評！通過這次小學生書畫比賽活動，既豐富了學生的文化生活，培養(yǎng)了學生的書畫興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生，并指導其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

今年暑假，爸爸、媽媽帶我去游了海底世界，我要把看到的畫下來和大家分享！

我得好好地觀察每個字的間架結構，認真把它寫好！附：

樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學�！皯c元旦學生書畫比賽

成績統(tǒng)計表

書法學生姓名文勁國1.1班吳佳敏李繼龍黃雪艷1.2班龍曉玉熊銳林婷2.1班唐艷玲鄧紅陳蕓琪2.2班賀媛媛賀玉熊海麗3.1班黃武琪李湘翠蘇欣悅3.2班李蕊欣二等獎程敏三等獎等級三等獎二等獎一等獎三等獎三等獎二等獎一等獎二等獎三等獎二等獎三等獎三等獎三等獎二等獎三等獎三等獎學生姓名彭靜邱潔唐星雨熊熙黃俊成曾瓊倍楊開心文家明唐琪趙詩怡程小康許敏彭嬌程新茹黃筱倩唐蕊等級一等獎三等獎二等獎二等獎三等獎三等獎三等獎一等獎二等獎二等獎三等獎三等獎二等獎三等獎一等獎二等獎繪畫蔣悅文紅艷4.1班彭軍陳美玲唐怡丹4.2班許莉張玲喻嬌5.1班吳慧賢陳城唐琳楊燦5.2班趙亞梅熊茜唐源6.1班李宏霖廖青青周喬6.2班劉華清許雪

一等獎一等獎三等獎三等獎二等獎二等獎三等獎三等獎一等獎三等獎二等獎三等獎二等獎三等獎三等獎一等獎二等獎二等獎三等獎三等獎許成鄧佳慧唐暢李嘉璐唐欣粟小珂歐陽夢雪程齊林元芳吳屈賀曾馨悅鄧莉華熊宇楊詩意楊燕吳佳許粒程亞東蘇新希三等獎三等獎三等獎三等獎二等獎二等獎一等獎二等獎三等獎三等獎一等獎二等獎三等獎二等獎二等獎三等獎一等獎三等獎三等獎

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