201*物流技能大賽總結(jié)

201*年物流技能大賽賽總結(jié)

物流技能大賽已經(jīng)結(jié)束了，雖然最后因為一些客觀原因有點小遺憾，但不管怎么樣，從方案的設(shè)計到實施操作方面我們都盡了最大的努力了。相比較下我們這次的比賽比上次要好，最起碼我們有了一定的經(jīng)驗了。但這次也出了一些客觀的問題。

1.方案設(shè)計

這次我們的方案設(shè)計總體還上不錯，因為我們這次花了十幾分鐘的時間來審題，看信息，所以我們這次的對訂單有效性分析，分析正確了，但在這花的時間也有點多。一開始我們以為時間很充足的，但最后方案設(shè)計完成時，時間剛剛好。所以在方案設(shè)計上千萬不要掉以輕心，過于自信。一定要一步一步的來，平常心對待就好。因為這次的訂單有效性是我分析的，所以我非常擔心哪有信息沒有看到，或者漏掉。這方面花了好長的時間才確認下來。

還有就是在設(shè)計方案過程中電腦光死機，電腦死機在我們設(shè)計方案時出現(xiàn)了好幾次，這就給我們帶來了一定的壓力。在這時千萬不要急不要躁，一定要穩(wěn)重。還有一個就是今年新加的配送優(yōu)化這方面，在這方面我們可能做到不是很好，原因我們認為題中給的信息不清楚。所以整個方案設(shè)計這方面我要說的就是這些。

2.實際操作實際操作這方面很重要，它占的分值也高，問題也多。所以在這方面我們也有所重視。賽前看了大量的視頻和資料，但最后還是出了問題了。在組托上架時用RF手持掃托盤條碼時，手持上顯示托盤信息不存在，然后我又試了幾次還是不行。在這方面浪費了很多的時間。最后我們又重新做的組托上架。時間都浪費在這里了，如果說不是RF手持出現(xiàn)問題我們會做的更好！在最后是電子標簽出貨時電腦也出現(xiàn)了問題，導致最后電子標簽上的訂單我們只出了兩家。最后時間到了，多少有點遺憾吧。

3.容易出現(xiàn)問題的地方

通過我們這次比賽和其它賽選手，在比賽時出現(xiàn)問題最1在設(shè)計方案前要認真審題，把信息看完。多的地方就是：○

2訂單有效性一定要好好分析。○3配送優(yōu)化方面�！�4用RF○

5方案要排版好，還有插目錄，這些一定要熟手持要熟悉。○

6實操時，分工要明確等等。悉�！�

1.團隊通過這次比賽我深刻的意識到了以下幾點○精神很重要。只有我們共同齊心協(xié)力才能使得任務(wù)圓滿完2.不管做什么一定要穩(wěn)重，切記不可急躁�！�3.成�！�

心態(tài)的重要性。從開始訓練一直到比賽結(jié)束我們始終保持向上的心態(tài)懷有一顆平常心。

最后通過此次物流技能競賽我也拓寬了知識面。使我對整個物流的定義、基本功能、各個作業(yè)操作流程有了一定的理論認識。我相信這對于我以后的工作有很大的益處。

常冉

201*.12.

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201*年湖南省物流職業(yè)技能競賽比賽總結(jié)

商貿(mào)物流系黃柳劉書

一年一度的湖南省物流職業(yè)技能競賽結(jié)束了，通過今年參與競賽培訓和帶隊參與比賽，物流專業(yè)教師團隊在競賽培訓方面積累了一定的經(jīng)驗。在今年的比賽過程中，盡管學生和老師訓練都很投入和努力，但結(jié)果不甚理想，暴露出了一些問題和缺陷，通過反思和討論，總結(jié)出了關(guān)于如何開展物流職業(yè)技能競賽的經(jīng)驗教訓，希望對今后更好的組織參賽和平時實踐教學的開展提供有益的借鑒。

一、競賽收獲

1.積累了一定的比賽培訓經(jīng)驗

通過第一次這次帶隊培訓和參加湖南省物流職業(yè)技能競賽，物流專業(yè)教師團隊逐漸熟悉了該項賽事的比賽規(guī)則和比賽要點，該項比賽分為三個模塊，包括：物流倉儲方案優(yōu)化設(shè)計模塊，占30%、物流職業(yè)技能測評模塊10%和物流倉儲優(yōu)化方案實施模塊60%。三個小項的比賽覆蓋物流專業(yè)的理論和實踐項目，綜合性強，實操性強度大。通過摸索和實踐，我們逐漸總結(jié)出了一些行之有效培訓方案，在實際比賽應(yīng)用時也得到了較好的發(fā)揮。

2.提升了學生專業(yè)綜合技能

在組織選手參與培訓和比賽的過程中，通過理論考試、方案制作和方案實施等方面的培訓和考核，讓選手在專業(yè)理論知識和實踐操作方面的能力都得到了提升，也使大家意識到自身的不足，對加強個人和團隊各方面能力上起到了積極的作用。

3.形成了穩(wěn)定的教師培訓團隊

物流專業(yè)的教師在指導和培訓學生參加比賽的過程中，逐漸形成了一支比較穩(wěn)定的培訓團隊，通過這次比賽的磨合和摸索，指導教師對比賽規(guī)則有了較為清晰的認識，并根據(jù)比賽特點，逐步形成了較為有效的競賽培訓體系。

4.培養(yǎng)了學生吃苦耐勞以及團隊合作精神

通過選拔，四名同學成功入選。他們學生在隊伍中分別擔任不同角色。在為期一個月的訓練中，同學們抗住了各方面的壓力，放棄了所有課余時間，在老師們的帶領(lǐng)下認真復(fù)習專

業(yè)理論知識，訓練實踐操作，選手們也在不斷的磨合過程中，積累了一定的經(jīng)驗、培養(yǎng)團隊合作精神。

二、存在的問題

1.參賽選手的選拔機制有待改善

通過和其他學校老師的交流，參賽選手的選拔是比賽成功的一個非常重要的因素。反思比賽，由于比賽報名時間和開賽時間間隔較短，常常是倉促上陣，隊員的選拔和培訓都顯得不夠充分，由此給后續(xù)的比賽帶來不良影響。同時由于比賽前的選拔和培訓都未能形成一個比較成熟的模式，因此也未能達到在專業(yè)教學中“以賽代訓、以賽促學”的實踐教學目的。

2.學生的綜合素質(zhì)和競賽能力有待加強

從這次的比賽中出現(xiàn)的問題，都暴露出學生們的綜合素質(zhì)和競賽能力與技能競賽的要求還有一定的差距。所謂綜合素質(zhì)，不單是指學生的專業(yè)理論知識和實踐技能的綜合，還包括學生的心理素質(zhì)，抗壓能力、競爭意識等方面的綜合表現(xiàn)。而競賽能力除了專業(yè)方案的設(shè)計能力、物流設(shè)施設(shè)備的操作技能，還體現(xiàn)在高強度競賽中需要的現(xiàn)場發(fā)揮、靈活應(yīng)變、團隊合作等能力。老師在培訓的過程中，主要精力都放在了專業(yè)知識和技能的培訓上，對學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，和綜合能力的提高關(guān)注不夠。

3.培訓教師團隊的培訓能力需要進一步提高

由于參賽培訓教師接觸該項比賽的時間較短，對與比賽相關(guān)的培訓項目的認識和掌握程度不夠，所以整體物流教師團隊的培訓能力還需要提升。這次比賽我們在方案設(shè)計環(huán)節(jié)丟分較多，也是因為老師對比賽題型把握不夠到位，造成失分。所以只有教師團隊的理論和實操能力提高了，對比賽的關(guān)鍵點把握清楚，不斷積累經(jīng)驗教訓，才能保證學生們參賽能力的提高。

4.比賽用的軟件設(shè)施不配套

在剛剛結(jié)束的物流技能競賽中，很多學校參賽同學未能將設(shè)計好的方案實施完成，究其原因，很大程度上與學校的物流設(shè)施設(shè)備嚴重缺乏有關(guān)。而我校的物流實訓室硬件設(shè)施配備比較完善，在比賽中我們的實操成績也是比較優(yōu)秀的，只是相關(guān)的實施階段的操作軟件不配套，這樣很大程度上會影響方案設(shè)計的實施進度。在我們平時訓練中，完全無法用同樣的軟

件來實操練習。但很幸運的是我們物流專業(yè)的比賽也是受到領(lǐng)導們的高度重視，提前讓我們?nèi)ノ锪髀氃杭�訓，很大程度上提高我們對賽場和軟件操作上的熟悉，也很順利的超越了那些同樣軟件不配套的學校。

三、改進意見和建議

1.改進和充實賽前培訓的內(nèi)容

在今后的賽前培訓工作中，總結(jié)經(jīng)驗教訓，對學生的培訓內(nèi)容應(yīng)該是全方位的，多元化的。在平時的教學中加強物流理論知識和企業(yè)物流應(yīng)用實踐的結(jié)合。在競賽培訓中注重培養(yǎng)學生在高強度的比賽現(xiàn)場，不怯場、不掉隊，正常發(fā)揮平時訓練的水平。在專業(yè)技能培訓的同時，幫助學生形成面對激烈競爭環(huán)境下的良好心理素質(zhì)。

2.建立一套以賽代訓、賽訓相長的競賽培訓體系

為了更好地實現(xiàn)以賽代訓、賽訓相長的實踐教學理念，建議從今年下半年開始，每學年的第一學期，在校內(nèi)舉行一年一度的物流職業(yè)技能大賽，并在賽前開設(shè)培訓系列課程，講授物流技能競賽的相關(guān)培訓內(nèi)容，調(diào)動學生積極性，起到傳幫帶的作用。帶動專業(yè)全員參與，形成一個完善的培訓體系，提前為明年的技能競賽做好充足的準備，并真正實現(xiàn)實訓教學改革的目標。

3.校企結(jié)合，拓寬比賽培訓的方式方法

由于物流技能大賽發(fā)展的趨勢是與企業(yè)的現(xiàn)實狀況日漸融合，實操設(shè)備和技能要求都逐漸向企業(yè)的技術(shù)工人的日常操作技能靠近。這種發(fā)展趨勢使我們意識到，單存靠在學校實訓室里操作練習是遠遠不夠的，也達不到實戰(zhàn)演練的目的和效果。因此，與校企合作企業(yè)下合作，共同培訓學生實訓，將培訓基地放到企業(yè)中去，請企業(yè)的技術(shù)工人傳授實操技能和技巧，將會起到很好的培訓效果。同時，這種合作方式，也提升了校企合作的深度和廣度，為物流實訓教學改革提供了更廣闊的空間。

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