高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

海南省201*年高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)

韓衛(wèi)明

高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了我院201*年度新聘輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班。在為期五天的培訓(xùn)中，通過聽專題講座、分享、討論等形式，圍繞當(dāng)前我校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我進(jìn)一步提高了對輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也認(rèn)識到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用。下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，作一總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的簡要概況

本次培訓(xùn)涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面。從輔導(dǎo)員的生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展到輔導(dǎo)員的工作績效及其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、從大學(xué)生常見突發(fā)事件的預(yù)測與處置到大學(xué)生異常心理的識別與干預(yù)、從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范與引導(dǎo)到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問題這些方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的教學(xué)。內(nèi)容具體豐富，各位專家精彩的報(bào)告深深吸引了我，讓我對輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容和工作方式有了更進(jìn)一步的了解。在聽取各位專家精彩的報(bào)告的同時(shí)，我們還就一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行了分組討論，討論的題目主要是圍繞著如何盡快接手，完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，成為一名合格的輔導(dǎo)員。經(jīng)過為期5天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃周密，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。

上課時(shí)，老師們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學(xué)員提問侃侃而談，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)我們才知道，以前對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，一周培訓(xùn)下來，使我們受益良多，收獲很大。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲心得（一）正確認(rèn)知輔導(dǎo)員工作

在自己上大學(xué)的時(shí)候，基本上也有些輔導(dǎo)員的概念，認(rèn)為輔導(dǎo)員就是管理班

級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。

高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎�？梢哉f工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無所不包。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得做為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情。（二）明確輔導(dǎo)員的重大責(zé)任

大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期，學(xué)生大多都會(huì)以教師的言行為榜樣。作為即將成為一名大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員的我，今后工作的重要內(nèi)容就是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治引導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員雖然沒有站在講臺上，但是對學(xué)生的教育和引導(dǎo)往往比講臺上的知識傳授更為重要，輔導(dǎo)員表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成及身心健康。所以，成為大學(xué)的輔導(dǎo)員乃任重而道遠(yuǎn)！

（三）認(rèn)真履行好自己的工作職責(zé)1、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作

大學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來。大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學(xué)生正確認(rèn)識社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識自己的社會(huì)責(zé)任。

2、指導(dǎo)學(xué)生組織和班級的工作。一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生組織和班委的工作。

3、要加強(qiáng)對學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育�，F(xiàn)代

的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的。此外，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時(shí)排除問題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

三、作為新的輔導(dǎo)員以后的努力進(jìn)取方向

在今后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面努力進(jìn)取。一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識，通過向書本網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請教，同時(shí)結(jié)合學(xué)生情況實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；二是善于觀察、分析、總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。我應(yīng)該提高工作效率，把握工作重點(diǎn)，做到工作具有預(yù)見性，要盡可能地做到多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。三是建立良好的師生交流渠道，充分利用短信、郵件、QQ、微博等各種媒介，并通過主題班會(huì)、組織比賽等各種活動(dòng)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。

通過新任輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)使我們在專業(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識。我們一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，教師是人類靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是大學(xué)教師中特殊的一份子，我們不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。我們以我們所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生快樂健康成長！

擴(kuò)展閱讀：高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得體會(huì)

我在10月18日至22日參加了為期五天的全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)，五天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但卻使我對輔導(dǎo)員工作有了全新的認(rèn)識和理解，在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多新的知識點(diǎn)和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，使我對以后從事的輔導(dǎo)員工作充滿了信心，這次培訓(xùn)對于提高我們新進(jìn)輔導(dǎo)員的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平是十分必要的，也是十分重要的，通過這五天的學(xué)習(xí)，我感觸頗多，主要有以下幾點(diǎn)收獲和體會(huì)。

一、本次培訓(xùn)主要內(nèi)容

這期高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋比較全面，通過七個(gè)專題講座，從學(xué)生思想狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、當(dāng)前國際形勢、輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)、輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。通過室外拓展訓(xùn)練、自由討論等互動(dòng)形式增進(jìn)輔導(dǎo)員之間的相互了解和溝通。專題講座分別為以下幾個(gè)內(nèi)容：

1、鄭州大學(xué)黨委副書記吳宏亮教授講授的《以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好大學(xué)生思想政治教育工作》，

2、省委宣傳部理論處處長王喜成講授的《關(guān)于意識形態(tài)領(lǐng)域的幾個(gè)問題》

3、河南省教育廳維護(hù)高校穩(wěn)定工作辦公室主任賀慶講授的《新形勢下高校安全穩(wěn)定工作形勢及任務(wù)》

4、鄭州馬克思主義學(xué)院葛坤英教授講授的《新階段高校輔導(dǎo)員工作“三要素”》5、鄭州大學(xué)副校長張倩紅教授講授的《中東的國際地位與國際關(guān)系》6、原山東省委高校工委原常務(wù)副書記田建國教授《當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)與教育規(guī)律》

7、鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院張威教授講授的《高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路和方法》

二、培訓(xùn)心得與體會(huì)

（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好思想政治教育工作

通過吳宏亮教授、田建國教授和王喜成處長關(guān)于對大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生思想特點(diǎn)和意識形態(tài)相關(guān)問題的分析和闡述，我認(rèn)識到在當(dāng)前的復(fù)雜形勢下，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新的情況、新的問題，必須通過把握思想政治教育的規(guī)律性，增強(qiáng)教育要素的協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生教育主體性來加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，根據(jù)目前大學(xué)生思想特點(diǎn)，明確教育目標(biāo)、豐富教育內(nèi)容、改進(jìn)教育形式、提高教育質(zhì)量。吳宏亮教授還結(jié)合大量的思想教育實(shí)例，生動(dòng)的講述了當(dāng)代大學(xué)生思想狀況和相應(yīng)的教育方法，如日常觀察法、分類匯總法、個(gè)別談心法和活動(dòng)檢驗(yàn)法，田建國教授則用精確的數(shù)據(jù)、真實(shí)的案例、專業(yè)的分析向我們講授了大學(xué)生心理危機(jī)產(chǎn)生原因、如何進(jìn)行預(yù)防及事后正確的處理，為我們在以后的工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)以及快速有效對其進(jìn)行處理指明了方向和方法。（二）做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

張威教授講述的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)思路和方法，使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路，大學(xué)生需要什么指導(dǎo)、指導(dǎo)什么、怎樣指導(dǎo)、如何實(shí)現(xiàn)，以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等，張教授還從多角度分析了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因，大學(xué)生目前就業(yè)的心態(tài)，就業(yè)過程中存在的困難，以此為依據(jù)得出了大學(xué)生最需要的就業(yè)指導(dǎo)清單，包括就業(yè)目標(biāo)、職業(yè)定位、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)能力、就業(yè)觀念和心態(tài)等。張教授又通過建立和分析大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備金字塔模型（包括目標(biāo)動(dòng)力構(gòu)建、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)、職業(yè)定位與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)力提升訓(xùn)練四個(gè)側(cè)面）對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)什么進(jìn)行了深入剖析，使我們了解和掌握了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和方法，最后張教授又借助于就業(yè)輔導(dǎo)流程模型對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)整體思路進(jìn)行了梳理，為我們以后的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。

（三）做好本職工作，提升個(gè)人能力

葛坤英教授從調(diào)查研究問題、整合工作思路和重在躬行實(shí)踐這輔導(dǎo)員工作“三要素”展開，深入細(xì)致地講述了如何做好輔導(dǎo)員工作，創(chuàng)新工作思路等，結(jié)合葛教授講授的內(nèi)容，我對自身的工作改進(jìn)和能力提升也有了新的要求：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)軟件學(xué)院學(xué)生的思想政治教育

由于軟件學(xué)院的特殊性，學(xué)生的思想工作更需要進(jìn)一步加強(qiáng)，通過定期思想教育培訓(xùn)，建立學(xué)生思想檔案和學(xué)生思想交流信箱，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和溝通，使學(xué)生正確認(rèn)識自己的社會(huì)責(zé)任，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀。

2.加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生組織和班級工作

一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個(gè)十分重要的因素，因此需要從多個(gè)角度加強(qiáng)學(xué)生組織和班級管理工作，包括學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理、體育活動(dòng)、課外娛樂活動(dòng)、課外學(xué)術(shù)活動(dòng)和課外科技活動(dòng)等，完善相關(guān)規(guī)章制度，如每周學(xué)習(xí)抽查匯報(bào)制度、文明宿舍流動(dòng)紅旗制度、輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)信箱制度、組織和建立學(xué)生愛好與特長團(tuán)體，積極開展課外科技活動(dòng)，組織大學(xué)生軟件文化節(jié)，開展大學(xué)生室外拓展訓(xùn)練等，提高軟件學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富軟件學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的法制和就業(yè)指導(dǎo)

通過組織法制和就業(yè)講座，模擬就業(yè)大賽，開展法制課堂教育、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育，增強(qiáng)學(xué)生法律維權(quán)意識，提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。4.加強(qiáng)對學(xué)生生活的關(guān)心

建立輔導(dǎo)員定期走訪學(xué)生宿舍并建立走訪檔案制度，加強(qiáng)與學(xué)生的零距離溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中和思想上存在的問題，及時(shí)排除解決，讓學(xué)生感受到軟件學(xué)院大家庭的溫暖。5.積極開展主題教育活動(dòng)

通過寓教于樂的方式積極開展各種主題教育活動(dòng)，比如演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等活動(dòng)，可以使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。6.提高自身素質(zhì)

通過積極與其他學(xué)院或其他高校輔導(dǎo)員溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)自身知識補(bǔ)充和理論學(xué)習(xí)，提升自身的表達(dá)能力、溝通能力、管理能力、為人處事的能力等。

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