這就是我 本文簡(jiǎn)介：

吉林省柳河縣李法言指導(dǎo)教師：祝永艷　　我叫李法言，正上三年級(jí)，是個(gè)帥也不帥丑也不丑的小男生，大家都說(shuō)我很聰明，可媽媽卻不這樣認(rèn)為。她總說(shuō)：“光聰明不努力，白搭”。　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓用“數(shù)不清”造句。同學(xué)們有的說(shuō)“數(shù)不清的雨點(diǎn)”，而我卻說(shuō)“數(shù)不清的太空垃圾”。老師聽(tīng)了我的回答，直說(shuō)我懂的多

這就是我 本文內(nèi)容：

吉林省柳河縣   李法言

指導(dǎo)教師：祝永艷

　　我叫李法言，正上三年級(jí)，是個(gè)帥也不帥丑也不丑的小男生，大家都說(shuō)我很聰明，可媽媽卻不這樣認(rèn)為。她總說(shuō)：“光聰明不努力，白搭”。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓用“數(shù)不清”造句。同學(xué)們有的說(shuō)“數(shù)不清的雨點(diǎn)”，而我卻說(shuō)“數(shù)不清的太空垃圾”。老師聽(tīng)了我的回答，直說(shuō)我懂的多，同學(xué)們也給我了熱烈的掌聲。我也有些沾沾自喜，認(rèn)為自己和很聰明，所以平時(shí)不努力，也不認(rèn)真。

　　記得有一次期末考試，卷子發(fā)下來(lái)以后，我一看題很簡(jiǎn)單，想：一定會(huì)答滿(mǎn)分的。答著答著，就趴著在桌子上睡著了。在我睡的正香時(shí)，突然聽(tīng)有人叫我，原來(lái)是老師發(fā)現(xiàn)我睡覺(jué)，叫我答卷。我一看還剩五分鐘了，而我還有好幾道題沒(méi)寫(xiě)完，便勿勿忙忙的的拿起筆答卷。下課鈴響了，我也正好寫(xiě)完了最后一個(gè)字，也沒(méi)來(lái)得及檢查，就交給了老師。

　　考試成績(jī)下來(lái)了，我的滿(mǎn)分變成了九十七分。媽媽批評(píng)我說(shuō)：“你總是認(rèn)為自己很聰明”，做什么事都三心二意，不夠努力，所以你沒(méi)考滿(mǎn)分，聽(tīng)了媽媽的批評(píng)，我不好意思的低下了頭。

　　這就是我，一個(gè)有點(diǎn)聰明，卻不夠努力的小男孩。

　　教師評(píng)語(yǔ)：你是一位充滿(mǎn)智慧的男孩。每次老師問(wèn)：“誰(shuí)能考第—名？”你總會(huì)把手高高舉起，這說(shuō)明你又是—位要強(qiáng)，肯上進(jìn)的男孩，老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能再積極一些。主動(dòng)一些，認(rèn)真—些。

這就是我 本文關(guān)鍵詞：這就是我

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