工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的

1.通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們獲得地質(zhì)實(shí)體的感性認(rèn)識(shí)，鞏固課堂所學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.了解三大巖石的形成過(guò)程，產(chǎn)生時(shí)代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。

3.通過(guò)基本技能的訓(xùn)練，使我們了解野外地質(zhì)資料的收集、整理，掌握羅盤(pán)的使用方法，學(xué)會(huì)使用羅盤(pán)測(cè)量巖石的走向、傾向和傾角。

4.了解地質(zhì)構(gòu)造對(duì)工程影響，把地質(zhì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

1.濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)的饅頭山2.歷城南部山區(qū)臥虎山水庫(kù)三、實(shí)習(xí)時(shí)間

201*年6月5日201*年6月6日四、實(shí)習(xí)儀器

地質(zhì)羅盤(pán)五、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.簡(jiǎn)介

饅頭山簡(jiǎn)介

饅頭山，海拔408米，位于濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱(chēng)此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱(chēng)為"曼壽山"，這說(shuō)明這山的外形特別像饅頭。饅頭山距濟(jì)南市區(qū)僅20來(lái)公里。張夏境內(nèi)群山連綿，饅頭山就在這群山之間，和周?chē)�的山相比沒(méi)有太大的區(qū)別。山上滿是雜草，零零散散地有些低矮的小樹(shù)。整個(gè)山體為石質(zhì)山，半山腰上散落著一小塊一小塊的農(nóng)田。201*年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當(dāng)年又被列入省級(jí)地質(zhì)自然遺跡保護(hù)區(qū)。因?yàn)椋�它那豐富的皺紋和陳年脈絡(luò)，忠實(shí)地記錄了五億多年的地質(zhì)變化。真可謂“濃縮的就是精華”。抬手之間，跨越五億年順著不太陡的山勢(shì)拾徑而上，在山腰處便可見(jiàn)一處巖層,這塊巖層乍看起來(lái)很普通，但它卻是無(wú)價(jià)之寶。因?yàn)椋�這一塊巖層記錄了五億多年的地質(zhì)變化。該處巖層近兩米高，層次非常明顯。于峰介紹，最底部淡粉紅色的一層是花崗巖石，與這一層對(duì)比非常明顯的是，上面緊挨著的青灰色古代花崗巖，兩者之間的時(shí)間相隔2.5億年，而古代花崗巖距今約2.8億年。也就是說(shuō)，人蹲在地上，一抬手之間的距離就輕松跨越了整整5.3億年的歷史。讓人不得不感慨滄海桑田變幻之快��！再往上走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小土丘，土丘上布滿了碎石片�？蓜e認(rèn)為它只是個(gè)普通的小山丘，這里可是有名的三葉蟲(chóng)化石的聚集地，小小的三葉蟲(chóng)見(jiàn)證了這里曾是海洋深處的歷史。三葉蟲(chóng)是生活在6億年到2億多年前的古老節(jié)肢動(dòng)物，在當(dāng)時(shí)它幾乎占據(jù)了整個(gè)海洋，是古生代一霸。到了中生代已完全絕滅。目前，全世界已發(fā)現(xiàn)的三葉蟲(chóng)化石約四千多種，我國(guó)是發(fā)現(xiàn)三葉蟲(chóng)化石最多的國(guó)家之一，有1千多種。三葉蟲(chóng)化石又叫燕子石，也叫蝙蝠石。它歷史悠久，在普通人的眼里，三葉蟲(chóng)化石是“玩物”，但它在地質(zhì)科研人員的眼里卻是貨真價(jià)實(shí)的“寶貝”。從上個(gè)世紀(jì)初，中國(guó)一代又一代的地質(zhì)科研人員不斷探索研究，在饅頭山地區(qū)發(fā)現(xiàn)了17個(gè)三葉蟲(chóng)生物帶，并確定饅頭山為一處最完整的寒武紀(jì)地層層型剖面，從而成為中國(guó)寒武紀(jì)地質(zhì)結(jié)構(gòu)劃分的標(biāo)準(zhǔn)山

臥虎山水庫(kù)簡(jiǎn)介

臥虎山水庫(kù)歷城南部山區(qū)，山環(huán)水繞，名川有三，曰錦繡川、錦陽(yáng)川、錦云川。三川風(fēng)景秀麗，為歷代所稱(chēng)贊。三條大川經(jīng)仲宮鎮(zhèn)并渡口村匯入臥虎山、黃花山狹長(zhǎng)地帶，稱(chēng)為玉符河，北注黃河。1958年于臥虎山、黃花山之間，筑起一條長(zhǎng)985米，高37米的大壩，攔截玉符河水，落成臥虎山水庫(kù)。因湖水清亮如鏡，人稱(chēng)“鏡兒湖”。水面面積270多公頃，蓄水量1.1億立方米。湖中盛產(chǎn)魚(yú)蝦，珍貴飛禽天鵝也落戶于此。站在壩上，舉目遠(yuǎn)眺，波光浩淼，清澈蔚藍(lán)。臥虎山水庫(kù)這里，景色綺麗。山坡除天然山花叢林之外，還植有蘋(píng)果、柿子、梨樹(shù)等，秋季一片金黃。周?chē)�群山連綿，蔥蘢疊翠，山村炊煙，若隱若現(xiàn)，構(gòu)成一幅美妙的山水村野畫(huà)圖。水庫(kù)北為臥虎山，形似猛虎雄踞，翹首東望。清人鐘廷瑛在《詠臥虎山》詩(shī)中描寫(xiě)道：“山上白鳥(niǎo)盤(pán)空煙，山下陰穴流春泉。何年老虎屹不去，蹲成萬(wàn)古蛟龍淵。”水庫(kù)大壩南首西側(cè)，為黃花山。因山上多產(chǎn)野黃菊，故名。山姿奇?zhèn)ィ�松柏青翠。山腰有一溶洞，曰“黃花洞”，坐東朝西，深約7米，寬3米余，高4米。洞壁上，鐫刻佛像、羅漢等造像25尊，題記19則，其中一則年代為金承安二年（1197年）。洞前，有明弘治元年（1488年）、清乾隆五十六年（1791年）重修碑記各一通。石窟造像神采各異，雕刻精細(xì)，被列為市級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。石窟東北側(cè)，有清代觀音堂一座，以石筑成，券門(mén)四角攢尖，內(nèi)有壁畫(huà)，保存尚好。觀音堂北又有方形鐘樓一座。

2.實(shí)習(xí)任務(wù)：饅頭山巖層（1）饅頭組

第一層頁(yè)巖，黃灰色，

第二層薄層石灰?guī)r，藍(lán)灰色，含燧石結(jié)核。第三層鈣質(zhì)頁(yè)巖，灰黃色及灰色。

第四層頁(yè)巖，紫色。

第五層石灰?guī)r，土黃色。與另一個(gè)山體對(duì)比可發(fā)現(xiàn)此處為斷層，為平推斷層。第六層頁(yè)巖，灰綠色，。第七層石灰?guī)r，灰綠色。巖體上孔洞發(fā)育成熟，巖體易形成溶洞，不利于工程建設(shè)，強(qiáng)度低于第五層的石灰?guī)r。第八層頁(yè)巖，紫紅色。

第九層石灰?guī)r，灰白色，縱向裂隙打，孔洞發(fā)育少。第十層頁(yè)巖，鮮紅色，風(fēng)化嚴(yán)重。（2）毛莊組

第一層云母頁(yè)巖，紫紅色。第二層頁(yè)巖，紫色。第三層頁(yè)巖，紫紅色。（二、三層中間有明顯分隔帶）第四層鮞狀石灰?guī)r。第五層灰色石灰?guī)r。第六層鮞狀石灰?guī)r。

擴(kuò)展閱讀：工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)

第二部分工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)

前言

一概況：工程地質(zhì)勘察是各類(lèi)工民建筑和交通工程設(shè)計(jì)和施工的重要基礎(chǔ)工作。各類(lèi)工業(yè)與民用建筑工程、交通工程建設(shè)中的地基、邊坡和洞室圍限介質(zhì)等問(wèn)題都與巖土體的地質(zhì)條件有密切的關(guān)系。為了鞏固在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，使學(xué)生在課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，獲得工程地質(zhì)學(xué)方面知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)形態(tài)和現(xiàn)象的形成與其對(duì)工程施工的影響，201*年４月２0日，我們福州大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)與交通專(zhuān)業(yè)在福州各地進(jìn)行了前后一周的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)由鄧?yán)蠋�、李老師以及姚老師三位老師帶領(lǐng)，土木工程專(zhuān)業(yè)六個(gè)班，交通專(zhuān)業(yè)2個(gè)班總共兩百多人參加。二：實(shí)習(xí)性質(zhì)

（1）與『（大）土木工程地質(zhì)』課相配合的課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)。（2）為學(xué)習(xí)土木工程和交通建筑工程專(zhuān)業(yè)服務(wù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)。三：實(shí)習(xí)要求

（1）對(duì)于土木工程和交通建筑工程有密切關(guān)系的地質(zhì)作用，地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)

環(huán)境條件有較深的印象。

（2）對(duì)于與土木工程和交通建筑工程的設(shè)計(jì)、施工有密切關(guān)系的工程地質(zhì)工

作的內(nèi)容、過(guò)程與步驟有較清晰的感性認(rèn)識(shí)。四：實(shí)習(xí)目的

（1）學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法；學(xué)會(huì)用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)量巖層的產(chǎn)狀

（2）了解巖石種類(lèi)及物理性質(zhì)。學(xué)會(huì)對(duì)工程地質(zhì)的基本判別方法，理解基本的地址概念，了解基本知識(shí)，學(xué)會(huì)基本技能。通過(guò)簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解；

（3）通過(guò)本課程的教學(xué)實(shí)習(xí)激發(fā)和提高學(xué)習(xí)土木工程和交通工程專(zhuān)業(yè)的熱情和興趣。建立地質(zhì)環(huán)境和工程地質(zhì)條件與各類(lèi)土木工程建設(shè)存在密切的相互作用、協(xié)調(diào)關(guān)系的思想意識(shí)。掌握實(shí)地操作技能和編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的能力，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系。（4）同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，此外，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)，陶冶情操。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一章：動(dòng)員及觀看影像資料不良地質(zhì)現(xiàn)象，地質(zhì)實(shí)況。

第二章：巖層產(chǎn)狀測(cè)量，是地質(zhì)調(diào)查中的一項(xiàng)重要工作，在野外是使用地質(zhì)羅盤(pán)直接在巖層的層面上測(cè)量的。

測(cè)量走向時(shí)，使羅盤(pán)的長(zhǎng)邊緊貼層面，將羅盤(pán)放平，水準(zhǔn)泡擊中，讀指北針?biāo)�示的方位角，就是巖層的走向。

測(cè)量?jī)A向時(shí)，將羅盤(pán)的短邊緊貼層面，水準(zhǔn)泡居中，讀指北針?biāo)�示的方位角，就是巖層的傾向。因?yàn)閹r層的傾向只有一個(gè)，所以在測(cè)量巖層的傾向時(shí)，要注意將羅盤(pán)的北端朝向巖層的傾斜方向。

測(cè)量?jī)A角時(shí)，需將羅盤(pán)橫著豎起來(lái)，使長(zhǎng)邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準(zhǔn)泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。

第三章：道路邊坡與巖石的風(fēng)化

邊坡有許多種類(lèi)型，我們著重考察了土質(zhì)邊坡以及巖質(zhì)邊坡，下面是我們實(shí)習(xí)的幾個(gè)地點(diǎn)的一些實(shí)地情況：1福廈路某路旁

挖開(kāi)的坡積物，屬于土質(zhì)邊坡。因處范圍及高度都較小，故加固時(shí)只用了簡(jiǎn)單加固方式噴一層水泥砂漿，內(nèi)部加一些排水管道。

此外，在一巖漿巖邊坡，我們還觀察了酸性噴出巖中的流紋巖，其空間排列定向有序，似有流動(dòng)紋理，流體四處流動(dòng)形成的流紋構(gòu)造，屬于整體塊狀類(lèi)型。其結(jié)構(gòu)面由不同走向，不同傾向的各種結(jié)構(gòu)面構(gòu)成。我們選擇了一塊有代表性的結(jié)構(gòu)面產(chǎn)狀用羅盤(pán)進(jìn)行了測(cè)量考察：坡的走向：北偏東28°，傾向北偏西62°，傾角95°）.此處的巖質(zhì)邊坡較穩(wěn)定，但也存在一些失穩(wěn)現(xiàn)象，例如其結(jié)構(gòu)面傾角比坡角小，存在潛在滑移。2宏路東張水庫(kù)某公路某

我們考察了巖質(zhì)邊坡的碎裂結(jié)構(gòu)，自穩(wěn)定性差。路塹式邊坡的結(jié)構(gòu)等。3東張水庫(kù)

壩區(qū)由粗粒花崗巖構(gòu)成，巖石呈致密塊狀構(gòu)造。壩基的花崗巖是無(wú)風(fēng)化的硬質(zhì)巖。巖漿巖又叫火成巖，占地殼總質(zhì)量的95%，在三大類(lèi)巖石中，巖漿巖占有比較重要的位置。選擇了一塊巖體我們測(cè)量了它的三個(gè)產(chǎn)狀：走向N偏E28°，傾向N偏W62°，傾角64°。4農(nóng)大明洞附近

當(dāng)邊坡的傾向與坡向相同，且傾角較小時(shí)通常采用明洞（橫梁、縱梁、錨桿）加固。

我們觀察了一個(gè)較為特殊的邊坡，其巖石風(fēng)化分帶不明顯，穩(wěn)定性較低。其主要的防護(hù)是上部按照土力學(xué)原理加固，下部按照巖石力學(xué)加固。5.江田某加油站附近公路

這里我們主要學(xué)習(xí)的是沉積巖和褶皺構(gòu)造。從實(shí)地觀察發(fā)現(xiàn)沉積巖具有層理，層面構(gòu)造，其顆粒及厚度也個(gè)不相同。另外我們還觀察了此處的褶皺構(gòu)造，通過(guò)測(cè)量道路兩邊的巖石產(chǎn)狀，發(fā)現(xiàn)此處屬于傾斜背斜構(gòu)造。6.下沙海岸帶某海岬

在長(zhǎng)樂(lè)的海灘，遍布花崗巖，其中觀察了酸性侵入巖中的花崗巖以及基性脈狀的輝綠巖。此處巖石是整體塊狀型的，可見(jiàn)斷裂面和節(jié)理面。其中深綠色基性巖漿巖由暗色礦物構(gòu)成，形成灰綠色巖脈，是較為特殊的巖體。在海灘邊，我選了一塊花崗巖對(duì)產(chǎn)狀進(jìn)行測(cè)量：走向N偏E3°，傾向N偏E93°，傾角27°7鼓山

公路旁的花崗巖受物理、生物、化學(xué)風(fēng)化作用于一身。巖體自表面向下呈全風(fēng)化、強(qiáng)風(fēng)化、中風(fēng)化、未風(fēng)化狀。

這里有鼓山特有的花崗巖晶洞花崗巖，其上遍布的麻點(diǎn)就是晶洞。作為酸性侵入巖的一種，鼓山的花崗巖有獨(dú)特的構(gòu)造特征即晶洞構(gòu)造。形成的環(huán)境條件和成分較為特殊，有別于其他地區(qū)的花崗巖。

半山頂某停車(chē)場(chǎng)采石開(kāi)挖剖面，花崗巖遭受強(qiáng)烈的風(fēng)化作用，表現(xiàn)出顯著的不均勻性，不連續(xù)性和各向異性。

鼓山西側(cè)半山坡的完整連續(xù)的花崗巖體，由于遭受強(qiáng)烈的風(fēng)化作用的破壞。已呈現(xiàn)支離破碎的殘丘、石鼓與孤石。第四章：侵蝕，堆積作用1洪塘大橋，閩江南港

閩江的流域面積占福建土地的一半，流水量大于黃河，年徑流量可達(dá)600多億立方米。閩江的水質(zhì)好，是福建的重要水源，對(duì)于福州內(nèi)河的治理有重要的作用！另外，閩江含有大量質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的中粗沙，為福建建設(shè)提供了優(yōu)質(zhì)的材料。閩江的縱向坡度大、河流急能量大用于大力發(fā)電。

河流在正常情況下，一般上游以侵蝕為主，下游以堆積為主。下游堆積作用會(huì)引起河面開(kāi)闊、沙灘很發(fā)育。但在同一河流段也可能會(huì)出現(xiàn)侵蝕、搬運(yùn)和堆積同時(shí)進(jìn)行的情況，流水將凹岸侵蝕下來(lái)的物質(zhì)同時(shí)搬運(yùn)到凸岸堆積，這就是三種作用在同一段河流中同時(shí)進(jìn)行的情形。

閩江下游的南港侵蝕作用強(qiáng)，其形成原因主要有兩個(gè)（1）自然：河谷寬，河漫灘發(fā)育，且給水量少，但局部的侵蝕作用強(qiáng)。（2）人為：大量采砂，加強(qiáng)了侵蝕作用。

這些不良的地質(zhì)條件使大橋存在安全隱患，主要表現(xiàn)為梁的開(kāi)裂，及深部滑移。在橋墩底部加樁加固，但此舉治標(biāo)不治本，滑移仍然在進(jìn)行，只是速度有所減慢。2洪山新橋南端

流水下游侵蝕作用強(qiáng)堆積弱，這里分流量不均勻，由于沖刷作用河面開(kāi)闊。南北兩港河谷寬度相差大，形成原因主要有（1）自然：北港侵蝕作用強(qiáng)，河床比南港低，而且來(lái)水量相差較大。（2）人為：水口電站建成使下游水流含沙量減少，加劇了侵蝕作用。

下游兩岸崩塌，最嚴(yán)重的橋墩高差18米。而舊橋墩的存在，是為了保持其原有的平衡。3下沙海岸

海岸帶海水的地質(zhì)作用：海水的侵蝕侵蝕和堆積作用在海岸的不同地帶，由于巖體不同、地貌條件不同而呈現(xiàn)不同的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)心得總結(jié)

忙碌的生活時(shí)間總是過(guò)得很快，經(jīng)過(guò)五天的實(shí)地考察，雖然很累，但是現(xiàn)在想起來(lái)，我們學(xué)到了很多的東西，除了自己對(duì)課本上內(nèi)容更加清晰外，對(duì)三大類(lèi)巖石有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，讓我知道了書(shū)本上的東西都是死的，如果你不和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的話它只能變成無(wú)用的東西，所以我覺(jué)得我們應(yīng)該盡量多的去實(shí)踐，如果實(shí)習(xí)的時(shí)間能再長(zhǎng)一點(diǎn)的話我們就能進(jìn)行更深入的考察，對(duì)各種地址面貌有個(gè)更深的理解。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)體協(xié)作的力量，。同時(shí)，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。實(shí)習(xí)的過(guò)程也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的種種不足，激發(fā)了我在將來(lái)學(xué)習(xí)的熱情！

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