小學教師經驗交流會心得體會(李敏)

小學教師經驗交流會心得體會

織金一小李敏

9月20號，學校組織了“我的成功點-----提高教學質量經驗交流會”活動。學校的語數教師和綜合組教師參加了此次交流活動，我聽后深受啟發(fā)，現談體會如下：

一、嚴字當頭，是抓好課堂的最有力武器

這六位年輕老師的字典里，無不滲透著一個班級的管理，一個好的課堂，都離不開老師的嚴厲教風，但是此處的嚴不是只會發(fā)火，河東獅吼般的吼叫，而是既讓學生恐懼你，又要讓學生喜歡聽你的話，要讓學生敬重你、欽佩你，就算你是只紙老虎，也要讓學生明白在你的課堂要好好的聽課，讓他們學會怎樣尊重你。嚴中有愛，讓學生在犯錯后，多換位思考，多一些寬容與理解，體會到老師的愛之深，恨之切。

二抓細節(jié)，抓習慣是基礎，但落實是關鍵

記得一位老師說過”學生習慣的培養(yǎng),首先要求教師要有好的習慣。要想學生吃苦，老師要有自己吃苦的準備”。每次的檢查小測，老師都是身先力行，親自批改，第一時間發(fā)給學生訂正并改正。后進生的跟進，也是工作中重點和難點，常抓不懈，提優(yōu)補差，全面提高。

三、提問后進生，經常鼓勵后進生。

對于后進生，我們不要排斥，我們應該時常鼓勵他們，只要他們有一點小小的進步。都及時給與鼓勵和表楊。只有這樣，才能提高全班的成績。

三、虛心向有經驗的教師請教固然重要，但是還是要形成自己的風格

參加工作以來，一直從事體育教學工作感覺自己總是在模仿別人的教學風格，但是模仿的不到位，所以也就會讓學生覺得自己的人格魅力欠缺了些，所以這些還是需要自己不斷給自己充電，多讀些業(yè)務專著，多向別人學習的同時，自己也要不斷反思自己的失誤，只有這樣，才能在荊棘中學會成長。

以上是我聽了這次交流會的反思體會，對于提高自己的教學質量，還有很長的路要走，我會一如既往地繼續(xù)向這些優(yōu)秀教師學習，不斷充實自我，以高標準要求自己，使自己躋身于優(yōu)秀教師之列。

擴展閱讀：黃興鎮(zhèn)藍田小學教學常規(guī)管理匯報材料

激揚文字、種玉藍田

黃興鎮(zhèn)藍田小學教學常規(guī)管理匯報材料

“詩題紅葉，玉種藍田”。我們教育不正從事著“種玉”的事業(yè)嗎？，所以我們借用這句名言來激勵藍田小學全體師生奮發(fā)向上，成為一塊塊“美玉”。

藍田小學現有教學班5個，學生83人，規(guī)模不大。學校領導機構健全。現有教職工9名，其中本科學歷5名，大專學歷2人；小學高級教師4名；長沙縣教育局201*年招聘教師2名，選調骨干教師1名。學校建立了一支老中青結合，以中青年為主的蓬勃向上的教師隊伍。

近年來，我校在上級領導部門的重視關懷下，堅持全面貫徹黨的教育方針，深化素質教育，以創(chuàng)建黨滿意、社會滿意、家長滿意、學生滿意、教師滿意的“五滿意教育”為目標，堅持“以人為本，依法治校，以德育人，科研興�！钡霓k學理念，自立“激揚文字、種玉藍田”為未來導向，全面實施教育教學�，F將學校近兩年來教學常規(guī)管理情況向各位尊敬的領導作如下匯報：

一、立品德，做好人。

學校以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為現行德育準則，大力開展德育教育：

1、以競賽等活動為動力，用班級操行評比、國旗下的講話、流動紅旗評比來規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的學習、生活、行為習慣；

2、以“新三好”活動為契機，學生全員參與，踴躍競爭。201*年下學期，六年級謝研同學被評為長沙縣“新三好學生”，今年，我校五年級周芷宣

同學被推薦為“長沙市新概念三好學生”的評選。

3、以開學典禮為先導，開學伊始，校長對學校過去工作做出總結，全面安排今后的工作；教導主任對教育教學進行統籌安排；總務主任對學校安全、體育衛(wèi)生、后勤工作作出部署；少先隊輔導員對學校德育教育、少先隊活動進行周密安排。

4、以升旗儀式為載體，各值周教師開展了形式多樣的國旗下講話，并結合實際對學生進行文明、禮儀知識教育，生理、心理健康教育，集中進行安全知識、法制知識、國防知識講座，值周老師對上周工作進行總結，對本周工作提出要求與希望，對全體學生進行德育教育，激發(fā)了學生的學習積極性和班級建設的主動性，使班風、學風乃至于校風都朝著積極、健康的方向發(fā)展。

5、以少先隊為主體，通過德育專題講座、家長學校、主題活動等形式對學生進行全方位的教育。今年，少先隊先后開展了“我是90后”、“歡慶六一”、“紅領巾心向黨”、“祖國發(fā)展我成長”等活動，組織收看了《開學第一課》、《中小學生感恩教育》專題講座。再加上各班每周一次主題班隊活動，有效地培養(yǎng)了學生良好的思想品質和道德行為。

6、以班主任為主導，為進一步加強德育教育，本期學校專門對班主任進行四次培訓，定期召開班主任德育工作研討會、經驗交流會，指導班主任做好學生思想教育和安全教育。把班主任工作納入學年度績效考核，班主任在評優(yōu)評先中享有優(yōu)先權。二、鉆教研，塑師才。1、更新理念，創(chuàng)新觀念。

理念是先導，學習是保證。我們十分重視教師業(yè)務理論學習，采用讀資料、談體會、寫感想的方式，讓新形勢下的教育理念牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。《新課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據。我們認為《新課程標準》的要求符合時代的步伐和要求，對當前全面實施和推進素質教育具有指導意義。我校充分利用業(yè)務學習時間，采用了“人人為師、相互學習”的輪流講座形式，每兩周寫一次心得體會，對各年級段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行解讀。2、加強教研，培養(yǎng)能力。

結合學校實際，學校成立了教研機構，制定了切實可行的《校本教研計劃》、《校本教研評價制度》、《班主任培訓計劃》等。每位教師都非常主動地參加各項教研活動。學校制定“行政進課堂”活動計劃方案，領導深入教學第一線，帶動全體教師積極參加教研教改，每次教研課后對本堂課進行真實、有效的講評，有記錄，有反思。要求每期每位教師聽20節(jié)課以上，校長和教導主任聽課40節(jié)以上。每位教師必須對語、數學科教學進行全面反思，每學期結束要求教師根據自己的實際教學經驗撰寫一篇教學論文、一篇教學總結。我們積極鼓勵教師參與省、市、縣組織的培訓，到外校參觀、學習、聽課，并寫好學習體會，教師會上與老師交流。今年上期，校長楊新憲參加了長沙縣教育局組織的校長提高班培訓活動，聽專家教授講座、赴外地、外校學習考察，將專家教授、外面學校管理的新思維、新理念運用到自己工作當中；去年下期我校教導任王建軍老師參加為期三天的全國語文優(yōu)質課堂教學活動，將語文教學的新觀念及時與老師們交流，他參加全鎮(zhèn)高效課堂征文活動，

獲一等獎，并鼓勵其他教師寫出了不少有價值的高效課堂心得體會。我們還指派學校青年教師廖平、李敏、張歡等教師積極參加各級各部門舉辦的經驗交流會、觀摩學習活動等，將學習到的先進經驗運用到自己的教育教學活動中，青年教師在一步步成長。在課題研究方面，我們積極參與《區(qū)域打進環(huán)保教育的實踐研究》市級課題，并參與自編教材《同唱瀏陽河》，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境的思想品德教育。

三、抓常規(guī)，提質量。

教學工作是學校工作重中之重，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低。面向新課程、新理念、新教法，對照縣教學常規(guī)細則，我們注重了高標準、嚴要求、重實效。從以下幾個方面抓好教學工作。1、計劃、制度是保證。

開學初根據中心學校工作部署，結合本校實際情況，校長制定了學校工作計劃，教導處制定教導工作計劃，以及《教師備課上課制度》、《藍田小學課堂教學行為規(guī)范》《作業(yè)布置與批改要求》、《二次備課要求》《藍田小學學生作業(yè)要求》等。每位教師制定了各部門、各學科計劃，計劃的制定有內容，有措施，有目的，有針對性和可行性，保證了學校教學活動的有效進行。2、課程、課表是規(guī)范。

為了按照上級要求開足開齊各項課程，我校老師們都成了多面手。一些自己不擅長的課也接受了，他們加班加點地學，老教師做到了不恥下問，向青年教師請教，上網查找資料；新教師也積極主動向老教師學習課堂教學、備課、作業(yè)批改、班級管理等，不斷提升自身素質。3、教材、備課是前提

備課是上好課的前提。我校教師認真閱讀教材，抓住重點、難點，選擇教法，備好每一節(jié)課，上課前，再閱讀教案進行修改，對教案進行增、減、刪、批，強化二次備課。課后進行總結或反思。為了提高教師備課質量，教師相互取長補短，學校進行了每月一次備課作業(yè)檢查，做到有記錄、有評價、有反饋并及時總結經驗，發(fā)現問題，周前會上與全體教師交流。4、作業(yè)、批閱是檢尺

作業(yè)是課堂教學的延伸，可幫助學生消化和鞏固課堂所學知識，培養(yǎng)能力。我校教師上完新課后，能精心布置好課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，數量嚴格按照長沙縣教育局的《小學常規(guī)工作細則標準》，作業(yè)批改及時、認真，不管是課堂作業(yè)也好，還是家庭作業(yè)也好，每個學生的作業(yè)都做到全批全改，批語鼓勵性強。每位老師都有詳細的作業(yè)登記，優(yōu)秀的、有待進步的都寫得清清楚楚，錯得比較多的題目都進行登記。這些便于第二天作業(yè)講解。學校對每位老師批改作業(yè)情況每月檢查一次，從批閱的認真態(tài)度，批閱的質量，批閱的數量，足見老師的敬業(yè)精神很強。5、輔導、能力是延伸。

課外輔導是課堂教學的必要補充，是照顧差異，因材施教，激發(fā)學生興趣、愛好，發(fā)展學生個性的必要手段。我校語文、數學老師每期開學初即制定了優(yōu)生、學困生輔導計劃，做到每周進行一次輔導以上，多的有兩、三次，有內容，有對象，有時間，有地點，有記錄，從期末學困生轉化情況表和每次檢測情況看，都取得了很好的輔導效果。在心理健康輔導方面，除升旗儀式上的心理健康專題講座外，各班利用體育課、班隊課、健康課進行了心理健康講座，課余老師也注重和學生交流。在特長生輔導方面，學校本學期成

立了5個興趣小組，其中尤以美術、籃球、音樂最為突出：五年級周子軒、六年級陳子豪今年獲縣素質技能賽繪畫組一等獎，美術教師李敏獲優(yōu)秀指導教師獎；六年級章佳怡獲市級“三獨”比賽舞蹈組二等獎，上學期中心學校組織的少先隊中隊活動比賽，我校獲二等獎，由廖平老師排練的小合唱《讓世界充滿愛》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀節(jié)目。我們要將成績發(fā)揚光大，每年進行二次素質教育成果展示活動。活動的開展，將充分發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生各方面綜合能力。

6、實踐、活動是靈性。

我校制定了綜合實踐活動方案，活動計劃，五、六年級都進行了以古詩詞的背誦、理解為主題的綜合實踐活動，學生學習語文的靈動性、能動性大大加強。我們對學生學習水平進行有實效的評價，培養(yǎng)了學生熱愛祖國傳統文化的情感。

7、體質、體能是保障。

在實施素質教育的過程中，學校認真執(zhí)行“每天鍛煉一小時”的陽光體育活動，每天堅持“兩操”（大課間操和眼保健操）。成立了學校田徑隊，學�；@球隊，學校乒乓球隊，堅持每天訓練，每年學校舉行了一次田徑運動會，在鎮(zhèn)中心學校歷屆舉辦的田徑運動會、小學生籃球賽、小學生乒乓球賽中，我�？朔�沒有專業(yè)體育教師、沒有可供選擇的學生等種種困難，都取得了可喜的成績。去年，我校在六年級僅有12名男生、選不出替補隊員的情況下，再次奪得黃興鎮(zhèn)小學生籃球賽男子組冠軍！六年級劉星宇代表黃興鎮(zhèn)參加縣小學生田徑運動會獲跳遠第二名；六年級符廣獲鉛球第二名。這些榮譽的獲得，極大地激發(fā)了我校學生參加體育鍛煉的興趣、增強了鍛煉身體的意識，

提高了學生身體素質。8、成果、品位是發(fā)展。

教學成果總結、論文書寫是積累經驗、提高教學水平的重要途徑，是評定教學實績的重要依據。楊新憲校長積極帶頭：他的校長論文《放眼三路、胸懷四方、》獲市級一等獎；他制作的教學課件《乘法的初步認識》獲市一等獎；他個人今年也被評為“長沙縣讀書積極分子”、長沙縣“優(yōu)秀教師”；教導主任王建君老師的《一把炒米》獲縣“講奉獻，做幸福教師”征文二等獎，以此文參加長沙縣“講奉獻，做幸福教師”演講賽再獲二等獎，這大大帶動了教師工作積極性，提升了學校發(fā)展品位。

9、全面、合格是生命

我校歷來以“合格學校、合格教師、合格學生”為追求目標，它也是一所學校生存和發(fā)展的生命力。在抓好各項工作的同時，我校十分重視小學畢業(yè)班的教育、教學。學期初即為班級配備教學經驗豐富的教師，從“育好人、教好書”的角度出發(fā)，制定具有實效的工作計劃和方案，抓好畢業(yè)生工作，連續(xù)三年畢業(yè)班工作居全鎮(zhèn)前列，201*年我校被評為長沙縣“綜合素質考查先進�！�。尤其是今年，在長沙縣組織的畢業(yè)班成績檢測中，我校六年級數學科成績獲全鎮(zhèn)第二名，章澤老師獲鎮(zhèn)二等獎，語數權重值獲全鎮(zhèn)第四名。“校小不為弱”得到最好的佐證！

四、舉特色，樹品牌

學校要在薄弱中求生存，就必須有特色，特色就是發(fā)展的后盾。我校根據學校實際，著力構建了“培養(yǎng)特長、強化素質”和“重教興教、打造名師”兩個系統工程：

1、美術特長和籃球特長并舉

從去年下學期開始，我校引進美術專業(yè)教師李敏老師，由他為美術特長生制定方案、甄選學生、自制教具、精選教材、從嚴施教，至今已初見成效，除取得前面提到的成績外，目前參加培訓的學生越來越多、學生作品檔次越來越高、家長好評如潮；籃球，一直是我校的品牌特色，由章澤老師主抓，他的訓練計劃要求、方法、過程都極具獨特個性，在全鎮(zhèn)鼎鼎有名，成績斐然。

2、助學助教和名師家教同行

我校的關心下一代工作和家教工作一直在全鎮(zhèn)遙遙領先，主要體現在兩方面：

（1）助學助教凸顯重教：在去年我校社會捐資助學居全鎮(zhèn)小學之首的基礎上，今年老教師、老校長、長沙縣書法名流、我校校友章桂佛老先生的捐書善舉，經“今日星沙”“星沙在線”及《長沙晚報》的報道，在社會引起巨大反響，另一校友胡海軍捐贈的校服正在加緊制作中，捐助的7500元貧困學生慰問金已如期發(fā)放。在他們的帶動下，目前我村尊師重教以蔚然成風。（2）家教名師志在興教：我校家長學校講師、教導主任、工會主席王建君老師一直是黃興鎮(zhèn)家長學校專職講師，繼201*年獲得“長沙縣首屆家長學校講師賽課”一等獎，他還連續(xù)兩年獲長沙縣家長學�！皟�(yōu)秀講師”和長沙縣“優(yōu)秀基層工會主席”稱號，今年又被評為黃興鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”；根據中心學校安排，從去年以來在全鎮(zhèn)各小學家長學校授課十多節(jié)（次），受到全鎮(zhèn)家長的好評，真正成為學生家長的良師益友。問到他的奮斗目標，他自豪地說“我要為藍田小學的振興盡最大的努力”！

五、創(chuàng)合格，向未來

藍田小學建于1982年，經過三十多年風吹雨打，學校廚房、廁所破爛不堪，教學樓和綜合樓、禮堂也變得十分陳舊，沒有運動場。感謝長沙縣人民政府、長沙縣教育局、黃興鎮(zhèn)政府及中心學校、藍田新村支村兩委三年來共投入校安建設資金一百多萬元，建起了嶄新、美觀的廚房、廁所；教學綜合樓、禮堂進行了全面的修繕，開辟了小型運動場。我校的校容校貌得到了徹底的改變�，F在，我校正在爭創(chuàng)省合格學校，上級領導十分重視，長沙縣教育局、教育督導室領導多次親臨學校視察指導創(chuàng)建工作；黃興鎮(zhèn)政府、中心學校領導除給予資金上的大力支持外，中心學校新任校長胡松林同志、督學專干肖萬年同志更是事無巨細、關懷備至：打電話、看學校、找問題、談看法，其工作作風令人肅然起敬。藍田新村支村兩委也重點關注創(chuàng)建工作，專門派主管學校工作的村領導章松林同志，了解學校困難，解決實際問題這一場場專門的會議、一個個關心的領導、一次次真誠的親臨、一聲聲關切的問候，讓我們有理由相信：藍田小學的前途將無限光明！

激揚文字、種玉藍田。我們在耕耘、在奠基、在奉獻，為了藍田小學的振興、為了藍田人民的寄托、為了藍田新村的孩子，我們無怨無悔。因為我們知道：有黨和政府的親切關懷，有領導、家長的積極支持，有各界朋友的鼎力相助，藍田小學，必將成為黃興鎮(zhèn)、長沙縣乃至湖南省教育戰(zhàn)線的一顆璀璨的明星！一塊無暇的美玉！

長沙縣黃興鎮(zhèn)藍田小學

201*-10-29

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