教導(dǎo)處教研組工作交流評比總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處教研組工作交流評比總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校務(wù)會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本教研力度，嚴格按照學(xué)期初制定的教研工作計劃，周密部署、妥善安排，做了大量工作，如督導(dǎo)各教研組集體備課，大搞校本教研大練兵活動，組織各學(xué)科比賽競賽等，并按時召開教研工作會，讓各組長進行了階段性總結(jié)，又于201*年元月組織了本學(xué)期教研組工作交流會，評比出了本學(xué)期教研工作先進教研組，校本教研先進個人，教案學(xué)案先進個人，優(yōu)質(zhì)課先進個人等。下面對此次活動情況總結(jié)如下：

在交流會上，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、音體美十個學(xué)科的教研組長代表本學(xué)科教研組作了工作總結(jié)發(fā)言，介紹了本學(xué)科集體備課、大練兵活動、青年教師匯報課、教學(xué)論文、課題申報等情況，指出了工作中存在的不足和有待改進之處，暢談了下學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想、工作設(shè)想和具體措施。杜主任在總結(jié)匯報的基礎(chǔ)上，提出從如下十個方面對各教研組進行量化考核評比指導(dǎo)意見：

1.教研組成員團結(jié)互助、團隊精神。2.教研工作計劃、工作總結(jié)和教研記錄情況

3.校本教研大練兵，包括上課、聽課、評課、課后反思等活動情況。

4.集體備課，包括參與度、主講次數(shù)及記錄情況。5.優(yōu)質(zhì)課參與及獲獎情況。6.申報“十二五”科研課題情況。7.教學(xué)競賽的組織及獲獎情況。8.教學(xué)評比作業(yè)檢查記錄情況。9.學(xué)科校刊、校報出期情況。

10.學(xué)校安排的臨時性教研工作完成情況。通過量化考核和無記名投票相結(jié)合的考評方式，評選出了如下教研先進組和個人：

一、先進教研組（5個）：語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、地理教研組、化學(xué)教研組、音體美教研組

二、校本教研先進個人（13名）：張麗霞李雪燕杜日升高志霞張保平田愛軍馬冬梅楊艷麗王海琳高潔谷玉波馮斌秦曉業(yè)

三、優(yōu)秀教案學(xué)案個人（10名）：林立爽于會娟王麗維劉磊耿建軍張青梅春彥劉志奇孟娟劉新立

四、優(yōu)質(zhì)課個人（10名）：馬麗李麗華韓玉輝杜成陳力輝趙菲孫鈞華韓仲香耿兆霞王娜

這次活動的開展，真正起到了激勵先進、鞭策后進，互促互進的作用，使大家看到了成績，學(xué)到了經(jīng)驗，又認識到了不足，為下一學(xué)期更好地開展教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)，指明了方向。

礦區(qū)中學(xué)教導(dǎo)處201*.1.

擴展閱讀：樂山市市中區(qū)學(xué)校教導(dǎo)處、教科室、教研組評價方案

XX市市中區(qū)

學(xué)校先進教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組

評價方案（試行）

為進一步推動我區(qū)學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組的健康發(fā)展，更好地發(fā)揮其在推進教學(xué)改革、全面質(zhì)量管理方面的職能，結(jié)合我區(qū)具體情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持發(fā)展性評價的要求，把評價活動作為推動學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組持續(xù)地完善工作機制的過程；充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵作用、反饋與交流作用，促使我區(qū)學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組工作達到更高水平；通過評價活動，促使學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）主任、教科室主任、教研組長不斷自我反思與改進，促進自身專業(yè)成長；努力實現(xiàn)評價工作與學(xué)校教育教學(xué)管理工作有機結(jié)合，使這一評價逐漸步入制度化、主體性的軌道，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的常規(guī)。

二、評價的主要內(nèi)容

1、學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組的工作條件、制度建設(shè)與職責(zé)履行情況。具體指標見《XX市市中區(qū)學(xué)校先進教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組評價表》（附后）。這些指標能反映學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組現(xiàn)況和工作的基本方面。

2、教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組工作專題性經(jīng)驗總結(jié)。這是指針對《評價表》的“履行職責(zé)”類指標中的某一或某些相近的工作，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室、教研組撰寫能反映自身工作的特色、水平的專題性文章。目的在于反思教導(dǎo)處、教科室、教研組工作方式，改善工作質(zhì)量。亦能作為學(xué)校之間互相學(xué)習(xí)交流的載體。

3、評價將堅持實事求是的原則，確保評價的真實性，杜絕一切舞弊行為。凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的學(xué)校，不得參與評優(yōu)。

三、評價進程

學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組工作評價每學(xué)年開展一次。評價主體以學(xué)校自評為主，輔以區(qū)進修校教研室抽樣檢查驗收。在此基礎(chǔ)上，區(qū)教育局、教師進修校教研室適當開展個案調(diào)研，協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處、教科室、教研組進一步總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平。

1、學(xué)校自評，符合優(yōu)秀級條件的學(xué)校處、室、組，自主向區(qū)教育局、教師進修學(xué)校申報評優(yōu)。（每年6月）

①學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組草填《評價表》，并寫出專題性工作經(jīng)驗總結(jié)。

②將草填的評價表廣泛征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的意見，在此基礎(chǔ)上修定自評分值，充實專題總結(jié)內(nèi)容。

③自評在90分以上的，可以自主申報參與全區(qū)優(yōu)秀教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組評選。每年在6月30日前，將上述兩個材料交區(qū)教育局教育科、教師進修校教研室。

2、區(qū)教育教育局教育科、教師進修校教研室在每年9月前，對部分學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組自評情況檢查驗收。必要時，將具有典型意義的情況與經(jīng)驗通報學(xué)校。

3、區(qū)教育教育局教育科、教師進修校教研室對學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組的個案調(diào)研，將結(jié)合教學(xué)巡導(dǎo)活動開展。調(diào)研方式主要有：

①查閱工作資料、自評材料；

②召開教師、課題組成員座談會，了解核實相關(guān)情況；③與有關(guān)人員互動交流、研討改進工作策略。

區(qū)教育教育局教育科、教師進修校教研室適時組織教導(dǎo)（務(wù)）處、教科室、教研組工作經(jīng)驗交流活動，宣傳、推廣先進經(jīng)驗，表彰先進。

本方案從201*學(xué)年度開始試行。

XX市市中區(qū)教育局201*年3月

附件一：

XX市市中區(qū)學(xué)校先進教導(dǎo)（務(wù)）處評價表

填寫單位：學(xué)校教導(dǎo)（務(wù)）處年度：

一級指標二級指標1.學(xué)籍管理按有關(guān)規(guī)定，嚴格控制留級，杜絕學(xué)生輟學(xué)。2.制訂學(xué)校教學(xué)工作計劃，并落實措施；制定教學(xué)工作及管理的常規(guī)，措施扎實，期末有總結(jié)。分值55評分55評分說明校務(wù)常規(guī)3.嚴格按照國家頒發(fā)的教學(xué)計劃開全課程，開足課時。工作編制全校各班、各任課老師的課表及作息時間表、課外（20）活動安排表，確保教學(xué)秩序正常、有序。4.組織并安排好期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測及對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作，及時召開質(zhì)量分析會，每學(xué)期各年級不少于一次。1.做好教師教學(xué)“七認真”工作的檢查與考核。每期對教師不少于兩次業(yè)務(wù)檢查。2.組織好學(xué)生各類興趣小組活動，督促教師有計劃組織開展活動，有記載，有總結(jié)。3.抽考年級教學(xué)質(zhì)量各項指標達年級段平均以上。1010105教學(xué)工作4.精心組織開展好教師的業(yè)務(wù)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每學(xué)年（45）2－3次，記載、總結(jié)、吸納、交流先進的教學(xué)經(jīng)驗。5.精心組織教師開展教學(xué)基本功競賽活動和在學(xué)生中開展各類比賽活動（每學(xué)年1－2科次）。6.教導(dǎo)主任每周聽評課不少于2節(jié)，每學(xué)期聽評課在30節(jié)以上。1.做好課程改革實驗研究工作，有一定的成果。2.指導(dǎo)督促各教研組、學(xué)科備課組認真組織開展集體備課、上課、聽課、評課活動，認真開展教研組活動，有記載，每期教研組活動不少于8科次，并進行記錄與考核。教研3.指導(dǎo)教師研究教學(xué)理論、撰寫教學(xué)論文、揣摩教學(xué)方工作法、開展評優(yōu)課及片、市級參賽選拔工作。（35）4.促進信息技術(shù)與教育教學(xué)整合的研究和探索，有具體措施鼓勵教師積極使用信息技術(shù)資源。5.學(xué)校經(jīng)常有論文在市級以上雜志發(fā)表。6.制訂并實施青年教師培養(yǎng)考核計劃，措施扎實，效果顯著�？偡�

5551055551

附件二：

XX市市中區(qū)學(xué)校先進教科室評價表

填寫單位：學(xué)校教科室年度：

一級二級指標指標1.有健全的科室，設(shè)有主任，聘有校內(nèi)外專兼職教科員，接受過市、縣（區(qū)）相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。工作條件2.有固定辦公場所，有計算機、資料柜等設(shè)備，有必要的業(yè)務(wù)書刊，有一定的相關(guān)經(jīng)費。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極倡導(dǎo)、參與教改和課題研究，作，教科室人員勤于學(xué)習(xí)、研究，教師對教科活動積極參與。1.工作人員職責(zé)明確，有校內(nèi)外教學(xué)成果的總制度建設(shè)結(jié)、交流、推廣辦法，有學(xué)校教學(xué)成果的獎勵辦法，有教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)制度，有教科資料管理制度。校教科工作總結(jié)。1.組織教師專業(yè)學(xué)習(xí)每學(xué)年3－4次，指導(dǎo)教師開展教改探索，協(xié)助教師總結(jié)教改經(jīng)驗，組織學(xué)習(xí)體會、教改經(jīng)驗交流活動，為教師提供教育信息咨詢服務(wù)，組織評選優(yōu)秀教改經(jīng)驗總結(jié)文章，教師論文在各級發(fā)表或獲獎（每學(xué)年區(qū)級以上獲獎10篇以上，發(fā)表5篇以上）。2.組織指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)改革活動，積極申報、承履行職責(zé)擔(dān)省、市、區(qū)級課題研究，組織校級教育科學(xué)研究，認真總結(jié)學(xué)校教改經(jīng)驗、提煉教學(xué)成果，組織教改經(jīng)驗成果的交流、宣傳、推廣活動，3.開展信息技術(shù)與教育教學(xué)整合的研究。探索構(gòu)建以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，多種教學(xué)手段有機結(jié)合的新型教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)模式。4.制定學(xué)校教育科研規(guī)劃，課題立項規(guī)范，定期檢查課題研究實施情況，督促研究持續(xù)開展，研究資料及時積累，整理歸檔規(guī)范，按時填報研究課題年度報表�？偡�20520205101055分值評分評分說明（20）教科室屬學(xué)校中層機構(gòu)，與教導(dǎo)處既分工又協(xié)（15）2.按學(xué)年制定教科室工作計劃，按學(xué)年完成學(xué)（65）協(xié)助學(xué)校表彰教改成果。

附件三：

XX市市中區(qū)先進學(xué)校教研組評價表

填寫單位：學(xué)校教研組年度：

一級指標二級指標分值評分評價說明計劃計劃經(jīng)全組充分討論，內(nèi)容充實，措施具體，期末總結(jié)在組內(nèi)教師廣泛討論的基礎(chǔ)上寫出工作總結(jié)，并對（10）今后工作有指導(dǎo)意義。101.每學(xué)期至少組織全組教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2～4次，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括課程理論，課程標準，報刊文章，經(jīng)驗論文，專業(yè)知識等。202.精心設(shè)計有主題、有實效的課堂教學(xué)研究活動，每學(xué)期組織5～8次，每活動后應(yīng)當開展交互式研討，形成善于反思、暢所欲言的研究氛圍。每位教師每學(xué)期至少上1節(jié)公開課。組織活動（65）203.教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)（指本學(xué)科）教師聽課不少于10節(jié)，聽課記錄詳盡，有評課意見。4.落實每學(xué)期1～2次具有一定影響一定規(guī)模的學(xué)科特色活動，營造促進學(xué)生個性發(fā)展的氛圍。教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量各項指標均達區(qū)平均成績以上。（15）資料認真做好教研組活動記錄，進一步完善教研組檔案。管理如：教師學(xué)習(xí)檔案，教師教學(xué)檔案，試卷和分析，研（10）究課資料、評課記錄，課題研究等。總分15101510100備注：

在評出的先進處、室、組中，再度評選貢獻突出的優(yōu)秀教導(dǎo)（務(wù)）主任、教科室主任、教研組長。

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