夢(mèng)想指引我成長(zhǎng) 本文簡(jiǎn)介：

廣東省廣州市曾榕玲指導(dǎo)教師：陳曉萍　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人們?cè)趬?mèng)里大膽的想象，更是人們?cè)谌松�路上想去往的地方。它不一定�?huì)實(shí)現(xiàn)，卻是一個(gè)美好的期望。有夢(mèng)想的生活才是真正意義的生活，它是人生活的動(dòng)力！夢(mèng)想是美的，美夢(mèng)成真是我們的信仰．　　夢(mèng)想真實(shí)可感，夢(mèng)想為人生指明方向，確定目標(biāo)。它可以通過(guò)一定的方式和

夢(mèng)想指引我成長(zhǎng) 本文內(nèi)容：

廣東省廣州市   曾榕玲

指導(dǎo)教師：陳曉萍

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人們?cè)趬?mèng)里大膽的想象，更是人們?cè)谌松�路上想去往的地方。它不一定�?huì)實(shí)現(xiàn)，卻是一個(gè)美好的期望。有夢(mèng)想的生活才是真正意義的生活，它是人生活的動(dòng)力！夢(mèng)想是美的，美夢(mèng)成真是我們的信仰．

　　夢(mèng)想真實(shí)可感，夢(mèng)想為人生指明方向，確定目標(biāo)。它可以通過(guò)一定的方式和途徑，通過(guò)自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。

　　在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無(wú)限希望目光注視下，我披荊斬棘，勇往直前，用努力和拼搏作舟，堅(jiān)定地劃向彼岸的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單——做一名老師。我不是官二代，也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，我沒(méi)有矯情的資本；我的夢(mèng)很實(shí)在，就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名老師，做一個(gè)有用的人，讓自己的父母過(guò)上好日子，有能力幫助需要幫助的人。我堅(jiān)信，通過(guò)努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

　　我知道，成為一名合格的老師并不簡(jiǎn)單，當(dāng)老師這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，所以現(xiàn)在開(kāi)始我就要好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想；才能為我一直想要幫助的貧困的孩子們敞開(kāi)光明的大門(mén)。在通往成功的道路上，有狂風(fēng)暴雨，有萬(wàn)丈深淵；也可能有小鳥(niǎo)招人，鮮花誘惑；有風(fēng)景，有陷阱。要成功走完這條路，必需擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志！“一分耕耘一分收獲”這個(gè)道理永遠(yuǎn)都是對(duì)的。只要有付出就會(huì)有回報(bào)。我始終相信“有志者，事竟成”這個(gè)道理。

　　在我眼里，老師就像園丁，苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水，為了掌握好這個(gè)分寸，我會(huì)不斷充實(shí)自己，讓自己擁有一桶水的能量，讓自己懂得分辨一杯水和一桶水該用在什么時(shí)候什么地方。

　　在我眼里，老師就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己這無(wú)私的奉獻(xiàn)。我默默地學(xué)習(xí)，靜靜思考，學(xué)會(huì)淡然對(duì)待困境，不抱怨，不放棄，積蓄能量，為了將來(lái)有足夠的能量釋放光和熱。

　　腳踏實(shí)地，做力所能及的事，做對(duì)社會(huì)有用的人，我相信這不僅僅是我——一個(gè)普通中職生的夢(mèng)，這也同樣是許多人真實(shí)的夢(mèng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)真實(shí)的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現(xiàn)！

　　教師評(píng)語(yǔ)：當(dāng)一名教師，這樣的夢(mèng)很美很簡(jiǎn)單，但對(duì)于一名中職生而言，這樣的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)距離。但是，只要有夢(mèng)就有指引，有追求的方向。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地，需要執(zhí)著追求，作者在文中以無(wú)盡的熱情去謳歌夢(mèng)想，也展示了對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的執(zhí)著追求和實(shí)際行動(dòng)。

夢(mèng)想指引我成長(zhǎng) 本文關(guān)鍵詞：指引，成長(zhǎng)，夢(mèng)想

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