鴨河中學教師聽評課制度

鴨河中學教師聽評課制度

教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量能否提高關(guān)鍵在課堂，因此我們一定要把握好課堂教學這一主陣地，認真開展聽課評課活動。全體教師應(yīng)從聽課評課活動中學習新課程理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，改革教學手段，提升教學能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教學效果，打造出一支教學水平精湛、教學成績突出的教師隊伍。針對我校實際特制定本制度。一、聽課制度

1、每位教師應(yīng)積極、主動地參與各級各類聽課、評課活動。2、聽課要有計劃，各教研組長在開學初要作出全學期聽課安排。3、聽課要有明確的目的：或了解情況、或研究教法、或總結(jié)經(jīng)驗、或解決問題、或拜師學習、或共同探討、不能盲目的、應(yīng)付式地聽課。

4、聽課要作好準備，熟悉新課標和教材，做好“假如我教這一課”的設(shè)想。5、一般教師全學期聽課不少于18節(jié)，教研組長、教導處全學期聽課不少于25節(jié)；

6、聽課要認真，要專心，仔細觀察學生動態(tài)，做好聽課筆記。記錄內(nèi)容為：導學思路、方法，如何解決教學重點、難點，如何落實知識，培養(yǎng)學生能力及學生課堂上活動情況，不能單記板書。聽課不遲到，若幾人一起聽課，不得在課堂上隨便討論。

7、聽課以后要立即組織評課，同授課者、聽課者交換意見，進行評課或總結(jié)；每位老師要寫好評課意見。教研組長做好記錄交教導處備案、存檔。二、評課制度

評課實質(zhì)是對課堂教學成敗的實際原因作切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋，評課應(yīng)圍繞以下內(nèi)容進行：⑴評教學思想。即從教學思想這一角度出發(fā)，依據(jù)課堂教學活動的實例，評議教學思想在課堂教學中的體現(xiàn)。

⑵評教材處理。即從教學內(nèi)容處理角度，評議教材體系及知識體系是否把握得準確，教學重點是否突出，教學對比是否突破，內(nèi)容定量是否妥當?shù)�。⑶評教法運用，即從教學方法處理的角度，評議教師在課堂教學中所用教法是否符合學生心理特點，是否有利于培養(yǎng)學生的能力，是否調(diào)動了學生的學習積極性等。

⑷評學法指導。即對教師在課堂教學中對學生學法指導的情況進行評議。⑸評教學過程。即從教學結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā)，評議教師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)安排是否合理，教學組織形式是否科學，教學的整體結(jié)構(gòu)是否嚴謹，教學節(jié)奏是否得當?shù)取?/p>

⑹評教學效果。即教學內(nèi)容的完成程度，學生對知識的掌握程度，學生能力的形成程度，學生思維的發(fā)展程度等。三、說明及要求：

1、校內(nèi)聽課活動（1）根據(jù)個人的任教學科特點，積極參加同學科的各類公開教學的聽課活動，提倡互相聽隨堂課，開展跨學科聽課活動。（2）聽課過程中認真進行相關(guān)記載，用新課程標準認真及時地進行評析，打好等級。參加公開課、研討課等活動后，寫好聽課記錄，及時交教研組長登記、存檔。（3）在課后的教研活動中，積極參加評課、議課的交流活動。認真分析授課老師的不足，提出合理的改進意見或建議，填好評課卡交教導處存檔。

2、外出聽課活動（1）根據(jù)教導處和教研組的外出聽課活動安排，積極參加外出聽課學習活動，嚴格遵守聽課學校的有關(guān)規(guī)章制度和聽課活動安排，嚴守聽課紀律，認真記載，細致評析。（2）回校后認真匯報主要的聽課評課情況以及個人的收獲與思考，寫好自己參加活動后的體會與反思。及時在教研組、備課組活動中與其他教師進行精神傳達和經(jīng)驗交流。（3）每學期各教師都要根據(jù)各自的教科研課題，寫好專題研究總結(jié)，從夯實教科研工作的基礎(chǔ)做起，不斷提高課堂教學效益。

3、教師的聽評課記錄必須與授課人的課堂教學相符合，禁止出現(xiàn)教師憑空編寫聽評課記錄。

4、青年教師要多聽課，多學習，對自己嚴要求。

5、備課組、教研組、教導處定期檢查教師聽課記錄，對教師聽評課情況納入教學過程考評，每學期進行匯總統(tǒng)計作為考核依據(jù)之一。

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鴨河中學教師上課制度

1、教師上課必須嚴格按照課程計劃制定的課表上課，課程調(diào)整有教務(wù)處辦理，教師不得擅自停課、調(diào)課。

2、教師上課前備好教材、教案、教具、演示儀器等。上課前2分鐘應(yīng)到達教室門口，督促學生做好上課準備。按時上下課，不得遲到、早退，不得提前或拖延上課時間。

3、教師上課要精神飽滿，衣著整潔，儀表端莊，舉止文明，教態(tài)親切，注意為人師表。不穿奇裝異服、背心、拖鞋。女老師不得化濃妝。不坐著上課，不帶小孩上課，不酒后上課，教師在課堂內(nèi)不準抽煙。教師上課期間，應(yīng)關(guān)閉所帶的通訊工具，并做到上課不會客，不隨意離開教室。

4、不體罰學生和變相體罰學生（任何時候教室外面不得站學生，如發(fā)現(xiàn)，一人次罰款10元）不辱罵、訓斥、冷落、羞辱、諷刺、挖苦學生，如有違反者視情節(jié)給予5500元罰款，特別嚴重者交司法機關(guān)處理。

5、教師上課在充分調(diào)動學生的學習積極性，注意教學民主，讓學生參與教學過程。要發(fā)揮學生的主體作用，鼓勵學生大膽發(fā)言、提出個人見解。注重教與學的交往、互動，師生雙方互相交流、相互溝通、相互補充，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。6、加強練習。課堂練習一般應(yīng)在15分鐘左右，規(guī)定當堂收交作業(yè)及時反饋，學生做練習時，教師應(yīng)不斷巡視，隨時為學生解疑難題，發(fā)現(xiàn)典型問題，應(yīng)當堂講評。7、堅持面向全體學生，注意因材施教。尤其要尊重和幫助智力發(fā)育遲緩、學業(yè)成績不良、有嚴重缺點和缺陷的學生。贊賞每一位學生的獨特個性及其興趣、愛好、專長；贊賞每一位學生在學習中所付出的努力和所取得的即使是極其微小的成績；幫助和引導學生尋找、收集、利用學習資源，幫助學生營運和維持學習過程中積極的心理氛圍。面對學習過程和結(jié)果進行評價，及時發(fā)現(xiàn)自己的潛能和不足。8.課堂教學應(yīng)重視學生學習的過程與方法，注重學習態(tài)度、情感和價值觀的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力，以及終身學習的愿望，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。9．上課時間或監(jiān)考時間不準接打電話，發(fā)現(xiàn)一次罰款10元。10.無故不上課者扣5分；不及時上課、中途走出課堂、拖堂扣1分；體罰或變相體罰學生者扣1分。講課程序混亂、重難點不分、板書差或無板書者扣2分；理科實驗不作者扣1分。

11、要求提前備課，上課前十分鐘，要把自己本節(jié)課的教案仔細、認真地瀏覽，從上課用具（小黑板、卡片、掛圖、錄音等）到書及作業(yè)都要達到從掌握到熟練。以便保證上課時得心應(yīng)手，遇到特殊情況可隨機應(yīng)變。

12、課堂上衣著樸素、大方、教態(tài)自然，語言流暢，板書合理工整，決不允許擷胸露懷，臟話滿堂，坐著講課。走下講堂邊走邊講，板書雜亂無章，隨手亂寫黑板亂七八槽。

學生作業(yè)時間，老師巡視差生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，自習課老師可指定個別學生到講臺上面輔、面批、面改。13、上課時間，教師不準隨便離開課堂，無論什么理由，老師在上課時間一律不允許驅(qū)趕學生到教室外、辦公室或離開學校。

鴨河中學教師聽課、評課要求細則

聽課、評課是教師相互學習，提高課堂教學藝術(shù)及教學效果的有效活動，也是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有力措施，為此，特提出以下要求：

1、凡學校、教研組、備課組組織的達標課、公開課、示范課、

觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、專題研究課等，均應(yīng)進行評課。所有參加聽課的教師也應(yīng)積極參加評課。

2、學校組織的聽課活動，教研組、備課組組織的聽課活動，有

教研組長、備課組長組織評課。

3、教研組、備課組組織的聽課、評課活動每周不少于1次。4、評課不能走過場。先由執(zhí)教者談自己的設(shè)想、措施及體會，

然后由聽課人逐一發(fā)言，然后由主持人進行總結(jié)。5、評課應(yīng)從以下幾方面進行：是否按課程標準要求，體現(xiàn)素質(zhì)

教育新理念；是否在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維及實踐能力；是否達到預定的情意、能力、知識目標；是否有利于學生全面發(fā)展；是否緊密聯(lián)系學生學習實際和生活實際。6、評課時要有專人記錄，評課記錄要存檔備查，教研組活動記

錄，每月30號上交教務(wù)處一次，缺一次罰教研組長0.5分，教研組長及備課組長應(yīng)起到模范帶頭作用，要求教研組長每周聽課不少于2節(jié)，備課組長每周聽課不少于2節(jié)，教師每周聽課不少于1節(jié)，教務(wù)處檢查時少一節(jié)扣考態(tài)分0.5分。7、每個教師一期聽課不能少于20節(jié)，備課組長不能少于25節(jié)，教研組長不得少于30節(jié)，領(lǐng)導班子不得少于40節(jié)，在期末組織的業(yè)務(wù)檢查中少一節(jié)扣5元。

8、每次聽課必須由組織者核實參加聽課人員名單，結(jié)束后以書

面形式上報教務(wù)處備案，以便將來檢查記錄。

教師培優(yōu)獎勵方案

一、單科名次獎勵：1、

六年級每班參評人數(shù)60人；七年級每班參評人數(shù)60人；八年

級每班參評人數(shù)60人；九年級每班參評人數(shù)50人2、

語、數(shù)、英、歷史、地理取級段前三名，第一名獎金120元；

第二名獎金110元；第三名獎金100元。和前一名相錯不足1分（對應(yīng)分數(shù)）的可享受與前一名一樣的獎勵；但是以下幾種情況不能享受獎勵：及格率達不到50%、優(yōu)秀率達不到20%的；與第一名積分相錯10分（對應(yīng)分數(shù)，含10分）的。3、

其他非一人一班學科根據(jù)教師人數(shù)來確定獲獎人數(shù)及獎金額，

三個人的備課組只取第一名。4、

對于成績較差的學科，凡是和第一名相差10分以上（對應(yīng)分

數(shù)，含10分）的罰款金額為：20元+和第一名所錯的分數(shù)。二、配有獎勵：

1、期末考試設(shè)培優(yōu)獎，獎金額度暫定為每班600元。采用積分制獎勵，六七八九年級分別劃出級段前160名、前240名、前240名、前200名參加評估，第一名積分為159、239、239、199分，沒少一個名次積分減少一分，以此劃出每班獎金，各科獎金也以此方法計算。

鴨河中學對學生作業(yè)批改要求

課內(nèi)作業(yè)要求：

1、每節(jié)課都應(yīng)有當堂作業(yè)或任務(wù)，教師應(yīng)靈活安排，以達到當節(jié)任務(wù)當節(jié)完成，

2、每本大小一至，無爛皮卷角現(xiàn)象，干凈、整潔。3、封面書寫要求：自上而下應(yīng)寫清四項內(nèi)容：

（1）科目（2）科目下加小括號，一面寫上“第幾本”；（3）班級（第一個字用中文數(shù)字、第二個字用阿拉伯數(shù)字，并加小括號）；（4）姓名，用漢字書寫，不準寫錯別字。4、作業(yè)款式及書寫要求：

（1）數(shù)、理、化作業(yè)每頁從中間分開，分左右兩半書寫；幾何作業(yè)留出統(tǒng)一的作圖位置；作文留出統(tǒng)一的批改位置。

（2）每章、每節(jié)、每課作業(yè)前面，寫清第幾章、第幾節(jié)、第幾課、第幾頁。（３）作業(yè)題序號與書上或教師寫的一致。（4）“答”、“解”、“已知”、“求證”、“證明”等，照書上款式在規(guī)定位置上書寫，一個問題用幾段文字解答的，要分開段落。（5）圖形畫在題目的右下方。（6）兩次作業(yè)之間空三行，以備老師打分、批號，要求學生作業(yè)不能寫在教師已打分、批號的行中。（7）作文按格式書寫，（標點符號要占格），要求學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，每次作文、周記的后面空四行，以備打分、批號、寫批評。（8）書寫不出行，不出格，不在作業(yè)本上亂寫、亂畫。5、作業(yè)數(shù)量要求：（1）作文間周一篇，實行常規(guī)作文，教師批改。（2）周記每周一篇，可以進行快速作文，但教師要有抽該以及簡明的批語和閱號；（3）數(shù)學每節(jié)一次作業(yè)，每周不少于4次；（4）理化每節(jié)一次作業(yè)，每周至少三次；英語每課一次作業(yè)，每周不少于3次；（5）新授課、評卷課、復習課均留作業(yè)；（6）英語、數(shù)、理、化均要求建立錯題集，用橫格以作業(yè)形式上交，列為檢查范圍。（說明：同科作業(yè)數(shù)量及要求要統(tǒng)一）（7）政治、歷史應(yīng)該有書面作業(yè)，地理、生物學科學校發(fā)的教輔必須全批全改

6、作業(yè)批改要求：干凈、整潔、規(guī)范。

（1）作文：常規(guī)作文全體全改，講求實效，重在評獎。其他學科全收全改；批改作業(yè)一律用紅色鋼筆或圓珠筆；（2）按“√”“×”打在每小題右下方位置上，符號規(guī)定不能大，也不能小；（3）批語（除作文外）要求寫在每次作業(yè)后所空的三行中上位置上，分數(shù)、批號寫在每次作業(yè)后所空的兩行的位置上，分數(shù)、批號寫在第三行的后半部，月、日數(shù)字則一律用阿拉伯數(shù)字填寫，一字占一格位置；（4）各個作業(yè)打分統(tǒng)一用“百分制”；（5）對學生作題中錯誤之處，教師需用橫線劃出，并有顯著警示引起學生注意，一般不能由老師代改；（6）學生有做錯的題，教師應(yīng)通過批語要求學生重做，做在下次作業(yè)前面。并注明“改錯”字樣，學生重做后，教師要重改；（7）作為批改除加總批和精要的眉批外，其他可用符號表明；（8）作文批語每字占一格；（9）各科批語做到工整、清晰、正確、規(guī)范、不出行、不出格、符號一致、不出現(xiàn)別字、病句，批語要有簡明性、針對性、啟發(fā)性；（10）每次批改后，要認真填寫《教師批改手冊》以備平時參考。作業(yè)檢查中實交本數(shù)不相符者視為上交本數(shù)扣13分；實做次數(shù)與應(yīng)做次數(shù)不相符者每缺一次扣0.5分；作業(yè)少批改一次扣1分；作業(yè)不規(guī)范、無糾正等扣2分。課外作業(yè)要求：

１、南陽教研分A、B號批改，重點班全批全改；２、學生必須堅持寫日記、小字，二三年級提倡寫英語日記。各科作業(yè)由教研組和學校定期檢查，按做次、改次、做和改質(zhì)量及上交數(shù)量評出好、中、差，及時總結(jié)、表彰好的，批評差的，并將此項結(jié)果納入量化考核。

鴨河中學對級段長的要求

1、段長抓好本段的學習質(zhì)量，及時檢查作業(yè)、聽課，搞好競賽活動，關(guān)注各班的學習風氣、學生動態(tài)，應(yīng)及時掌握學生、教師情況，協(xié)調(diào)班主任，政教處，教務(wù)處。

2、及時召開本段會議，有權(quán)獎罰師生，安排雙休日、假日上課發(fā)放獎金，補課金，每月組織召開一次級段會議，對本月存在問題進行分析并安排下月工作，如不召開教師或?qū)W生會議一次罰款50元。3、每月學校依據(jù)教導處、政教處的記載，對在學習、紀律、衛(wèi)生各方面好的段獎予以獎勵。

4、負責處理本段突發(fā)事件，協(xié)調(diào)各種活動及學生、教師關(guān)系。5、調(diào)班了解情況及備課組長的職能，處理本段事務(wù)。

6.負責級段辦公室的安全和衛(wèi)生。如出現(xiàn)重大安全事故，除扣發(fā)當月津貼外還可扣發(fā)績效工資。

7、及時掌握各班人數(shù)，抓好學生流失，對流失較多的級段給予罰款。8、對級段出現(xiàn)學生打架、逃跑、吸煙等嚴重違紀的現(xiàn)象，學�？蓪ζ溥M行罰款。

9、做好本段教師上課情況的監(jiān)管，嚴查教師遲到、空課現(xiàn)象。10、掌握本段教師的出勤情況以及教師的辦公風氣，對辦公風氣差、教師出勤不齊、上班時閑談或做其他與教學無關(guān)的事的級段，將視其情況對級段長進行罰款。

11、抓好本階段班主任早晚到崗情況的檢查統(tǒng)計。

12、組織學生參加學校組織的會議、活動，做到有序、快靜齊。對在會議或活動中學生不遵守會場紀律，大聲喧嘩、亂扔垃圾等現(xiàn)象，學校視其情況進行罰款。

13、組織好級段考試工作，包括考場布置、人員調(diào)配、收發(fā)裝訂試卷。如出現(xiàn)重大問題除扣發(fā)當月津貼外還可扣發(fā)績效工資。14、及時對學生進行調(diào)查問卷，并把結(jié)果及時向主管部門反饋。15、每月津貼140180元。（不包括罰款）

鴨河中學對教研組長的要求

教研組是落實教學工作、開展教學研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一，教研組的活動由教研組長具體領(lǐng)導組織。教研組長的職責如下：

1.負責全校本學科的教學工作。每學期開始時，制定出教研組的學期計劃。教研組的計劃不但要說明一個學期教研活動的內(nèi)容、安排和目的要求，還應(yīng)講清指導思想，制定具體措施等。學期結(jié)束前要做好該學期教研活動情況總結(jié)。個別學科要制訂學年教學計劃，期末寫出工作總結(jié)。

2.要經(jīng)常組織本組教師學習討論本學科大綱與教材及相關(guān)考試信息。

3.每學年要制定出一至兩個教研專題，組織老師試驗實踐，大膽嘗試適合本校實際的校本培訓教育。學期結(jié)束時教研組寫出專題總結(jié)。

4.經(jīng)常組織并認真督促本組教師互相聽課學習，取長補短，聽課要填寫聽課記錄，公開課聽后要有評課記錄，學期末收繳全組教師聽課記錄作好統(tǒng)計，上交教導處存檔。

5組織好對外公開教學活動，并做好兄弟學校來聽課教師的接待工作。

6.設(shè)有備課組的教研組長，要集中力量抓好備課組的教研活動，經(jīng)常檢查督促，落實各項教研項目。

7.對本學科在各個時期在全國、全市范圍內(nèi)改革動向要經(jīng)常關(guān)注，對本校本學科在各個時期的各年級情況要基本了解。8.組織好各種大型測試活動的命題、審題、評卷和試卷分析工作，增強質(zhì)量目標意識。

9.熱情地關(guān)心、支持、指導青年教師的教學工作。結(jié)好師徒對子，并對師徒二人的聽課情況進行跟蹤記錄。

10.做好學校分配給本科組教師共同使用的教具、圖書、資料等公物保管工作。協(xié)助學校加強和改善對實驗室、電化室的管理和建設(shè)。11.帶領(lǐng)全組老師認真貫徹學校制定的教學常規(guī)制度要求，做好定期檢查督促工作。

12.組織指導校內(nèi)外學科競賽，并要做到有計劃、有記錄、有成效。

13.做好對教師、備課組的教學評估工作，對每位教師的教學情況做到心中有數(shù)，為學校考核工作提供相關(guān)資料。

14、每周舉行一次教研活動，開展新課程、新方法等理論學習，每月聽課不能少于4節(jié)，少一節(jié)扣5元，教研活動要做到“四有”（有計劃、有活動記錄、有中心議題、有措施），組織開展聽課、說課、評課、基本功訓練、教學理論等活動。

15、教研組長應(yīng)制訂好青年教師培訓計劃，開展拜師帶徒活動，一周師徒互相聽課不少于1節(jié)，教務(wù)處每月將對師帶徒活動進行檢查驗收,對工作不力的教研組或備課組進行處罰。

16、備課組每周至少組織一次通課，并協(xié)調(diào)本組教師做好電子備課。17、教研組間周對教師教案檢查簽字。

18．及時掌握本組教師的教學情況，對課堂效果差，成績低或?qū)W生反映強烈的教師要進行跟蹤聽課或調(diào)查培訓，如經(jīng)過聽課調(diào)查培訓仍不行的教師教研組有權(quán)上交教務(wù)處。

鴨河中學對教師上輔導課的要求

輔導是整個教學工作的一個重要組成部分，是上課的繼續(xù)和必要補充，是大面積提高教學質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)根據(jù)學科特點和學生實際切實做好這一工作。為此，特提出以下要求：

１、學校要有針對性地抓好課內(nèi)外的教學輔導，學期初任課教師有學科輔導計劃，期末有學科輔導總結(jié)，每學期要組織一次教學輔導經(jīng)驗交流會。教研組、備課組也應(yīng)有具體的輔導計劃、措施及總結(jié)。２、輔導要貫徹因材施教的原則。應(yīng)該特別關(guān)注學習有困難的學生，對他們都啟發(fā)、多鼓勵、多誘導，是之盡快克服困難，學有所得。３、輔導要及時，要突出重點，講求實效，方式靈活，學科之間應(yīng)統(tǒng)籌兼顧。

４、自習（含中學的早、晚自習輔導）課，教師應(yīng)按時到崗，維持課堂秩序，巡回指導，答疑解難。輔導不及時進班者扣2分。5、教師應(yīng)對輔導對象列出名單，建立檔案（入學成績、期初成績、期末成績、輔導記錄等），跟蹤輔導，增強針對性，提高不到實效。6、輔導課要有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有落實。對滿堂讀。滿堂背、滿堂做、滿堂講的教師教務(wù)處將給予通報批評或罰款。

7、輔導課要兼顧不同層次的學生，可根據(jù)學生學情布置不同層次的作業(yè)。

鴨河中學關(guān)于師德師風建設(shè)方面的要求

1．忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；不敷衍塞責，按要求完成各項教育教學任務(wù)，不參與有償家教。

2．有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；面向全體學生、關(guān)心熱愛學生、尊重學生人格、公正對待學生，不增加學生的學習負擔3．文明執(zhí)教，積極認真?zhèn)湔n、上課；主動參加各項教研活動和學術(shù)研討；遵章守紀、自覺遵守上級規(guī)定的收費制度。

4.教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定，在師生中造成嚴重不良影響的，學�？煽己藶椴缓细�；經(jīng)教育勸導仍不糾正的，實行師德一票否決制，勸其調(diào)離教師工作崗位。5.積極參加學校組織的師德師風學習會議。

6.全體教師，特別是班主任，不得向家長索要財物，一經(jīng)查實，將對該教師進行50---200元的罰款。

7.學深為師，品正為范，鼓勵教師積極參加學校組織的師德師風學習，不斷加大個人道德建設(shè)的力度，不做與教師形象不符的事情，如果因教師行為問題觸及學校名譽，我校將予以解聘，情節(jié)嚴重的將移交司法機關(guān)處理。

8.崇尚奉獻，服從學校領(lǐng)導分配，對學校分配的任務(wù)不計個人得失，如果因個人利益影響學校整體布署而離開并使學校遭受重大損失的，學校可追回在校當年的獎金福利。

9.每個教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，在校內(nèi)應(yīng)團結(jié)同志，共同協(xié)作完成學校分配的各樣教育教學任務(wù)。如出現(xiàn)挑撥離間，推三阻四或投機取巧以至于學校正常的教育教學任務(wù)無法順利完成，學�？梢暺淝闆r予以扣分，罰款，解聘等處理。

10.關(guān)心愛護學生，保護未成年人健康成長，如果在教育教學活動中對未成年人的身心造成多次或嚴重的傷害，學�？梢暺淝闆r予以責任教師扣分，罰款，解聘等處理。

教務(wù)處對備課組的要求

1、備課組長對本年級本學科的教學工作起好把關(guān)作用。

2、制定本學科本年級教學計劃、總結(jié)、試卷分析，協(xié)調(diào)各老師的教學進度。

3、主持集體備課，力求五統(tǒng)一：學習目標、內(nèi)容、重點、難點、作業(yè)。組織好中心發(fā)言，發(fā)揮集體智慧，提高備課質(zhì)量和效率。4、掌握本學科年級老師的教學情況、組織本組老師間互相聽課，共同探討，不斷改進教學方法和教學手段，提高教學效果。

5、把好命題關(guān)，統(tǒng)一測試題，統(tǒng)一安排本組的實驗，盡量統(tǒng)一使用各教學媒體或教學手段，但也應(yīng)允許各老師采用各自特色的教學方法。

6、組織本組老師積極參加校內(nèi)外的教研活動，并做好教研總結(jié)。7、通過各種途徑，了學生對本科的教學意見，及時改進教學。8、做好本年級單元測驗組織及考試試題等資料的積累工作。9、完成學校、教研組布置的各項工作，協(xié)調(diào)好備課組和年段教師的關(guān)系。

10、對于在學�；蜴�(zhèn)、縣組織的業(yè)務(wù)檢查中，表現(xiàn)較差的將給予備課組長批評和罰款。在學�；蜴�(zhèn)、縣組織的考試中表現(xiàn)較差、受到批評的備課組長學校將給予批評、罰款、或撤銷職務(wù)處分。

11、在學�；蜴�(zhèn)、縣組織的業(yè)務(wù)檢查中，表現(xiàn)突出的將給予備課組長獎勵。在學校或鎮(zhèn)、縣組織的考試中表現(xiàn)較好、受到表揚的備課組長學校將給予獎勵。12、及時掌控本階段本學科教師上課、作業(yè)試卷批改情況。13、組織教學案編寫工作，做到分工協(xié)調(diào)、發(fā)揮集體智慧、注重對考點的把握。

14、對教學案進行整理、存檔。

鴨河中學教師監(jiān)考改卷制度

一、監(jiān)考要求：1、2、3、

遲到一次扣0.5分，請假一天扣50元。不準閑談，睡覺，看報，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

試卷按大小號收取，小號在上大號在下，如有顛倒，錯亂，一

份試卷扣2元。如出現(xiàn)考生缺考應(yīng)在收卷時加入空白試卷，并寫清班級、姓名、考號。4、

督促檢查學生寫清班級，姓名，考號，如出現(xiàn)錯誤，漏填.錯

填一份扣所有監(jiān)考教師每人2元。5、6、

嚴格按考試時間執(zhí)行，不得提前收發(fā)試卷。

嚴肅考風，把學生所帶的小抄、課本等不應(yīng)帶入考場的書本或

試卷檢查出來，如教務(wù)處在巡考過程中發(fā)現(xiàn)有抄襲或帶夾帶，一人次扣該場每位監(jiān)考教師5元。

7.嚴格按教務(wù)處分配的工作執(zhí)行，不準換崗休息。

8．全體教師必須服從學校安排，如出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象造成影響考試的將視其情況扣該教師考態(tài)分1——10分。

9.教務(wù)處如果發(fā)現(xiàn)在考試過程中有教師作弊行為，將給予該同志罰款或取消評估等處理。二、評卷要求：

1、遵循客觀、公平、公正原則，如果某科出現(xiàn)作弊或扯皮現(xiàn)象，該科目不再參預評估，并對主要責任人處以50200元罰款。2、全體教師（除特殊情況以外）必須無條件參加評卷，請假一天元。參加考試或請假的教師回來后繼續(xù)參加改卷。

3、嚴格按評卷時間執(zhí)行，不得提前改卷，或把試卷帶回家中去改，不得讓學生參予改卷，每次下班時必須由組長把試卷整理好交會議室。如出現(xiàn)上述情況之一者將給予主要責任人50元罰款。4、每科在評卷之前都必須由組長先通答案標準，再核對分值，然后將閱卷者分題情況上報教務(wù)處備案。閱卷者必須認真審查答案核實分值，如以后經(jīng)查實出現(xiàn)錯改或漏改現(xiàn)象，每份試卷將給予該同志5元罰款（錯誤率不得超過1％）。

5、在評卷之前經(jīng)全體組員討論后認為是彈性試題的由評卷組長上報教務(wù)處，由教務(wù)處指派人員去改，如改后出現(xiàn)問題，該科目不再參予期末評估。教務(wù)處對彈性試題的指導方向是：寬泛又不失原則。6、試卷在評閱過程中如出現(xiàn)顛倒或散本等現(xiàn)象，閱卷組長應(yīng)馬上報教務(wù)處處理。

7、試卷改完合分時組長要對其進行抽查。如出現(xiàn)分數(shù)合錯5份以上，將給予主要責任人5——100元罰款。

8、試卷全部改完后，全體成員一起對其進行拆封并按班級學號進行排列然后交教務(wù)處。

9、嚴格按照教務(wù)處制定的改卷時間和糾正時間執(zhí)行，如在規(guī)定時間之內(nèi)不能完成任務(wù)，教務(wù)處將不予辦理該科考評。

10.教務(wù)處如果發(fā)現(xiàn)在改卷過程中有教師作弊行為，將給予該同志罰款或取消評估等處理。

11、試卷評完后由備課組長組織召開試卷信息反饋會議，針對評卷中出現(xiàn)的問題及整改的措施意見進行交流，并由備課組長負責寫出試卷反饋信息和整改措施。

鴨河中學對教師說課的要求

1、說課的內(nèi)容：主要有四個方面，即說教材、說教學方法、

說教學程序、說板書設(shè)計。

2、結(jié)合教材及學生實際，說出教者的個性特點，不能照搬他

人，人云亦云。

3、按照一定程序科學地排列各項內(nèi)容，要邏輯嚴密，層次分

明，思路清晰。

4、要突出可操作性。不能圖形式、走過場、為說而說，應(yīng)立

足于教學實際，能在教學實踐中實際操作。

5、要運用教育學、心理學、課程論等科學理論為指導，提高

說課的科學性。

6、說課者應(yīng)在充分準備的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計說課教材。7、學校隨機抽查教師說課，對過程簡單，或者結(jié)構(gòu)混亂，重難點處理不到位的說課教師將給予扣分、重說等處理。

鴨河中學關(guān)于教師備課要求細則

、備課的內(nèi)容

1、備課標。教師必須按照新課程標準所規(guī)定的目標和提示的原則、方法，達到課標所要求的水準，把課程標準的精神貫徹到每一次課中去。

2、備教材。根據(jù)課標和教材制訂授課好教學計劃和教學進度計劃，教師必須熟練掌握教材全部內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)，掌握三基（基本理論、基本知識、基本技能），三性（思想性、科學性、系統(tǒng)性），三點（重點、難點、疑點）。明確各章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系；備課中，既不離開教材，又不照本宣科，根據(jù)實際對教材作方法上的加工，使之易為學生接受。3、備教具。上課需要教具的，必須提前作好準備。需要在微機室、語音室、模擬實驗室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準備。4、備學生。通過課前了解，課中接觸，課后談話，批改作業(yè)，開座談會等形式，了解學生思想狀況、學習目的、學習態(tài)度、知識基礎(chǔ)、理解能力、學習方法等,準確預見教學中可能出現(xiàn)的問題，研究引導學生學習的步驟和方法，既要面向全體學生又要根據(jù)不同層次學生的特點，分層次提出要求，努力使教學切合學生實際。

5、備教法。必須根據(jù)教學三維目標的要求、教材內(nèi)容和學生的認知程度確定教法。要從實際出發(fā)，講求實效，靈活運用各種教學方法，形成自己的教學特色。講課時要采用啟發(fā)式，廢除注入式，要有利于學生掌握知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。

6、備作業(yè)。備課時應(yīng)設(shè)計并試做要布置給學生的課后作業(yè)，合理安排課后作業(yè)的質(zhì)和量。二、備課的具體要求

備課是上好課的前提，不備課不得上課。不備課而上課者應(yīng)視為瀆職，不認真?zhèn)湔n或不備課就上課的教師將扣除考態(tài)分1——5分。無活頁、實用教案、批課本上等扣10分。

1、各學科應(yīng)按教學進度至少有1周的儲備課。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合。個人備課要做到備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備教具、精心設(shè)計教學過程及板書，科學設(shè)計練習。

具體備課要“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（主備人）；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一重、難點和關(guān)鍵，統(tǒng)一作業(yè)設(shè)計、訓練和活動，統(tǒng)一教學進度；“六備”：備教材內(nèi)容、備學生水平、備教法設(shè)計、備學法指導、備教具應(yīng)用、備作業(yè)設(shè)計。3、在集體備課中，要充分發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師的作用，并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢。4、寫好實用教案，提倡寫課后思。

5、提倡跨學科備課，加強學科之間的聯(lián)系與知識的整合。6、中心發(fā)言人（主備人）要精心鉆研教材和教法，準確把把握教材的重點和難點，尋找突出重點、分散難點的方法和途徑，精心設(shè)計課堂教學的結(jié)構(gòu)，結(jié)合學生的思想、學習實際，預測課堂教學中可能出現(xiàn)的各種問題，尋求如何讓學生在較短的時間里獲取最佳效益的途徑，形成備課初稿。在主備人備課的同時，教師個人充分備課。7、各備課組在下一輪集體備課時先對前一次教學反思進行交流。學校每學期至少要組織一次教學反思交流與展評，從而真正做到資源共享，相互促進，共同提高。

8、教師必須把集體備課中研究出的成果運用到自己的教學中，努力提高課堂教學質(zhì)量。

9、備課組長要作好記錄，期末結(jié)束時交教導處存檔。

10、集體備課時間不得做任何與集體備課無關(guān)的事，不得遲到、早退或無故缺席。

11、對教案的要求是：要體現(xiàn)教學法的要求；要能反映教師的授課目的和意圖；是教師的實際授課提綱而不是教材的復印或縮寫；要反映教師的授課風格和特色。教案內(nèi)容要完整，三維目標要明確，要在批注式備課的基礎(chǔ)上，三年以下教師每單元或章節(jié)要完成一篇手寫詳案，其他教師每月要有一篇手寫詳案。教師還應(yīng)根據(jù)學科發(fā)展情況、教學要求的變化以及學生的實際水平，及時補充、修改或重寫自己的教案，以保持教學內(nèi)容的先進性和適用性。任課教師必須提一周備好課，不得無教案或使用舊教案、別人的教案上課。

12、學校教導處每月要檢查一次教案，每次檢查要加蓋公章，簽上檢查日期。

三、備課的基本流程

1、個人自備。同一備課組內(nèi)的教師都要在集體備課前，認真鉆研《課程標準》、教材，根據(jù)教學內(nèi)容，反思教學實踐，發(fā)現(xiàn)教學問題，提出改進意見，并且寫出教學簡案，為討論交流做好準備。備課組長至少提前一周將任務(wù)布置給組內(nèi)教師。

2、集體研討。由備課組長組織，重點將組內(nèi)教師發(fā)現(xiàn)的問題進行匯集、歸類、篩選，確定本次備課研討的中心問題，依托教師群體智慧研討解決問題的方案，并且交流各自的教學簡案，講解設(shè)計意圖，取長補短，求同存異，達成共識。

3、完成教學預案。在集體研討達成共識的基礎(chǔ)上，各任課教師既要吸收別人設(shè)計的長處，又要根據(jù)班級水平、學生差異、自身風格完成教學預案，做到共性和個性相結(jié)合。

4、教后反思。施教后對教學預案進行反思，總結(jié)得失，及時對預案進行修改調(diào)整，形成新的教學設(shè)計，并且養(yǎng)成寫教學后記（或教學反思）的習慣。教學后記（或教學反思）要有針對性，做到言之有物。備課組（或教研組）安排時間交流教學反思，對教學中出現(xiàn)的問題開展進一步的討論，尋找解決辦法，為進一步提高集體備課的質(zhì)量和課堂教學水平打下基礎(chǔ)。學校每學期要組織教學后記（或教學反思）交流與展評。

鴨河中學關(guān)于教研活動的有關(guān)規(guī)定

1、學期初，教務(wù)處、教研組須根據(jù)學校工作意見和教學計劃訂立學校、學科教研組的教學研究計劃和活動安排。

2、每月召開一次以上的教研組長會議，每周進行一次教研組活動，每周舉行一次備課活動。

3、有目的、有計劃地組織觀摩課(研究課)，探索教學規(guī)律，推動教學改革。4、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。

5、有計劃地了解掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況，

6、進行試卷抽查、了解、分析教學情況;召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

7、學校要關(guān)心和組織多種形式的進修活動、青年教師要制訂文化學習和業(yè)務(wù)進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。8、提倡寫教學專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會，每兩年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。

9、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導改進工作。

10、學期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學工作總結(jié)，存入學校業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、升級、評比的一個依據(jù)。對教學教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。鴨河中學學籍管理制度

學籍管理是學校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學校教學秩序，實現(xiàn)學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。為了維護我校良好的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實施義務(wù)教育的實際情況，特制定下列學籍管理辦法：

一、入學

我校每屆新初一招生必須按照區(qū)文教局當年招生政策、計劃招生，錄取的新生一律憑入學通知書、小學生檔案及戶口簿在規(guī)定時間內(nèi)到學校報到，辦理入學手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，取消學籍。

1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護人的手里，接到入學通知書后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護人到指定學校辦理入學手續(xù)。

2、新生入學后，學校教導處應(yīng)立刻批準取得學籍，編列正式學號。學生學號長期不變，休學一年后一律使用原學號。

3、新生入學后，學校要填寫好一式四份的新生花名冊，一份班主任留用（班主任變動時，學生花名冊要移交），一份學校存檔，上報區(qū)文教局教育股和市教育局教育科各一份。

4、學校必須給每個學生建立一式三份義務(wù)教育學籍卡，分別由學校、區(qū)文教局教育股、市教育局教育科負責管理，在管理中不允許出現(xiàn)學生學籍不清或分離的現(xiàn)象。

5、學生的學籍檔案的內(nèi)容由班主任負責填寫，所有欄目要填齊。學籍檔案中的學生成績和綜合性評價要事實求是，要如實反映學生真實情況。學籍檔案應(yīng)一式兩份，一份學校政教處留存，另一份報區(qū)文教局教育股存檔。學生畢業(yè)后，學校應(yīng)把學籍檔案歸檔以備查考。

二、學生檔案

1、用藍黑或碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無檔案的，一律不承認學籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準報考上級學校。

2、學生檔案材料包括：

（1）小學畢業(yè)生登記卡和入學通知書；

（2）初中學生學籍簿（加蓋區(qū)文教局學籍章）；（3）初中學生卡片；

（4）中學生社會實踐活動登記表；（5）中學生體育合格標準登記卡；（6）學生體格檢查表；（7）初中畢業(yè)生登記表（加蓋區(qū)文教局學籍章）；（8）初中檔案中所有材料。

3、學生受校級以上獎勵或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。4、學校每學期檢查一次學籍。三、轉(zhuǎn)學與借讀1、轉(zhuǎn)入

凡符合“就近入學”的義務(wù)教育要求和文教局相關(guān)文件精神，允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學。

（1）經(jīng)學�？己撕细窈笥蓪W生本人向文教局教育股申請轉(zhuǎn)學，經(jīng)文教局教育股批準后方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。

（2）轉(zhuǎn)入前須由政教處審查轉(zhuǎn)入學生在原學校的品德表現(xiàn)，如品質(zhì)惡劣，學校不予接收。面試轉(zhuǎn)入學生的著妝打扮，不符合學生身份的，應(yīng)勒令改正后再入學。

（3）考試與錄取。學期初開學兩天內(nèi)安排申請轉(zhuǎn)入的學生參加入學考試。根據(jù)考試成績認定能夠跟上教學進度適應(yīng)我校學習的學生，可錄取為試讀生。

（4）試讀考察期。新生入學后，設(shè)置1個月的試讀考察期。在這段時間內(nèi)，如學生感覺不適應(yīng)我校的學習，可申請轉(zhuǎn)出，如學生有嚴重違紀行為可勸退。

（5）辦理學籍。新生順利通過試讀考察期后，將轉(zhuǎn)學手續(xù)交到主管校長處，由學校統(tǒng)一辦理學籍。

（6）在原學校休學或留級的學生不予接收。手續(xù)不全或沒有檔案材料的學生不予接收。

2、轉(zhuǎn)出

（1）凡有轉(zhuǎn)出學生必須先由家長寫出轉(zhuǎn)學審請，然后由學生本人、家長、班主任、政教主任、主管校長簽字批準方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。

（2）轉(zhuǎn)學手續(xù)的辦理。經(jīng)學校研究同意轉(zhuǎn)學的學生，學校發(fā)給轉(zhuǎn)學證明書，學生到擬轉(zhuǎn)入的學校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學生或?qū)W生家長持轉(zhuǎn)學回執(zhí)提取學籍檔案，連同本人學籍卡一并轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)學回執(zhí)由學校備案存檔。

（3）轉(zhuǎn)出的學生原則上不得在轉(zhuǎn)回本校，極特殊情況必須經(jīng)校長批準�；剞D(zhuǎn)學生只能回原班級，堅決不允許留級或跳班。

3、借讀

（1）根據(jù)《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，我校不收借讀生。凡符合政策法規(guī)及相關(guān)文件精神，正式入學的學生（包括農(nóng)民工子弟）都為在校在籍學生，享有同等的受教育權(quán)利。

（2）個別學生確有特殊情況要求臨時借讀的，須由家長或監(jiān)護人向借讀學校申請，取得同意后，經(jīng)當?shù)亟逃�部門審核，符合條件并辦理有關(guān)手續(xù)，方準予借讀。學校建立臨時學籍，并負責向該生戶口所在地教育行政部門出具已入學的證明。

（3）畢業(yè)年級原則上不辦理轉(zhuǎn)學、借讀手續(xù)。四、休學、復學、輟學

1、有下列情況之一者，準予休學：（1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；

（3）一學期內(nèi)，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。2、符合休學條件的學生（病休學生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明），由學生家長提出申請，經(jīng)學校審查屬實后，報區(qū)文教局和市教育局批準，準其休學，由學校發(fā)給休學證明書。

3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應(yīng)按時復學。復學時，應(yīng)憑休學證明書和有關(guān)材料提出申請，經(jīng)學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。

4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請?zhí)崆皬蛯W。經(jīng)學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。

5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續(xù)休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應(yīng)及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，校長應(yīng)立即向上級教育部門報告。針對學生輟學的原因，當?shù)亟逃�部門聯(lián)合派出所依法負責對其父母或監(jiān)護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監(jiān)護人復學。五、留級與跳級

1、義務(wù)教育原則上不實行留級制度，個別學生確實需要留級的，必須經(jīng)校長辦公會審核批準，嚴格控制人數(shù)。

2、個別學生智力超常，各科成績優(yōu)秀，確有條件跳級學習的，由學生本人和家長提出申請班主任、任課教師研究提出，經(jīng)學校同意，報區(qū)文教局審批，允許跳級。跳級生一般在學年度開始時到新的班級學習。六、畢業(yè)

對受完國家規(guī)定年限的義務(wù)教育的少年，經(jīng)考察達到初中畢業(yè)程度的，由學校發(fā)給經(jīng)區(qū)文教局驗印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育畢業(yè)證書。

七、請假

1、學生因事因病不能到校上課時，憑家長證明或醫(yī)院診斷書辦理請假事宜。請假三天以內(nèi)的，由班主任教師批準。請假三天至一周的，由政教處批準。請假兩周以內(nèi)由主管校長批準，不請假的按曠課處理。2、學生在校期間因病因事臨時請假的必須寫請假條，班主任要與學生家長電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見，門衛(wèi)檢驗假條并登記后方可讓學生離校。八、考核與獎勵

1、對在校生，由學校領(lǐng)導、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標準、教學內(nèi)容對學生進行德、智、體等和社會實踐方面進行全面考核。文化課試行月考制10月初和元月初為小考競賽，考試部分學科，部分學生參與；期中、期末為大考，全部學生參加考試所有科目。

2、期中、期末考核時，科任教師、班主任要根據(jù)學生素質(zhì)發(fā)展情況，如實填寫《義務(wù)教育學生素質(zhì)發(fā)展報告手冊》，并及時與家長聯(lián)系，做好學生的教育工作。

3、學生對學校、社會、國家做出了突出的貢獻，或在某一方面取得了優(yōu)異成績，學�？砂床煌�情況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。

4、對德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學生，學校應(yīng)授予“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”稱號；初中連續(xù)三年被評為“三好學生”的，在畢業(yè)時，學校應(yīng)發(fā)給“優(yōu)秀學生”獎狀和證書。

5、對學生的獎勵，由班主任或有關(guān)教師提出，屬于學科類獎勵的由教務(wù)處主任審核，教學校長批準；屬于“三好學生”、“優(yōu)秀學生”稱號的，由政教處審核，德育校長批準；屬于活動類獎勵的，由團委審核，德育校長批準。九、處分

1、義務(wù)教育階段不得勒令學生退學或開除學生。

2、對嚴重違反學校規(guī)章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾斗歐、嚴重損壞公物等不良行為的學生，教師應(yīng)深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。

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