高一期末備考作文

即墨實(shí)驗(yàn)高中高一英語第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)作文集錦

親愛的同學(xué)們：春節(jié)將至，我們期待或者不期待的期末測(cè)試也馬上就要到來啦！為了在書面表達(dá)這一題型上有備無患，特向大家推薦下列范文，這些作文是以一二兩冊(cè)書的每一模塊的話題為主題展開的。望各位熟練掌握每一種體裁的寫作步驟，段落布局，文首文末等，尤其是流暢自然的銜接連貫詞和精彩而高檔的句式更可為我們所借鑒！希望每一位同學(xué)都能夠充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，加緊誦背；相信你們一定會(huì)在末考中攻克書面表達(dá)，取得意想不到的可喜成績！

Book1

（1）【開學(xué)第一天】(記敘文)

MyFirstDayatSeniorHighSchool

IfellinlovewithmynewschoolthefirstdayIwenttoit.Theplaygroundisnearlytwiceaslargeasthatofmyjuniorhighschool.Theclassroomismuchbiggerwithacomputerinit.Thelibraryhasalargenumberofbooksthantheoneinmyjuniorhighschool.Theteacherslookedconfidentandlively;myclassmateswereallfriendlyandhelpful.Inclass,IfeltnervouswhenIintroducedmyself,butontheotherhand,Ifeltexcited,becauseImetnewteachersandclassmates.IthinkthatIcangetonwellwiththemandmakegreatprogresswiththehelpofthem.IthinkIcandoit.（2）【人物說明文】書信類

假如你叫李華，你的朋友Joan即將到你班學(xué)習(xí)，來信想了解英語王老師的一些情況。請(qǐng)你給她發(fā)一封e-mail,介紹王老師的情況。內(nèi)容如下：

1).王老師年近四十，瘦高個(gè)，帶高度近視眼鏡，性格幽默。1986年任教以來，熱愛教育事業(yè)，工作一貫努力，曾多次受到表揚(yáng)。

2).他知識(shí)豐富，教學(xué)有方，上課生動(dòng)有趣，學(xué)生愛聽他的課。3).他與學(xué)生關(guān)系融洽，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，經(jīng)常鼓勵(lì)大家勤奮學(xué)習(xí)。4).在他的幫助下，大家進(jìn)步很快。

注意：詞數(shù)120-150,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

開頭已寫好，不計(jì)入字?jǐn)?shù)；參考詞匯：humor

DearJoan,

I’mgladtoreceiveyourletteraskingaboutourEnglishteacher.I’dliketointroducehimtoyou.

OurEnglishteacher,Mr.Wang,isnownearlyfortyyearsold,tallandthinwiththickglasses.Sincehecametoourschoolin1986,hehasbeenworkingsohardthathehasbeenpraisedforhisgoodworkmanytimes.

Notonlyisheknowledgeablebutheisalsogoodatteaching.Hisstrongsenseof

humoralwaysmakeshisclasseslivelyandinteresting,soallofusenjoyhislessons.What’smore,heisgettingonquitewellwitheachofus.HeoftenteachesushowtolearnEnglishwellandencouragesustostudyhard.Meanwhile,heisverystrictwithus.Withhishelp,we’vemaderapidprogress.

Mr.Wangisnotonlyourgoodteacher,butalsoourgoodfriend.WeallloveandrespecthimandareproudofhavinghimasourEnglishteacher.I’msurethatifyoucomehere,you’lllikehim,too.

Yours,LiHua

（3）敘事式日記寫一篇記事式日記，要求如下：

你3月15日（星期六）一天的活動(dòng)安排如下，請(qǐng)根據(jù)此活動(dòng)安排用英語寫一篇日記。詞數(shù)120---150。時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)安排8:00校門口歡迎德國學(xué)生（約30人)到校參觀訪問8:30----9:30體育館聯(lián)歡會(huì)（get-together),交換禮品9:30----10:30校園內(nèi)參觀教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，宿舍樓等10:30---11:30籃球場(chǎng)友誼籃球賽12:00校門口歡送德國學(xué)生離校March15SaturdayFineToday,aboutthirtyGermanstudentspaidavisittoourschool.At8o’clockwegatheredattheschoolgatetogivethemawarmwelcome.Thenwehadaget-togetherinthegymnasium.Ourheadmastertoldthemsomethingaboutourschool.Atfirsttheylookedalittleembarrassedbutthenwhenwetalkedexchangedgiftseachother,theyfeltathome.Fromninetothirtyweshowedthemaroundourclassroombuilding,thelabbuildingandthedormitories.Afterthat,afriendlybasketballgamestartedontheplaygroundat10:30.At12o’clockwesawthemoffoutsideourschool.

Whataninterestingandunforgettableday!Welearnedalotfromeachother,and1

mostimportantly,adeepandlastingfriendshiphasgotdevelopedbetweenus.

（4）【介紹青島的解說詞】

寫作要求：假如你是一名導(dǎo)游，你即將帶領(lǐng)一批游客游覽青島，請(qǐng)根據(jù)以下信息對(duì)青島作簡要介紹：

地理位置：位于山東半島南端，瀕臨黃海。面積人口：10654平方公里，人口872萬。氣候：夏季涼爽，冬季寒冷。

地位：中國重要的港口城市、歷史文化名城。旅游：旅游業(yè)發(fā)達(dá)，有棧橋、奧帆中心。

Ladiesandgentlemen,

WelcometothefamoustouristcityofQingdao!

QingdaoisaneasternChinesecoastalopencitywithanareaof10,654squarekilometersandatotalpopulationof8,720,000.Asweallknow,itisnotonlyanimportantseaportbutalsoawell-knownhistoricalandculturalcityinChina.LocatedatthesoutherntipofShandongPeninsulaandontheedgeoftheYellowSea,it’sneithertoohotinsummernortoocoldinwinter.ThepleasantclimateandcharmingscenerymakeQingdaoanidealchoiceforvacations,entertainmentandbusiness.WithmanyfascinatingtouristattractionsincludingZhanqiaoPierandtheOlympicSailingCenter,Qingdaoattractstensofthousandsofpeoplefromhomeandabroadeveryyearsothatthetourismherehasbeendevelopingrapidly.

Duringtherecentyears,Qingdaohaschangedalot.Ithasbeenplayinganimportantpartinthedevelopmentoftheforeigntradeofourcountryandhasbecomeaninternationalportcity.

IstronglybelievethatwithQingdaoers’efforts,greaterchangeswilltakeplacehereinthenearfuture.

That’sall.Wishyouagoodtimehere!

（5）地點(diǎn)說明文（書信類）

假如你的名字叫李華，你的澳大利亞筆友John要來你所在的城市---深圳，他來信讓你為他找一套住房，以下表格內(nèi)容就是你為他找的房子的相關(guān)信息，請(qǐng)你就此給他寫一封回信，120左右。位置位于深圳市商業(yè)區(qū)中心，在著名的世界廣場(chǎng)(WorldPlaza)附近。面積及租金面積60平米，租金每月3000元人民幣設(shè)施有浴室、電視，可以上網(wǎng)交通交通便利，乘坐12路公交車可以去著名的“深圳海上田園（WaterlandsResort)”;步行就可以去“世界廣場(chǎng)“。

DearJohn,

I’mveryhappytohearthatyouwillcometoShenzhen.Ihavealreadyfoundaflatof60squarekilometersforyouwithabedroom,abathroomandakitchen.Therentis3,000RMBamonth.ItisinthecenterofthebusinessdistrictofShenzhen,whichisnotfarfromtheWorldPlaza.Youcanwalkthereinabouttenminutes.ThereisaTVsetandyoucansurftheInternet.No.12buscantakeyoutothefamousWaterlandsResort.Maybeitisnotasgoodasyouwish,butIwilltrymybesttomeetyourneeds.Ifitisnotsuitableenough,writetomeandI’lllookforabetterplace.

Lookforwardtoyourcomingheresoon!Yours,LiHua

（6）議論文---正反觀點(diǎn)

寫作要求：如今，越來越多的學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，這已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注，請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息,寫一篇短文,反映這一現(xiàn)象并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。120詞左右。

好處害處1.便于和父母及朋友聯(lián)系1.分散注意力，不能集中精力學(xué)習(xí)。2.增加樂趣，豐富學(xué)生的生活。2.花費(fèi)高.你的觀點(diǎn)Today,moreandmorestudentsgotoschoolwithmobilephones.Manypeopleareinfavorofit.Firstly,itiseasierforstudentstokeepintouchwiththeirparentsandfriends.Secondly,mobilephoneswillmaketheirlivesmorecolorful,becausethestudentsareundertoomuchpressure.

However,othersdon’tthinkso.Theybelieveitwillmakeithardforstudentstoconcentrateontheirlessons,andtheyalsospendtoomuchmoneyonphonecallsandsendingmessages.

Inmyopinion,Ithinktheycandothatitisreallyofgreathelp,especiallywhentheymeetwithdanger.Studentscantakemobilephonestoschoolaslongastheyusethemprobably.

Book2（1）Howtokeephealthy

Atpresent,moreandmorepeopleareconcernedabouttheirhealth.Theproblemishowtokeephealthy.

Firstofall,havingabalanceddietisveryimportant.Tostayhealthy,weshouldeatmorefreshfruitandvegetablesandlessmeateveryday.Secondly,itisbettertogetawayfromjunkfood!Besides,itisofgreatimportancetogetenoughsleep.Assomeexpertssay,sleepmakesyoumorebeautiful.Makesurewegetatleasteighthours’sleepeveryday.Finally,doingexercisemakesusstrongerandhealthier.Forexample,wecanwalkorrideabiketoschoolinsteadoftakingthebus.Playingbasketballorfootballregularlycanalsobetterourhealth.

Inaword,ifwefollowthetipsabove,ourhealthwillbegreatlyimproved.（2）Refusedrugsandcherishthelife(拒絕毒品，珍愛生命)Nowadaysthenumberofpeopletakingdrugsisincreasingeveryyear,whichhascausedworldwideconcern.Asisknowntousall,takingdrugsdoesgreatharmtoone’shealth.What’sworse,thestrongadditionfordrugsmayforcepeopletodosomethingillegal.Inmyopinion,it’surgent(緊迫)forustodosomethingtodealwiththeproblem.Firstly,weshouldeducatethepeopletorealizetheharmthatdrugsdotous.Secondly,weshouldtakemeasurestofightagainstthedrugsellers.Besides,wecanhelpthedrugaddictstogetridofthehabit.

Let’sfightagainstdrugsandcherishthelifebyrefusingdrugs.（3）

Recently，asurveyhasbeencarriedoutinourschoolwhetherthestudentshasadaptedtothelifeinseniorhighschool.Ascanbeseenfromtheresultofthesurvey,opinionsaredivided.About60%ofthestudentsholdtheopinionthatlifeinseniorhighschoolisfarfromrelaxing.Thereasonsareasfollows.Firstly,thesubjectstheyarelearningnowareobviouslymoredifficult.Besides,theyhavetodoendlesshomeworkafterclass,whichleavesthemlittletimeforexerciseandotheractivities.

Onthecontrary,otherssaytheyhaveadaptedtothenewlifeandhavebeguntoenjoyit.Theyfindthecoursesaremoreinterestingandtheactivitiesaremorecolorful,whichsurelybenefitthemalot.

AsfarasI’mconcerned,weshouldbalanceourstudyandotheractivitiesanddoeverythingefficiently.Onlyinthiswaycanwelearnmoreandenjoyourlifebetter.(4)（如何學(xué)好英語）DearPaul,

It’salongtimesincewelastcontactedeachother.Imissyouverymuch!

ThisafternoonmyEnglishteacher,Mrs.Zhang,laidparticularstressontheimportanceofself-studyoutofclass.Meanwhile,twoofmyclassmateswereinvitedtointroducetheirlearningexperienceandmethodsaboutthat.Whattheydidreallyimpressedmealot.Nowwehavemorefreetimethanbefore.Therefore,howto

effectivelytakeadvantageofitiswellworthconsidering.OnlybyusingtimeproperlywillIbewellpreparedfortheNationalEntranceExaminationnextyear.AsformyEnglish,Ihavealotofthingstodo,especiallymyvocabulary,whichisnotlargeenough,andreadingcomprehension.Followingmyclassmates’footsteps,I’lltakeupwordstudytoremembermorewordswiththehelpofthedictionary.Besides,I’llreadthreepassageseverydaytoimprovemyreadingskills.I’dappreciateitifyoucouldgivemeyoursuggestionsonlearningEnglishwell.I’mlookingforwardtoit.

Yours,

LiMing

（5）Ongoingonline(關(guān)于上網(wǎng))

Recentlygoingonlinehasbecomemoreandmorepopularwithmiddleschoolstudents.

Inmyopinion,therearesomeadvantagesforthestudentstogoonline.Firstly,itcanbroadenourknowledgeandmakeusknowthelatestnewsathomeandaboard.Secondly,therearemanylearningmaterialsontheInternet,whichareusefulforustolearnEnglish.Also,wecanmakemanyonlinefriends.However,therearesomedisadvantages.Moststudentsplaycomputergamesinsteadofstudyingtheirlessons,whichwillaffecttheirstudy.What’sworse,goingonlinetoooftencandoharmtooureyes.Besides,withoutmuchexperience,it’seasyforustomakebadfriendsandbeaffectedtodostupidthings.Soinmyopinion,asstudents,wecangoonlineproperly.Weshouldchoosethingsvaluabletoourstudyandlife.What’smore,weshouldhaveatimelimit.Wemustplacestudy,healthandsafetybeforeotherthings.(6)(寒假計(jì)劃)

時(shí)間過得真快，不知不覺寒假就要到了，談一下你的寒假計(jì)劃吧。

Howtimeflies！Thewintervacationisapproaching.Inordertoimprovemyselfaswellasenjoyingahappyholiday,Imadeawintervacationplan.

Firstly,Ithinkstudyisalifeprocess,soIwilllookforchancestokeeplearning.Ihaveboughtseveralnewbooks,andIamgoingtotrytofinishreadingtheminthisholidayandmeanwhiletakesomenotes.Inaddition,sinceitistheholiday,Iwillspendasmuchtimeaspossibletogetherwithmyfamilyandfriends.Youknow,thespringfestivalisdrawingnear.Iplantobuysomepresentsformyclosefriendsandrelatives.Ifpossible,I’llplaygameswiththemonlinerelaxedly.What’smore,I’mgoingtovisitsomeplacesofinterestwithmyparents,whichIbelievecanbroadenmyviews.3

Inshort,IamsureitwillbeacolorfulandfruitfulwintervacationandIwillhavegreatfun.

擴(kuò)展閱讀：高一期末復(fù)習(xí)作文專題訓(xùn)練

高一期末復(fù)習(xí)作文專題訓(xùn)練

第一課時(shí)常見話題、命題、材料作文的審題與立意

（一）審題：

1、審清題目的要求及限制范圍。作文題在“要求”一項(xiàng)內(nèi)對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等，都會(huì)作出明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚，并且在行文中要切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行。認(rèn)真細(xì)致地閱讀試題所包括的所有文字，并在重點(diǎn)之處用點(diǎn)或線標(biāo)明（試題不等于作文題目，還包括材料、導(dǎo)語、要求、注意事項(xiàng)等）。對(duì)試題的文字進(jìn)行逐字逐句分析，弄清：（1）文體；（2）選材范圍；（3）作文表達(dá)的角度；（4）文章的重點(diǎn)；（5）表達(dá)方式；（6）字?jǐn)?shù)。仔細(xì)看看是否有其他方面的具體要求，如：題目的位置等。對(duì)于某些特殊性要求，如“文中不可出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名”等，也不可馬虎大意。

2、把握題目的含義。有些題目的含義比較豐富，如《網(wǎng)》、《明天》，它們絕不僅僅是現(xiàn)實(shí)意義上的“網(wǎng)”和“明天”，只有細(xì)細(xì)琢磨出它們的比喻義、象征義，才能準(zhǔn)確地把握題目的含義。審清題目含義必須緊扣題眼(題目中透露出的重點(diǎn)的、寓意的字眼)，把握住題目中關(guān)鍵性的有效信息。如《我為_________而陶醉》、《老師，讓我悄悄地告訴您》，其中“陶醉”、“悄悄地”便是必須把握住的有效信息。只有把握了題目含義，才能抓住文章應(yīng)該突出的重點(diǎn)，才能避免在行文中步入誤區(qū)。

3、辨明文體。在審題過程中，要培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的文體感。盡管有些作文題目在“要求”一項(xiàng)里注著“文體不限”，但可以寫成多種文體的題目是比較少的，這就要求仔細(xì)分析題目，看看此題目究竟適于寫哪一種文體。對(duì)于某些可以寫成多種文體的題目(比如話題作文)，則應(yīng)該選擇自己拿手的文體形式來承載文意。題目中明確涉及記敘文六要素的，以寫記敘文為宜;題目中出現(xiàn)“議”、“論”、“談”、“說”等字眼時(shí)，需要你寫成表明觀點(diǎn)的議論文。應(yīng)試作文中要求寫說明文的不是太多，若題目要求介紹某某制作方法、過程，或者介紹某某的性質(zhì)特點(diǎn)，那么無疑是要求你寫成說明文了。4、要善于從限制中發(fā)現(xiàn)“自由的空間”。如“難忘的教誨”這個(gè)題目，雖限定寫教誨，但并未限定寫哪一個(gè)人對(duì)你的教誨，你甚至可以寫一件事對(duì)你無言的教誨。而“難忘”一詞的限制，反而可以啟發(fā)你注意選材的嚴(yán)格與主題開掘的深度。

5、要認(rèn)真對(duì)待多重限制條件。限制條件有兩個(gè)以上，就要仔細(xì)分析。如“我的第一次野外生活”，它要求寫自己的生活經(jīng)歷，并且是野外生活的經(jīng)歷，還要求是第一次經(jīng)歷。如果注意了這樣一些限制，就不會(huì)出錯(cuò)了。

6、要把握題面上的重心，作細(xì)致而深入的思考，努力探究它的含義。像“我更喜歡這一幅漫畫”這樣的作文題目。命題者的意圖是要讓大家對(duì)所給的漫畫加以比較、評(píng)論，從欣賞的角度說出自己喜歡其中一幅漫畫的感受和理由。如果僅僅根據(jù)某一幅漫畫的寓意提煉觀點(diǎn)加以議論，就偏離了中心。本題的重心就在于一個(gè)“更”字。此外，如果遇到材料作文（含“話題作文”）之類的題型，則應(yīng)仔細(xì)審視材料，反復(fù)研究命題意圖，萬萬不可草率動(dòng)筆。（二）立意：

1、方向要正確。所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，表達(dá)出來的思想觀點(diǎn)和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評(píng)價(jià)文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會(huì)倡導(dǎo)的公德相一致，要與當(dāng)前的時(shí)代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國、誠信、環(huán)境保護(hù)、無私奉獻(xiàn)等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。

2、情感要鮮明。情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者想不透的模棱兩可的情感傾向。這不僅僅會(huì)減弱對(duì)主題的表現(xiàn)，也會(huì)傷害到語言的表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)也影響了讀者的閱讀興趣。感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài)，夸大其辭，沒有分寸。所以說，我們的感情表達(dá)真實(shí)可信才會(huì)感人，才會(huì)打動(dòng)人。

3、思考要深刻。深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對(duì)人生，對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人的認(rèn)識(shí)上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)，并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對(duì)眼前的事物作仔細(xì)深入的思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，并能用文章的語言表達(dá)出來。深入的思考也不能隨意引申，更不能無原則地提高和升華。它必須結(jié)合生活實(shí)際，要具體、真實(shí)、可靠。對(duì)于記敘文的深刻更多地是關(guān)于人生社會(huì)的啟示與感悟。

毋庸置疑，全面、準(zhǔn)確、深入地捕捉題目信息，深刻、鮮明、新穎地確立文章主旨，這是優(yōu)秀考場(chǎng)作文的基礎(chǔ)。因而，從某種意義上說，審題立意的成功便是作文成功的一半。

第二課時(shí)記敘文審題的基本要求

一、抓要素，定內(nèi)容。

審題時(shí)，遇到有些表意比較抽象、概括、寬泛的獨(dú)詞題目時(shí)，學(xué)生往往覺得無從寫起。這時(shí)，要及時(shí)圍繞題目中所給的要素，提出若干問題，具體落實(shí)題目所涉及的人、事、物、景諸要素，確定要寫的具體內(nèi)容。例如“悔”這個(gè)題目，如果提出“誰悔了”、“什么事使人悔”、“后果怎樣”、“怎么看待悔”這幾個(gè)問題，文章就具體了。同樣，“合作”這個(gè)題目，可以提出“和誰合作”、“為什么要合作”、“如何合作的”等問題，文章寫作的重點(diǎn)和基本內(nèi)容就確定了。下面的題目都可以運(yùn)用這種方法審題：“成功”、“啟示”、“流淚”、“回報(bào)”“、生活”、“挫折”、“期望”、“笑”、“錯(cuò)”等。二、抓題眼，理要點(diǎn)。

確定重點(diǎn)的關(guān)鍵則是抓題眼。題眼抓住了，重點(diǎn)也就掌握了。至于選材范圍則比較好判斷，一般是題眼之外的部分。如“一次難忘的實(shí)踐”，“一次”“實(shí)踐”是題目的選材范圍，而“難忘”是題眼，是關(guān)鍵詞語，因此“難忘”是此題的重點(diǎn)，寫作時(shí)就要突出“難忘”。抓題眼的方法主要有：1、題目是偏正短語，題眼往往落在附加成分上。如“生活中的發(fā)現(xiàn)”，題眼是“生活中”，“發(fā)現(xiàn)”則是選材范圍。

2、題目是動(dòng)賓短語，題眼往往在動(dòng)詞上。如“說句心里話”中“說”是題眼，“心里話”是對(duì)象，是范圍。

3、題目是并列短語，題眼在連詞上。如“我和新世紀(jì)”，題眼是連詞“和”，“我”“新世紀(jì)”的聯(lián)系與區(qū)別是選材的范圍。

4、題目是句子，題眼在謂語上。如“我愛母�！保�題眼在謂語“愛”上，重點(diǎn)要突出“愛”，“母�！笔菍懽鲗�(duì)象。三、深思考，拓文路。

有些作文題目，表面看很虛，題目中所涉及的人、事、物、景似乎與現(xiàn)實(shí)作者自身無關(guān)。審題時(shí)，就要發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性的廣闊領(lǐng)域，把握題目的特點(diǎn)，化虛為實(shí)，以假當(dāng)真，拓寬文路，抒寫出個(gè)人的見聞感受。有時(shí)需要變換人稱，例如“假如我是校長”，寫作時(shí)把題目中的“我”當(dāng)作“他”，搞對(duì)了人稱，就為寫作時(shí)的聯(lián)想發(fā)揮奠定了基礎(chǔ)。有時(shí)需要把握好題目中的時(shí)空要素，例如“我在2050年”、“龜兔第三次賽跑”等題目，其中涉及到的時(shí)間是未來，空間也是人們未到達(dá)的區(qū)域，寫作時(shí)把未來時(shí)當(dāng)現(xiàn)在時(shí)寫，把人類未涉足的領(lǐng)域當(dāng)成介入的領(lǐng)域?qū)�，這樣才審清了題意。至于給材料作文，除了抓中心要點(diǎn)，提煉觀點(diǎn)、擬定題目、按要求寫作外，還應(yīng)多方位多角度進(jìn)行思考，提煉幾種觀點(diǎn)，擬定不同題目，進(jìn)而培養(yǎng)求異創(chuàng)新的思維能力�？傊�，對(duì)于看似很虛的題目，要深入思考，及時(shí)透過虛的表面，迅速找到實(shí)寫點(diǎn)，從而變虛為實(shí)，化難為易，馳騁想象，審準(zhǔn)題意。四、用對(duì)比，明微別。

有些題目，表面看去大同小異，審題是否準(zhǔn)確，關(guān)鍵在于能否區(qū)分這些“小異”。為了避免“不辨毫厘之差，將致千里之失”的錯(cuò)誤，就應(yīng)該通過對(duì)比，了解異同，同中求異，從而緊扣題眼，突出重點(diǎn)。如“我的班集體”、“我愛班集體”、“我和班集體”三個(gè)題目，雖僅一字之別，但題目要求大不相同�！拔业陌嗉�體”要求向別人介紹自己的班集體；“我和班集體”則要求寫出“我”“班集體”兩個(gè)方面的內(nèi)容，既要寫出班集體是我健康成長的園地，又要寫出自己作為其中一員是如何為班集體爭(zhēng)光的，表現(xiàn)出我和班集體的魚水之情；“我愛班集體”要求寫出我對(duì)班集體如何愛、為什么愛等內(nèi)容。五、忌大意，需謹(jǐn)慎。

審題既有方法問題，又有態(tài)度問題，克服粗心大意，準(zhǔn)確把握題目的隱含信息，是正確審題的重要一環(huán)。一些同學(xué)在文章寫作或考場(chǎng)作文時(shí)審題常常出現(xiàn)以下情況：一怕遇見比較抽象、寬泛的題目，二怕寫作時(shí)間不充裕，三是偶見題目中幾個(gè)熟悉的字眼，便喜上眉梢，提筆就寫。這些情況往往導(dǎo)致走題跑題。在寫作“我在一次物理實(shí)驗(yàn)中”時(shí)，不少同學(xué)一看到“物理實(shí)驗(yàn)”幾個(gè)字，不加思考地寫成了“記一次物理實(shí)驗(yàn)”，而忘記了“我”字；還有的寫成了實(shí)驗(yàn)報(bào)告�？梢妼忣}粗心大意，是造成走題的根源所在。

課堂練習(xí)

1、以“傘”為話題寫一篇記敘文。①立意自定；②不少于800字；③有細(xì)節(jié)描寫；④不得抄襲。點(diǎn)撥：以“傘”為話題，可以歌頌“愛心”，也可批判“保護(hù)主義”，我們所擁有的材料可能很多，但如果確定把前者作為表現(xiàn)中心，就應(yīng)緊扣“愛心”來組織材料而堅(jiān)決舍棄作為“保護(hù)傘”之類的反面的東西。雖然人間也有冷漠無情，但在以“愛心”為中心的文章中，我們只能將其作為陪襯而不宜多寫。寫一顆冷漠的心在別人的關(guān)愛下“回暖”當(dāng)然可以，但主要筆墨仍應(yīng)放在這個(gè)關(guān)愛的過程，那么，表現(xiàn)“冷漠”的細(xì)節(jié)就有可能成為枝蔓，要根據(jù)情況盡可能去除。例如有位同學(xué)是這樣寫的：每逢下雨，總是媽媽給我送傘，我以為世上只有媽媽好，其他人都不可靠，因此我對(duì)別人一向很冷漠（略寫）→→有一次又下雨了，媽媽沒有送傘來，大雨中我躲到一家商店的廊檐下，望著漫天的雨發(fā)愁；這時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的女孩從雨中走來，沒有過多的語言，一聲大姐，帶著微笑，遞給我一把大傘（詳寫外貌細(xì)節(jié)、心理反思）→→我這顆冷漠的心在愛心的感召下熱了起來，從此我常常給急需幫助的人送“傘”：這樣寫，緊扣了對(duì)“愛心”的頌揚(yáng)，去除了枝蔓，文章就顯得緊湊，中心突出，思路清晰。

那傾斜著的傘（范文）肖靜文

很小的時(shí)候，我便喜歡雨。

每當(dāng)熟悉的“淅瀝”聲在窗外響起，外公便走到門口，打開那把墨綠色的大傘，并向我招手，于是我一蹦一蹦地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，順手挽住外公的胳膊，走進(jìn)一片雨的世界。

抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢�何時(shí)已變得一片墨綠，綠得扣人心弦；望望外公，我更為驚訝，外公頭上原應(yīng)墨綠的天空已經(jīng)破了，一半墨綠，一半灰蒙蒙的�！巴夤�，傘歪了�！蓖夤�抬頭望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀！”我困惑極了：“怎么搞的，明明是歪向我這邊了嗎！”外公笑而不語�；氐郊�，才發(fā)現(xiàn)外公的一邊胳膊濕透了。“外公，我說傘歪了嘛。你看，胳膊都淋濕了，快擦干吧�！薄澳阌袥]有被淋到？”外公微笑著問。“當(dāng)然沒有啦，那把大傘把我整個(gè)人都罩住了�！庇谑峭夤�開心地笑了就在這把傾斜的大傘下，在外公無微不至的庇護(hù)下，在無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨中，我長大了

不知從何時(shí)起，撐傘的人已不再是外公，而是我我為外公撐傘。仍然是那雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘�！办o文，傘歪了。”是外公微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜找话肽�綠，一半灰蒙蒙的。我的心突然熱了起來：不知不覺中，我開始與外公做相同的事，用那把傾斜著的傘�；氐郊�，接過外公遞來的毛巾，看見外公嘴角微微一顫，已經(jīng)渾濁的雙眼閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光那是把傾斜著的傘，是把充滿了溫情的傘。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它，讓溫馨的親情永駐心間�？偱沃�下雨。

2、閱讀下面的材料，按要求作文。公共汽車上人多，一位女士無意間踩痛了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說：“對(duì)不起，踩著您了�！辈涣夏惺啃α诵Γ骸安徊�，應(yīng)該由我來說對(duì)不起，我的腳長得也太不苗條了�！焙宓囊宦�，車廂里立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。這美麗的寬容給這位女士和全車廂的乘客留下了一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的美好印象。

生活中類似這樣的事還有很多。請(qǐng)以“寬容”為話題，寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶�，或敘述故事、抒發(fā)感情。立意自定，文體自選，題目自擬。

點(diǎn)撥：如果將這道題寫成議論文，用豐富的事例論證寬容是一種美德：她能化解矛盾，使家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，社會(huì)溫馨，世界安寧，也是切合基礎(chǔ)等級(jí)要求的。但是，為什么寬容竟有如此偉力呢？再進(jìn)一步思考便會(huì)發(fā)現(xiàn)，寬容來自一種寬闊的胸懷，一種無私的關(guān)愛，這是我們這個(gè)世界人人都需要的呀！真正的寬容不是出于無奈，她表現(xiàn)的是一種高境界，一種大智慧：唯寬可以容人，唯厚可以載物；壁立千仞，無欲則剛，海納百川，有容乃大。我們要成就大事業(yè)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。這種進(jìn)一層思考，往往能揭示事物產(chǎn)生的原因，使“觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用”。如果把這種思考作為敘事文章的中心思想來構(gòu)思作文，也能給人以很好的啟發(fā)。她教會(huì)了我寬容（記敘文）

往事是鎖在記憶中的夢(mèng)，是深藏心底的呼喚。追憶往事，重溫昔日的情懷，如搜索香草冰激凌中的巧克力豆般耐人尋味。

臘月的一天，皚皚白雪覆蓋了整個(gè)校園，北風(fēng)吹得人渾身發(fā)抖；教室里，同學(xué)們都圍著暖氣片�！拔梗�大家快來看哪，好漂亮的小豬�。　薄靶∝i”是好朋友宸剛從傳達(dá)室取回的她爸爸從新加坡寄來的禮物。頓時(shí)，圍著暖氣片的同學(xué)都圍到了宸的周圍�！昂�，好漂亮��！瞧，還會(huì)唱歌呢！”一位同學(xué)興奮地喊到。這時(shí)，正在聽我講笑話的同學(xué)也都圍了上去。沒人捧場(chǎng)的我非常掃興，“哼，不就一個(gè)破豬嘛，有什么好看的！”

我假裝坐在宸的旁邊翻書包，故意用胳膊撞了撞那只已在桌子邊緣的小豬。“砰”的一聲，那只粉色的小豬被摔得粉身碎骨，同學(xué)們一下子安靜下來�！澳�，你是怎么搞的？慌慌張張的，干什么啊，瞧，闖禍了吧！”同學(xué)們都責(zé)備我�！拔椅也恍⌒�，真對(duì)不起！”我嘴上這么說，心里卻沾沾自喜�！皩�(duì)不起？對(duì)不起就完了！”同學(xué)們七嘴八舌都沖著我來了�！班�，好了好了，沒什么大不了的，她也不是故意的�！卞烽_口道。然后對(duì)我說：“本來，在回教室的路上我就決定將這只豬送給你的，沒想到”說完，拿起笤帚就打掃碎片。我的臉?biāo)⒌丶t到了脖根兒從那以后，我學(xué)會(huì)了寬容，也得到了更多的幸福與快樂！

寬容，成功的鋪路石（議論文）

“退一步海闊天空”，這句名言伴著人世的變化萬千，充分展現(xiàn)了寬容的內(nèi)涵。寬容如一江春水，縱使有淤泥與礁石的阻礙，也擋不住其滾滾東流的氣魄；寬容似展翅的蒼鷹，縱使有狂風(fēng)的羈絆和雷雨的恫嚇，也擋不住其“一覽眾山小”的壯志；寬容像一尾堅(jiān)強(qiáng)的鯉魚，縱使有望而生畏的“龍門”的阻擋，也撲滅不了它那渴望自由的念頭。

學(xué)會(huì)寬容，對(duì)每一位成功的企業(yè)家來說都是不可或缺的。它如茫茫夜色中的燈塔為你指明方向。面對(duì)奸商們的“勸言”：“商海如戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持陣地不放松，別人不仁，你也不義”，洛克菲勒卻選擇了寬容，他寬容了兩位股東的退出，并抓住機(jī)遇，一舉成為石油大亨。

學(xué)會(huì)寬容，對(duì)每一位經(jīng)典的指揮家來說是必不可少的。它如大橋中堅(jiān)固的橋墩為你提供支持。面對(duì)孟獲屢次犯境的高傲以及蜀兵慘死的鮮血并伴有一個(gè)聲音：“斬其以絕后患”，而諸葛亮卻選擇了寬容，七擒七縱，這位南方蠻夷低下了高傲的頭，南方遂定。

學(xué)會(huì)寬容，對(duì)一個(gè)成功的帝王來說是應(yīng)排在首位的。君不見唐太宗懷柔四海，面對(duì)魏征的頂撞與冒犯，在“斬之或赦之”的兩難境地下，他選擇了寬容，于是造就了一代直臣魏征，并有了“貞觀之治”的盛世；君不見齊桓公面對(duì)險(xiǎn)些置自己于死地的管仲和鮑叔牙的推薦，他選擇了寬容，于是才有了齊國的強(qiáng)大。如果沒有寬容，怎么會(huì)有米盧很快地容入中國足球大家庭，怎么會(huì)有他和他的弟子們榮辱與共提前兩輪順利進(jìn)入世界杯決賽圈；如果沒有寬容，怎么會(huì)有各國政要齊聚上海參加APEC，怎么會(huì)有江主席和各國領(lǐng)導(dǎo)人聚到一起展望未來；如果沒有寬容，怎么會(huì)有15年的入世談判終成正果，怎么會(huì)有龍永圖的聲音：“世界了解中國，中國認(rèn)識(shí)世界”？老師說，寬容是“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)；學(xué)生說，寬容是“梅花香自苦寒來”的磨難；李白說，寬容是“桃花潭水深千尺”的情誼我要說，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容，“退一步海闊天空”。

3、親情是人世間最美好的情愫之一，它極其普通，卻最為感人。它如一縷清風(fēng)，令你倍感清爽與溫馨；它如一片樹蔭，能給遠(yuǎn)行的游子以安慰和庇護(hù)；它似一個(gè)寧靜的港灣，靜候你遠(yuǎn)航歸來；它又似一劑醫(yī)治百病的良藥，讓你免受痛苦的煎熬

請(qǐng)以“親情”為話題，寫一篇文章。要求聯(lián)系生活實(shí)際，抒寫真情。

真愛永恒（范文）

父親病逝那年，奶奶70歲，為了不讓體弱的奶奶過度悲傷，我們決定向奶奶隱瞞這一噩耗。由于父親生前住在外地，只有逢年過節(jié)時(shí)才能與奶奶團(tuán)聚，相信奶奶是不會(huì)覺察的。

盡管我們都避免提及父親，但是一段日子以后，奶奶還是念叨起來，說父親是兒女中最孝順的一個(gè)，為什么這么長時(shí)間都不來看她。我們只得用種種理由搪塞，說父親身體不太好或工作忙走不開，為了讓奶奶相信，我們甚至還編寫父親的來信讀給她聽。起初，很容易就能應(yīng)付過去，奶奶畢竟是70歲的人了。可時(shí)間一長，所有的理由都變得蒼白無力，奶奶對(duì)父親的思念愈發(fā)急切，非讓我們領(lǐng)她坐火車去父親工作的地方不可。我們只好以她年歲太大外出不方便為由加以推托，每次看到奶奶失望的表情，我的心便如刀割般地難受，甚至有犯罪般的感覺，不敢面對(duì)奶奶的目光。那時(shí)候，我真想把一切告訴奶奶，然而理智阻止了我。漸漸地，我們開始習(xí)慣于奶奶的嘮叨，奶奶也習(xí)慣了我們的拒絕。加上她的身體愈來愈差，所以也不再提過高的要求了。然而，那份失去親人的悲痛卻時(shí)常攫取我們渴望寧靜的心。

那年冬天，在我休完寒假準(zhǔn)備返校的前夜，奶奶忽然叫住我，瘦骨嶙峋的手從枕下取出一件羊毛背心。這個(gè)背心我見過，是父親生前最愛穿的。我不解地望著奶奶，過了一會(huì)兒，奶奶才顫巍巍地對(duì)我說，你回校前無論如何繞一下去你父親那兒，把這件背心捎去，兄弟姐妹中就你父親吃的苦最多，離開媽的時(shí)間最長，你父親這么長時(shí)間沒來，一定是腰病犯了一股熱流刷地涌上我的心頭，我百感交集地從奶奶手中接過那件羊毛背心，一瞬間，我忽然有種釋然的感覺，父親并沒有去世，一家人不是像以往一樣在彼此思念彼此牽掛嗎？父親只是到一個(gè)更遙遠(yuǎn)更美麗的地方去了，總有一天，我們會(huì)在那里重逢。從此以后我坦然地面對(duì)奶奶牽掛的面容，平靜地和奶奶一起回想父親以及許許多多遠(yuǎn)離我們的親朋好友。也許奶奶永遠(yuǎn)也不會(huì)知道父親早已不在人世了，但這無關(guān)緊要，重要的是，我知道我們摯愛的人永遠(yuǎn)不會(huì)離去，知道了生命中有比悲痛更重要的東西。

以后奶奶也不再提起要見父親的事，只是給我們講父親小時(shí)候的事情；每次講述時(shí)，臉上都洋溢著幸福的表情，仿佛父親就在她眼前。

四年后奶奶離開了我們，彌留之際，她握著我們的手，無限欣慰地說：“我終于可以見到你們的父親了。”

我忽然明白了一切，熱淚盈眶那個(gè)寂寞的夜晚，忽然讓我對(duì)一向懼怕的生離死別有了更深的理解。只要選擇了真愛，生命便是永恒的！

評(píng)語：文章以在祖母面前隱瞞父親去世消息的“事”為明線，將濃烈的親情“物化”為具體的事、境；以奶奶的念叨、思念等概述的事件作面上的鋪墊，以奶奶取羊毛背心、臨終欣慰的話語等場(chǎng)景的描寫作點(diǎn)上的渲染。這些“物化”的事件和場(chǎng)景使讀者如聞其聲、如見其人、如臨其境，不知不覺中走進(jìn)作者的情感世界，這些“美麗的謊言”都源于兩個(gè)字真愛。親情貫串的是一家三代彼此的思念和牽掛，樸實(shí)的敘述中流淌的是濃濃的情意，而結(jié)尾“只要選擇了真愛，生命便是永恒的”則是“物化”情感后的理性升華。可以說，將情感“物化”為你我感同身受、情同己出的情境，是達(dá)到發(fā)展等級(jí)分中“感情真摯”要求的最佳路徑。

4、閱讀下面的文字，按要求作文。(07廣東)

萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經(jīng)驗(yàn)可以傳遞，思想、感情可以傳遞

請(qǐng)以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章：標(biāo)題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

5、閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文(07江蘇)

人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連，每個(gè)人的心中都有一片天空明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

請(qǐng)以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定除詩歌外體裁不限。6、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（07全國）

法國化學(xué)博士別捏迪克做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一個(gè)燒瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一時(shí)找不到答案，就將燒瓶貼上標(biāo)簽，注明問題，保存起來。一天，他偶然看見報(bào)道說，有兩輛客車相撞，司機(jī)和乘客都被擋風(fēng)玻璃碎片劃傷。他立刻聯(lián)想到那個(gè)燒瓶，經(jīng)過化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒瓶曾盛過硝酸纖維素溶液，這種溶液蒸發(fā)后留下一層無色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保護(hù)作用�！叭绻麑⑦@種溶液用到汽車玻璃上，車?yán)锏娜瞬皇歉�安全嗎？”因�(yàn)檫@個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，別捏迪克博士獲得20世紀(jì)法國科學(xué)界突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。對(duì)此，有人評(píng)論說，創(chuàng)造需要機(jī)遇，更需要執(zhí)著的追求。也有人評(píng)論說，創(chuàng)造并不像我們想象的那么困難，那么崎嶇，那么遙遠(yuǎn)。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

友情提示：本文中關(guān)于《高一期末備考作文》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高一期末備考作文：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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