小學五年級上冊小學科學知識點總結(jié)

1、根有直根和須根；直根的特點：有明顯主根和側(cè)根，須根的特點：沒有明顯的主根和側(cè)根，都是不定根，根的粗細和長短相近，看上去像一把胡子；直根：白菜、大豆、蒲公英、芝麻，須根：稻、洋水仙。

2、根的作用：固定植物、吸收水分和養(yǎng)分。根在土壤中的分布特點：深、廣、多。

3、一株植物所有根的總和，就是一個根系，大豆、白菜等屬于直根系，它們有一條較長的主根和許多短而細的側(cè)根；玉米、水稻是須根系，它們沒有明顯的主根而是長了許多像胡須一樣的根。

4、植物根系生長特點與環(huán)境有關：草原上的植物的根密密麻麻聯(lián)成一個網(wǎng)狀，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；在沙漠中的植物的根系十分發(fā)達，有的盡可能往地下伸長，有的盡可能向周圍擴大，既能較好固定自己，又利于自己吸收水分。

5、從根的頂端到生用根毛的一段，就是根尖。根吸收水和無機鹽的部分為根毛；根毛的功能：吸收水和無機鹽、分泌酸類物質(zhì)、溶解土中不易溶解的養(yǎng)分。6、植物莖的作用：吸收地下水分和養(yǎng)分，固定植物等。

莖的形態(tài)：a、按質(zhì)地分：木質(zhì)莖和草質(zhì)莖；b、按生長狀況分：直立莖、纏繞莖（自身纏繞）、攀援莖（卷須攀援）、匍匐莖。莖的特點：有葉、節(jié)、芽。7、為什么樹怕剝皮：植物體葉子制造的養(yǎng)分要通過樹皮中的篩管自上而下運輸，切斷樹皮，養(yǎng)分運輸通道中斷，根部得不到營養(yǎng)就會“餓死”，而莖和葉也因為得不到水分而不能生長，甚至死亡。

8、葉片有互不遮蔽的規(guī)律，叫葉鑲嵌，這樣的規(guī)律有利于葉片盡可能吸收更多陽光。

9、葉片借助太陽光的能量，利用水分和空氣中的二氧化碳制造淀粉和氧氣。10、幾乎所有的生物呼吸都需要氧氣，并排放二氧化碳，而綠色植物除了要進行呼吸之外，它們的葉片在陽光照射下，還會吸入二氧化碳、制造淀粉，并放出氧氣。

11、植物為什么需要陽光？綠色植物能在陽光下制造淀粉和氧氣，并放出二氧化碳；

植物的綠葉可以把從根部運來的水分和從氣孔進入的二氧化碳，利用太

陽光的能量，制成養(yǎng)料和氧氣的過程，叫光合作用。光合作用為包括人類在內(nèi)的幾乎所有生物的生存提供物質(zhì)來源和能量來源：①制造有機物；②轉(zhuǎn)化并儲存太陽能；③使大氣中的氧和二氧化碳的含量保持相對穩(wěn)定；④對生物進化具有重要作用。光合作用分為：蒸騰作用和呼吸作用。

12、根據(jù)花的構(gòu)造，花可以分為完全花和不完全花；在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花，如白菜花、桃花；缺少其中一至三部分的，叫不完全花。生活中常見的完全花有木棉花、白菜花、蘿卜花、油菜花、茄花、蠶豆花、梨花、桃花、柑橘花、牽�；ǖ�；不完全花有百合花（缺花萼）、南瓜花（屬于單性花，缺雄蕊和雌蕊）、黃瓜花（屬于單性花，缺雄蕊和雌蕊）、雞蛋花（缺花萼）柳樹花（缺花冠）。13、花各部分的作用：a)花萼保護幼嫩的花蕾b)花冠保護雄蕊和雌蕊c)花瓣：蟲媒花花瓣鮮艷吸引昆蟲傳粉，風媒花花瓣很小或退化有利于接受花粉。d)雄蕊：雄性生殖器官e)雌蕊：雌性生殖器官f)胚珠：發(fā)育成種子g)子房：發(fā)育成果實。14、果實是由種子和果皮兩部分組成的；種子可以發(fā)育成新的植物體，果皮有保護種子的作用。

果實是被子植物獨有的繁殖器官，一般由花的子房發(fā)育而成。

果實的形成：植物開花的時候，雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上，這個過

程叫做傳粉。花粉落到雌蕊的柱頭上以后，開始生長出花粉管，伸進子房里，鉆進胚珠里，里面的物質(zhì)流進胚珠里，叫做受精。胚珠受精以后開始生長，漸漸長成種子。同時子房也開始膨大，形成果實

15、生物的分類：動物、植物、細菌、真菌、病毒（最小生命體）。

16、牛奶制成酸奶的關鍵一步是加入乳酸菌，乳酸菌的最適溫度是35~40℃。制作酸奶需要注意兩個條件：a、溫度，保持在35~40℃左右；b、衛(wèi)生，所有器皿都要進行消毒處理。

17、動物、植物都是由細胞構(gòu)成的，沒有細胞結(jié)構(gòu)是病毒。

18、細菌的基本形態(tài)：桿狀、螺旋狀、球狀；細菌的特點：每一個細菌都由一個細胞組成

19、酵母菌是面團發(fā)起來的真正原因，它不屬于動物和植物，它屬于真菌。它有一個特殊的本領可以分解淀粉，釋放二氧化碳，這就是我們常說的發(fā)酵。20、真菌的形態(tài)：由菌絲組成多個細胞個體；真菌的結(jié)構(gòu)：細胞中有細胞核、菌絲；真菌的繁殖方式：營養(yǎng)繁殖、無性繁殖、有性繁殖。21、生活中我們會發(fā)現(xiàn)衣服或者食物發(fā)“霉”，這就是霉菌。霉菌生長的環(huán)境與溫度、濕度和光照有關。霉菌的顏色有白色、黃色、黑色。霉菌生長環(huán)境共同點：潮濕、溫暖、陰暗。防止霉菌生長的方法：保持干燥、降低溫度、有陽光、高溫煮沸、加糖或鹽腌。冬蟲夏草屬于真菌。

22、一個簡單的電路由四個基本部分組成：電池、導線、開關、燈泡。即當小燈泡亮起，燈泡、電池和導線形成一個閉合回路，這就是一個簡單的電路。23、我們通常用開關控制電燈的亮與滅；開關的種類很多：手動控制開關、聲控開關、觸摸開關、光控開關、紅外光控開關等。

24、讓兩個燈泡同時亮起來有兩種連接電路的方法：a)串聯(lián)：把用電器通過導體逐個順次連接起來所組成的電路b)并聯(lián)：把用電器通過并列連接起來的電路。

25、化學電源俗稱電池，是由伏特發(fā)明的。避雷針是由富蘭克林發(fā)明的。26、電路中存在電流的條件：電路必須是回路、回路中有電源27、安全用電：①身體不要觸及電器帶電部分；②電線霉爛或電器破損時，應停止使用；③不要用濕手觸摸電器。

28、當一種材料接入電路小燈泡發(fā)光就說明這種材料容易導電；當一種材料接入電路小燈泡不發(fā)光說明這種材料不容易導電。像鉛筆芯、鐵、鋼、鋁等容易導電；橡皮、橡膠、干木棒、塑料等不容易導電。29、能夠吸引磁性物質(zhì)（鐵、鎳、鈷及其合金）。磁鐵兩極磁性最強，中間磁性很弱，磁鐵中磁性最強的部分叫磁極。一個磁鐵有兩個磁極，分別叫南極（S）、北極（N）。異性磁極相互吸引，同性磁極相互排斥。例子：磁懸浮列車。磁鐵磁力的大小與被吸引物體與磁鐵的距離有關。距離越近，磁力越強，相反越弱。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近

30、電磁鐵的構(gòu)成：鐵芯、線圈；在鐵棒上繞上導線，通電后變成電磁鐵，電磁鐵和磁鐵一樣能吸鐵有磁極。增大電磁鐵磁力的方法：增加線圈的匝數(shù)、增加電流強度、增大鐵芯的體積。要改變電磁鐵的磁極可以通過改變繞線方向或電流方向。

31、要使自行車、風車、電車動起來，就需要能量。任何物質(zhì)工作時都需要能量。聲、光、電、熱、磁都是能量的不同表現(xiàn)形式，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。如：電能能使電動機轉(zhuǎn)起來；熱能能使水溫升高；光能能讓綠色植物制造淀粉。

32、影響水輪轉(zhuǎn)動速度的因素：水量、水位落差、水的沖擊點33、地球分為a)外部圈層：大氣圈、水圈、生物圈b)內(nèi)部圈層：地殼、地幔、地核。地殼運動分為水平運動和垂直運動

34、六大板塊：亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、南極洲板塊

35、地殼的巖層相互擠壓，發(fā)生褶皺、斷裂，使大地劇烈震動，釋放出巨大能量，這種自然現(xiàn)象叫地震。地層深處巖石斷裂產(chǎn)生震動的地方，叫震源；震源正上方的地面是震中，通常是地震最強烈的地方。地震類型：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震

36、地震是最嚴重的自然災害之一，地震還可以引發(fā)海嘯、山崩和火災等，造成更大的破壞，；從地震開始到房屋倒塌只有幾秒到幾十秒。

37、地震時在室內(nèi)要迅速躲避到結(jié)實能夠掩護身體的物體下，或迅速躲避到易于形成三角形空間的地方，如墻角、家具旁等。不可以跳樓、跳窗。在室外要迅速跑到開闊地帶躲避，不要跑到大樓或者高大建筑物內(nèi)，要避開高大建筑物。

38、地下熔融的巖漿沿地殼薄弱地帶噴發(fā)而形成的自然現(xiàn)象叫火山噴發(fā)。39、火山噴發(fā)和地震一樣，是一種自然現(xiàn)象�；鹕絿姲l(fā)時，地球內(nèi)部灼熱的巖漿、氣體和碎屑等從火山口噴發(fā)出來，場面驚心動魄，極為壯觀，卻又令人害怕。

40、火山噴發(fā)時，溫度極高的巖漿會沖出地表，形成“熾熱”的河流熔巖流；地層深處壓力極大的氣體會帶著巖石碎塊和無數(shù)細小的碎屑沖上天空，形成危害極大的火山灰云。

41、石頭長期在風吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，逐漸破壞，這就叫風化。

巖石被風、水、冰或者重力磨蝕、搬運的過程叫侵蝕。

42、石筍、鐘乳石、石柱都是石灰?guī)r沉積形成的。所以巖洞里石筍、鐘乳石和石柱都是不斷長大的。

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小學五年級科學下冊復習教學知識點歸納總結(jié),期末測試試題習題大全

第一單元

1、由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。

2物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關。

3、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（�。�；如果質(zhì)量相同，體積小的物體容易（沉），體積大的物體容易（�。�。4、體積大、質(zhì)量小的物體容易（�。�，體積小質(zhì)量大的物體容易（沉）。5、小瓶子和潛水艇都是在體積不變下通過加減水改變（輕重）來實現(xiàn)沉浮的。

6、物體在水中排開水的體積叫做（排開的水量）。

7、改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生（改變）。8、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易（�。�，它的裝載量也（增大）。

9、要用橡皮泥造一只裝載量比較大的船，一是（重量不變的前提下造得盡量大，使船排開的水量大），二是（做些船艙，放物品時使船身保持平穩(wěn)）。10、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量）很大。11、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的（浮力）。12、上浮的物體在水中都受到（浮力）的作用。

13、我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小14、當物體在水中受到的浮力大于重力時就（上�。�，浮在水面的物體，浮力（等于）重力。當物體在水中受到的浮力（小于）重力時就下沉。

15、下沉的物體在水中都受到（浮力）的作用。16、物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積有關。物體浸入水中的體積越大，受到的浮力（越大）。17、液體的性質(zhì)可以（改變）物體的沉浮，一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。

18、當液體中溶解了（足夠量）的其它物質(zhì)時，如鹽、糖、味精等，有可能會使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因為海水里溶解了大量的（鹽）。

19、不同液體對物體的浮力作用大�。ú煌�）。

20、比同體積的水重的物體，在水中（下沉），比同體積的水輕的物體，在水中（上�。�。

21、馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，所以馬鈴薯在清水中（下沉），在鹽水中（上浮）。

第二單元

1、衣服本身（不能）產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到（保暖）的作用。

2、裝有熱水的塑料袋能浮在冷水盆中。因為相同重量的水在加熱時體積會（變大），加滿水的試管上面包一塊氣球皮，加熱時氣球皮（鼓起來了）。

3、水受熱以后體積會（增大），而重量（不變）。

4、水受熱時體積（膨脹），受冷時體積（縮小），我們把水的體積的這種變化叫做（熱脹冷縮）。其它的液體也具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。

5、常見的物體都是由（微粒）組成的，而（微粒）總在那里不斷地運動著。物體的熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部的（微粒）運動有關。6、銅球在加熱后（不能）穿過鐵環(huán)，冷卻后（能）穿過鐵環(huán)，說明銅具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。鋼條加熱后會（變長加粗）、鐵軌鋪設時分段并留有縫隙，都說明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。7、許多固體和液體都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，氣體也有（熱脹冷縮）的性質(zhì)。

8、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。如：（銻）、（鉍）、（鎵）。

9、鋼鐵造的橋在溫度變化時會（熱脹冷縮），因此，鐵橋通常都架在滾軸上。

10、熱總會從（溫度較高）的一端傳向（溫度較低）的一端。11、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳遞）。離熱源越遠，熱傳遞的時間（越長）。

12、不同材料制成的物體，導熱性能是（不一樣）的。

13、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的（良導體）；而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的（不良導體）。

14、熱的不良導體，導熱（慢），散熱（慢），可以（減慢）物體熱量的散失。

15、熱的良導體，導熱（快），散熱（快）。鐵是熱的（良導體），空氣是一種熱的（不良導體）。

第三單元

1、我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動來估計時間，如（數(shù)心跳）、（有節(jié)奏地敲桌子）等。但憑我們的估計（不能）準確地知道時間。2、在時鐘還沒發(fā)明之前，人們根據(jù)太陽在天空中的（位置）來計時，日出而作，日落而息。

4、我們古時把一天（一晝夜）分成（十二）個時辰，每一個時辰為現(xiàn)在（兩小時），古埃及根據(jù)一年內(nèi)36個星座在天空的橫穿情況將一天劃分為（24）個小時，白天（12）個，晚上（12）個，由于白天

和晚上的時長隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時的時長也是變化的。

5、（日晷）就是利用太陽在天空中位置的變化使地面上物體的影子長度和位置的變化而計時的。

6、在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作（水鐘）用來計時。

7、古代的水鐘有（受水型）和（泄水型）兩種，都是根據(jù)水量的變化制成的。8、在滴漏實驗時，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時，水的流速是（不固定）的，隨著水量的減少速度變（慢）。容器中水越少，則水下流的速度就（越慢）。

9、同一個單擺每擺動一次所需的時間是（相同）的；根據(jù)單擺的等時性，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。10、擺在擺的過程中方向（不變）、速度（不變），幅度（越來越�。�。11、不同的擺自由擺動時的快慢是（不一樣）的。我們通過重物的重量、拉開的（幅度）、擺繩的（長度）來研究，發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺的（長度）有關，擺越長，速度越（慢）。12、計時器的組成：（齒輪控制器）、（支軸）、（長針短針）、（擺錘）、（齒輪）、（垂體）。齒輪控制器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設計一個分鐘的計時器，可以制成（水鐘）、（擺鐘）等。

第四單元

1、在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說：1、（地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)）。2、（太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)）。3、（太陽不動，地球自轉(zhuǎn)）。4、（地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)）。

2、地心說：古希臘天文學家（托勒密）提出，地球是（球體）、（地球）處于宇宙中心靜止不動、（太陽）圍著地球轉(zhuǎn)。

、日心說：波蘭天文學家（哥白尼）提出，著作（《天體運行論》）、地球是（球形）、地球是（運動）的，每（24）小時自轉(zhuǎn)一周，太陽是（不動）的，（地球）圍著太陽轉(zhuǎn)。

4、擺具有擺動方向（保持不變）的特點。日心說發(fā)表300年后，（傅科）利用（傅科擺）證明了地球在自轉(zhuǎn)。

5、天體的東升西落是因為地球的（自轉(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。地球是（自西向東）運動的，自轉(zhuǎn)的方向和天體運動的方向（相反）。

6、地球在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)的方向不同，各地迎來黎明的時間和順序也（不同），東邊（早），西邊（晚）；不同地區(qū)的時差是由于經(jīng)度不同決定的。

7、世界時區(qū)圖是以地球的經(jīng)線為標準，將地球分成（24）個時區(qū)。將通過英國倫敦格林尼法天文臺的經(jīng)線定為（0）度經(jīng)線，0度經(jīng)線向東180度為東經(jīng)，向西180度為西經(jīng)，第隔15度為一個時區(qū)，每相鄰兩時區(qū)相差1小時。在地圖上越是東面的城市，越先見到太陽8、地球是圍繞著（地軸）進行轉(zhuǎn)動的，因為夜晚看天空北極星是不動的，它在地軸的北部延長線上。

9、天空中的星星圍繞北極星（順時針）運動，北極星相對“不動”，是因為地球（自轉(zhuǎn)）的結(jié)果。

10、地球繞地軸自轉(zhuǎn)，而且地軸始終是（傾斜）的。

11、地球在自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞（太陽）公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的周期是（365天/一年）。

12、地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是：一、人們在不同夜晚的同一時間觀察天空中的星座時發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會隨著時間的推移由（東）向（西）移動，如北斗七星。二、人們在觀察遠近不同的星星時產(chǎn)生的視覺上的相對位置差異，即（恒星的周年視差），也能證明地球在公轉(zhuǎn)。我們在地球上觀看兩顆遠近不同的星星時，不同的季節(jié)兩顆星之間的相對距離和位置發(fā)生了變化。13、在春夏秋冬不同季節(jié)的正午，古人發(fā)現(xiàn)在同一地點的桿子在地面上的影子長度是（不一樣）的。其中春秋季影子適中，夏季最（短），冬季最（長），這與太陽在天空中的高度有關。

14、陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)（氣溫）的不同，春秋季陽光直射點在（赤道地區(qū)），赤道地區(qū)最熱，南北兩半球陽光是斜射的，所以春秋季氣溫適宜。北半球夏天時陽光的直射點在（北半球），南半球是斜射的，陽光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季時陽光的直射點在（南半球），北半球陽光是斜射的，陽光要弱，所以南半球是夏天，南北兩半球的季節(jié)正好相反。四季形成的原因是陽光在地球上直射點位置的變化而形成的。15、四季的形成與地球的（公轉(zhuǎn)）、地軸的（傾斜）有關。

16、在地球的南北兩極，半年時間是（白天），半年時間是（晚上），而且南北兩極正好相反。主要的原因是地球是（傾斜）的，太陽能照亮地球的一半，地球在公轉(zhuǎn)過程中傾斜于太陽的一端在地球自轉(zhuǎn)時一直能被太陽光照亮。

17、地球的運動：自轉(zhuǎn)方向是（自西向東）或（逆時針），繞著（地軸）且傾向于北方，大約（24）小時為一周期，可以用（傅科擺）來證明，產(chǎn)生了（晝夜交替）、（北極星不動）等現(xiàn)象。公轉(zhuǎn)方向是（自西向東）或（逆時針），繞著（太陽）轉(zhuǎn)，（一年）為一周期，可以用（恒星的周年視差）、不同季節(jié)同一時間天空中星座的位置的移動來證明，產(chǎn)生了（四季）、（南北極的極晝極夜）現(xiàn)象。

18、在認識地球的運動過程中還有一些有趣的現(xiàn)象如（日照冬短夏長）、（地球公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形）等。

19、地軸傾斜的（角度大小）和極晝極夜發(fā)生的（范圍大�。┯嘘P。

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