abfjdt工作總結(jié)范例173-行政助理的年終總結(jié)范文

愛拉勾（ilagou.com）年終總結(jié)報告

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懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

羅蘭

行政助理的年終總結(jié)范文

今年2月，我通過人才招聘，在xxx公司得到了自己的第一份工作，帶著對事業(yè)的激情和對新生活懵懂的情愫，我走上了公司行政人事部的工作崗位。作為一名尚未走出大學校門、專業(yè)并不十分對口，且沒有任何工作經(jīng)驗大學生來講，一切都是陌生而新鮮的。工作中，我一直虛心求教，恪盡職守，努力做好本職工作。在過去的一年里，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪，對于每一個追求進步的人來說，都免不了會在年終歲未對自己進行一番“盤點”，也算是對自己的一種鞭策�，F(xiàn)就近一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報。一、人事管理方面

1、制定并落實相關(guān)人事管理制度

初到公司，適逢結(jié)構(gòu)重組，xxx結(jié)合自身環(huán)境制定了與公司發(fā)展及執(zhí)行相匹配的一系列人事管理制度，并由我負責公司的考勤統(tǒng)計工作。在執(zhí)行過程中，我能夠盡快適應(yīng)公司的政策安排，盡可能做到實事求是地統(tǒng)計考勤，每月初以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，及時為員工飯卡進行充值，為大家做好后勤保障工作。2、歸檔人事檔案

我知道，及時更新各兄弟公司及相關(guān)往來單位的通訊資料對于公司的業(yè)務(wù)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，因此我從未把人事檔案詳盡、準確的歸檔整理工作當成一般的人事工作來對待。我能夠做到分別以紙板和電子版?zhèn)浞�，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊，并及時將最新的信息復(fù)印并分發(fā)給xxx公司各位領(lǐng)導(dǎo)及辦事員備查使用。3、為員工繳納社保費及住房公積金，管理人才、社保及公積金帳戶

由于我本人也是剛剛參加工作，對社會保險、住房公積金以及人事局人才檔案管理工作的具體政策和執(zhí)行程序可以說完全不熟悉。面對每個月的報表和一年里頻繁的人事增減變動，我知道只有做到勤問、勤學、勤動腦、勤動手才能勝任這項工作。社會保險、住房公積金和人事檔案工作完成的好壞直接關(guān)系到每一位員工切身利益的得失，關(guān)系到企業(yè)信譽的優(yōu)劣以及企業(yè)與員工之間關(guān)系的和諧與否。公司領(lǐng)導(dǎo)將這樣舉足輕重的工作交給我，是對我工作能力的信任和考驗。為了不辜負這份信任，我大膽工作，不懂就問，得到了多位負責人事管理工作和財務(wù)管理工作前輩們的指導(dǎo)和幫助。此外，我自己也常常瀏覽政府服務(wù)部門的官方網(wǎng)站或通過現(xiàn)場請教政府辦事員的方式學習提高，得以進一步開展工作。如今，我已經(jīng)能獨立并熟練地完成社會保險、住房公積金和人才這三部分人事任務(wù)的常規(guī)性工作。這是與每位同事地積極配合和熱心幫助分不開的。

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4、招聘新員工

根據(jù)業(yè)務(wù)部的實際需要，人事部在8月伊始有針對性地、合理地進行了員工招聘工作�；叵肫鸢肽昵暗那舐毥�(jīng)歷，我認為自己有義務(wù)尊重每一位求職者，以公司的利益和需要為出發(fā)點，以公開、公平、公正為選拔原則，把好公司引進人才、擇優(yōu)錄用的第一關(guān)。我能夠做到對每一位應(yīng)聘者的簡歷進行認真的篩選，對每一位有機會前來面試的應(yīng)聘者報以最熱情的對待，為公司領(lǐng)導(dǎo)進一步擇優(yōu)錄用新職員奠定了良好的基礎(chǔ)。二、行政工作方面

1、辦理企業(yè)營業(yè)執(zhí)照年審及工商備案資料變更等相關(guān)事宜

和辦理社保、公積金、人才等人事工作一樣，辦理與企業(yè)有關(guān)的工商行政事務(wù)也是與政府打交道的一項工作。然而，工商行政辦公大廳的設(shè)置雖然人性化，但其工作態(tài)度和工作方式實在不敢恭維。這對于“初來乍到”的我來講，在工作之初的確造成了不少困難。好在xxx公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和其他負責行政同仁的鼎力協(xié)助，才讓我有機會在一次次鍛煉中逐漸成熟，辦事效率也越來越高。現(xiàn)在我已經(jīng)可以獨自完成企業(yè)變更的全部流程，并能積極配合財務(wù)部、業(yè)務(wù)部等其他部門辦理與工商有關(guān)的行政事宜。2、為公司領(lǐng)導(dǎo)辦理出國簽證

領(lǐng)導(dǎo)們常因業(yè)務(wù)需要辦理出國簽證，從剛接手這項工作開始的一頭霧水，到成為公司其他行政工作人員為領(lǐng)導(dǎo)辦理簽證的“顧問”，這里凝聚了廣大同事們對我的悉心指教與自己的勤奮努力。在她們的提點下,我先后為領(lǐng)導(dǎo)們辦理赴新加坡、英國、美國等國簽證近十份。填表、翻譯原始文件、準備照片及費用、備份資料、遞交資料、驗證指紋、面試、領(lǐng)取簽證每個國家都有著不同的申請條件和政策、都有著各自不同的申請表格和申請程序;相同的是，完成這項工作需要良好的英語基礎(chǔ)和自我更新知識的能力。在為領(lǐng)導(dǎo)們辦理簽證的過程中，我學習了很多相關(guān)的知識，認識到學習英語和盡可能涉獵更廣泛領(lǐng)域常識的重要性與必要性。因此，也只有永不倦怠地提高自己，才能勝任看似簡單的行政事務(wù)工作。3、其他行政工作

行政工作是繁瑣的，小到復(fù)印、掃描、傳真、訂餐、租花、發(fā)快件、印制名片、續(xù)訂網(wǎng)站、訂閱報刊雜志、車輛文件的保管、簡單的計算機維護，大到結(jié)算、訂房、訂機票、辦理員工報銷、與裝修公司就辦公家具協(xié)商價格、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)為希望工程捐款、采購辦公用品及對其領(lǐng)用情況進行備案每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這已經(jīng)不單純是對現(xiàn)代企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作人員的要求了，對行政工作人員也同時適用。

作為行政人事部的工作人員，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個團隊每一件瑣碎的小事以保證業(yè)務(wù)的正常有序發(fā)展，首先要抱以一個正確的心態(tài)，踏踏實實、任勞任怨地完成上級交派的工作;其次，要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學習和成長的機會，努力提高業(yè)務(wù)水平，在業(yè)余時間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關(guān)的新事物新知識;最后，以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮所長，為公司分擔更多力所能及的工作。

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最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我這份工作，使我有機會和大家共同提高、共同進步;感謝每位同事在這一年來對我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照。雖然我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，相信xxx公司明天會更好!

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十一月教育助理工作總結(jié)

寄宿部三年級組：律化一、本月完成的重點工作：（一）重視學生良好習慣的養(yǎng)成：1、以點帶面，促學生習慣的養(yǎng)成。

（1）抓好班級小干部的培養(yǎng)：一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，稱他們是“老師的左右手�！彼�以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，老師的工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，老師對小干部進行了精心地培養(yǎng)：其一，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（2）抓好個別生的指導(dǎo)：

a進行目標教育。根據(jù)班級和學生的實際情況，制定班級和個人的奮斗目標。沒有共同的目標，集體就會失去動力，出現(xiàn)渙散的心理氣氛，班級學生對集體目標的認同可以鼓勵班級后進生團結(jié)進取，發(fā)揮其主動性，促進良好班風和學風的盡快形成。而建立良好班風和學風使班級后進生經(jīng)常感受到一定的壓力，從而促進其學習的積極性。b、發(fā)揮班干部的功能。通過公開、公平選舉的方法，選拔和組成精干的班委會，讓每個班委自行組成一個班務(wù)工作小組，負責一方面的工作。如學習工作小組：由各科代表和一些各科學習較好的學生組成，負責本學科班級學生，特別是個別生的上課、作業(yè)完成情況及平時的表現(xiàn)情況，并與千分制的評價相聯(lián)系，根據(jù)實際情況協(xié)助老師做好個別生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。

c、保護個別生的自尊心，激勵個別生的自信心。個別生本來因?qū)W不如人，就自覺低人一等，自信心嚴重不足，作為老師，我們盡量創(chuàng)造一些培養(yǎng)他們自信心，維護他們自尊心的機會。發(fā)現(xiàn)其閃光點，及時表揚他們的點滴進步。從而激發(fā)他們的學習興趣和樹立信心。d、給個別生犯錯誤的機會和改進錯誤的空間。個別生本來表現(xiàn)和學習差，肯定比其他學生易犯錯誤，作為老師我們在他們每次犯錯誤的時候，及時教育，全面深入的幫他們分析原因、找出改進的方法，慢慢的讓他們明白，人在同一個地方犯同樣的錯誤是不可取的道理，促使他們逐步的改進缺點。

e、改進個別生的學習方法。有的個別生并不是他們不想學好，他們主觀上很努力，但成績就是跟不上，他們的問題多半就出在學習方法失當上。在此情況下，可以幫他們分析這一方法的得失，找出原因。另一方面，在班上選些對某學科學習有見樹的同學介紹各自的學習方法，為他們提供借鑒。同時，開展以好帶差的活動進一步密切學生的關(guān)系。

f、家校結(jié)合、共同施教。采用走出去請進來的雙向家校聯(lián)系，強調(diào)互訪，要求互勵，注重互諒。當個別生有錯時我們與家長及時取得聯(lián)系，以商量談心的方式交流教育孩子的得與失。使家長體會到了老師工作的辛苦，主動配合教育，使得家校配合更加默契。

g、老師們對孩子動之以情，一視同仁，以自己激昂向上的情緒感染個別生，對他們生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的貫穿教育過程。

2、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我們還根據(jù)學生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。3、激發(fā)學生競爭意識。

（1）、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

（2）、設(shè)立定期評價制度：

以“千分制”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。

（3）、建立互助組：

以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

(4)、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

（二）非常重視環(huán)衛(wèi)環(huán)保工作，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。1、三、1班家長非常支持我組工作，主動幫助三年級的每一位學生制作了統(tǒng)一的桌罩。借此機會我們年級搞了“愛護公共財物，愛護自己物品”的主題教育活動。以下是一名學生寫給老師和同學的一段話：原來，我一直是個不愛護公物的孩子。這次活動以后，我認識到了愛護公物、愛護物品也是一個人高素質(zhì)的表現(xiàn)。于是，那個新文具沒用幾天就丟失或損壞了的孩子不見了，那個搬桌椅從不輕拿輕放的孩子不見了，那個臟手在墻上亂抹的孩子不見了-----我現(xiàn)在，不但能夠自己愛護公物與自己的物品，也能夠提醒其他同學這樣做。

2、在工人師傅有事的情況下，年級組的老師主動帶領(lǐng)三年級的學生擦墻圍，墩地。學生從中也得到了熱愛勞動方面的教育。（三）針對三年級學生的特點進行每日的“千分制”評分。在整個千分制的評分過程中，我們經(jīng)過了不斷地實踐、總結(jié)、改變方法這樣一個過程。剛開始，我們老師自己設(shè)立一個積分表，每天利用一省時間帶領(lǐng)學生根據(jù)制定的評比標準進行評分并記錄。一個月后，針對學生已經(jīng)了解評分要求的情況，以及個別學生不能正確認識自己錯誤的情況，我們給每個孩子設(shè)立了一個“一省千分制評分”本。學生不但每天按照評分標準評分之外，還請有較嚴重問題或表現(xiàn)非常突出的同學將自己的行為記錄下來。周末請家長簽字，達到讓家長及時了解學生實際情況，配合學校進行教育的效果。這個月我們又針對學生對自己評價不夠可觀的情況，采用了自評語小組評、同學評干部、干部評同學的互相評價記分的方法。

經(jīng)過三個多月的評分，很多孩子已經(jīng)有了長足的進步。例如：潘存正同學，原來課上從不聽講，舉手發(fā)言，課下和同學打鬧，總為集體抹黑。自從進行了千分制的評選，他的轉(zhuǎn)變可真不小。首先為了得到課上表現(xiàn)好的兩分，它能夠努力做到上課聽講，并能大膽地舉手發(fā)言了。另外在完成作業(yè)時，也能夠改掉拖拉的毛病，每天按時完成作業(yè)并上交，并及時改錯。雖然，他的身上還存在著這樣或者那樣的問題，但是他的進步也是有目共睹的，我們相信只要把千分制的評分堅持下去，他的進步還會更大。二、特色工作：

本月初，我們就在年級進行了“強者貝貝”活動的動員，召開了動員會。并且按照計劃將兩班的學生分配給每一位組里的老師。在每天晚上洗漱時對學生進行洗漱、穿衣、整理內(nèi)務(wù)的訓(xùn)練。從中挑選出表現(xiàn)比較出色的同學，在班級里進行演示，讓他們做小老師幫助那些有困難的同學。到這幾天，我們通過近一個月的努力，孩子們已經(jīng)有了很大進步。三、下月重點工作：

1、繼續(xù)搞好對小干部的培訓(xùn)，抓好隊的家務(wù)的制作與書寫。2、針對學生在學習方面有些浮躁的情況，繼續(xù)抓好學生的常規(guī)培養(yǎng)。3、針對學生自己物品擺放有些放松的情況，加大平時的檢查與抽查，督促整理好自己的物品。

201*年11月

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