中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)——夢(mèng)，從給山區(qū)孩子捐一杯牛奶開(kāi)始 本文簡(jiǎn)介：

山東省青島市紀(jì)宣羽指導(dǎo)教師：葛又銘　　入夏了，紫薇花開(kāi)了，茉莉花也開(kāi)了。雨，淅淅瀝瀝地下著，從窗口向外望，天空似乎被一層灰紗遮住了，那么朦朧，那么神秘。在同樣的天空下，有很多人會(huì)站在窗前看雨，但是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬又是截然不同的……　　繁華的街市上，三三兩兩有撐著傘在雨中佇立的人，我在窗前看著雨，聆

中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)——夢(mèng)，從給山區(qū)孩子捐一杯牛奶開(kāi)始 本文內(nèi)容：

山東省青島市    紀(jì)宣羽

指導(dǎo)教師：葛又銘

　　入夏了，紫薇花開(kāi)了，茉莉花也開(kāi)了。雨，淅淅瀝瀝地下著，從窗口向外望，天空似乎被一層灰紗遮住了，那么朦朧，那么神秘。在同樣的天空下，有很多人會(huì)站在窗前看雨，但是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬又是截然不同的……

　　繁華的街市上，三三兩兩有撐著傘在雨中佇立的人，我在窗前看著雨，聆聽(tīng)這雨落的聲音。看著看著，我想到了山區(qū)的孩子們……

　　我曾經(jīng)隨志愿者到過(guò)一個(gè)山腳下的村子，看到那里的學(xué)校只有一間破爛不堪的教室，瓦楞上橫七豎八長(zhǎng)滿了蒿草，一到雨天就漏雨。所用課桌凳更是無(wú)法想象：桌面溝壑紛呈，一搖就散架；凳子腿高低參差，把它們埋進(jìn)地下，才得到茍且的平穩(wěn)。五個(gè)年級(jí)的學(xué)生同在這一間教室里上課，卻個(gè)個(gè)學(xué)得格外認(rèn)真……

　　雨停了，天氣起初悶悶的，后來(lái)慢慢地出太陽(yáng)了，我走在大街上……

　　“姐姐，要買報(bào)紙嗎？”低頭走路的我被人攔下，抬眸，有一個(gè)小女孩怯怯的臉出現(xiàn)在我面前。我不說(shuō)話，家里是有訂報(bào)紙的，可卻突然不想拒絕她。于是我沉默著，等待她的下文。小女孩的臉頰飛上兩朵羞澀的紅暈，似乎想要掉頭就跑，可是腳卻像扎了根似的，無(wú)法移動(dòng)半步。她緊咬下唇，眼中蒙上些許霧氣。

　　堅(jiān)硬的水泥地面，不一會(huì)就被太陽(yáng)曬得滾燙，白花花的一片，很是晃眼，讓人分不清路。一時(shí)間，氣氛有些尷尬和僵硬。

　　我先開(kāi)口：“你為什么要出來(lái)賣報(bào)呢？”她頓時(shí)松了口氣，為找到一個(gè)話題而開(kāi)心：“我們是在參與一個(gè)活動(dòng)，出來(lái)義賣報(bào)紙，為山區(qū)小朋友捐一杯牛奶”她語(yǔ)速很快，仿佛是早就準(zhǔn)備好的，急匆匆的一股腦吐出來(lái)。

　　盛夏的午后，空氣中彌漫著火熱。

　　我環(huán)顧四周，果然還有很多孩子拿著報(bào)紙，不時(shí)詢問(wèn)路人要不要買，額頭的汗水沿臉頰滴落，留下一道道痕跡�；钴S、積極、大方、愛(ài)心，那些孩子開(kāi)朗的性格幫了他們不少忙，情況比眼前這個(gè)小女孩好得多。

　　她緊張的看著我，眼珠烏黑，滿是急切。我從兜中掏出一枚一元硬幣，帶著暖暖的體溫遞給她，說(shuō)著一句最平常不過(guò)的話：“請(qǐng)給我一份報(bào)紙，謝謝。”她的眼睛中劃過(guò)毫無(wú)掩飾的興奮，從臂彎中拿出一份報(bào)紙遞給我，卻在中途停下，她臉上的神色尷尬，為難地說(shuō)：“我……我沒(méi)有帶零錢……”

　　一份報(bào)紙八毛錢。我看著她頂著濕漉漉的發(fā)簾，不好意思的低下了頭。我接過(guò)她手中的報(bào)紙，微笑著說(shuō)：“不用找了�！�

　　她詫異，隨即快樂(lè)的向我道謝，踩著輕快的步子走遠(yuǎn)，金黃色的小皮鞋踩在水泥地面上發(fā)出“噠噠”的聲響。

　　我看著報(bào)紙，想到兩年前。那時(shí)的我，也滿懷期待的看向來(lái)去匆匆的路人，希望有人能停下腳步，對(duì)我說(shuō)“可以給我來(lái)一份報(bào)紙嗎？”我的手心滲出汗水，將報(bào)紙染濕。曾經(jīng)的我，也帶著滿滿的希冀與渴望……我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，攥著第一枚帶著溫?zé)岬挠矌艜r(shí)的感覺(jué)，暖暖的溫度從手心傳到心底，一點(diǎn)一點(diǎn)，熨平我的膽怯……

　　其實(shí)我和那個(gè)小女孩都有一個(gè)共同的夢(mèng)，就是在愛(ài)心義賣中盡自己的一份力，給山區(qū)孩子捐一杯牛奶……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也漸漸長(zhǎng)大、也成熟了許多。山腳下的村子，像所有其他山村一樣，房屋參差不齊，疏密不均地?cái)[布著，只是這里的房屋都是木頭的。到處都是樹，盛夏時(shí)，濃蔭蔽日，偶然有疏漏處，陽(yáng)光瀉下時(shí)，就像是一道金色的瀑布。有一條小溪從村前流過(guò)，水永遠(yuǎn)是清澈的，但不知往哪流，我想給那些雖貧窮但又天真爛漫、渴望知識(shí)的孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，想給他們建一所學(xué)校，這就是我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)不斷努力。我愛(ài)好畫畫，我想多在建筑設(shè)計(jì)方面下一些功夫，我要親手為山區(qū)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)溫馨、不同于其他學(xué)校風(fēng)格的一所專屬他們自己的校園。同時(shí)，現(xiàn)下我還會(huì)經(jīng)常參加一些像愛(ài)心義賣這樣的活動(dòng)，也會(huì)捐一些書籍給他們，還會(huì)常常寫信鼓勵(lì)他們，希望他們能走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在屬于自己的舞臺(tái)上發(fā)光、發(fā)亮！

　　窗外又下起了雨。風(fēng)絲絲，雨絲絲，情也絲絲……

　　從窗口向外望去，天空卻亮了起來(lái)……

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者用插敘的記敘方式，給我們展現(xiàn)了一幅幅夢(mèng)想的藍(lán)圖：從給山區(qū)孩子捐 一杯牛奶開(kāi)始，到給山區(qū)建一所學(xué)校，到實(shí)現(xiàn)更多更多的夢(mèng)想……這就是我們每個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)。文章中心明確，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言生動(dòng)，前后呼應(yīng)，動(dòng)作描寫細(xì)膩準(zhǔn)確，線索清晰，的確是一篇充滿正能量的佳作。

中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)——夢(mèng)，從給山區(qū)孩子捐一杯牛奶開(kāi)始 本文關(guān)鍵詞：中國(guó)，山區(qū)，牛奶，孩子

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