那一次，我沒(méi)有后悔 本文簡(jiǎn)介：

山東省青島市王湘婷指導(dǎo)教師：葛又銘　　犯錯(cuò)誤在所難免，但有勇于承擔(dān)責(zé)任并改正錯(cuò)誤的勇氣就難能可貴。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——題記　　那天的夜晚也似今天一般，有著厚厚的云層卻不曾下雨，有群鳥(niǎo)低飛卻不曾亂鳴，我坐在木棧道邊，腦海中不禁浮現(xiàn)出

那一次，我沒(méi)有后悔 本文內(nèi)容：

山東省青島市   王湘婷

指導(dǎo)教師：葛又銘

　　犯錯(cuò)誤在所難免，但有勇于承擔(dān)責(zé)任并改正錯(cuò)誤的勇氣就難能可貴。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——題記

　　那天的夜晚也似今天一般，有著厚厚的云層卻不曾下雨，有群鳥(niǎo)低飛卻不曾亂鳴，我坐在木棧道邊，腦海中不禁浮現(xiàn)出學(xué)農(nóng)時(shí)令我記憶深刻的那個(gè)夜晚……

　　那是學(xué)農(nóng)的第一個(gè)夜晚，準(zhǔn)時(shí)熄燈以后，我們可能是因?yàn)檫^(guò)度興奮，也可能是因?yàn)槠�憊的身心只有在此時(shí)才能放松下來(lái)的原故,大家都在嘰嘰喳喳的聊天，看見(jiàn)有上鋪的同學(xué)在和對(duì)面的同學(xué)玩游戲，聲音有點(diǎn)大了，木板床也發(fā)出了咯吱咯吱的響聲。

　　“吱”的一聲門開(kāi)了，一束很強(qiáng)的光斜射進(jìn)來(lái)，所有人都停止了說(shuō)話并屏住了呼吸，忽然我們宿舍的燈亮了，教導(dǎo)處主任嚴(yán)肅的盯著我們每一個(gè)人。我想：一定是我們的聲音太大，驚動(dòng)主任了。因?yàn)閷W(xué)農(nóng)之前，老師就告訴我們，熄燈之后是不許說(shuō)話玩游戲的。她把我們從床上統(tǒng)統(tǒng)趕下來(lái)罰站，并叫班長(zhǎng)去叫班主任�！皝�(lái)，說(shuō)說(shuō)吧，剛才誰(shuí)下床了？”她說(shuō)。聽(tīng)到這句話的我們心頭一震，我們都沒(méi)有下床啊，于是大家就極力解釋，主任正在氣頭上，哪容得我們些許解釋呢�！拔叶荚陂T口看見(jiàn)了，你們說(shuō)話聲音那么大你們以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？如果沒(méi)有人承認(rèn)，那就都給我去外面跑圈去！”

　　我的腳不知為何竟變得十分麻木。宿舍里的人你看看我我看看你，屋子里靜悄悄的，仿佛連針落地的聲音都可以聽(tīng)的一清二楚，主任皺著眉頭好像在等待著有人可以誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤�？墒亲屗�失望了，1分鐘2分鐘……5分鐘，還是沒(méi)有人肯承認(rèn)錯(cuò)誤，主任開(kāi)始不耐煩了，要懲罰我們的心思瞬間更加堅(jiān)定了。

　　正在這時(shí)，我握緊了拳頭，心里五味雜揉，往前邁了一步，只是小小的一步，主任的目光瞬間轉(zhuǎn)向了我，我愣在那里�！澳愀�我出來(lái)。”我一步一步的往外挪著，回頭張望了一下其他同學(xué)，看到她們焦急為我擔(dān)心的目光，我的心里很難受�！拔抑�道不是你弄出的聲響，你快告訴我是誰(shuí)，因?yàn)槲覐牟Ａ�上看�?jiàn)是上鋪的人，而你卻是下鋪的。”“我……我不知道是誰(shuí)。”我心想我怎么會(huì)不知道，只是覺(jué)得如果我承擔(dān)了責(zé)任，剩下的一些無(wú)辜的同學(xué)就可以免去懲罰，想到這我又覺(jué)得不應(yīng)該后悔。主任可能看出了我的顧慮，在我再三懇求下不再追究此事，并且在第二天的早晨在班主任面前夸獎(jiǎng)了我。

　　這件事很快的就傳遍了全班，那天中午吃完午飯，我看見(jiàn)那個(gè)半夜玩游戲的同學(xué)朝我走來(lái)，在我耳邊說(shuō)了一聲“謝謝你”然后就徑直往教導(dǎo)室走去……

　　人這一生可能會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤，但只要勇于承擔(dān)責(zé)任,知錯(cuò)就改，就應(yīng)該得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。

　　幾天后在和朋友聊起這件事時(shí)她們心里還心生顫栗，我的好朋友輕聲的問(wèn)了我一句“如果主任真的認(rèn)為是你呢？如果是這樣你會(huì)后悔嗎？”

　　這時(shí)上課鈴聲響了起來(lái)，我堅(jiān)定不移的說(shuō)：“我不后悔”。

　　是的，那一次，我沒(méi)有后悔，因?yàn)槲铱吹�，原�?lái)勇于承擔(dān)責(zé)任并改正錯(cuò)誤的勇氣，是可以傳遞的……

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者用細(xì)膩的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)出了一幅生動(dòng)的學(xué)生時(shí)代的畫(huà)面，通過(guò)在學(xué)農(nóng)時(shí)的一件小事，告訴我們：原來(lái)，勇氣和愛(ài)一樣，是可以互相傳遞的，是一篇充滿正能量的佳作。

那一次，我沒(méi)有后悔 本文關(guān)鍵詞：后悔

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