我在幼兒園的見習(xí)報告

見習(xí)報告

見習(xí)人：

見習(xí)地點：紅蘋果幼兒園

見習(xí)目的：學(xué)習(xí)幼兒園任課老師的教學(xué)活動設(shè)計及實施

見習(xí)內(nèi)容：1.了解學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)活動設(shè)計及實施

2.了解幼兒園的一日常規(guī)

在放假后我到冠英鎮(zhèn)紅萍果幼兒園大班進(jìn)行了為期一周的見習(xí)。在短暫的見習(xí)生活中，初步體了幼兒園的生活，對幼兒工作的概念也有了初步的了解。在見習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處，讓我學(xué)會了怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師，同時激勵我在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重扎實自己的專業(yè)基礎(chǔ)和各種能力的發(fā)展。

見習(xí)過程我總結(jié)看一下幾點：

一，幼兒園環(huán)境布置

幼兒教師在一樓，這主要為孩子考慮。小朋友們在一樓進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動和休息。教師的墻壁上貼滿了豐富的剪貼畫，教師里很還有電視和電子琴。教室外面還有一個主要的活動區(qū)，那里擺滿了各種各樣的玩具可以供小朋友們玩耍，但是綠化帶面積很小。幼兒園還有一個大的舞蹈教室可供小朋友玩耍也有利于教師上舞蹈課。幼兒園的選址比較好，不在鬧市，不會影響幼兒的學(xué)習(xí)。二，一日常規(guī)

7:308:00進(jìn)行晨檢，打掃衛(wèi)生，開窗，通風(fēng)

8：009:00晨間接待，每位任課教師在幼兒園門口接待，其他保育員負(fù)責(zé)看管孩子的安全9:009:30早操。小朋友做完早操后上廁所、洗手、喝水。9:3010:00第一節(jié)教學(xué)活動

10:0010:30游戲活動之后入廁、洗手、喝水。10：3011:00第二節(jié)教學(xué)活動課11；0011；30入廁，洗手

11：3012:00午餐時間。吃飯后小朋友可以在戶外活動，有利于消化和身體健康�；貋碇�后入廁、洗手。12:0014：30午休

14:3015:00起床，游戲。15:0015：30第三節(jié)教學(xué)活動

15:3016：00整理活動，入廁、喝水。

16:0016:30幼兒離園，興趣活動識字課開始16:3017:00幼兒離園。三，教育教學(xué)活動

幼兒園的教育是寓教于樂，根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計各種各樣的教學(xué)活動。例如《時鐘認(rèn)識》這一課，曾老師先用講故事的方式引起孩子的興趣，再在黑板上呈現(xiàn)時鐘。曾老師告訴小朋友小猴子時鐘敲了7下，現(xiàn)在是7點，再問小朋友時鐘敲了8下是幾點？小朋友就能很快的回答。再在黑板上呈現(xiàn)時針和分針的位置，進(jìn)過幾次反復(fù)的練習(xí)，小朋友就能認(rèn)識時鐘了。在講課的過程中既用故事引起了孩子們的興趣，又用故事貫穿整個過程使整個課程既有趣又傳授了知識。小朋友也更能適應(yīng)這種講課方式，也不會輕易遺忘。從中可見教師在準(zhǔn)備時很充分，

計劃很詳細(xì)，充分考慮到了幼兒的特點。四，游戲

經(jīng)過觀察，這個時期的孩子的游戲較多的屬于“平行式”游戲，無團(tuán)隊合作的性質(zhì)，即使在一個群體中玩耍，但還是各玩各的，同伴之間的分享和交流很少。通常他們會把幼兒園的模具當(dāng)作真實的物品，喜歡扮演角色，幻想自己在做些什么。雖然同伴間的交流不多，但他們很喜歡跟大孩子們玩，如經(jīng)常邀請我和他們一起做《老鷹捉小雞》的游戲或《丟手絹》的游戲。

見習(xí)感想

在短短的一周見習(xí)生活中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。作為一名教師，天職就是教書，將所學(xué)的東西交給學(xué)生。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案，，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題。在課前，熬了解孩子年齡的基本情況，然后根據(jù)孩子的基本情況來安排教學(xué)。在寫教案之前必須看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真的研究該上的這個單元，認(rèn)真地分析教材重點與難點。

在感情反面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也為我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的也很好。孩子們很喜歡我，我們建立了很好的朋友關(guān)系，感情也很好。當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，覺得教書也是件挺有趣的事。通過這次見習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從見習(xí)中認(rèn)識到自己的不足。面對這樣的問題，我不得不反思，我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)學(xué)校所教授的內(nèi)容，要不斷充實自己，提高自己的專業(yè)技能希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師。

作為一個21世紀(jì)的新幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋�所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們在教育過程中不僅教授孩子知識，還應(yīng)鍛煉他們各方面的能力以達(dá)到全面發(fā)展。

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201*年機(jī)關(guān)幼兒園見習(xí)報告

機(jī)關(guān)幼兒園見習(xí)報告

見習(xí)時間：201*年11月2428日見習(xí)地點：鹽城市機(jī)關(guān)幼兒園見習(xí)對象：幼兒園大五班見習(xí)者：周燁（09151107）

一周的見習(xí)靜悄悄的來也靜悄悄的走了。讓我們得到了無價的財富。我見習(xí)的是大五班，大五班總共有六個正方形的課桌，每個桌子坐六個學(xué)生，每天每個課桌都有一個小組長，這個小組長的職位很能調(diào)動大家的心，只有表現(xiàn)好的同學(xué)才有機(jī)會做組長，所以這一職位很能讓大家規(guī)范自己的行為。園里每個班的一面墻都留出來作為幼兒作品主題墻，里面裝著每個同學(xué)的作品，可以讓同學(xué)和家長一眼就能看到自己和大家的作品。班級里面有一日作息時間表，主題墻，以及圖書角和種植園地，墻上有各種圖案。孩子的床也是安排在班級的，是可以推拉的床，很能節(jié)省空間，睡覺時候就把桌子搬出去。班級里還有鋼琴，電視，電話，多媒體，廣播等，每個班級都有自己獨立的衛(wèi)生間，設(shè)施很好，這樣很能保證孩子們的安全。

見習(xí)階段，我們的一日流程是很有規(guī)律的，上午基本上都是8點入園，先到各自的班級，看孩子們吃早點，早點都是老師每天指出幾個學(xué)生幫大家分好，然后有各個桌子的組長取來分發(fā)給各自的組員，很有秩序。大家吃東西時不會浪費一點東西，尤其體現(xiàn)在中午飯上，有的孩子吃飯的時候，把飯粒掉在了桌子上，會一粒粒的撿起來吃掉，有的孩子甚至碗里吃完了以后還把碗給添干凈了。

吃完早點以后就是做早操了，我們大班先跟著兒歌做，然后才是跟著廣播做統(tǒng)一的早操，有的孩子雖然不是很規(guī)范，但是都做的很開心，看到別人做了，不論自己做得怎么樣，都會跟著跳。孩子們做完早操就是進(jìn)班上課，我們則是到會議室去聽園里安排的公開課。學(xué)校一共給我們安排了十二節(jié)課：1個小班閱讀，3個小班社會，2個中班社會，2個大班社會，1個大班綜合，1個大班音樂，1個小班語言，1個大班音樂。所有的課都上的很精彩，我們從中得到了很多東西，但是可以看出有些課已經(jīng)上過很多次了，孩子都是各個班抽上來的，所以我們不明白是否真的能一次性上得很好！

當(dāng)我們上完公開課以后，就是回到自己的班級，此時班級里的課已經(jīng)上完了，

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孩子們在老師的指導(dǎo)下，分批去衛(wèi)生間上廁所洗手，然后由各個桌子的值日生給各個桌子組員拿取碗筷，保育員和代課老師給大家分發(fā)午飯，孩子們吃得很香，總是一點不剩。吃飯的時候大家也很少講話。吃完飯以后就是睡覺了，我們則回到自己的學(xué)校。

下午是兩點半入園，孩子們也是此時開始統(tǒng)一起床，大家都是自己穿衣服，但是不會疊被子，我們則和保育員及帶班老師一起幫孩子們疊被子收床，穿好孩子就去外面自由活動。有些孩子還是要幫忙才能穿好衣服。然后則是吃午點，同學(xué)們每天的早點午飯和午點都是不一樣的，一開始以為這是隨便配得，可是有一天早上看到有些孩子捂著手，問了才知道是去抽血了，老師說這是為了了解孩子們體內(nèi)缺少什么，以至于好給他們補什么！我覺得這是一個很好的措施。

吃完午點以后就是去玩游戲，一周下來看到的都是丟手帕的游戲，而且別的班也是這個游戲，孩子們還是玩的樂此不疲。這個游戲的確很能鍛煉孩子的各個方面，但是我覺得游戲應(yīng)該多樣化。游戲總是在孩子還玩的興高采烈的時候突然停止，使得有些孩子總是對游戲場地戀戀不舍。次之，我們的游戲場地是在樓上，看似很安全，其實很不安全，雖然欄桿很高，但是四周有下去的樓梯，孩子的追逐的時候，很容易往角落跑，這樣就容易有掉下去的危險。游戲結(jié)束以后就是進(jìn)班上課，有時候就是自由活動不上課。因為游戲過后孩子的興致很高，根本靜不下來聽課。不過在班級開展的區(qū)角游戲到是很符合孩子的口味。孩子們可以玩自己想玩的，可是不免有些同學(xué)不能玩到自己喜歡的游戲。

這次幼兒園見習(xí)，是我第一次完整的觀察幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，保育員老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我剛到班級的時候，看到小朋友的椅子放得不整齊，就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋�所。中午他們起床時，我會立刻主動幫他們穿衣服等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過老師的提示后我才認(rèn)識到我的

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行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上開始有一段時間是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。想從他們那里學(xué)到我不知道的東西。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，得到他們的信任和依賴。

大班的孩子已經(jīng)可以通過比較清晰的語言表達(dá)來告訴老師自己需要什么，上課的時候，老師說的也能明白，沒有出現(xiàn)文不對題的回答或是對話。表達(dá)很直接，不開心了，開心了都會通過臉部表情表現(xiàn)出來，喜歡的東西會霸占著玩，但是如果告訴他們要和別的小朋友一起玩才是乖孩子時，他們都是很快的把玩具拿出來一起玩，極力地為自己是個乖孩子。這個時期是孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展時期，老師應(yīng)該多鼓勵孩子說，以良好的引導(dǎo)，使孩子的語言表達(dá)能力增強(qiáng)。但是在課上我看到了老師兇孩子。孩子們非常容易受周圍環(huán)境影響，比如一次一個小朋友和老師唱了反調(diào)，其他小朋友就一起起哄，一邊拍桌子一邊大笑。這個時候，作為老師，就要好好的處理，而不是更大聲的拍桌子，提高嗓門。

不正當(dāng)?shù)母深A(yù)也很有可能造成相反的影響，對孩子的以后也有影響，孩子也許就會產(chǎn)生要壓制說服別人就要讓自己更厲害，甚至暴力都可以這樣的想法。這些都是從大人身上學(xué)到的。所以我們見習(xí)時總是盡量不干預(yù)孩子。老師大多時候也是讓孩子自由活動。但還是會在班級里看著。

見習(xí)期間，我們看到了保育員老師不僅打理衛(wèi)生等孩子的日�；顒�，一會協(xié)助老師管理同學(xué)，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。這次我才真正體會到想要看護(hù)這些孩子們有多不容易。

我把見習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察

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有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。

在見習(xí)中，我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

我很慶幸能夠和大五班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師和保育員共同度過一周的時間，小朋友們給我?guī)�來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。

總之，在見習(xí)一周之內(nèi)做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當(dāng)作一種經(jīng)驗。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學(xué)到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的老師和保育員在無形之中教會了我很多東西。

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