爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“巾幗文明崗“活動(dòng)工作匯報(bào)(劉)

日照市園林局養(yǎng)護(hù)一公司女子園藝隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“巾幗文明崗”活動(dòng)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

我謹(jǐn)代表養(yǎng)護(hù)一公司女子園藝隊(duì)全體職工，向蒞臨我局檢查驗(yàn)收“巾幗文明崗”競(jìng)賽活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

園林局養(yǎng)護(hù)一公司現(xiàn)有干部職工31人，其中女子園藝隊(duì)8人，女性比例占100%，主要負(fù)責(zé)市區(qū)街道綠化、街頭公園綠地的養(yǎng)護(hù)管理工作。近年來(lái)，園藝隊(duì)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞園林局提出的“科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”總體要求，以“立足本職，科學(xué)發(fā)展促管理，狠抓具體講實(shí)效”為載體，以“創(chuàng)造新崗位、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”為重點(diǎn)，積極開(kāi)展“巾幗文明崗”、“青年文明號(hào)”、“三八紅旗手”等精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，依次來(lái)提升養(yǎng)護(hù)管理水平，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，打造了建設(shè)系統(tǒng)先進(jìn)集體新形象，在平凡的工作中取得了不平凡的成績(jī)。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)“創(chuàng)崗”切入點(diǎn)

“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)是踐行為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，也是公益行業(yè)女職工積極參與“兩個(gè)文明建設(shè)”的有效載體，更是全面提升女職工整體素質(zhì)、充分展示當(dāng)代巾幗風(fēng)采。養(yǎng)護(hù)一公司女子園藝隊(duì)肩負(fù)著新市區(qū)主要街道的綠化養(yǎng)護(hù)管理工作，其養(yǎng)護(hù)水平的高低，直接影響到我市的整體綠化效果和觀賞水平。對(duì)此，園藝隊(duì)的全體女職工深知責(zé)任重大，正是有著

高度的認(rèn)知和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們園藝隊(duì)的全體女職工從今年年初就開(kāi)始積極參與“巾幗文明崗”的創(chuàng)建活動(dòng)，決心為擦亮日照城市名片和精神文明建設(shè)，貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

近年來(lái)，養(yǎng)護(hù)一公司女子園藝隊(duì)堅(jiān)持以創(chuàng)建“國(guó)家園林城市”為契機(jī)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，樹(shù)立園林巾幗新形象，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《日照市文明服務(wù)公約》《黨風(fēng)廉政建設(shè)教育》等文件，確立“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，以良好的心態(tài)，高度的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮女職工在實(shí)際工作中的獨(dú)特魅力，從每一件小事做起，對(duì)照“創(chuàng)崗”條件，推行了創(chuàng)建目標(biāo)，為深入開(kāi)展好“創(chuàng)崗”活動(dòng)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、依托“創(chuàng)崗”優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮行業(yè)特色

“巾幗文明崗”是以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心，以行業(yè)規(guī)范管理為手段，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，以崗位建功為重點(diǎn)的群眾性勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，市園林局力求實(shí)效，堅(jiān)持把城市綠化養(yǎng)護(hù)工作放在突出位置來(lái)抓，以養(yǎng)護(hù)一公司女子園藝隊(duì)為示范，帶動(dòng)整個(gè)綠化養(yǎng)護(hù)水平提高。具體做法是：

（一）創(chuàng)建工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn)，制定了《爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”實(shí)施方案》，將創(chuàng)建工作列入本單位精神文明建設(shè)規(guī)劃，并納入了崗位目標(biāo)責(zé)任制考核。同時(shí)，將創(chuàng)建計(jì)劃、實(shí)施情況、圖片資料等分類(lèi)歸檔，將領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建目標(biāo)、評(píng)比條件等制成版面上墻，制定了《日常檢查獎(jiǎng)懲辦法》、《職工日常行為規(guī)范》等制度，對(duì)日常工作實(shí)行了百分制考核。

（二）把創(chuàng)建工作與“社會(huì)服務(wù)承諾”相結(jié)合。養(yǎng)護(hù)一公司女子園藝隊(duì)肩負(fù)著市區(qū)主要街道的綠化養(yǎng)管工作。為保證綠化景觀和養(yǎng)護(hù)質(zhì)量跟上城市生態(tài)的需要，提出了“領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意、自己滿意”的承諾。為履行承諾，建立實(shí)施了《群眾監(jiān)督投訴制度》，設(shè)立了群眾意見(jiàn)箱，采取了每月量化考核措施，分管領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)督檢查，明查暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，并列入考核記錄。創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，隊(duì)員們綠化養(yǎng)護(hù)水平有了顯著的提高，得到了廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，切實(shí)起到了模范帶頭作用。

（三）善于學(xué)習(xí)，立足崗位成才

女子園藝隊(duì)隊(duì)員們，在完成工作任務(wù)同時(shí)，注重自身素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平和業(yè)務(wù)技能。堅(jiān)持利用下雨天和周五學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上級(jí)各項(xiàng)政策和要求、法規(guī)及有關(guān)文件精神，并積極參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷再教育、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)等，提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，熟練掌握了各項(xiàng)養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)和技能。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上，堅(jiān)持開(kāi)展內(nèi)部崗位技術(shù)培訓(xùn)和交流，逐步成為能夠完全勝任本崗位職責(zé)的園林技術(shù)能手。在學(xué)歷再教育方面，能夠妥善處理工學(xué)矛盾，刻苦學(xué)習(xí)，多位同志通過(guò)在職函授學(xué)習(xí)的方式取得園林專(zhuān)業(yè)學(xué)歷；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，注意知識(shí)的更新，注重綜合素質(zhì)的提高，自覺(jué)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，為順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供了保障。

近年來(lái)，我市陸續(xù)成功爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)先進(jìn)文明城市和全國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家園林城市、國(guó)家環(huán)保模范城市、

中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)、聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)等，每一次爭(zhēng)創(chuàng)驗(yàn)收都離不開(kāi)檢查城市綠化。養(yǎng)護(hù)一公司承擔(dān)著市區(qū)近220萬(wàn)平米的主要道路的綠地養(yǎng)護(hù)管理。女隊(duì)員們每日都露天工作，長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)吹日曬，皮膚變黑了，手變粗糙了，個(gè)個(gè)成了“灰姑娘”，但我們沒(méi)有任何抱怨，為了打造美麗的港城，無(wú)論是炎炎夏日，還是數(shù)九嚴(yán)寒，我們始終堅(jiān)守在綠化養(yǎng)護(hù)一線，不怕苦、不怕累，默默無(wú)聞地為港城的綠化美化奉獻(xiàn)著自己的青春。以十足的干勁和飽滿的工作熱情，全身心的投入到工作中去，努力打造一支技術(shù)精湛的園林巾幗鐵軍隊(duì)伍，用勤勞的雙手編制出我們港城綠色藍(lán)圖，展現(xiàn)園林巾幗風(fēng)采。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。

二九年十一月十五日

擴(kuò)展閱讀：省級(jí)巾幗文明崗創(chuàng)建報(bào)告2

綻放的杜鵑

西麗二小創(chuàng)建廣東省巾幗文明崗自評(píng)報(bào)告

一、基本情況

（一）創(chuàng)建背景。

西麗二小創(chuàng)建于201*年8月，學(xué)校剛創(chuàng)辦時(shí)，第一學(xué)年招有9個(gè)班共356名學(xué)生。學(xué)生絕大多數(shù)由西麗片區(qū)各私立學(xué)校和公立學(xué)校的部分學(xué)生匯聚而成，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和精神面貌的改變急需一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)。而我們的教師都來(lái)自五湖四海，其教育觀念、專(zhuān)業(yè)水平、個(gè)性特點(diǎn)，甚至生活習(xí)慣各不相同。而且，依據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)，年輕的女性教師占教師構(gòu)成的主體，一方面，她們思想活躍，充滿活力，工作積極性高，綜合素質(zhì)強(qiáng)，另一方面，她們還缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別需要在團(tuán)隊(duì)精神的引領(lǐng)下迅速成長(zhǎng)成熟。面對(duì)著新校所處的這些實(shí)際，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到，對(duì)于新校教師團(tuán)隊(duì)的打造，僅有強(qiáng)有力的行政班子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需針對(duì)女性教師居多的特點(diǎn)，建立一個(gè)基層?jì)D女組織來(lái)引導(dǎo)教師迅速地成長(zhǎng)，于是，我們成立了西麗二小巾幗文明崗。

（二）創(chuàng)建過(guò)程

巾幗文明崗剛創(chuàng)辦時(shí)，以二、三年級(jí)辦公室的女性教師為主體，當(dāng)時(shí)只有七名成員，我們努力提高師德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取，迅速地成為能夠發(fā)揮示范作用的先進(jìn)婦女組織。巾幗文明崗隨著學(xué)校的發(fā)展而壯大，以其獨(dú)特的魅力吸引著優(yōu)秀青年教師的加盟。經(jīng)過(guò)六年多的風(fēng)雨歷程，目前，巾幗文明崗共有十二名教師，且全是女性，平均年齡29歲，其中黨員六名，入黨積極分子兩名，班主任七名。巾幗文明崗是一個(gè)年輕、知性、充滿朝氣的巾幗團(tuán)隊(duì)，被大家譽(yù)為西麗二小綻放的杜鵑。杜鵑是我們深圳市的市花，

它，柔韌堅(jiān)強(qiáng)，熱情絢爛，充滿生機(jī)，勃勃向上，這正是我們這個(gè)巾幗團(tuán)隊(duì)的寫(xiě)照。

風(fēng)雨兼程，一路走過(guò)。我們?cè)讷@得南山區(qū)巾幗文明崗和深圳市巾幗文明崗的基礎(chǔ)上，現(xiàn)正以飽滿的熱情向廣東省巾幗文明崗沖刺。

（三）取得的成績(jī)

六年多以來(lái)，我們遵循學(xué)校提出的仁者愛(ài)人，智者愛(ài)書(shū)、師生共同發(fā)展和教給學(xué)生一生有用的東西三大辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)仁者愛(ài)人，智者愛(ài)書(shū)；大處著眼，小處著手的校風(fēng)、求真、求實(shí)、求新的教風(fēng)和樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、博學(xué)的學(xué)風(fēng)，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，取得了一系列的成績(jī)、團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出一派和諧仁愛(ài)、積極向上的良好氛圍。在創(chuàng)建巾幗文明崗過(guò)程中，我們逐漸在規(guī)范中走向成熟，在創(chuàng)新中顯現(xiàn)特色，在發(fā)展中更加和諧。形成了團(tuán)結(jié)、和諧、敬業(yè)、仁愛(ài)的工作氛圍，形成了良好的人與人之間的關(guān)系，即教師與教師之間，和諧共事、克己為人；教師與學(xué)生之間，充滿愛(ài)心、恪守師德。、贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也贏得了家長(zhǎng)和社區(qū)同志的良好口

碑。

深圳市婦聯(lián)、南山區(qū)教育局、南山區(qū)婦聯(lián)、西麗街道辦等領(lǐng)導(dǎo)檢查我們巾幗文明崗的工作，對(duì)我們給予了高度評(píng)價(jià)。我們也贏得了社區(qū)朋友、廣大家長(zhǎng)的良好口碑和高度贊揚(yáng)。來(lái)到我校的同仁、朋友也說(shuō)，西麗二小巾幗文明崗有一股積極向上的活力，是西麗二小的一扇窗口。、屢獲集體獎(jiǎng)牌，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

我們先后獲得深圳市巾幗文明崗、南山區(qū)優(yōu)秀婦女組織獎(jiǎng)、南山區(qū)巾幗文明崗、南山區(qū)先進(jìn)巾幗文明崗、南山區(qū)先進(jìn)婦女組織等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；巾幗文明崗負(fù)責(zé)的學(xué)校計(jì)生工作出色，連續(xù)四年被評(píng)為南山區(qū)計(jì)生先進(jìn)單位；巾幗牽手行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，連續(xù)兩年被評(píng)為南山區(qū)巾幗牽手行動(dòng)先進(jìn)單位；巾幗文明崗成員組建的女子籃球隊(duì)，在歷次的南山區(qū)教工籃球賽中屢獲佳績(jī)，獲南山區(qū)女子

籃球賽第三名的好成績(jī)，多次獲南山區(qū)女子籃球賽道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。目前，我們正在爭(zhēng)創(chuàng)廣東省巾幗文明崗。

、在學(xué)校發(fā)展的各個(gè)階段，特別是在重大活動(dòng)中表現(xiàn)突出，起模范帶頭作用，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和跨越式發(fā)展立下功勞。

學(xué)校先后被評(píng)為廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校，廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，深圳市首批安全文明校園，深圳市綠色學(xué)校，深圳市201*年度辦學(xué)效益獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校，深圳市綠色學(xué)校，深圳市依法治校示范校，深圳市巾幗文明崗，深圳市禁毒教育示范學(xué)校，南山區(qū)安全工作先進(jìn)單位，南山區(qū)政法工作先進(jìn)單位等。這些獎(jiǎng)牌的背后，無(wú)不凝結(jié)著我們巾幗文明崗成員的心血。、在各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，頻頻獲獎(jiǎng)，成果喜人。巾幗文明崗的帶頭人舒?zhèn)テ嚼蠋熥珜?xiě)的現(xiàn)代公民新奠基工程階段性成果報(bào)告《夯實(shí)做人基礎(chǔ)培育合格小公民》，在由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)、中央教科所聯(lián)合主辦，《班主任》雜志社協(xié)辦的全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)（即第四屆小公民道德建設(shè)活動(dòng)）中，榮獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。我們巾幗文明崗多位女教師參與編輯的校刊《小二郎筆會(huì)》，在由中央教育科學(xué)研究所、教育雜志社、中國(guó)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的第二屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)中，榮獲全國(guó)校刊類(lèi)最佳�？�一等獎(jiǎng)。舒?zhèn)テ嚼蠋煫@得全國(guó)德育工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；舒?zhèn)テ嚼蠋�、宛琴老師、孫潔老師先后被評(píng)為南山區(qū)優(yōu)秀教師；舒?zhèn)テ健⒅x燕紅老師被評(píng)為南山區(qū)計(jì)劃生育工作先進(jìn)個(gè)人；余娟老師、陳小英老師先后被南山區(qū)教育局黨委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；劉穎老師、余娟老師、陳小英老師先后被評(píng)為南山區(qū)優(yōu)秀班主任，其中余娟老師、陳小英老師被推薦為南山區(qū)名班主任培養(yǎng)對(duì)象；張小華老師、余娟老師、陳小英老師所帶班級(jí)先后被評(píng)為南山區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)。

我們巾幗文明崗教師還分別在演講比賽、作文比賽、科技節(jié)科普知識(shí)競(jìng)賽、科技節(jié)小發(fā)明小制作競(jìng)賽、小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生比賽、各種征文比賽、各學(xué)科說(shuō)課比賽、課堂錄像比賽、教師藝術(shù)視覺(jué)作品展、讀書(shū)月活動(dòng)和學(xué)生的英語(yǔ)合唱表演等比賽中，獲得優(yōu)異成績(jī)。如，孫潔老師獲得全國(guó)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，其社團(tuán)沁心書(shū)社獲國(guó)家級(jí)社團(tuán)的稱(chēng)號(hào)；劉穎老師在廣東省201*年中小學(xué)閱讀指導(dǎo)課優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，劉老師代表學(xué)校赴西安參加課堂教學(xué)比賽，獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。陳小英老師撰寫(xiě)教案《比尾巴》，在全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，榮獲科研成果一等獎(jiǎng)；張晨老師輔導(dǎo)校合唱隊(duì)參加了南山區(qū)第四界學(xué)校英語(yǔ)節(jié)英語(yǔ)歌曲大家唱，榮獲最佳風(fēng)采獎(jiǎng)；余娟老師在南山區(qū)語(yǔ)文教師設(shè)計(jì)板書(shū)表達(dá)比賽和南山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽中均獲一等獎(jiǎng)；陳琰曼老師獲深圳市閱讀指導(dǎo)課一等獎(jiǎng)；余潔玉老師的文章《頓悟與小學(xué)數(shù)學(xué)空間圖形的學(xué)習(xí)》在201*年全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)表彰暨教材培訓(xùn)研討會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)；我們的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、美術(shù)作品和學(xué)生的習(xí)作等在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)表。

二、基本做法

（一）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)

只有具備了高尚的師德，我們巾幗文明崗才能真正發(fā)揮示范作用。我們努力探索教育教學(xué)規(guī)律，做到既教書(shū)又育人，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們做到以身作則，率先垂范，以身立教。對(duì)于教育事業(yè)，對(duì)于孩子，我們充滿了無(wú)限的熱愛(ài)，做到了敬業(yè)愛(ài)崗，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，忠于職守，甘于在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和崗位練兵活動(dòng)，我們的職業(yè)發(fā)展方向更加明確，

有的教師樹(shù)立了一定要有成為行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家、大家的遠(yuǎn)大目標(biāo)，有的教師發(fā)出了不做庸師做名師的豪言；我們也認(rèn)識(shí)到，工作崗位不僅僅是生存平臺(tái)，更是體現(xiàn)做人尊嚴(yán)與實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的平臺(tái)；要不斷提高自己的工作水平和能力，講求工作效率，能出色地完成本職工作，做受家長(zhǎng)、學(xué)生喜歡的人，真正做到學(xué)為人師，行為世范，樹(shù)立西麗二小女教師良好的形象。

綜合素質(zhì)的提升，使巾幗文明崗的成員在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中大顯身手。如參與組織策劃學(xué)校大型活動(dòng)，在教師節(jié)慶祝活動(dòng)，元旦國(guó)慶活動(dòng)，校慶活動(dòng)，各類(lèi)迎接檢查等活動(dòng)中，巾幗文明崗表現(xiàn)出色。

（二）營(yíng)造仁愛(ài)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，凝聚積極向上的團(tuán)隊(duì)精神我們深知，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，和諧與向上尤其重要，因此，我們努力營(yíng)造仁愛(ài)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，打造積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。

巾幗文明崗的負(fù)責(zé)人舒?zhèn)テ嚼蠋煟�在平時(shí)的工作與生活中，以情感溝通為紐帶，從方方面面關(guān)心其它教師，及時(shí)排解她們?cè)诠ぷ髋c生活中出現(xiàn)的煩惱與困惑，關(guān)注她們的內(nèi)在需要，尊重她們的人格，理解她們的情感，努力創(chuàng)造條件，為教師們的發(fā)展搭建平臺(tái)，使教師們迅速對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生認(rèn)同感、歸屬感，逐漸地使教師們產(chǎn)生職業(yè)幸福感，提高生活滿意度，激發(fā)教師們產(chǎn)生工作積極性與主動(dòng)性，鼓勵(lì)她們?cè)谌缁ㄈ绺璧那啻簹q月里，燃燒職業(yè)激情，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。在舒老師帶領(lǐng)下，大家互相尊重，互相配合、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)逐漸形成了仁愛(ài)和諧、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、合作互信的工作氛圍。這種仁愛(ài)和諧的關(guān)系也潛移默化地影響了學(xué)生，學(xué)生也學(xué)會(huì)了遵守規(guī)范、文明友愛(ài)。

（三）立足本職，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研工作

我們認(rèn)識(shí)到，作為巾幗文明崗的教師，首先要在業(yè)務(wù)能力上起到示范帶頭作用，所以，我們以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極參與新課程改革研究。在工作中，我們逐漸形成了一些共識(shí)：作為一名負(fù)責(zé)任的

教師，應(yīng)該做到最怕看到學(xué)生失望的眼神，應(yīng)激勵(lì)自己不當(dāng)平凡教書(shū)匠，爭(zhēng)當(dāng)教育名家大家。因此，我們積極研究學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和提高教學(xué)質(zhì)量的規(guī)律，特別是發(fā)揮課堂主渠道的作用，從課堂教學(xué)質(zhì)量中要績(jī)效。我們以課堂教學(xué)為原點(diǎn)，開(kāi)展校本教研。

一是狠抓教學(xué)基本功和課堂教學(xué)效能。我們做到了精備課、活教課、常聽(tīng)課、會(huì)評(píng)課。幾個(gè)學(xué)年的堅(jiān)持，無(wú)論是剛走出大學(xué)校門(mén)的新老師，還是原來(lái)就有比較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師都在活動(dòng)中吸收養(yǎng)分，綜合素質(zhì)得以提升。尤其是我們的青年教師，成長(zhǎng)的速度更是令人刮目。教師們真正在課堂教學(xué)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我的生命價(jià)值。

二是抓住備課質(zhì)量這個(gè)提高教學(xué)效率的關(guān)鍵點(diǎn)不放，教會(huì)老師們?nèi)绾紊钊脬@研教材，全面分析學(xué)情，特別是充分展示女教師的母性情懷，努力發(fā)展學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

三是以課題為引領(lǐng)，以多種教研活動(dòng)為擴(kuò)充，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近幾年來(lái)，我們以專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展為要求，大力開(kāi)展教研活動(dòng)，如堅(jiān)持集體備課、新教師上崗課、研究課、示范課、課堂教學(xué)大比武、參與首席教師示范課及講座、教學(xué)基本功賽、教學(xué)開(kāi)放周、說(shuō)課比賽、微格教學(xué)研究、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等活動(dòng)，特別是每次評(píng)課活動(dòng)，要求錄下評(píng)課全過(guò)程，并整理成文字稿，要求教師們反復(fù)體味、揣摩，從而大大增大了評(píng)課活動(dòng)的實(shí)效。我們積極參與學(xué)校的課題研究，如在全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點(diǎn)課題基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗(yàn)研究的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和省級(jí)課題外來(lái)工子女品德素質(zhì)自主建構(gòu)教育策略研究實(shí)驗(yàn)中，總有我們巾幗文明崗成員活躍的身影。特別是，以我們巾幗文明崗成員為核心組成的校本教材編寫(xiě)組，自主開(kāi)發(fā)了小公民養(yǎng)成教育校本課程《做優(yōu)秀的現(xiàn)代小公民》，并創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)出配套的電子互動(dòng)教材，讓紙質(zhì)和電子教材同時(shí)走進(jìn)課堂，其影響越來(lái)越大。

四是充分發(fā)揮巾幗文明崗的示范作用，帶頭上公開(kāi)課、研究課等。如舒?zhèn)テ胶蛣⒎f老師帶頭赴貴州織金縣結(jié)對(duì)學(xué)校上示范課。在學(xué)校每

學(xué)期的舉行的公開(kāi)課、新教師匯報(bào)課、示范課、研究課、教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)中，我們巾幗文明崗的教師總是積極報(bào)名，走在全校前列。

（四）用愛(ài)與責(zé)任，詮釋母性情懷

作為女性，巾幗文明崗在教育孩子時(shí)盡顯母愛(ài)情懷，不但以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，規(guī)范的行為習(xí)慣，言行一致的工作作風(fēng)影響學(xué)生、熏陶學(xué)生，還注重用高尚無(wú)私的情感感染學(xué)生，用偉大無(wú)私的母愛(ài)關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生。為了轉(zhuǎn)化困難生，我們開(kāi)展春雨行動(dòng)以春雨般的胸懷，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)在學(xué)習(xí)上和生活上有困難的學(xué)生，為他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍，提供有力的幫助；困難家庭的孩子買(mǎi)不起學(xué)具，老師們經(jīng)常施以援手，如六一兒童節(jié)帶孩子進(jìn)書(shū)城買(mǎi)書(shū)；帶孩子離異家庭的孩子缺少關(guān)愛(ài)，老師們經(jīng)常給他們以溫暖，如送書(shū)包獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；對(duì)心理發(fā)展有障礙的學(xué)生，老師們常常跟他們談心，如余潔玉老師建立了特殊學(xué)生的心理檔案，開(kāi)通在線心理咨詢(xún)等。在援助貧困家庭失學(xué)兒童的關(guān)愛(ài)行動(dòng)活動(dòng)中，我們帶頭捐款，如在情系災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，交特殊黨費(fèi)活動(dòng)中，我們辦公室表現(xiàn)突出。孩子們把她們當(dāng)最知心的朋友，有時(shí)候親切地叫她們媽媽。

三、努力方向

（一）需進(jìn)一步使用現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高對(duì)學(xué)生的教育成效。（二）需進(jìn)一步研究家校互聯(lián)工作，把仁愛(ài)和諧之光撒向每個(gè)家庭。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、陽(yáng)光的成長(zhǎng)環(huán)境。

（三）進(jìn)一步深入課題研究，尋找在新課改環(huán)境下進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)的方法。

（四）創(chuàng)新工作方式，加強(qiáng)巾幗文明的輻射作用。

我們爭(zhēng)創(chuàng)廣東省巾幗文明崗，有力促進(jìn)了教育教學(xué)工作。在創(chuàng)建過(guò)程中，我們獲得了巨大教益，邁上了更新的臺(tái)階。我們將借創(chuàng)

建工作的東風(fēng)，鼓足干勁，不懈努力，以創(chuàng)新的方法和創(chuàng)新的思維進(jìn)一步搞好各方面的工作，在新的歷史時(shí)期，取得更輝煌的成就。

深圳市南山區(qū)西麗第二小學(xué)“杜鵑”巾幗文明崗10．11．20

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