小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)總結(jié)

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)總結(jié)

為了使全體同學(xué)過(guò)一個(gè)高質(zhì)量的假期，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在休業(yè)式提出一些具體要求，經(jīng)班主任調(diào)查了解，同學(xué)們基本都能做到：

1.爭(zhēng)做安全衛(wèi)士。我們常說(shuō)“平安是家庭幸福的基本保障”。春節(jié)期間是親人團(tuán)聚、走親訪友、休閑娛樂(lè)的高峰期，我校學(xué)生外出時(shí)能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，文明走路，不跨越護(hù)欄，不亂穿馬路，未滿12周歲的不騎自行車(chē)、電瓶車(chē)；游玩時(shí)能與危險(xiǎn)游戲告別，不私自燃放煙花爆竹，不在河邊、深溝邊、馬路邊追逐打鬧。同時(shí)，同學(xué)們還能積極向自己的親朋好友宣傳安全常識(shí)，如“文明行車(chē)，不酒后駕駛”等，共同維護(hù)家庭的幸福美滿。

2.爭(zhēng)做“三會(huì)”先鋒。假期中，同學(xué)們能按照“會(huì)自學(xué)、會(huì)休息、會(huì)健體”的要求，認(rèn)真制訂好寒假“三會(huì)”健康生活計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，努力做到“假期作業(yè)天天做、時(shí)事新聞天天看、好書(shū)好報(bào)天天讀、技能本領(lǐng)天天練”。

3.爭(zhēng)做道德模范。我們常教育同學(xué)們要常懷感恩之心，感知父母、親人施予的恩澤，懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩。通過(guò)寒假生活記載卡的統(tǒng)計(jì)，我校大部分學(xué)生能每天幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)活；每天陪爺爺奶奶看一會(huì)兒影視。春節(jié)期間，能主動(dòng)和父母、長(zhǎng)輩聊聊天，并為他們送上新年的祝福。

4.爭(zhēng)做理財(cái)能手。假期中，同學(xué)們都收到了書(shū)目不小的壓歲錢(qián)，大家能發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，管好、用好壓歲錢(qián)，用在必要的學(xué)習(xí)活動(dòng)上。經(jīng)班主任老師調(diào)查，開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)有不少學(xué)生就是用自己的壓歲錢(qián)交的用餐費(fèi)、乘車(chē)費(fèi)、牛奶費(fèi)等。典型事例：

我校貝貝足球隊(duì)員在假期中仍留在學(xué)校，進(jìn)行了為期一周的艱苦訓(xùn)練。他們冒著嚴(yán)寒，每天一早就起床，在教練的指導(dǎo)做著傳球、射門(mén)、頂球等基本功訓(xùn)練；下午還要進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)的訓(xùn)練賽。他們身上那種不怕吃苦，團(tuán)結(jié)拼搏著精神感染著我校的每一位師生。另外，我校少先隊(duì)組織以社區(qū)住地、自然村為單位，就近組成若干“雛鷹假日小隊(duì)”，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了“繽紛冬日溫暖人心”活動(dòng)。他們有的義務(wù)去街道、社區(qū)打掃衛(wèi)生；有的幫助身邊的困難小伙伴，為他們補(bǔ)習(xí)功課，交流談心，贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品；有的來(lái)到空巢、孤寡老人家，為老人們整理房間、梳頭捶背。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，溫暖著身邊的每個(gè)人。2月2日這天，六年級(jí)的唐家豪、楊鑒力同學(xué)帶領(lǐng)著村上其他幾位二年級(jí)、五年級(jí)的小伙伴，組成雛鷹假日小隊(duì)，來(lái)到了“空巢老人”楊奶奶家中。楊奶奶今年已經(jīng)80多歲了，腿腳不是很方便，平時(shí)的生活十分寂寞。這不，有了這群孩子的到來(lái)，小屋里充滿了笑聲，充滿了暖意！只見(jiàn)他們有的為楊奶奶擦窗戶，有的為楊奶奶鋪床疊衣，有的為楊奶奶梳頭。兩個(gè)二年級(jí)的小朋友還為楊奶奶捶背捏手，樂(lè)得奶奶合不攏嘴。看著楊奶奶臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，他們心里也都樂(lè)開(kāi)了花。

雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員們用自己的一片愛(ài)心，讓這個(gè)寒冷的冬天充滿了濃濃的暖意。

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小學(xué)生寒假家長(zhǎng)總結(jié)

走入8月，走進(jìn)沒(méi)有硝煙的小升初戰(zhàn)場(chǎng)。寒假假期剛好過(guò)半，相信同學(xué)們?cè)诤�假中也找到了自身的學(xué)習(xí)漏洞和提升辦法，細(xì)數(shù)其中的點(diǎn)滴，有很多錯(cuò)誤和誤區(qū)是沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間的。所以接下來(lái)總結(jié)一下孩子和家長(zhǎng)現(xiàn)在誤區(qū)。

1、計(jì)算能力

計(jì)算能力差是現(xiàn)在大部分孩子聽(tīng)課效率低主要原因。很多時(shí)候，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了新知識(shí)，掌握了新專(zhuān)題的思想和方法，但在自己處理題目時(shí)，因?yàn)橛?jì)算速度慢，準(zhǔn)確率低，方法不簡(jiǎn)便，無(wú)法在第一時(shí)間得出結(jié)果。同時(shí)，在聽(tīng)課的過(guò)程中，也由于計(jì)算能力的問(wèn)題，無(wú)法緊跟老師的講課速度。

2、書(shū)寫(xiě)步驟

步驟是否完整，不僅影響考試、競(jìng)賽的大題得分，還關(guān)系到孩子對(duì)新知識(shí)、新方法的掌握。每學(xué)習(xí)一個(gè)新的專(zhuān)題，書(shū)寫(xiě)完整步驟的同時(shí)，也是再一次理解知識(shí)的過(guò)程，精妙的解法和思想都體現(xiàn)在步驟上。把腦子里的東西寫(xiě)下來(lái)的同時(shí)，也可以促進(jìn)聯(lián)想，幫助我們思考解決問(wèn)題。

3、聽(tīng)課節(jié)奏

學(xué)生要知道該怎樣聽(tīng)課。上課時(shí)要聽(tīng)鋪墊、提示幫助了解題，聽(tīng)思路、方法學(xué)習(xí)新知識(shí)，聽(tīng)其他同學(xué)方法擴(kuò)展思維，聽(tīng)老師總結(jié)來(lái)加固知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、調(diào)整心態(tài)

小學(xué)生都是要經(jīng)過(guò)聽(tīng)、模仿、實(shí)踐、應(yīng)用、練習(xí)這幾個(gè)過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)的，缺一不可。我們比的不是誰(shuí)能在老師講解前做出來(lái)，我們比的是誰(shuí)在學(xué)完所有課程后，對(duì)知識(shí)掌握的最好。所以不要苛求孩子課上自己做出題目的數(shù)量。

5、正確認(rèn)識(shí)

進(jìn)入六年級(jí)，正確認(rèn)識(shí)孩子的水平很重要，不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地的認(rèn)識(shí)現(xiàn)有的能力和問(wèn)題。且不可盲目的跟風(fēng)，別人學(xué)什么，讓自己的孩子也學(xué)什么。適合自己節(jié)奏和難度的班級(jí)才能最高效的學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為進(jìn)了難度高的班，成績(jī)就一定好。

6、減少依賴(lài)

家長(zhǎng)們請(qǐng)不要再幫孩子記筆記，你記的越多越詳細(xì)，他越不喜歡看，越不會(huì)自己記筆記。減少對(duì)孩子的完美情節(jié)，孩子在成長(zhǎng)的階段，不可能事事完美，也無(wú)需幫其做到所謂“完美”。

7、增加思考

讓孩子多一些思考的時(shí)間，不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子理解的速度。對(duì)結(jié)果的過(guò)于追求，必然導(dǎo)致過(guò)程的缺失。

8、改善溝通

孩子現(xiàn)在的年齡正處于逆反期，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。家庭中需要多一些親情和歡樂(lè)，不要在每一次談話中都想教育孩子，不要生活的方方面面都聯(lián)系的到學(xué)習(xí)上，不要在每一件事上都想找到一個(gè)教育孩子的機(jī)會(huì)，這樣，會(huì)越走越遠(yuǎn)。

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