學生黨支部書記培訓班總結(jié)
學習小結(jié)(主要收獲、體會等)
姓名:XXX201*年12月27日
通過為期九天的黨支部書記培訓班的學習,讓我更加清楚學生黨支部書記的定位、作用和任務;同時也讓我了解到作為一名學生支部書記應該有什么樣的素質(zhì)和能力,與此同時,我還學到了一些工作上的藝術,所學習到的這些對我今后的學習和工作都會有很大的幫助。
下面我將就這幾天培訓班所講的一些內(nèi)容并結(jié)合自身的感受發(fā)表一些看法。首先,在第一講楊振華同志所做的發(fā)揮大學生黨員在大學生教育管理工作中的先鋒模范作用中,我了解到了作為中國共產(chǎn)黨員,尤其是大學生黨員該怎樣在教育管理工作中要起到先鋒模范作用。在講座中,楊振華同志就大學生黨員如何在教育管理工作中發(fā)揮先鋒模范作用發(fā)表了自己的看法,其中還提及大學生誠信問題,尤其是以考試作弊現(xiàn)象為例。當然,考試作弊是一種不誠信的行為,作為大學生黨員的我們當然不可以不誠信,要發(fā)揮好先鋒模范作用,當然也不能不誠信。在如今作弊現(xiàn)象盛行的大學中,如何才能做到杜絕這種現(xiàn)象甚至使這種現(xiàn)象消失呢?作為大學生黨員尤其是作為支部書記的我們,首先就得以身作則,要誠信地考試,自己首先要做到考試方面的誠信,如果自己做不好,怎么帶領大家做好呢?其次,在我們發(fā)現(xiàn)其他同學作弊時,應該予以制止,并加以勸說和教育。只有我們自身做好并監(jiān)督他人做好,這種現(xiàn)象才會逐漸地消失。
其次,在素質(zhì)拓展訓練中,大家能夠在娛樂的同時,了解到了團隊合作的重要性和樂趣。這一點(團隊合作精神)也是支部工作中必須的。如果說沒有團隊合作的話,也就是說一個支部只有一個支部書記而沒有其他黨員(當然黨章里規(guī)定是不允許有這樣的支部的),我想這樣的支部沒有任何存在的意義。正因為支部是由許多黨員組成的,這樣開展各項工作就必然需要團隊合作精神。如果沒有支部內(nèi)部各個黨員之間的分工合作(團隊合作),我想這個支部的工作將是紛繁復雜而且是漏洞百出的。所以,作為我們大學生支部書記,首先應該認識到團隊合作精神的重要性,與此同時,我們還應該知道怎樣去運用這樣的團隊合作精神去完成各項事務,我想這樣一來,支部工作開展起來必然如順風的帆船,行駛得比較順利。如果不能夠很好的協(xié)調(diào)好支部內(nèi)部各個黨員之間的關系,也就是不能夠很好的運用團隊合作精神,我想這樣的支部,其支部工作開展起來必然是逆水行舟,阻力重重��!在經(jīng)過素質(zhì)拓展這一課程之后,我想我們支部書記都會認真地思考怎樣善用團隊合作來提高各項支部工作的效率。
還有經(jīng)過后來幾天關于十七大報告、“廉以養(yǎng)德潔以修身”專題、“黨支部書記常用文書寫作”專題、“做好有效的管理者”專題、“如何做好大學生黨支部工作”等專題的培訓中,我了解到了許多。其中,通過“十七屆四中全會決定的重大意義”的專題培訓,我更加深刻地了解到了十七屆四中全會決定的重大意義;在“廉以養(yǎng)德潔以修身”專題培訓中我也知道了作為黨員應該以廉潔為目標,而不是想現(xiàn)在社會上的種種腐敗分子,因為只有這樣,我們才是代表中國先進的社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益的中國共產(chǎn)黨黨員;在“黨支部書記常用文書寫作”專題培訓中,我也學習到了一些常用文書的寫作方法,這對于今后有關工作文書的書寫提供了很大的幫助;在“做好有效的管理者”專題和“如何做好大學生黨支部工作”培訓中,我了解到了如何更好地管理支部,如何更好地進行支部人員的調(diào)配,從而更好地為從事支部工作提供一個指南。
在分組討論和交流總結(jié)中,大家就工作中出現(xiàn)的問題進行相應的探討,并就各自出現(xiàn)的問題,介紹自己成功的經(jīng)驗。這樣就形成了有默契也有交鋒,有優(yōu)勢也有弱點,相互補充,相互借鑒,異彩紛呈的趨勢,從中大家收益頗多。
綜上所述,通過本次支部書記培訓班的學習,我學習到了很多知識,并知道了如何發(fā)揮好先鋒模范作用,如何管理好支部以及如何更好地做好黨支部的工作,與此同時,我還學到了有關自身修養(yǎng)的相關內(nèi)容,這些都對我以及支部工作有很大的幫助。
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學生黨支部書記培訓班學習總結(jié)
馮志成
為加強基層黨組織建設,發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作
用,對大學黨建工作進行有效的指導,同時為了建設基層學習型支部、對“十二五”規(guī)劃進行有效解讀,江南大學于11月8日至11月30日對各個學生黨支部書記進行了培訓。作為法學院法學0901學生黨支部書記,我有幸參加了本次培訓。學習培訓之后,我深刻感受到本次培訓對于加強我們學生黨支部書記的黨性修養(yǎng)、落實學生黨員的責任具有重大的意義。
一、學習體會
1、提高了對高校學生黨建工作的認識。
在大學生中發(fā)展黨員,是我們學生黨支部一直在做的工作,但是,通過這次學習,我充分認識到這項工作的戰(zhàn)略地位,如何在全面建設小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的新形勢下,以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導,把更多的優(yōu)秀的大學生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來,是高校實踐“三個代表”重要思想的一項具有戰(zhàn)略意義的重要任務,是高校為實現(xiàn)全面建設小康社會目標提供智力支持和人才保證的時代課題,更是增強黨的階級基礎,擴大黨的群眾基礎,不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。2、進一步加強了對“十二五”規(guī)劃的理解。在李處長對于規(guī)劃的解讀,我充分認識到規(guī)劃綱要是未來5年我國推進經(jīng)濟社會發(fā)展的基本依據(jù),也是推進全面小康社會建設、使人民生活得更加幸福更有尊嚴的行動綱領�!毒V要》以科學發(fā)展為主題,貫穿了“更加注重以人為本,更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,更加注重統(tǒng)籌兼顧,更加注重保障和改善民生,促進社會公平正義”的精神。3、把握了當前在高校學生黨員發(fā)展工作中的新問題,新挑戰(zhàn),也同時查找和深刻反省了自身工作中的弱點。當前,國際國內(nèi)形勢發(fā)生的重大而深刻的變化,學生在入黨問題上以及對黨員的教育上存在的不容忽視的問題,都直接影響著學生黨員的數(shù)量和質(zhì)量,面對問題與挑戰(zhàn),如何改進和提高,也成為這幾天我思考的重點。在我的工作中,也存在著對大學生理想信念教育、政治信仰的確立、人生價值觀教育研究與實施的薄弱,對發(fā)展中各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系及轉(zhuǎn)化存在著脫節(jié)的現(xiàn)象,對如何加強大學生的黨性修養(yǎng)、理論學習以及對黨的情感教育也存在著較大的不足,我想,應該在這些深層次的問題上,下工夫做工作,為黨和國家的事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人。
4、增強了工作的責任心,深入了解“學習型”支部建設。
對高校學生黨建工作有了更充分的認識后,確實感到肩上的擔子很重,責任更大,在各位領導的講話和輔導報告中,都從不同的側(cè)面闡述了這一代大學生的歷史使命和時代責任,我們中華民族的偉大復興,全面建設小康社會宏偉目標的實現(xiàn),我們的強國夢,都心系這一代大學生,通過李部長對于建設“學習型”支部的專題講座讓我深刻認識到建設學習型黨組織,是推動學�?茖W發(fā)展的需要;建設學習型黨組織,是加強學校黨組織建設的需要;建設學習型黨組織,是促進學校黨員全面發(fā)展的需要�!皩W習型”支部的建設刻不容緩,讓我感受到了壓力,進一步增強了我做支部書記工作責任感,為建設學習型支部而努力!二、工作設想
我想從我們支部關于如何建設“學習型”支部這個方面來概括我將來的工作設想
1.健全學習制度,抓好學習的落實工作
首先,就是要建立起一套完整的學習制度。先由支部召開全體黨員大會共同商討制定。其次,嚴格的監(jiān)督制度是學習有序進行的保證。為了不使學習流于形式,出現(xiàn)重布置,輕應付的局面,要有相對應的監(jiān)督制度。第三,合理的激勵機制能調(diào)動學生黨員學習的積極性,可以從精神層面和物質(zhì)層面激勵優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀學習標兵,向?qū)W院申請開展優(yōu)秀黨員學習標兵的培訓等相應配套工作。在學習型黨支部開展活動的過程中,支部也可以將學生黨員學習的情況與其考察情況掛鉤。對于學習比較出色的學生黨員,可以作為典型進行培養(yǎng)、表彰,調(diào)動學生黨員學習的積極性。
2.突破傳統(tǒng)的學習方式,實行多元化的學習形式傳統(tǒng)的學習方式一般局限于宣讀材料,交流心得等,這種照本宣科的方式往往會使學習者趨于疲憊的狀態(tài)。因此我們要堅持“做中學,學中做”的學習理念,加強實踐所發(fā)揮的作用,并以此來指導學習和實踐活動;通過采用更加活潑,青年學生更易于接受并富有針對性和個性化的學習形式,例如走訪無錫市老紅軍、參觀無錫博物館并做一天志愿者,通過實踐進行學校,以此創(chuàng)新支部的文化,使大學生黨員有一個較完善的系統(tǒng)環(huán)境和濃厚的學習氛圍,從而能夠更加明確目標并能使個人目標和組織目標達到統(tǒng)一,促進個人和組織的共同發(fā)展。
3.科學規(guī)劃,抓好全局,擴大宣傳
科學規(guī)劃,是促進學習型學生黨支部建設的重要因素。規(guī)劃一定要按照科學發(fā)展觀的要求,講學習,講政治,講正氣,講科學,講實際,講實效,不斷探索、完善和創(chuàng)新,形成一條有自身特色的創(chuàng)建發(fā)展道路。建立學習型學生黨支部要抓好全局,擴大宣傳。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,不能只關心局部的利益和發(fā)展,大的方向要緊緊圍繞黨和國家發(fā)展的大局,具體方向要緊密結(jié)合學校的發(fā)展目標。建設學習型黨支部最終實現(xiàn)的目標是建設學習型的社會,所以工作的過程中,我們不僅要抓好學生黨員的學習,還要抓好學生中入黨積極分子、向黨組織靠攏的先進分子的學習,共同推進建設學習型的社會。這既是對積極分子和群眾的促進又是對學生黨員的監(jiān)督。
4、構(gòu)建完善的先進性教育長效機制,充分利用學院設置的“學生黨建導師制度”,加強學習型支部建設。法學院黨委為更好開展學生黨支部的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,實行學生黨建導師制度,選拔一批具備良好的政治、業(yè)務素質(zhì),有強烈的工作責任感和奉獻精神的教師黨支部黨委委員以及具有博士或碩士學位的優(yōu)秀中青年黨員教師中選聘為我們的學生黨員黨建導師,在學生黨支部的各個方面進行指導和幫助,我們支部有幸由我們院黨委成員任丹紅老師擔任我們的黨建導師,利用這個制度,我們學生黨支部可以在學生黨建、黨內(nèi)組織生活、黨員教育與幫助等許多方面得到進一步改善,構(gòu)建自身的學習型支部建設。
黨支部書記培訓即將結(jié)束了,然而我們的學習才剛剛開始。在上級黨組織的關心和幫助下,我們將充分認識做好大學生發(fā)展黨員工作和大學生黨支部建設的意義,努力做好自己的本職工作,為學生服好務,帶好頭,充分利用學生黨支部這一思想教育陣地,努力建設“學習型”支部,為江南大學學生黨建工作添磚加瓦。任重道遠,我們當不辱使命。
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