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蘭州市商業(yè)會計學(xué)校五泉校區(qū)教育實習(xí)總結(jié)

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蘭州市商業(yè)會計學(xué)校五泉校區(qū)教育實習(xí)總結(jié)

蘭州市商業(yè)會計學(xué)校五泉校區(qū)教育實習(xí)總結(jié)

時間過得真快,眨眼間一個月的實習(xí)就結(jié)束了,回想過往的日

子有歡喜也有憂愁,更有過迷茫。但那些都已過去,留給我們的只有回憶和經(jīng)驗。

仍然清晰的記得9月20日踏進商業(yè)會計校門的那一刻,很欣喜,因為我們可以真正意義上做一回老師了,雖然是實習(xí)的。教書育人是我們每一名師范學(xué)生的夢想,老師猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹,為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進步就是自己的進步。教育實習(xí),可以說讓我們更近一步地接近了這個職業(yè),也更深刻地認識了這個職業(yè)。

教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面,當(dāng)然我們還組織、參加了其它活動。

一、教學(xué)實習(xí)

(1)聽課對于剛?cè)サ膶嵙?xí)生來說聽課是第一步。我們聽得第一堂課是一位商學(xué)院張教授的《中級財務(wù)會計》,他講課很幽默,很有感染力,講課時還經(jīng)常穿插生活中的實例,學(xué)生們聽得很有興趣?梢钥吹贸鏊麑φn本知識的把握很到位,但又不拘泥于書本知識,使學(xué)生們不感覺課程枯燥。此外還聽了好幾個老師上的其他課,老師們各具風(fēng)格,教法各異,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。(2)備課及上課由于專業(yè)不對口,所以校長建議我們將各自專業(yè)所對應(yīng)的生活中的常識,備課時我們上網(wǎng)查閱、翻閱圖書相關(guān)資料,而且知道老師給了我們豐富而寶貴的意見。雖然做了充分準(zhǔn)備但講課時還是遇到了很多問題,比如教態(tài)生硬,知識點與知識點之間的銜接不是很自然,板書潦草等,課后我們主動找老師請教,通過交流發(fā)現(xiàn)在授課中的不足之處,并及時改正。有時大家就某以教學(xué)問題各抒己見,有時候爭得面紅耳赤。像他們這種師生之間,學(xué)生之間思想交流或是碰撞,不是簡單的物物交換,十幾個思想的融合,是對自己教學(xué)過程中問題的發(fā)現(xiàn)和解決問題措施的探索,是我們不斷提高的標(biāo)志,是我們實習(xí)團隊全體師生努力的結(jié)果。二、班主任工作

我們每人跟一名指導(dǎo)老師。首先要做的就是跟著指導(dǎo)老師進班認識學(xué)生與學(xué)生溝通,其次是查學(xué)生早上出勤情況和看學(xué)生上自習(xí),第三就是開班會,這也是班主任工作的重點。他們幾乎都是中專生,正直青春懵懂期,只因他們走向人生正道是我們每一位老師的責(zé)任和義務(wù)。就如我們調(diào)查了全校學(xué)生吸煙情況,又二分之一以上的學(xué)生都在吸煙,不是他們不想戒,而是沒有人對他們的行為加以耐心指教。作為老師我們應(yīng)該給他們樹立榜樣,從自身做起。三、教育調(diào)查

對于教育調(diào)查我們十分關(guān)注,我們對全校學(xué)生作了不同課題和不同形式的調(diào)查。有調(diào)查學(xué)生吸煙情況的,有調(diào)查學(xué)生身體各項素質(zhì)的,有調(diào)查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)沉迷程度的等等。比如學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查,對于中學(xué)生來說雖然有一定的控制能力,但是現(xiàn)在的中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)無聊,有著強烈的厭學(xué)情緒,一旦在現(xiàn)實生活中遭遇挫折,特別當(dāng)無法解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題時,就會開始逃避,為擺脫“弱者”地位,尋找能夠滿足成就感的替代品。網(wǎng)絡(luò)游戲恰恰能給他們作為強者的愉悅感,調(diào)查的結(jié)果不容樂觀,之后我們幾個坐在一起討論具體的解決方案,雖然不是很成熟,但畢竟我們認真付出了。四、活動

除了正常的教育實習(xí)工作外還積極參加了學(xué)校組織的各項活動,

其中最重要有兩個。1、慶國慶十一文藝匯演,我們參與到其中做節(jié)目主持人和禮儀指引。下面兩張是我們參加活動的照片:

這次文藝匯演舉辦得很成功,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作充分肯定。這是我們第一次擔(dān)當(dāng)這樣的工作,雖然不是很熟練,但我們從中學(xué)到了很多,不論活動的策劃還是自己的膽量。2、將學(xué)生們做的第八套廣播體操換成了第二套廣播體操《青春的活力》。以前的體操有點時間長了,而且也有點過時,學(xué)生們也有點厭煩。我們用了兩周時間教他們,對于這件事校長和高興,還為此準(zhǔn)備舉行一次體操比賽。五、收獲

時間總是過得很快,在短暫的四十多天的實習(xí)生活中,大家都以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,出出主意自己的言行和儀表。本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項工作,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,努力完成學(xué)校布置的任務(wù),很好的塑造了我們西北師范大學(xué)的形象,給實習(xí)學(xué)校留下了好的印象。同時,每個同學(xué)都圓滿完成了實習(xí)任務(wù),教案8篇以上,聽課記錄20節(jié),還有實習(xí)日志、總結(jié)、教育調(diào)查等都如期完成。還有大家的上課課時都達到了20節(jié),有些同學(xué)甚至帶了30節(jié),超額完成了任務(wù)。正是通過這些科學(xué)系統(tǒng)的實習(xí)環(huán)節(jié),每個同學(xué)對如何成為一名老師,如何上好一堂課等基本教師技能有了初步掌握。學(xué)到了課本上沒有的知識,為以后能成為一名合格的教師打下良好的基礎(chǔ)。在此過程中,我們的各位指導(dǎo)老師將自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技能無私的教授給我們,讓我們在成才成長的道路上走的更快走的更穩(wěn)。

我們會懷念你蘭州商業(yè)會計學(xué)校!

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蘭州商業(yè)會計學(xué)校五泉校區(qū)教學(xué)點

教育實習(xí)總結(jié)

實習(xí)生:胡順有、李芳燕、林超孫海龍、王、邢娟帶隊老師:李金云

蘭州市商業(yè)會計學(xué)校五泉校區(qū)教育實習(xí)總結(jié)

時間過得真快,眨眼間一個月的實習(xí)就結(jié)束了,回想過往的日

子有歡喜也有憂愁,更有過迷茫。但那些都已過去,留給我們的只有回憶和經(jīng)驗。

仍然清晰的記得9月20日踏進商業(yè)會計校門的那一刻,很欣喜,因為我們可以真正意義上做一回老師了,雖然是實習(xí)的。教書育人是我們每一名師范學(xué)生的夢想,老師猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹,為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進步就是自己的進步。教育實習(xí),可以說讓我們更近一步地接近了這個職業(yè),也更深刻地認識了這個職業(yè)。

這所學(xué)校性質(zhì)有點特殊,它是一所專科學(xué)校,有大專和中專,以會計為主,兼有焊接、汽修、數(shù)控、幼師教育、動漫設(shè)計專業(yè),而且專業(yè)課老師都是兼職的,不過老師們的教學(xué)態(tài)度還挺認真。

教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面,當(dāng)然

我們還組織、參加了其它活動。

由于我們幾個人所在的校區(qū)專業(yè)基本上不對口,所以我們一般都是在自習(xí)課的時候給學(xué)生們講一些相關(guān)的內(nèi)容,包括與本專業(yè)相關(guān)的一些能讓學(xué)生們感興趣的常識和故事,以此達到教育學(xué)生們的目的。他們大多都是中專生,所以對他們心靈的教育顯得比專業(yè)知識的教育更為重要,教他們走上人生的正軌,有自己正確的人生目標(biāo)應(yīng)該是我們的工作重點。實習(xí)應(yīng)該是讓我們更多的訓(xùn)練我們自己的講話能力和心理素質(zhì),從實習(xí)學(xué)校學(xué)到了什么,得到了什么和領(lǐng)悟到了什么,而不應(yīng)該是僅僅上了幾節(jié)課。就像這個校區(qū)的校長說的教書育人,育人比教書更為重要。一、教學(xué)實習(xí)

(1)聽課對于剛?cè)サ膶嵙?xí)生來說聽課是第一步。我們聽得第一堂課是一位商學(xué)院張教授的《中級財務(wù)會計》,他講課很幽默,很有感染力,講課時還經(jīng)常穿插生活中的實例,學(xué)生們聽得很有興趣?梢钥吹贸鏊麑φn本知識的把握很到位,但又不拘泥于書本知識,使學(xué)生們不感覺課程枯燥。此外還聽了好幾個老師上的其他課,老師們各具風(fēng)格,教法各異,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。(2)備課及上課

由于專業(yè)不對口,所以校長建議我們講各自專業(yè)所對應(yīng)的生活中的常識,備課時我們上網(wǎng)查閱、翻閱圖書相關(guān)資料,而且指導(dǎo)老師給了我們豐富而寶貴的意見。雖然做了充分準(zhǔn)備但講課時還是遇到了很多問題,比如教態(tài)生硬,知識點與知識點之間的銜接不是很自然,板書潦草等,課后我們主動找老師請教,通過交流發(fā)現(xiàn)在授課中的不足之處,并及時改正。有時大家就某以教學(xué)問題各抒己見,有時候爭得面紅耳赤。像這種師生之間,學(xué)生之間思想交流或是碰撞,不是簡單的物物交換,十幾個思想的融合,是對自己教學(xué)過程中問題的發(fā)現(xiàn)和解決問題措施的探索,是我們不斷提高的標(biāo)志,是我們實習(xí)團隊全體師生努力的結(jié)果。二、班主任工作

我們每人跟一名指導(dǎo)老師。首先要做的就是跟著指導(dǎo)老師進班認識學(xué)生與學(xué)生溝通,其次是查學(xué)生早上出勤情況和看學(xué)生上自習(xí),第三就是開班會,這也是班主任工作的重點。主題班會一直是我們很頭疼的一個問題,因為這畢竟是我們第一次給學(xué)生開班會,而以前都是老師給我們開班會,所以對主題班會我們壓力還是很大,怕班會不成功。得到任務(wù)后,我們幾個人共同商量,查閱資料,也考慮到他們幾乎都是中專生,正直青春懵懂期,指引他們走向人生正道是我們每一位老師的責(zé)任和義務(wù)。所以我們就分別準(zhǔn)備了煙酒化學(xué)、上網(wǎng)對青少年的危害、文明禮儀你我同行等,周五的班會的時候,我們走進各自所帶班級,就我們精心準(zhǔn)備的內(nèi)容和學(xué)生們討論。我們當(dāng)初準(zhǔn)備走近學(xué)生以討論為主附加講解,下來我們幾個坐在一起總結(jié)的時候,發(fā)現(xiàn)每個人臉上都洋溢著幸福的笑容,原來我們所選的話題學(xué)生們很感興趣,而且侃侃而談,很成功,也起到了一定的教育作用。三、教育調(diào)查

對于教育調(diào)查我們十分關(guān)注,我們對全校學(xué)生作了不同課題和不同形式的調(diào)查。有調(diào)查學(xué)生吸煙情況的,有調(diào)查學(xué)生身體各項素質(zhì)的,有調(diào)查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)沉迷程度的等等。如我們調(diào)查了全校學(xué)生吸煙情況,又二分之一以上的學(xué)生都在吸煙,不是他們不想戒,而是沒有人對他們的行為加以耐心指教。作為老師我們應(yīng)該給他們樹立榜樣,從自身做起。再比如學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查,對于中學(xué)生來說雖然有一定的控制能力,但是現(xiàn)在的中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)無聊,有著強烈的厭學(xué)情緒,一旦在現(xiàn)實生活中遭遇挫折,特別當(dāng)無法解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題時,就會開始逃避,為擺脫“弱者”地位,尋找能夠滿足成就感的替代品。網(wǎng)絡(luò)游戲恰恰能給他們作為強者的愉悅感,調(diào)查的結(jié)果不容樂觀,之后我們幾個坐在一起討論具體的解決方案,雖然不是很成熟,但畢竟我們認真付出了。四、其他活動

除了正常的教育實習(xí)工作外還積極參加了學(xué)校組織的各項活動,

其中最重要有兩個。1、慶國慶十一文藝匯演,我們參與其中做節(jié)目主持人和禮儀指引。下面兩張是我們參加活動的照片:

(孫海龍、王)(李芳燕、孫海龍、王)這次文藝匯演舉辦得很成功,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作充分肯定。這是我們第一次擔(dān)當(dāng)這樣的工作,雖然不是很熟練,但我們從中學(xué)到了很多,不論活動的策劃還是自己的膽量。2、將學(xué)生們做的第八套廣播體操換成了第二套廣播體操《青春的活力》。以前的體操有點時間長了,而且也有點過時,學(xué)生們也有點厭煩。我們用了兩周時間教他們,對于這件事校長很高興,還為此準(zhǔn)備舉行一次體操比賽。五、收獲時間總是過得很快,在短暫的四十多天的實習(xí)生活中,大家都以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,出出主意自己的言行和儀表。本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項工作,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,努力完成學(xué)校布置的任務(wù),很好的塑造了我們西北師范大學(xué)的形象,給實習(xí)學(xué)校留下了好的印象。

1、教學(xué)工作。每個同學(xué)都圓滿完成了實習(xí)任務(wù),教案8篇以上,聽課記錄20節(jié),還有實習(xí)日志、總結(jié)、教育調(diào)查等都如期完成。還有大家的上課課時都達到了20節(jié),有些同學(xué)甚至帶了30節(jié),超額完成了任務(wù)。正是通過這些科學(xué)系統(tǒng)的實習(xí)環(huán)節(jié),每個同學(xué)對如何成為一名老師,如何上好一堂課等基本教師技能有了初步掌握。學(xué)到了課本上沒有的知識,為以后能成為一名合格的教師打下良好的基礎(chǔ)。在此過程中,我們的各位指導(dǎo)老師將自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技能無私的教授給我們,讓我們在成才成長的道路上走的更快走的更穩(wěn)。

2、班主任工作。①世界上永遠立于不敗之地的字是愛,愛是相互的。在班級中沒有哪個班主任不愛自己的學(xué)生,其實這也是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要方法。老師的愛不同于父母的愛,這愛更理性,更富有教育的力度。②蘇霍姆林斯基曾這樣說過,“在每個孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨特的弦,撥動它就會發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,就需要同孩子的心對準(zhǔn)音調(diào)!碑(dāng)我能師愛撥動學(xué)生心弦的時候,我們收獲著自豪。③“人心齊泰山移”,集體的力量無窮。管人重在管心,人千差萬別,人心各相異。所以,如何管心就是一個難解的課題。我們常通過不同形式班隊課,引導(dǎo)學(xué)生形成團結(jié)一心的班級氛圍。一個多月的相處,我們已經(jīng)和學(xué)生們成了好朋友,同他們傾心交談。當(dāng)了老師才發(fā)現(xiàn)和學(xué)生們呆在一起是那樣的快樂!六、反思

1、教學(xué)工作。在每一次上課之前,備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會花較多的時間進行備課,以求達到較好的講解效果。雖然課堂效果并不盡如人意,但我的努力還是有價值的。它為我增加了經(jīng)驗,只有積累經(jīng)驗,積累錯誤,才會有提高。

每一次的教學(xué)反思,回顧自身的不足,更明白自己到底缺乏什么,怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我仍存在不足,但我也處在不斷的進步之中。通過實習(xí),我對自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié),更為適當(dāng),能張弛有度;對于時間的把握,也有了提高,不再有剛開始的拖堂現(xiàn)象;上課的語言也漸漸有幽默的趨勢,不總是平鋪直敘;對于課堂的紀(jì)律管束,也能有一定的效果。

2、班主任工作。①關(guān)注細節(jié)從點滴小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。良好的習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。學(xué)生們的思想處于游離、散漫的狀態(tài)。班主任就要從關(guān)注細節(jié),抓點滴小事,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,組織好學(xué)生的紀(jì)律,比如:上課前,檢查學(xué)生的出勤。②塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴?鬃诱f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中都會成為全班幾十個孩子德榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象做好表率,潛移默化地影響學(xué)生。③心播撒愛的種子。作為一名教師,我們不但要愛班上的優(yōu)等生,更要對后進生傾注更多的關(guān)愛。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。

(上:林超、孫海龍,下:李芳燕、王、胡順有)我們會懷念你蘭州商業(yè)會計學(xué)校!

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