黃水小學留守兒童才藝大賽活動方案

黃水鎮(zhèn)小學校

舉辦“首屆農(nóng)村留守兒童才藝大賽”活動方案

為迎接黨的十八大勝利召開，展現(xiàn)農(nóng)村留守兒童自立自強、勇于探索、蓬勃向上的精神風貌，結(jié)合我市中小學學生體育、藝術(shù)、科技“2+2”項目實施工作，根據(jù)《重慶市教育委員會關(guān)于舉辦首屆農(nóng)村留守兒童才藝大賽的通知》（渝教辦基函【201*】72號）文件精神以及《石柱土家族自治縣教育委員會關(guān)于舉辦首屆農(nóng)村留守兒童才藝大賽的通知》，結(jié)合我校留守兒童實際情況，制定關(guān)于舉辦首屆農(nóng)村留守兒童才藝大賽的活動方案。

指導(dǎo)思想：

豐富農(nóng)村留守兒童課余生活，促進我校留守兒童健康快樂成長。活動主題：花開陽光下參賽對象：

一至六年級的全體留守兒童（指父母雙親外出務(wù)工均不在身邊的兒童）

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張隆權(quán)

副組長：鄒文順譚寧平譚春波冉廣海王順安黎萬才

劉德文杜風冉啟福譚婭戴安國

成員：班主任及代理家長、少年宮活動輔導(dǎo)老師活動內(nèi)容：

內(nèi)容分為藝術(shù)表演、藝術(shù)作品和科技作品三大類。藝術(shù)表演類：

聲樂（含獨唱、重唱、小合唱、表演唱）

器樂（鍵盤樂、西洋樂、民樂；含獨奏、重奏、齊奏、小合奏）舞蹈（含單、雙、三人舞，小組合）語言藝術(shù)（含朗誦、故事）藝術(shù)作品類：

繪畫類（國畫、油畫、水粉畫、裝飾畫、兒童畫、線描、素描、版畫、卡通畫等作品）

書法類（毛筆、硬筆）

手工制作（泥塑、粘貼、剪紙、竹編、根雕等類作品）科技作品類：

小制作、小發(fā)明、小論文活動要求及時間安排：

第一階段：在我校少年宮活動的基礎(chǔ)上，確保每個留守兒童應(yīng)至少參加一項活動，讓留守兒童積極參與才藝展示、比賽活動，在活動中得到熏陶、鍛煉和提高。（4月）

第二階段：由少年宮各活動小組組長具體負責。5月10日前各活動小組報送藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品、科技作品共三類參加學校復(fù)賽。

第三階段：學校組織復(fù)賽（時間暫定5月14日），5月20日前將復(fù)賽結(jié)果報送縣留守兒童辦公室。

后勤服務(wù)：

光盤錄制岳磊劉光輝

黃水鎮(zhèn)小學校二0一二年四月十五日

擴展閱讀：201*年黃水鎮(zhèn)小學留守兒童教育管理工作計劃

201*年黃水鎮(zhèn)小學留守兒童教育管理工作計劃

為了貫徹落實《重慶市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動計劃》，規(guī)范我校留守兒童托管之家項目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實施，根據(jù)石教委發(fā)【201*】42號文件精神，結(jié)合我校的具體實際，特制訂黃水鎮(zhèn)小學校留守兒童教育管理工作計劃。

一、基本情況

我�，F(xiàn)有教學班30個（中心校29個，萬勝村小1個），在校學生1898人，留守兒童共129人（學前幼兒41人，義務(wù)教育階段一至六年級88人），留守兒童中男生65人，女生64人，父母均外出109人，特殊情況3人（孤兒1人，父親服刑、母親離家出走或離婚2人），父母離異后的單親家庭外出打工17人。留守兒童寄宿生2人，貧困留守兒童2人。我校親情電話2部，親情聊天室1間，視頻設(shè)備3人，代理家長64人，知心哥哥姐姐3人。二、指導(dǎo)思想

認真落實我縣教育民生工程，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進其全面健康成長。三、工作宗旨

加強對我校留守兒童的關(guān)愛、教育、管理，讓他們感受到“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。為留守兒童營造一個健康成長的優(yōu)良環(huán)境，讓留守兒童在校學習安心，家長在外打工放心。四、工作目標

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％，入學率、鞏固率均達100％。

2、學校開通親情電話、視頻聊天室，確保留守兒童與在外打工父母經(jīng)常聯(lián)系。要求留守兒童至少每月打一個親情電話，中高年級留守兒童與父母視頻聊天。

3、對有不良行為的留守兒童開展幫教活動，進行心理輔導(dǎo)，共同關(guān)愛、矯正“問題留守兒童”。

4、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立健全黃水鎮(zhèn)小學留守兒童工作責任制和責任追究制。

5、建立留守兒童代理家長制度：學校行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個年級，班主任、授課教師聯(lián)系1至4名留守兒童。

6、做好民生工作，確保關(guān)愛到位。

7、認真落實“4+1”教育模式，并以此為基礎(chǔ)，結(jié)合學校實際，進行創(chuàng)新，形成自己的特色，爭創(chuàng)留守兒童示范校。四、成立組織明確職責組長：張隆權(quán)副組長：鄒文順

成員：譚春波、冉廣海、王順安、譚寧平、黎萬才、

冉啟福、譚婭、劉德文、戴安國、杜鳳各班主任

職責：1、嚴格按照管理制度做好留守兒童的入學工作。2、做好留守兒童的教育工作。

3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。

五、主要措施1、制度建立

留守兒童教育工作是一個長期的工作，為確保工作有效開展，除了加強領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在于建立健全有關(guān)制度，形成規(guī)范，以提高留守兒童教育工作實效性，確保留守兒童健康成長。要求教師育人做到有“三心”：愛心、細心、耐心；建立留守兒童健康成長制度。

2、真情關(guān)愛

留守兒童父母不在身邊，學習有困難時，缺少家庭教育，缺乏父母輔導(dǎo)；遇到生活、思想有問題時，缺少家長幫助，缺乏心理疏導(dǎo)。在留守兒童教育管理時，一定要做到用愛澆灌，學校要求每位教師不能走過場，要真正做到用自己的真情和無微不至的愛使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，噓寒問暖。指導(dǎo)他們學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

學校從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。3、活動開展

學校高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的活動環(huán)境中學習成長。定期舉行文藝、體育、社會實踐活動；結(jié)合中華傳統(tǒng)文化教育，要求學生從身邊小事做起，從孝敬父母開始，積極開展“感恩老師和同學、感恩社會、感恩大自然”系列活動

每項活動，要求組織者認真組織，認真開展，并認真總結(jié)。有效促進了留守兒童健康成長，養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度良好的行為習慣。

4、責任落實

首先學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視留守兒童教育工作，納入學�？傮w規(guī)劃之中，作為學校教育管理的重要組成部分；組織全體教師認真學習，提高認識，增強責任心和使命感。六、工作行事歷二月份

1、完成201*年春留守兒童基本情況統(tǒng)計2、制定學期留守兒童工作計劃三月份

1、清理留守兒童檔案，落實人員職責。2、召開“留守兒童”會議。3、“留守兒童”幫扶的落實及檢查。四月份1、“留守兒童”少年宮活動開展

2、舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。五月份

準備慶�！傲�一”留守兒童才藝展示活動六月份

1、“六一”留守兒童才藝展示活動2、端午節(jié)慰問留守兒童活動七月份

半年工作自查，迎接上級半年工作檢查。八月份

暑期留守兒童夏令營活動九月份

完成201*年春留守兒童基本情況統(tǒng)計，迎接上級開學工作檢查十月份

評選“優(yōu)秀留守兒童”“優(yōu)秀代理家長”十一月份

工作總結(jié)，申報留守兒童合格學校，爭創(chuàng)示范學校，迎接上級檢查、驗收。

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