赴美教師培訓

赴美教師培訓

經(jīng)營機構(gòu)：紅中漢語學院

背景：紅中漢語學院(CLE)，是一家專業(yè)從事漢語國際教育、文化交流的培訓機構(gòu)，也是國際漢語教師協(xié)會唯一授權(quán)可以頒發(fā)國際漢語教師資格證書的培訓機構(gòu)。紅中漢語學院先后獲得了美國駐華使館、加拿大駐華使館、諾基亞等等外資機構(gòu)的高度認可，并于201*年和201*年先后與美國的哥倫比亞大學，加州大學，密西西比大學以及馬里蘭大學的合作，使得國際漢語教師真正走出國門，從事漢語教學，推廣中國文化邁出了堅實的一步。

項目名稱:赴美漢語教師項目-馬里蘭大學項目

證書:馬里蘭大學教育碩士學位及馬里蘭州教師資格證書

時長:馬里蘭大學的教育碩士課程，現(xiàn)在有短期（13個月）與常規(guī)（2年）兩種課程可供學員選擇申請條件:需提交托福考試成績。13個月項目要求托福最低100分，2年項目要求托福最低84分或雅思最低6.5分。費用:

一、留美期間主要費用（單位：美元）

二、紅中漢語學院收取的相關培訓和服務費（單位：人民幣）

項目名稱:赴美漢語教師項目-明尼蘇達州立大學項目證書：明尼蘇達州立大學教育碩士學位和教師資格證書

時長：2年，教育碩士課程

申請條件：托福61分以上，雅思5.5分以上

費用：

一、留美2年期間主要費用（單位：美元）

二、紅中漢語學院收取的相關培訓和服務費（單位：人民幣）

經(jīng)營機構(gòu)：北京第二外國語學院

背景：是一所以外國語言文學為主體學科、以旅游管理為特色學科，文學、管理學、經(jīng)濟學、法學等多學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的知名特色大學，是中國外語、翻譯、旅游、經(jīng)貿(mào)教學與研究的重要基地。學校設有英語學院、日語學院、旅游管理學院、國際經(jīng)濟貿(mào)易學院、跨文化研究院等22個教學科研機構(gòu)。現(xiàn)有26個本科專業(yè)，其中日語、阿拉伯語、英語、旅游管理為教育部特色專業(yè)建設點，阿拉伯語、日語、英語、俄語、旅游管理、德語6個專業(yè)為北京市特色專業(yè)建設點。學校擁有外國語言文學、工商管理、中國語言文學、應用經(jīng)濟學4個一級學科碩士授權(quán)點，1個美學二級學科碩士授權(quán)點，擁有翻譯（MTI）、旅游管理（MTA）和工商管理（MBA）3個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，擁有外國語言文學（一級學科）、旅游管理、企業(yè)管理、國際貿(mào)易學4個北京市重點建設學科，北京旅游發(fā)展研究基地等省部級研究基地。學校注重國際化辦學，與美國、日本、德國、法國、澳大利亞、俄羅斯、韓國、埃及等20多個國家和地區(qū)的120多所高校及教育機構(gòu)建立了全方位、多層次、實質(zhì)性的交流與合作，每年選派一定數(shù)量的教師出國進修、訪學、合作科研，從事對外漢語教學等，年均赴外留學學生300多人，來校外國留學生1000多人。學校還在墨西哥、摩洛哥、英國、法國承辦了4所孔子學院，積極參與國家漢語國際推廣工作。項目名稱：英語教師夏季英語語言培訓項目-阿巴拉契亞州立大學時長：20天（201*年7月97月29日）

項目名稱：人才強教經(jīng)濟管理學科教師赴美培訓團組-喬治華盛頓大學時長：21天（8月5日出發(fā)）

經(jīng)營機構(gòu)：東北師范大學附屬中學朝陽中學背景：

項目名稱：第二屆附中教師赴美培訓-康狄涅格州校長培訓中心時長：21天（201*年1月25日-2月14日）培訓內(nèi)容：

第一項內(nèi)容在康狄涅格州校長培訓中心進行集中培訓，分六個專題講座，分別介紹康州基礎教育的教育體制及現(xiàn)狀；康州中學評價；中美文化差異；美國中學教師培養(yǎng)；不同學習者的心理特點與教學；教師不同的心理特征與教學。

第二項內(nèi)容到康州中學進行參觀學習，共有五所中學，其中有MetropolitanLearningCenter、GlastonburyHighSchool、SimsburyHighSchool、WestbrookHighSchool、GranbyMemorialHighSchool。

第三項內(nèi)容在美國東北部參觀了五所世界著名高校：普林斯頓大學、耶魯大學、哈佛大學、麻省理工大學和西點軍校

第四項內(nèi)容是美國文化考察，跟隨敬業(yè)、資深的導游，從華盛頓、費城到紐約、波士頓，深入了解美國的歷史，又從大西洋沿岸經(jīng)中央大平原、落基山脈，到科羅拉多大峽谷，經(jīng)過大平洋到達夏威夷，深入了解美國的自然風光。

證書：康州校長培訓中心結(jié)業(yè)證書

經(jīng)營機構(gòu)：安徽科技學院

項目名稱：中美聯(lián)合教師培訓交流項目-路易斯安那學院

經(jīng)營機構(gòu)：重慶文理學院培訓學校：美國西北理工大學

經(jīng)營機構(gòu)：重慶郵電大學

培訓學校：美國喬治�？怂勾髮W教育學院時長：30天（201*年7月17日-8月18日）培訓內(nèi)容：對外英語教學（TESOL培訓）

經(jīng)營機構(gòu)：：淮陰師范學院

培訓學校：美國薩姆休斯頓州立大學時長：15天（201*年11月出發(fā)）

經(jīng)營機構(gòu)：真光中學培訓學校：美國加州大學伯克利分校時長：21天（201*年7月中旬出發(fā)）費用：39000元人民幣培訓目標：

1.對培訓中介紹的教學法有基本的理解【知識面】

2.能夠根據(jù)自己的需求比較熟練的應用所學教學法設計相應的課堂教學活動【能力面】3.能夠?qū)λ鶎W不同的教學法在其使用功能上作出一定的分析和評論【知識面】4.在使用相應的教學法時有一定的自信度【情感面】5.自己的課堂教學英語用語能力有一定的提高【能力面】6.對培訓所在國家的文化有比較深的了解【知識面】

經(jīng)營機構(gòu)：徐州工程學院體育學院培訓學校：美國弗吉尼亞大學

時長：3個月（201*年8月中旬至11月中旬）

經(jīng)營機構(gòu)：安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院培訓學校：美國加州圣馬克斯州立大學時長：21天

經(jīng)營機構(gòu)：電子科技大學

培訓學校：美國加州州立大學長灘分校時長：201*年7月中旬至8月下旬內(nèi)容：

費用：約4萬元人民幣（含機票、保險、食宿及培訓費），學校和教師各承擔1/2經(jīng)營機構(gòu)：北京君諾鼎金咨詢有限公司培訓學校：美國密西根州立大學孔子學院項目名稱：赴美漢語教師崗前春季培訓班

經(jīng)營機構(gòu)：成都市三原外國語學校培訓學校：芝加哥埃爾金學院時長：15天

培訓內(nèi)容：ESL英語教學培訓

擴展閱讀：201*年英語教師赴美培訓項目介紹

201*年英語教師赴美培訓項目介紹

項目介紹

本課程專為非英語為母語的教師提供專業(yè)的教師培訓課程，為教師提供一個難得的機會，親身體驗和研習現(xiàn)今的課堂教學方式，并參與討論最新的教學理念。此外，本課程的重點也在務實訓練，使教師領略如何教授學生學習英語，提高學生學習興趣的竅門，提高教學技巧。

學校簡介

加州州立大學是23所加州州立大學中歷史最悠久的公立大學。加州州立大學的教學宗旨是把科技與傳統(tǒng)的文科教學統(tǒng)一運用到實際科學中。學習與實踐相結(jié)合的哲學理論，使得我們比其他傳統(tǒng)大學相比更具有獨特性及良好的聲譽，培養(yǎng)了大批廣受歡迎的人才。其校園面積1438英畝，學生人數(shù)超過201*0人。延伸教育更包括了：商業(yè)寫作、語言技巧、企業(yè)關系、會議管理等。此外，語言中心為學生提供Pre-MBA的評議課程。

導師簡介

該課程由經(jīng)驗豐富的導師任教，導師們當中有當?shù)赜⒄Z教學課本編寫者；有英語教學法方面書籍的作者；有教授母語為非英語國家的教師經(jīng)驗，均具有高層次的專業(yè)水準。

課程示例(以下內(nèi)容為課程示例，需根據(jù)培訓時長調(diào)整，選擇重點，以最后安排為準)

第一階段

Induction/CourseOutline/Ice-Breaker課程簡介/活躍氣氛TeachingandLearning教與學

SocialClass/ProjectIdentification社會課堂/項目分類

TeachingTheoryReview/LanguageAcquisition英語教學理論考察Observation-Adults/ProfessionalDevelopment觀察:英語教學職業(yè)發(fā)展第二階段

ReadingWorkshop/UsingReaders閱讀專題/讀本使用Writing/GrammarWorkshop寫作/語法專題SpeakingWorkshop/Pronunciation口語專題/發(fā)音ListeningWorkshop/Pronunciation聽力專題/發(fā)音第三階段：

ClassroomManagementandErrorCorrection課堂組織與錯誤更正

TeachingTechniques/Micro-teachingPreparation講課技巧/小規(guī)模模型教學模擬MaterialsReview&Micro-Teaching/Delivery教材考察/小規(guī)模模型教學與授課方法

第四階段：

TechnologyinTeaching教學應用技術DramainTeaching戲劇形式在教學中的應用

MusicandSongsinTeaching音樂歌曲在教學中的應用VideoinTeaching影視在教學中的應用第五階段：

TestingandAssessment測試與成績評定

PresentationPreparationandDelivery現(xiàn)場模擬授課

課程主要涵蓋四大模塊

英語能力提高（35%）教學法（30%）美國文化（15%）

美國當今教育體系（15%）

小組研習（包括以下課題）

如何改善學生聽力技巧，選擇有趣的教材，透過聆聽引起討論鼓勵學生學習有效的閱讀方法

利用有趣的教材，教授詞匯，了解學生記憶外文的原理，并加強短句和諺語的教授

鼓勵學生多說和注意正確的發(fā)音，學習綜合拼音法，增強流利程度，通過活動和游戲，使學生多說外

語

教授語法-如何表達英語結(jié)構(gòu)，令語法教學變得生動有趣改善寫作技巧，糾正文章錯誤課堂策劃的原理有效使用視聽電教

編排學生的測驗和考試的準備工序課前測試及結(jié)業(yè)證書

由于每位報讀課程的教師均有不同的英語水平，本課程要求所有報讀的教師在報名后統(tǒng)一參加水平測試，該測試是為了讓導師了解學員的英語水平，便于因材施教。

教師完成該課程并通過考試及格后，將獲得本次專業(yè)教師培訓課程結(jié)業(yè)證書。

出國培訓與旅游時間（兩周培訓加洛杉機,,夏威夷旅游）暫定學習地點:美國加州州立大學

教師培訓課程：暑假兩周（7月底或8月初出發(fā)）約一周旅游：洛杉機,夏威夷

費用：38800RMB(此費用對15人以上團隊有效)課程費用包括：

兩周英語教師出國培訓課程，由當?shù)刭Y深母語導師授課國際往返機票，機場稅簽證費簽證服務餐費

旅游期間交通

精選國際教師培訓課程教材

A.B.

通過課程后，頒發(fā)教師培訓課程結(jié)業(yè)證書以下住宿安排：

兩周周學習期間，住學校公寓。旅游期間住當?shù)芈灭^（touristhotel）

報名方法:請需要報名的老師,在4月6日前將報名表的電子稿發(fā)送到zhenzhugui@126.com。

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