和初三在一起 本文簡(jiǎn)介：

福建省廈門市（九年級(jí)）楊睿睿指導(dǎo)教師：徐家雯　　當(dāng)時(shí)間劃過(guò)炎炎夏日，窗外的樹葉金黃得搖搖欲墜時(shí)，我才發(fā)覺：初三真的來(lái)了�！　〕跞�究竟意味著什么？沒有了車馬炮前的冥思苦想，沒有了綠茵場(chǎng)上的滾打奔跑，取而代之的是被課本習(xí)題參考書所埋沒的筆尖。黑板上的課堂筆記也開始猶如俄羅斯方塊般此消彼長(zhǎng)。師長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的

和初三在一起 本文內(nèi)容：

福建省廈門市（九年級(jí)）   楊睿睿

指導(dǎo)教師：徐家雯

　　當(dāng)時(shí)間劃過(guò)炎炎夏日，窗外的樹葉金黃得搖搖欲墜時(shí)，我才發(fā)覺：初三真的來(lái)了。

　　初三究竟意味著什么？沒有了車馬炮前的冥思苦想，沒有了綠茵場(chǎng)上的滾打奔跑，取而代之的是被課本習(xí)題參考書所埋沒的筆尖。黑板上的課堂筆記也開始猶如俄羅斯方塊般此消彼長(zhǎng)。師長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸誡，仿佛毛澤東在天安門城樓之上，開國(guó)大典上那句“中華人民共和國(guó)成立啦，中國(guó)人民從此站起來(lái)啦！”一樣慷慨激昂落地有聲地幫助我策劃我的美好未來(lái)。

　　初三的日子該怎么過(guò)？早聽聞學(xué)長(zhǎng)們?cè)诔跞裏o(wú)法言喻無(wú)法比擬的苦與累。每晚奮不顧身挑燈夜戰(zhàn)與時(shí)間賽跑，直到墻壁上的時(shí)鐘忍不住敲響十二下，我才依依不舍地離開書桌滾上臥床。為的只是——在下一次月考時(shí)，猶如黑馬逐鹿中原，再一鼓作氣披荊斬棘榮登中考榜首。     若有生之年夢(mèng)想真能如愿以償，定當(dāng)如天下大赦般普天同慶。不過(guò)我想，初三最殘酷莫過(guò)于你不去45°角仰視他人，而他人90°角垂直地嘲笑你。這是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)爭(zhēng)——沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。做自己靈魂的主人，做自己命運(yùn)的船長(zhǎng)，否則兌現(xiàn)的就是那句俗語(yǔ)：豐滿的理想抵擋不了骨感的現(xiàn)實(shí)。

　　是項(xiàng)羽的破釜沉舟，還是郭沫若的鳳凰涅槃？在初三的我們誰(shuí)也看不清楚。唯有未來(lái)的光陰輕輕地附在耳邊，卻聲如洪雷：不經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，怎能造就天堂的輝煌！

　　故事從2013 初秋開始，在2014 仲夏結(jié)束，盤桓在中間的是我們誰(shuí)都無(wú)法挽留的青春。當(dāng)明年夏日祭的燦爛煙花祝福你的十六歲時(shí)，你會(huì)不會(huì)在最后一束煙花散落時(shí)開始緬懷過(guò)去的這一年？會(huì)不會(huì)在未來(lái)功成名就的日子里一閃而過(guò)回憶初三時(shí)光若飄飄流動(dòng)的云？

　　——那是在夜深人靜時(shí)為夢(mèng)想淚流滿面的初三。      

　　教師評(píng)語(yǔ)：這篇散文以思考探討的語(yǔ)氣，設(shè)問(wèn)與探問(wèn)的形式，書寫了初三學(xué)生從幼稚到成熟，從玩耍到苦讀的心路歷程，語(yǔ)言緊湊，一氣呵成。文中運(yùn)用大量獨(dú)特的比喻，描摹了不一般的初三生活，這是本文的亮點(diǎn)所在。若沒有切身體會(huì)，沒有為中考為未來(lái)的拼搏與思考，是無(wú)法成就這篇耐人尋味的小散文的。本文語(yǔ)言風(fēng)格獨(dú)特，也是看點(diǎn)之一。

和初三在一起 本文關(guān)鍵詞：和初三在一起

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《和初三在一起》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/59934.html

• 上一篇：青春不止 車輪不息
• 下一篇：照明家族