湛江師范學院首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽總結表彰大會順利舉行

湛江師范學院首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽總結表

彰大會順利舉行

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5月10日晚，學校首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽總結表彰暨學術報告會在音樂廳召開。校領導郭澤深、張?zhí)m英、劉海濤、劉周堂，學校大學生課外學術科技活動領導小組成員、專家評審委員會成員、獲獎作者、指導老師及各二級學院代表共500多人參加了大會。

學校大學生課外學術科技活動領導小組辦公室主任、校團委書記黃達海代表領導小組總結了大學生課外學術科技創(chuàng)新競賽活動和學生科研立項工作的基本情況，并指出本次活動具有參賽師生多、競賽規(guī)格高、投入大、組織規(guī)范化、評審公開化等特點；同時也存在著作品準備、收集略顯倉促，高水平、高質(zhì)量的科研成果不多，各單位對活動的重視和推進不平衡，作品立項、資金資助和作品評審等制度還有待完善等不足。黃達海書記還提出了將向全校教師征集學生課外科研立項選題、在研究期限及資金資助等方面進行改進、開通學校“挑戰(zhàn)杯”專題網(wǎng)站等工作展望。接著，專家評審委員會主任、教務處處長朱城教授宣讀表彰決定。大會分別對何少潤等92名獲獎作者、曾富華等54名指導老師進行了表彰。

郭澤深校長對學校首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽及學生科研立項工作表示肯定。他認為，本次大賽是學校有史以來參賽作品數(shù)量最多，學科門類最齊全，參賽者范圍最廣，學校專項經(jīng)費投入最多，競賽組織、評審最規(guī)范的一次學生學術科技盛會。但在取得成績的同時，還存在一定的不足：師生參與學術科技創(chuàng)新的熱情有待進一步激發(fā)；學生的自主創(chuàng)新能力有待提高；學生科研項目立項、作品評審等一系列的制度有待改善；學術科研成果申請發(fā)明專利及轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力進入市場工作有待加強。同時，郭校長還提出了幾點工作意見：切實加強學校對大學生課外學術科技活動的宏觀指導和調(diào)控，不斷整合資源，加大對學生科研活動的投入，各相關部門和二級學院要結合自身實際，制定相應的發(fā)展計劃和配套制度，為學生的學術科技活動創(chuàng)造更多有利條件；完善學生科研項目申報機制、激勵機制、宣傳機制，打造品牌效應，吸引更多的師生參與學術科技活動；學校進一步加大投入，整合學校和社會資源，充分利用好校內(nèi)教學、科研資源，開展更多學術科技類講座、競賽、社團活動、社會實踐，同時尋求校外企業(yè)和社會各界的贊助，與企、事業(yè)單位合作研究課題、開發(fā)產(chǎn)品，協(xié)助學生把科技成果轉(zhuǎn)化為社會產(chǎn)品和生產(chǎn)力等，以獲取學生科研的各種資源；師生互動，教學相長，學生要在老師的指導下學會科學的思維方法，努力按照新時代創(chuàng)新型人才的目標發(fā)展自己，廣大教師要積極參與學生的學術科技創(chuàng)新活動，積極指導，提升學生科研活動的層次與水平。

一等獎獲得者何少潤、袁敏娟、王振江同學分別就獲獎作品《孟子與荀子論辯風格的比較》、《優(yōu)秀師范生人格特征研究》、《超支聚合物合成及其微光學光刻膠的性能研究》的選題背景、具體內(nèi)容、創(chuàng)新價值、存在不足等作了發(fā)言。指導老師劉周堂教授、鄭劍虹博士、馮宗財教授分別從不同角度對獲獎作品進行點評。

此次活動得到廣大師生的積極響應和熱情參與，共有74個學生科研項目立項，68個項目順利結項。大賽共收到作品99件，其中科技類13件，自然科學類23件，社會科學類社會調(diào)查報告和學術論文63件。經(jīng)專家評審委員會認真評選，最后評出一等獎作品5件，二等獎作品11件，三等獎作品28件。在獲獎作品中，學校資助的學生科研項目占66%，其中一等獎均是學校資助項目。

擴展閱讀：第三屆“挑戰(zhàn)杯”湛江師范學院大學生課外學術科技作品競賽的通知

關于舉辦第三屆“挑戰(zhàn)杯”湛江師范學院大學生

課外學術科技作品競賽的通知

“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)主辦的大學生課外學術科技活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的競賽活動，被譽為大學生學術科技的“奧林匹克”競賽。全省和全國每兩年舉辦一屆，目的是促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。近五年來，我校建立了學生科技創(chuàng)新工作長效機制，設立了專項經(jīng)費，為學生課外學術科技活動的深入開展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件，初步形成了相關部門通力合作、二級學院高度重視、廣大師生積極參與的良好局面。學生在創(chuàng)新實踐方面的成果豐富，有478人次在全國、全省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技競賽、數(shù)學建模、電子設計等學術科技競賽中獲獎，為學校贏得了榮譽。為進一步推進該項活動的深入開展，學校決定舉辦第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、參賽對象：全校在讀全日制本科學生

二、活動口號：崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)三、作品要求：

參賽作品須是由學生為主設計并獨立撰寫完成的,具有一定科學性、先進性、理論性和現(xiàn)實意義的理工農(nóng)醫(yī)類科技論文、發(fā)明制作、社科類調(diào)查報告或?qū)W術論文。已轉(zhuǎn)讓專利的作品和列入國家“九五”攻關項目及“863”的成果不能參賽。四、推進步驟

1、3月11日至25日，各二級學院廣泛宣傳，組織學生參賽。2、4月10日前，收取我院的作品，時間地點待定。

3、4月20日前，以二級學院為單位報送參賽作品和《作品申報書》（可從校團委網(wǎng)站“團內(nèi)通知”欄目中下載）。

4、5月上旬，大學生課外學術科技活動評審委員會對作品進行評審，確定入圍作品和競賽結果。

5、5月中旬，公布競賽結果，編輯出版競賽獲獎作品集。6、5月下旬，舉行總結表彰大會。五、獎勵辦法

1、單項獎：設一等獎、二等獎、三等獎，各等次獎分別約占參賽作品總數(shù)的5%、10%、25%。

2、團體獎：競賽以二級學院為單位計算團體總分，團體總分按名次排列，第一名的單位授予“挑戰(zhàn)杯”，第二名至第三名的單位授予“優(yōu)勝杯”。作品計分方法如下：一等獎作品每件計70分，二等獎作品每件計40分，三等獎作品每件計20分，未獲獎的入圍作品每件計5分。如遇總積分相等，則以一等獎的個數(shù)決定同一名次內(nèi)的排序，以此類推至三等獎。3、優(yōu)秀指導教師獎：授予一等獎作品的指導教師“優(yōu)秀指導教師”稱號。所有獲獎單位及個人均按學校有關規(guī)定頒發(fā)證書和獎金。六、活動要求

1、高度重視，加強領導。各二級學院要高度重視大學生課外學術科技活動，充分認識學術科技競賽對于推進人才培養(yǎng)的重要意義，積級動員專家、教授和教師參與競賽活動。2、廣泛動員，營造氛圍。各二級學院要發(fā)揮“挑戰(zhàn)杯”的品牌效應，加大力度宣傳大學生課外學術科技活動，讓廣大學生充分了解活動的目的和意義，共同營造良好的學術氛圍。3、精心組織，認真指導。各二級學院要切實做好對參賽作品的組織、指導和申報工作。通過相關的專門講座和實踐活動，指導學生按申報要求嚴格履行參賽手續(xù)，為參賽者提供必要的物質(zhì)、技術支持，確保參賽工作順利進行。

湛江師范學院二○一○年三月九日

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