201*年度教研室工作總結(jié)

臨夏中學(xué)教研室201*年度工作總結(jié)

圍繞學(xué)校201*年工作重點，立足教研工作實際和工作計劃,本年度教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的共同努力下，繼續(xù)實施“教研強校”工程，以“一切服務(wù)于教學(xué)”，“一切為教學(xué)發(fā)展服務(wù)”為根本出發(fā)點，結(jié)合我校的教研形勢，動員和組織廣大教師投身于教育教學(xué)研究，創(chuàng)新教法、指導(dǎo)學(xué)法，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)提供了良好的服務(wù)和強大的支持�，F(xiàn)將一年來教研室工作總結(jié)如下：一、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科技創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、英語能力等學(xué)科競賽，參賽人數(shù)累計千余人，獲州級及以上獎項260多人次，國家級獎項75人次之多，有73位老師榮獲各學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。不論從參加人數(shù)，還是獲獎面來講，均列全州之首。這也創(chuàng)造了我校歷來學(xué)科競賽的最好成績。

二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫教學(xué)心得及有關(guān)新課程改革以來的教育教學(xué)論文。共推薦州級以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎）27篇（其中國家級12篇、省級15篇），參加州級及以上教育教學(xué)實驗論文交流6篇。

三、課題研究方面。作為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題，國家重點實驗課題基地，我校積極組織教師開展課題研究及申報工作，截止201*年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報教育科研課題35項，批準立項13項，其中國家級課題立項4項，省級立項課題9項（省重點課題1項），直接參與課題調(diào)研的老師達90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開題，其中一項國家級課題已順利結(jié)題，并獲國家級課題成果二等獎，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實施“結(jié)對子”工程，積極參與優(yōu)質(zhì)課競賽。為進一步搞好青年教師培訓(xùn)工作，加快青年教師成長步伐，縮小成長周期，精心實施“結(jié)對子”工程，共結(jié)成45對業(yè)務(wù)幫扶對子。積極組織青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽（課堂教學(xué)競賽）共4次，獲省級一等獎1人，省

級二等獎3人次，省級三等獎1人次。

五、繼續(xù)“走出去、請進來”。一年來，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學(xué)習(xí)、考察、參加各類研討會、高考信息發(fā)布會，同時請師大附中等省內(nèi)真正的名師到我�！皞鹘�(jīng)送寶”、解惑答疑，為進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量投入了大量的人力、物力及財力。

六、藝術(shù)教育成果豐碩。在201*年甘肅省暨全國第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中，由我校申報的4項藝術(shù)作品和7項藝術(shù)表演類節(jié)目均獲獎，其中繪畫一等獎1項，二等獎3項；聲樂一等獎1項，聲樂、舞蹈二等獎5項，聲樂三等獎1項。七、其它工作

1、參與全省教研工作觀摩交流活動。本年度10月份省教科所副所長林松年一行前來對全州教研工作進行觀摩，我校教研室被定為重點觀摩交流對象，省、州教科所領(lǐng)導(dǎo)聽取了我校教研工作匯報后，給予了很高評價。

2、組織學(xué)校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學(xué)生人數(shù)多達5000多人，為歷史之最，這也給組織校內(nèi)考試命題、制題帶來了新的挑戰(zhàn)，不論從數(shù)量，還是命制題環(huán)節(jié)上都要保證萬無一失。因此，及早確定合適的命題教師，進一步改進制題規(guī)范程度，為按期完成校內(nèi)考試做了大量工作。

3、組織舉行校內(nèi)教學(xué)研討會。

4、組織進行校內(nèi)期中、期末教學(xué)檢查及平時教學(xué)抽查工作。5、推薦評選省級青年教學(xué)能手5名，州級青年教學(xué)能手3名。經(jīng)省州教育主管部門評審我校辛治國老師、買桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評為省級青年教學(xué)能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評為州級青年教學(xué)能手。

6、編輯《教研動態(tài)》4期，供校內(nèi)交流。為更好地做好以研促教工作，促進我校教師專業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng)設(shè)溝通、合作、探討、交流的機會和舞臺、提供了必要的支持和服務(wù)。

7、收交、整理教師教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學(xué)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學(xué)青年教師論文集及課后反思》。

8、協(xié)助學(xué)校進行201*年度骨干教師年度考核工作。

9、協(xié)助其它部門搞好教學(xué)服務(wù)工作。八、今后的打算及總體想法。

1、繼續(xù)抓好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教研工作需要，組織集體學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得。

2、發(fā)揮教研室職能作用，加強教育教學(xué)研究，尋求各種途徑，“以研促教”進一步為教育教學(xué)服務(wù)。

3、對照計劃、抓好落實，加強青年教師培訓(xùn)和“師徒結(jié)對”工程，為教師專業(yè)成長服務(wù)。

4、抓好基礎(chǔ)管理等常規(guī)工作，注重創(chuàng)新。

5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風格。

臨夏中學(xué)教研室

201*

年12月30日

擴展閱讀：201*-201*年度電子教研室工作總結(jié)

電子教研室201*-201*年度工作總結(jié)

本學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的要求、結(jié)合電子信息工程系的實際情況，為確保教育、教學(xué)質(zhì)量，加強師資隊伍建設(shè)，著重研究電子專業(yè)教學(xué)改革方案的實施，教研室緊緊圍繞教學(xué)為中心開展各項工作。

1、加強師德師風教育，切實落實“教書育人”

加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到諸如學(xué)生社團活動的指導(dǎo)、參觀實習(xí)指導(dǎo)、社會實踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動中去，對學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。在本學(xué)期內(nèi)圓滿完成了04級畢業(yè)設(shè)計的工作。

此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強對“師德師風”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時將檢查結(jié)果上報院部。開學(xué)初認真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。

2、組織教學(xué)反饋座談會

借期中教學(xué)檢查的機會，我系先后召開了教師、部分學(xué)生座談會，了解05、06級學(xué)生對待專業(yè)學(xué)習(xí)的心態(tài)、班級的真實狀態(tài)、學(xué)生對教學(xué)的建議與要求。以便有的放矢，開展相關(guān)的活動，并把學(xué)生的建議和要求及時反饋給相關(guān)專業(yè)教師，教研室組織教師認真分析學(xué)生的建議，與任課教師一同探討改進方法。

3、組織公開教學(xué)，交流經(jīng)驗

本學(xué)期專業(yè)理論課較多，學(xué)生對專業(yè)理論課認識不夠全面，教師在教學(xué)中也缺乏與同事之間的交流，為此我系組織了一次全系教師都參加聽課活動。活動中針對四門專業(yè)理論比較強，且為其任課教師新開的課程來進行聽課，分別為：信號與系統(tǒng)、音響設(shè)備與技術(shù)，大學(xué)物理以及電磁場與電磁波，于學(xué)期初由該課程任教老師分別進行公開教學(xué)。

汪全，杜和軍，湯志華，鄭昌波四位任課教師在講授完課程之后，全系教師對這幾節(jié)課進行了公開評論，每個教師就如何上好這堂課進行了熱烈的討論，大家各抒己見就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、備課、版書等談了自身的看法和體會，達到了取長補短的目的。

6、組織教學(xué)方法的探討

針對我院學(xué)生的實際情況，就如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、如何組織課堂教學(xué)及教學(xué)方法我系召開了一次專題教研活動，進行大討論。(1)：如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

大家主要觀點有：加強實踐教學(xué)，使理論與實驗內(nèi)容相統(tǒng)一；采用多種教學(xué)方式，加強教學(xué)的直觀性；教學(xué)中介紹相關(guān)課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實際中的應(yīng)用；教學(xué)過程中淡化繁瑣的理論推導(dǎo)，注重相關(guān)教學(xué)內(nèi)容實際應(yīng)用的講解。(2)：如何組織課堂教學(xué)

根據(jù)學(xué)生實際情況，充分利用課堂90分鐘，組織好課堂教學(xué)，每位教師根據(jù)自身的教學(xué)情況談了各自的體會，綜合大家的觀點有：注重知識的連貫性，每堂課上課之前簡要復(fù)習(xí)所講過的相關(guān)內(nèi)容；多采用啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生積極性；加強重點章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，對重要的概念及理論要充分講清、講透；版書要條理清楚、版書內(nèi)容詳細；教學(xué)過程要中細心觀察學(xué)生反映；及時調(diào)整教學(xué)進度及內(nèi)容。(3)：教學(xué)方法的討論教學(xué)方法是決定教學(xué)質(zhì)量的一個重要的因素，我院學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，對工科理論性強的課程學(xué)生在學(xué)習(xí)時感覺難理解，為此我們系的每位教師都在思考用怎樣的方法能讓學(xué)生加深對基本概驗、基本理論的理解。大家認為：教學(xué)過程中盡量淡化復(fù)雜的理論推導(dǎo)和計算；教學(xué)內(nèi)容要與反映現(xiàn)代科技的發(fā)展及應(yīng)用；教學(xué)手段要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活應(yīng)用；理論性強的課程要加強習(xí)題的講解，要“精講多練”，注重教學(xué)信息的反饋等。

7、注重教師自身素質(zhì)的提高，不端提高科研水平

目前，教研室已有3名教師在進修碩士，教師能參加科研活動。教研室組織完成了我院下達的科研項目，并于本學(xué)期結(jié)題，分別是：

項目：電動汽車驅(qū)動系統(tǒng)的云控制研究負責人：汪全

參與人：張漢杰，陳曉亮，劉雁

項目：SIP協(xié)議在智能家居中的應(yīng)用負責人：鄭昌波參與人：張漢杰，陳曉亮，劉翠芳

此外，結(jié)合對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)中，先后在核心期刊上發(fā)表論文4篇、省級期刊論文4篇。

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