XX學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真檢查表

XXXXXXXX學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真檢查表

學(xué)科班級學(xué)生數(shù)任課教師應(yīng)有篇已有篇學(xué)期教學(xué)計劃有\(zhòng)\無備課好\\一般單元教學(xué)計劃好\\一般個性化修改應(yīng)有課,已修改課（要求有針對性和實效性）課后反思應(yīng)有課,已修改課（反思要有針對性和深刻性）質(zhì)量：優(yōu)秀、良好、合格、不合格質(zhì)量：優(yōu)秀、良好、合格、不合格隨堂聽課課題：。目標(biāo)明確(是\\一般\\否)；重點突出(是\\一般\\教學(xué)否)；難點突破(是\\一般\\否)；組織合理(是\\一般\\否)；方法得當(dāng)(是\\一般\\否)；教學(xué)效果(好\\一般\\差)；課堂秩序(好\\一般\\差)；課堂衛(wèi)生(好\\一般\\差)種類作業(yè)情況批改好\\一般\\差好\\一般\\差好\\一般\\差好\\一般\\差好\\一般\\差好\\一般\\差全部\\部分訂正\\無全部\\部分\\無全部\\部分\\無全部\\部分\\無全部\\部分\\無全部\\部分\\無大作文應(yīng)寫篇；已寫篇；眉批%；旁注%；總批%；小作文篇，批改篇。作業(yè)分析表（每周至少2次）應(yīng)填次；已填次。輔優(yōu)補差計劃（有\(zhòng)\無），質(zhì)量（好\\一般）；字跡（工整\\了草），學(xué)困生情況分析人數(shù)人，輔導(dǎo)質(zhì)量（好\\一般）；字跡（工整\\了草）；學(xué)生輔導(dǎo)情況記錄（每周至少4次）：應(yīng)有次，已有次，質(zhì)量（好\\一般）；字跡（工整\\了草）；單元成績登記（每單元1次）：應(yīng)有次，已有次；期中考核分析（有\(zhòng)\無），質(zhì)量（好\\一考核般）；字跡（工整\\了草）；期末考核分析（有\(zhòng)\無），質(zhì)量（好\\一般）；字跡（工整\\了草）。定性分析綜合評價檢查者檢查時間

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XX小學(xué)教師“六認(rèn)真”工作

情況檢查記錄表

教師姓名：任教年級：任教學(xué)科：

分實得值分項目完成情況記載備注備課25上課25作業(yè)批改15輔導(dǎo)各項記載學(xué)生考核其它

101015年月日

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