數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作總結(jié)

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作總結(jié)

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在數(shù)科院是一個(gè)科研學(xué)術(shù)性質(zhì)的社團(tuán)，因此與其他社團(tuán)相比，我們或許沒有那么多豐富多彩的活動(dòng)，但也在用不同的方式展現(xiàn)著我們的風(fēng)采。

在過去的一個(gè)學(xué)期中，除了日常的工作以外，我們社團(tuán)共有以下幾件較大的事件：一是上學(xué)期伊始的招新工作，我們社團(tuán)是一個(gè)全校規(guī)模的社團(tuán)，招新面對(duì)全校各院所有對(duì)數(shù)學(xué)建模有興趣的同學(xué)。此次招新共有來自全校7個(gè)學(xué)院共計(jì)82名大一大二的新成員進(jìn)入我們社團(tuán)，為我們數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)注入了新鮮血液；另外就是11月份與我院的另一個(gè)社團(tuán)大學(xué)生修遠(yuǎn)協(xié)會(huì)合作舉辦的迎新聯(lián)歡晚會(huì)，由兩個(gè)社團(tuán)的成員們組織，主持，表演。既展現(xiàn)了同學(xué)們的才能，又加強(qiáng)了成員與成員之間，社團(tuán)與社團(tuán)之間的交流；除此以外，我們社團(tuán)還參加了學(xué)校的第三屆“校慶活動(dòng)日”活動(dòng)以及校社聯(lián)舉辦的社團(tuán)茶話交流會(huì)，活動(dòng)的成果也得到了各方面的認(rèn)可。

協(xié)會(huì)內(nèi)部的新老成員間也通過這些活動(dòng)得到了充分的交流，本學(xué)期共開展了兩次面向所有成員的全體會(huì)議，內(nèi)容分別為迎新后的成員交流以及數(shù)學(xué)建模的知識(shí)講座，同樣也取得了良好的效果。

總體來說，本學(xué)期社團(tuán)的工作可以用中規(guī)中矩和有條不紊來總結(jié)。我們有信心在之后的社團(tuán)建設(shè)中，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)將會(huì)有更加良好的發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：某某年度數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作總結(jié)

****年度數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作總結(jié)

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)成立以來，積極舉辦各種講座與討論活動(dòng)。

協(xié)會(huì)剛成立，有我們****學(xué)院的****給我們上課，給同學(xué)們留下深刻的印象。

****年**月份我們有幸邀請(qǐng)****大學(xué)****教授給我們做了一次精彩的講座。

****年下半年數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)開辦了一個(gè)數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)班，由***等老師給會(huì)員分專題的分別介紹了數(shù)學(xué)建模的專門知識(shí)。

****年數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)舉辦了三次有針對(duì)性的活動(dòng)。兩次授課活動(dòng)針對(duì)數(shù)學(xué)建模中較為常用的運(yùn)籌學(xué)中線性規(guī)劃和動(dòng)態(tài)規(guī)劃方法進(jìn)行了介紹。我們采取由學(xué)生主講的形式在數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)內(nèi)初步形成了同學(xué)之間互相交流、討論的氛圍。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們自學(xué)、上臺(tái)講演的能力，是數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的特有的活動(dòng)形式。

****年下半年競(jìng)賽結(jié)束我們組織了一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)佳績。科研立項(xiàng)輔導(dǎo)活動(dòng)得到了同學(xué)、老師們的大力支持，對(duì)同學(xué)們科研中遇到的問題進(jìn)行了有效的輔導(dǎo)。這些活動(dòng)成為了大學(xué)課堂的有益補(bǔ)充，對(duì)提高同學(xué)們的能力有極大幫助。

總的來說數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)以“交流思想、提高能力”為活動(dòng)宗旨，以“基于學(xué)術(shù)、用于生活”為主要目標(biāo)，以“導(dǎo)師指點(diǎn)、同學(xué)互促”為活動(dòng)形式，讓廣大同學(xué)了解了數(shù)學(xué)建模，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際中是怎么應(yīng)用，并指導(dǎo)他們進(jìn)行數(shù)學(xué)建模的活動(dòng)，取得了很積極的效果。

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