社團干部培訓之領導能力培養(yǎng)與塑造心得體會

社團干部培訓之領導能力培養(yǎng)與塑造心得體會

我作為社團代表參加了本期社團干部培訓，這期培訓是以講座的形式進行的，主講是河南理工大學機械學院黨委書記王全才，聽后頗有收獲。

首先王書記講了領導的含義，他從兩方面說起：一是作為動詞談領導的含義，領導是是實現(xiàn)目標的一種過程；二視作名詞談領導，領導即領導者，是一種組織的特征，它是指有一定權力并且可以利用一定資源的人。他說作為一個團體我們都應該有自己的追求目標，要實現(xiàn)目標就應該一信念作為支撐、作為動力、作為力量源泉。我想作為學生干部，我們是擁有權力最小的人，但是，我們必須好好利用，在上級與下級之間起到橋梁與紐帶作用，使信息上傳下達，使活動順利開展，工作順利進行。

接著，王書記就學生干部應具有的能力等因素作了精彩演說，聽過之后，感覺思想有了更高層次的提高。確實作為領導者，應該有素養(yǎng)、有氣質、有能力、有道德品德，而這些都是我們在長期的社會實踐中塑造形成的。在以后的生活工作中，我也應該注意自己的言行，凡事不能隨便，學會思考問題，“三思而后行”做一個有思想的人。

談到工作，王書記說，知識是工作的基礎，是的，我們應抓住美好的時光，努力學習科學文化知識，善讀書，廣讀書，讓知識成為我們人生的底蘊，讓知識廣開智慧之花，讓知識成為我們的力量源泉。王書記的言行有自己的人格魅力，頗具風趣。由此想到自己在方方面面的不足，頓悟人生需要提高，“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”人生需要榜樣，榜樣就在身邊

也許下一年我就要置身社團，做一個小小的領導，我想我應該以此次講座為指導，從以下幾個方面努力：

一、有良好的人際關系，人際關系到自己的前途，也關系到社團的發(fā)展方向，所以要搞好。

二、信譽，“網開一面不是領導的作風”，凡是嚴于律己、公平公正。

三、學習努力，學習的能力是一切能力的基礎，一切要發(fā)展下都要學習，學習的能力關系到領導者的政治及素質，要善于思考、勤于總結，為后來奠定基礎。

四、決策能力：學會出主意，學會分配任務。

五、多觀察人物情懷，多了解社團的發(fā)展。多關注世間變幻。與時俱進。

即將踏上學生干部生涯，即將帶領一群有相同愛好的同學，任重而道遠。社團工作對我是一種挑戰(zhàn)，它讓我對對生活、對工作有了更高的熱情，也將成為我一生的財富。立志學習，勤奮，將成為我的一種精神。為社團事業(yè)打開新的局面。為自己的職業(yè)生涯譜寫更加燦爛的明天！

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文化藝術類社團

學生干部培訓之《領導能力培養(yǎng)與塑造》

培訓心得

青春陣線話劇社

應急管理學院事管092班曹強310919010216

201*年4月12日

《領導能力培養(yǎng)與塑造》

培訓心得

201*年4月11日晚七點，河南理工大學學生干部培訓班開班典禮在校小禮堂舉行。之后機械學院黨委書記王全才教授為我們做了學生干部培訓之《領導能力培養(yǎng)與塑造》講座，使我們受益匪淺。

學生干部在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手。因此，學校非常重視對我們這些學生干部的培養(yǎng)。這一次，我有機會參加學校的培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受學校的培訓，因此，我非常珍惜這次機會。

開班典禮上校團委副書記陳昊老師作了重要發(fā)言，肯定了我們學生干部在學校工作中的重要作用，同時也提出了一些我們學生干部中存在的問題，例如有些學生干部動機不純，在學生干部隊伍中不僅不能很好的的位同學們服務，最基本的是自己也得不到鍛煉，號召我們一定要樹立正確的態(tài)度，本著服務同學，提高自己的原則來開展工作。再一個問題就是一些學生干部學習工作的關系協(xié)調不好，以至于使學習成績出現(xiàn)下降甚至出現(xiàn)考試不及格等現(xiàn)象。陳昊老師告訴我們，我們首先是一個學生，其次才是一個學生干部，學習工作關系搞不好的人，不是一個好學生，更不是一個好干部。陳昊老師的一席話對我啟發(fā)很大，解開了平時的一些困惑。

作為一名大一學生干部，在過去的時間組織參加了一些團體活動，在活動實踐中深深地感受到了自己在各方面能力經驗的不足，昨天王教授就領導能力方面給我們講了很多。

王教授首先從領導的定義內涵開始，認為領導可以有兩層理解：（一）、作為動詞：領導活動。王教授認為一個組織每時每刻都在進行著領導活動，社團要生存下去首先要有社會價值，要有存在的必要性，這樣才會有生存下去的空間和生存的意義。其次，要確立固定的組織目標，有目標才有路徑，有路徑才有成功。，而且內容太過于繁雜，不再展開，好找我們要在以后的工作中注意把握。（二）、作為名詞：領導人。王教授著重就這一方面進行了深入的論述。他認為領導人有兩個方面的東西，其一是有一定的組織特征，具有一定的權力，這方面對學生干部不太明顯，就不再贅述，其二是領導人的素質、修養(yǎng)、能力，這是領導人的核心。其中領導人的素質是十分重要的。王教授主要就怎樣提高一個領導自身來進行了論述。

王教授認為一個優(yōu)秀的領導人一定是一個人格魅力強和涵養(yǎng)豐富的人。（1）、性格。領導要深入剖析自己的性格，注意彌補改正自己性格上的不足，絕不能以貌取人，做到始終平易近人。（2）、要有一定的情緒控制能力。時刻平靜穩(wěn)定、平何寬容，做到在別人焦急難過的時候，領帶人能夠體現(xiàn)出足夠的堅強，帶領大家走出困境;在大家都為成功而歡呼雀躍是，領導人要保持冷靜，思考下一步的活動。注意自己的神情，時刻保持安詳從容的表情，要認識到領導的信心是非常重要的，在緊急關頭，無論下面的人多焦急，多沒信心，只要領導人還有堅定地目光，還有從容淡定的表情，都會鼓舞出巨大的力量。（3）、最重要的，作為一個領導人一定要有豐富的知識底蘊，知識在所有的工作中起基礎性作用，知識能夠讓人變得更加智慧；通過知識學習，還能提高自身的理論水平，做到理論扎實才能在實踐中胸有成竹，有章可循；才能少講錯話，少犯錯誤。（4）、注意學習一定的管理知識、掌握一定的管理方法，學會科學的管理，切不可盲目。比如要逐級管理，切不可越級管理，否則會造成效率低下，手下人員難以行事的局面。（5）、道德修養(yǎng)。一個領導要努力提高自己的道德修養(yǎng)水平，提高自己的層次，做到以德服人，其中最關鍵的就是信譽，一個有有為的領導，必然對自己的手下極講信譽，獎罰分明，這樣才能充分調動人員的積極性，否則就會出現(xiàn)領導失效的局面，領導威信將大大降低。（6）、提高人際交往能力。作為一個領導，人際交往能力是非常必須的。

最后王教授對我們提出了三點要求：（1）、要求我們努力提高素質；(2)、要求我們在實踐中鍛煉能力；(3)、要求我們尊重管理規(guī)律。注意三態(tài)：(1)、關注社會生態(tài)；(2)、提前擺好姿態(tài)；(3)、保持應對社會的狀態(tài)。

參加此次培訓讓我有了很大的提高，自己到自己還有很多的不足，在大學這個虛擬的社會舞臺，我們應該牢牢抓住機會，鍛煉自己，努力地充實自己，為了在以后的工作生活中大量的輸出，現(xiàn)在要不斷的輸入，積蓄力量。

曹強201*年4月12日

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