古鄯中心學校思想紀律作風整頓活動第一、二階段小結[1]

古鄯鎮(zhèn)中心學校思想作風整頓活動

第一、二階段工作小結

根據(jù)縣教育局指示精神，我校干部職工思想作風整頓活動于8月

31日啟動，8月31日至9月15日為安排部署、組織學習階段，現(xiàn)就這兩個階段的工作情況做以下總結。

一、充分認識本次活動的重大意義

當前全縣教育系統(tǒng)上下正在開展思想作風整頓活動，從思想上行動上要統(tǒng)一縣局的要求上來，而我校開展的這次作風整頓活動，就是上級的指示精神與我校實際相結合的重要活動，這次活動具有極強的針對性和實效性。

在我們的教職工隊伍中，確實存在紀律松弛，作風拖拉、領導乏力、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高、法制意識淡漠，存在著“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學很有必要。

學校教職工應有的政治素養(yǎng)、黨的知識、法律知識不足，自我修養(yǎng)不夠、組織意識、素質意識不強，社會責任感不強是目前我校教師隊伍中存在的突出問題。政治方向迷失，需要我們教師真正的認識自己，堅持不斷的學習，深刻反思、對號入座、查找不足。

學校教職工的職業(yè)責任感不足。我們是教育工作者，我們的社會責任重大。學校要以人為本全面貫徹黨的教育方針、要依法治校依法治教，全心全意為學生服務，全面提高教學質量。在這些方面家長要滿意、社

會要滿意，為此學校教職工的學習意識、服務意識、職業(yè)責任感必須加強。

基于以上認識，我校對本次活動開展非常重視，對第一、二階段工作做了認真計劃和落實。

二、組織動員、提高認識

1.召開動員會。為認真扎實地搞好這次整頓活動，學校領導高度重視，8月31日晚召開了做份整頓動員大會，動員會上，紀校長作了動員講話，米校長宣讀了《在全校開展思想紀律作風整頓活動實施方案》。

紀校長將上級文件和局領導的講話精神做了具體傳達，而且結合當前形勢，對日常工作中存在的問題進行了個體分析，講清了意義，指出了本次活動的起因、過程和要達到的效果，以及對今后學校工作的重要性，全體教職工形成了共識，決心一定按上級指示精神，真抓實干，抓出成效。

2.建全組織、制定計劃。學校成立了以校長為組長，副校長、政教主任為副組長的校作風整頓活動領導小組，將六個學習專題，按時間分解到人，每個專題都有專人帶領學習，學校統(tǒng)一配發(fā)了筆記本，學習資料人手1份，便于集中學習和自學。

3.嚴密實施，學習到位。一是采取多種學習形式集中學習和個人自學相結合，學習相關文件與開展學習討論相結合，學習理論和開展實際工作相結合，為了搞好干部職工思想作風整活動，學習階段學校作風整頓領導小組召開專門會議3次，組織全體教職工集中學習討論11次。二是學習內容完備，傳達上級有關會議精神，學習張局長《在全縣教育系統(tǒng)干部職工思想紀律作風整頓活動動員會議上的講話》；學習《教育

法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī)；學習《民和縣中小學教職工管理辦法》和《中心學校教職工管理辦法》。三是學習要求具體，每次學習由學校主要領導親自主持，每次討論由主要領導做中心發(fā)言；集體學習時不是特殊情況不準請假，特殊情況請假者事后必須補課學習。

4.學習中針對自己工作實際談體會找不足。在學習過程中全體教職工對照十個方面的突出問題找自己在宗旨意識、組織意識和組織紀律方面的不足，談自己的體會，找自己在在人生觀、價值觀是否偏離了教師的方向，談應該如何修正，如何做到遵章守紀、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教師，做社會的楷模。

學習過程中，我校領導做到了帶頭學習，帶頭進行剖析，帶頭整改、提高，做好各項工作為下一步開展自查自糾，征求意見奠定了基礎。在學習階段學校共組織集中學習5次，教職工撰寫學習筆記近兩萬字。通過學習討論，學校全體干部深刻領會了干部職工思想作風整頓活動的重要意義，進一步明確了干部職工作風整頓建設，是全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧校園、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性、辦人民滿意教育的必然要求，進一步增強了職工的學習意識、大局意識、民主意識、自律意識、服務意識，切實提升了教職工的素質和形象。

三、扎實工作，落實到位

學校班子成員根據(jù)“勤政、開拓、為民、清廉”的總體要求，要用心想教育事，用心謀教育事，用心干教育事，注重完善機制，強化責任，求真務實抓落實，開拓創(chuàng)新抓發(fā)展。

一是在第二十八個教師節(jié)來臨之際，學校領導走訪學校退休職工，給退休教職工們送去了學校誠摯的關懷和節(jié)日的慰問。向他們介紹了學校一年來在教育教學和校園建設方面所取得的成績，感謝老職工們曾經為學校做出的貢獻，希望老同志們能夠一如既往地關心、支持和理解學校工作，為學校的發(fā)展繼續(xù)出謀劃策；同時還了解了他們的身體、生活狀況，廣泛聽取了老同志們對學校工作的意見、建議以及他們在思想上、生活上所遇到的各種困難，并對老同志們提出的問題一一作了解答，進一步從思想上、生活上關心照顧退休教職工，充分體現(xiàn)了學校對廣大老干部的尊老、愛老之情。

二是在開學第三周隆重召開上學期教育教學工作總結表彰大會。一是表彰獎勵上學期我校教育教學工作中涌現(xiàn)出來先進集體和優(yōu)秀個人，樹立一批作風優(yōu)良、業(yè)績顯著的優(yōu)秀教師和學習認真，成績突出的優(yōu)秀學生，通過典型帶動，示范引領，在全校師生大力營造崇尚崇尚先進、學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。二是準確、客觀的總結上學期工作，全面、系統(tǒng)的安排本學期的教育教學工作。這是全校師生每學期的盛會，是一學期教育教學工作成果的展示會，也是教育教學工作的經驗交流會，更是促進新學期教育教學工作取得更大進步的鼓動會。

三是啟動“備、說、講、評課”活動。每學期我們都開展以教研組為單位教學評賽活動，為教師搭建平臺，進行教學切磋。本期的教學評賽活動已于第二周正式啟動。

四是工作作風開始轉變。學校在開學前兩天就召開各類會議，安排籌劃開學工作，開學報名期間，學校領導都親臨第一線，關心學生報名注冊，積極主動幫助貧困學生入學；各處室、各位職工都能嚴格履行各

自職責，毫無怨言，積極準備迎接上級關于這項工作的督促檢查。本期開學工作啟動快、步入正軌快。一天時間就完成了報到注冊、發(fā)放課本、清除校園衛(wèi)生，第二天就正式開課，一周內完成各類計劃的制定與審閱，第二周各類教學活動就正式啟動。

五是根據(jù)邊學邊改原則，學校加大了對教師隊伍的管理，除常規(guī)外還對教職工實行早點名午簽到制度。

總之，我校在思想紀律作風整活動安排部署階段和組織學習階段嚴格按縣教育局的安排和布署進行工作，取得了階段性成績，達到了預期的效果，可以轉入下一階段工作。但也存在不足：由于時處開學期間，時間緊，任務重，工作頭緒多，部分干部思想認識還不夠深入，有的學習僅停留文字上，沒有與具體工作結合起來。在下一階段的工作中，我們將繼續(xù)抓好學習，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)勢，將干部職工思想作風整頓活動推向深入。

古鄯鎮(zhèn)中中心學校201*年9月15日

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