作風(fēng)整頓年個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活

動(dòng)第三階段作風(fēng)教育整頓個(gè)人整改總結(jié)

根據(jù)（瓜教黨〔201*〕1號(hào)）《關(guān)于印發(fā)瓜州縣教育局關(guān)于深入開(kāi)展“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)第三階段作風(fēng)教育整頓年度活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》和作風(fēng)教育辦發(fā)〔201*〕2號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好作風(fēng)教育整頓年度活動(dòng)查找問(wèn)題剖析原因階段相關(guān)工作的通知》文件精神,我緊緊圍繞《淵泉第二小學(xué)“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)第三階段作風(fēng)教育整頓年活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，查擺問(wèn)題，制定整改措施�，F(xiàn)就將我本次作風(fēng)教育年度整頓活動(dòng)總結(jié)如下：

一、端正態(tài)度，加深對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)通過(guò)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全縣“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)和印發(fā)的教育活動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)這次教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這次教育活動(dòng)的安排和要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中能靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)是師德建設(shè)的重要組成部分，開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，是樹(shù)立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求；是提高教師素質(zhì)的需要；是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，認(rèn)真參加學(xué)校集中學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

二、結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真反思，尋找差距。通過(guò)對(duì)自己近年來(lái)的工作反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，自己對(duì)自己的要求偏低，滿(mǎn)足于“達(dá)到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。

參加工作以來(lái)，我在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規(guī)范，做到為人師表。近10年來(lái)沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，沒(méi)有過(guò)有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個(gè)合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。

教師的愛(ài)體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。有愛(ài)心有知識(shí)的教師才是“好教師”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思，做好本職工作

師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是要求我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。在今后的工作中我將一如既往的做好本職工作。在堅(jiān)持以往的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，“三省其身”，不僅反思自己教學(xué)實(shí)施上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也要提防作風(fēng)懈怠。把思想作風(fēng)紀(jì)律整頓作為工作作風(fēng)反思的起點(diǎn)但不是終點(diǎn)。要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

總而言之，通過(guò)“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)第三階段作風(fēng)教育整頓年度活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師職業(yè)道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

201*年3月31日

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作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

為切實(shí)提高工作效率和服務(wù)水平,加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè),按照市委市政府領(lǐng)導(dǎo)指示要求,在這次作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)作風(fēng)建設(shè)教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，總結(jié)如下：

一、開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要意義

加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨和政府的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望。加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。如果干部作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)，不但會(huì)損害黨和政府在人民群眾中的形象，反而影響構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大事業(yè)。

二、存在不足

1、理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入。理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠，理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠。

2、自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距。工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求發(fā)生了變化，感覺(jué)自己在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)還不足。

3、工作作風(fēng)不夠深入、扎實(shí)，工作創(chuàng)新還有差距。自己的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)挘瑢?duì)學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠，有時(shí)還存在生搬硬套的現(xiàn)象。

三、下步措施

1、樹(shù)立大局觀念、增強(qiáng)宗旨意識(shí)。在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展大局，自覺(jué)地將自己所分管的工作同全局工作聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)真做好本職工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持把理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)發(fā)展的先進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，不斷提高促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的工作能力和水平。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好分管的工作，在工作中要敢于爭(zhēng)先，樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)。

在下步工作中，我將強(qiáng)化素質(zhì)，在工作服務(wù)效能上實(shí)現(xiàn)新突破一方面，大力弘揚(yáng)“今天再早也是晚，明天再晚也是早”的工作理念，始終保持滿(mǎn)負(fù)荷、快節(jié)奏的工作狀態(tài)。另一方面，完善并落實(shí)好服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制等一系列制度，加快工作節(jié)奏，提高服務(wù)質(zhì)量。

二O一二年十二月十一日

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