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第一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

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第一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

第一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)月了,短短的一個(gè)月發(fā)生了許多我從未接觸過(guò)的事,也由此積累一些經(jīng)驗(yàn)。

教什么怎么教,關(guān)鍵在于你教的是什么樣的學(xué)生。這是我的切身感受。剛開(kāi)始講課時(shí),我按照在學(xué)校的試講,設(shè)計(jì)教案。在實(shí)際授課過(guò)程中,他們的回答充滿(mǎn)希望,但結(jié)果卻令人大失所望。事后指導(dǎo)老師告訴我不能高估他們的理解能力。你講的內(nèi)容多么精彩,你講的多么激情四射并沒(méi)有用,關(guān)鍵在于他們有沒(méi)有在聽(tīng),能不能聽(tīng)懂。要學(xué)會(huì)根據(jù)他們的實(shí)際水平來(lái)備課,學(xué)會(huì)用他們最容易理解的方式講述新內(nèi)容。了解自己的學(xué)生是你第一步要做的。

如何利用起立。起立是每節(jié)課上課前所必須的,有效的利用起立是十分重要的。起立是為了告訴學(xué)生上課了,要恢復(fù)秩序。學(xué)生起立時(shí)老師要給予重視,不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬。你可以借此時(shí)機(jī)掃視全班并且重點(diǎn)關(guān)注“混亂區(qū)域”。在秩序混亂時(shí)不要急于讓他們坐下,也許你耽誤了這一分鐘卻可以換來(lái)一節(jié)課的良好狀態(tài)。

一個(gè)也不少并不現(xiàn)實(shí)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)我也信奉“不拋棄,不放棄”“一個(gè)也不少”,經(jīng)過(guò)這一個(gè)月我發(fā)現(xiàn)這并不現(xiàn)實(shí)。這并不是說(shuō)我的豪情壯志被消磨了,而是代表我變得理智了。我不在妄想可以輕易改變一個(gè)學(xué)生,讓他改掉以往的所有壞習(xí)慣,奮發(fā)圖強(qiáng),名次突飛猛進(jìn)。這很美好卻不現(xiàn)實(shí)。對(duì)于我教的學(xué)生,我能夠做的是領(lǐng)著想學(xué)的好好學(xué),拉著徘徊的好好學(xué)。而對(duì)于實(shí)在不學(xué)的,我能做的是讓他們盡可能安安靜靜,保證一個(gè)較為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尊重學(xué)生才能得到尊重。對(duì)于所有的學(xué)生都要尊重,不論他學(xué)還是不學(xué),成績(jī)好還是壞。對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生更應(yīng)給予尊重與關(guān)懷,其實(shí)他們想要的并不多,一句鼓勵(lì)的話(huà),一個(gè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),一次表?yè)P(yáng)都足以讓他們好好的聽(tīng)一節(jié)課,認(rèn)真的學(xué)一陣兒。其實(shí)他們更像小孩子。

讓學(xué)生信服的是能力,不是老師的身份。我并不認(rèn)為作為老師成天板著臉,就可以讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。學(xué)生信服的是你的講課能力和人格魅力,提高教學(xué)水平這是必須的。同時(shí)如果你只是任課老師不是班主任,你可以選擇讓學(xué)生先接受你,這樣對(duì)上課很有用。有些學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g你而喜歡你教授的科目,進(jìn)而認(rèn)真聽(tīng)講。

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第一月實(shí)習(xí)總結(jié)

不知不覺(jué)來(lái)到圣陽(yáng)已經(jīng)一個(gè)月了,這一路走來(lái),慢慢回憶發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)發(fā)生了變化,把我從一個(gè)無(wú)知學(xué)校人慢慢的向職業(yè)人轉(zhuǎn)變,在這個(gè)月里我時(shí)刻感受關(guān)懷和溫暖,在這里有時(shí)刻關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo),我們?cè)谏钌系男枰径冀弑M所能的滿(mǎn)足,公司這么重視我們,我們也一定要好好的回報(bào)。

這個(gè)月首先是通過(guò)入職培訓(xùn)、得到了知識(shí)的滿(mǎn)足,課堂培訓(xùn)主要以企業(yè)文化為主,企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為輔展開(kāi)。首先從我們企業(yè)的發(fā)展歷程講起,我們還學(xué)習(xí)了一點(diǎn)關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)。首先沖新職工的職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始,然后是閥控式密封鉛酸蓄電池、鋰離子電池的原理及使用范圍,接著又講述了我們公司的新項(xiàng)目光伏發(fā)電及集成業(yè)務(wù),還講了講關(guān)于質(zhì)量管理體系相關(guān)內(nèi)容,并對(duì)全球的市場(chǎng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的分析,在最后講了關(guān)于IT方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)公司有的初步認(rèn)識(shí),然后是拓展訓(xùn)練讓我們受到了精神的洗禮,明白了什么是團(tuán)隊(duì),和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

剛走出校門(mén)我們多的是理論知識(shí),少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),公司針對(duì)我們的不足將我們安置在車(chē)間實(shí)習(xí)四周,這四周我的感觸頗多,首先了解到工人的工作環(huán)境,以及工人的辛苦,其次了解了車(chē)間存在的問(wèn)題,再次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)了個(gè)車(chē)間的工作流程以及人員管理,經(jīng)過(guò)四周的車(chē)間實(shí)習(xí)我了解了很多現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況,學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,真正意識(shí)到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際確實(shí)有一些差異,了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。通過(guò)實(shí)習(xí),我們還能夠?qū)?shū)本中學(xué)到的管理知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合使用,這使我受益匪淺,我們平時(shí)在學(xué)校所學(xué)的知道并不是什么地方那個(gè)可以用到的,而是與實(shí)踐互相補(bǔ)充,相互促進(jìn)的,這樣我們就可以將管理學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,并且發(fā)揮最大的效用。眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好,只有親身實(shí)踐才知其奧妙,才會(huì)做出理想的產(chǎn)品。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我還存在許多的不足,希望通過(guò)后幾個(gè)月的實(shí)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)月的不足,也希望能盡快完成角色的轉(zhuǎn)換,真真正正的融入這個(gè)大家庭,做到忠于公司,一心一意的為公司工作,還要有扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,注意工作中的細(xì)節(jié),有些細(xì)節(jié)往往都是最為關(guān)鍵的,極有可能起到?jīng)Q定性的作用。

總之通過(guò)這一月的實(shí)習(xí)我思想成熟了很多,不僅讓我提升了自身素養(yǎng),也讓我對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí),還對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也有了個(gè)新的定位,對(duì)我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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