化學教育實習調查報告

關于躍龍中學初三學生對化學實驗態(tài)度的調查

一．提出背景

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗既是化學學科內容的重要組成部分，也是學習化學知識的重要途徑。加強學生對化學實驗的重視程度，一方面可以提高化學學習的有效性，另一方面也可以培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)的形成。

但是，受到各方面因素的影響，躍龍中學并沒有開新課改所要求的所有實驗，只是在條件允許下學生做部分實驗。并且由于實驗室和實驗條件的限制，在做實驗時不是每個學生都有機會親自操作。還有部分學生在做實驗之前并沒有進行充分的準備，做實驗時不知如何操作，亂作一團�；�于上述原因，我們對躍龍中學初三年級學生對化學實驗的態(tài)度做以調查。二．調查目的與意義

調研目的：（1）學生對化學實驗的態(tài)度；（2）學生對化學實驗的感興趣程度；（3）學生對化學實驗作用的認識程度。

調研意義：(1)使學生進一步了解化學學科的特點，體驗化學實驗是進行化學研究的基本方法；(2)能夠讓學生全面認識化學實驗在化學學習中的作用，明白化學實驗的重要性；(3)幫助學生形成嚴謹求實的科學態(tài)度和科學的自然觀。三．調查方法

本次調查采用問卷法，從初三年級十個班級中選擇七個班級，共344人，其中：初三（1）班（71人）、初三(3)班（47人）、初三（5）班（57人）、初三(7)班（55人）、初三（8）班（74人）、初三（9）班（40人）。共發(fā)放問卷344份，收到有效問卷315份，占91.57%。

本次調查結果的統(tǒng)計有我們調查團隊（共6人）共同完成，經過多次一起分析調查結果，并完成調查報告。

五．幾點建議

1.實驗室的標準已經不能滿足現(xiàn)在教學的要求，有關部門要重視這一問題，大力支持中學化學實驗室的改建工作，為開展實驗教學創(chuàng)設條件。

2.教學計劃應當給學生實驗安排充足的時間，讓學生有足夠的時間，較細致和深入地進行實驗，而非任務式地完成實驗。

3.實驗前，學生應充分利用實驗冊進行實驗的預習，并按照小組進行合理分工。

4.在做實驗過程中，教師發(fā)現(xiàn)學生不規(guī)范操作時，應及時予以糾正。

5.實驗結束后，學生須認真完成實驗報告，并及時交給化學老師批閱。老師對學生報告冊上出現(xiàn)的問題（如：實驗現(xiàn)象描述錯誤或不規(guī)范等）進行糾正。

6.平時練習中遇到實驗題時，教師應盡可能詳細講解實驗原理，實驗現(xiàn)象等相關問題。

四．調查結果及分析

1.學生對化學實驗的重視程度

題2.你認為化學實驗對化學學習重要嗎？

所占比例A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要49.4%24.7%23.6%2.3%題4.你對學生實驗的態(tài)度

所占比例A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務22.4%52.2%24.5%0.9%題3．平時練習中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇

A．有條件的話親自B．問老師或者C．查資料或者看做實驗驗證所占比例25.6%同學22.0%答案52.4%據(jù)上述統(tǒng)計可以看出，絕大多數(shù)學生對化學實驗很重視，49.4%的學生認為化學實驗對化學學習非常重要，只有2.3%的學生認為化學實驗不太重要；對于學生實驗選擇非常重視和重視的占76.6%，僅有0.9%的學生只是為了完成任務。但是，關于實驗現(xiàn)象的確定問題，僅有25.6%的學生選擇有條件的話親自做實驗驗證，卻有52.4%的學生選擇了查資料或者看答案。

這就反映出學生對化學實驗的態(tài)度是積極的，條件允許的情況下，他們愿意親自動手做化學實驗，幫助自己來理解和鞏固化學知識。2.學生對化學實驗的感興趣程度

題1．你覺得化學和其它學科相比，有什么特點？

A．很難，要識記B．很有趣，尤其是的東西又特別多，一些奇妙的化學實C．一般，都是高考科目，

學得很辛苦所占比例13.6%驗現(xiàn)象特別吸引我62.8%必須學習23.6%題5.你對化學實驗感興趣嗎？

所占比例A.非常感興趣45.7%B.感興趣C.一般D.不感興趣43.2%10.4%0.7%題6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？

所占比例A.是96.5%B.否3.5%題7.你是否喜歡做家庭小實驗？

所占比例A.非常喜歡14.1%B.喜歡43.9%C.一般37.6%D.不喜歡4.4%由以上統(tǒng)計顯示，大部分學生對化學實驗有相當濃厚的興趣。關于化學學科特點的問題，62.8%的學生認為化學很有趣，近三分之二；但有23.6%的學生選擇了是高考科目，所以必須學習。有96.5%的學生贊同做一些有意義的課外拓展實驗，僅有3.5%的同學選擇了不贊同。

從上述調查結果分析看出，學生對化學學科以及化學實驗有相當濃厚的興趣，在條件允許的情況下學生都非常喜歡做實驗，也愿意做家庭小實驗，主要是實驗條件所限，或者是高考壓力下沒有時間和精力去完成。

3.學生對化學實驗作用的認識

題9：目前的化學實驗學習，你認為最欠缺的是

A．化學實驗方B．化學實驗基C．化學實驗興法的學習本技能的訓練52.0%趣的培養(yǎng)20.1%所占比例27.9%題10：對于化學實驗，你最關注

A．學習化B．學習化學實C．產生探究D．加深對化學學的概念和驗（科學）方原理所占比例16.4%法25.4%化學問題的興趣24.5%基礎知識的理解33.7%由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，87%的學生認為做完化學實驗后的收獲是：能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解；超過半數(shù)學生認為在實驗過程中缺少基本實驗技能的訓練；33.7%學生認為化學實驗可以加深對化學基礎知識的理解。

上述分析說明，學生對化學實驗作用的認識基本正確，并且指出了化學實驗過程中實驗基本技能欠缺這一問題，學生很希望通過實驗，直觀的來鞏固和學習化學知識，認識到位。

附錄：

關于躍龍中學初三學生對化學實驗態(tài)度的調查

親愛的同學們：

你好!為了解同學們在學習化學這門學科過程中，化學實驗所起的作用，化學實驗對你的幫助以及學習生活中對化學實驗及實驗能力培養(yǎng)重要性的認識等問題，特作此調查。請根據(jù)你的真實情況作答，謝謝合作!

1．你覺得化學和其它學科相比，有什么特點？（）A．很難，要識記的東西又特別多，學得很辛苦。

B．很有趣，尤其是一些奇妙的化學實驗現(xiàn)象特別吸引我。C．一般，都是高考科目，必須學習。

2.你認為化學實驗對化學學習重要嗎？（）

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要

3．平時練習中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇（）A．有條件的話親自做實驗驗證B．問老師或者同學C．查資料或者看答案

4.你對學生實驗的態(tài)度（）

A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務5.你對化學實驗感興趣嗎？（）

A.非常感興趣B.感興趣C.一般D.不感興趣6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？（）A.是B.否

7.你是否喜歡做家庭小實驗？（）

A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡8．你完成化學實驗后，感到收獲有哪些（）

A．能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解。B．只是按照老師的要求完成實驗，不做過多思考。

C．化學實驗有一定危險性，況且不感興趣，不怎么動手，通常都是看別人做。9：目前的化學實驗學習，你認為最欠缺的是（）

A．化學實驗方法的學習B．化學實驗基本技能的訓練C．化學實驗興趣的培養(yǎng)

10：對于化學實驗，你最關注（）

A．學習化學的概念和原理B．學習化學實驗（科學）方法C．產生探究化學問題的興趣D．加深對化學基礎知識的理解

11.您認為教材上化學實驗的呈現(xiàn)形式有利于教與學的方式轉變嗎?（）A.有利于B.一般C.不利于

12.請談一談你對化學實驗的認識和化學實驗對化學學習的作用（100字左右）。

擴展閱讀：化學教育實習調查報告

關于民勤一中高一年級學生對化學實驗態(tài)度的調查

一．提出背景

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗既是化學學科內容的重要組成部分，也是學習化學知識的重要途徑。加強學生對化學實驗的重視程度，一方面可以提高化學學習的有效性，另一方面也可以培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)的形成。

但是，受到各方面因素的影響，民勤一中并沒有開新課改所要求的所有實驗，只是在條件允許下學生做部分實驗。并且由于實驗室和實驗條件的限制，在做實驗時不是每個學生都有機會親自操作。還有部分學生在做實驗之前并沒有進行充分的準備，做實驗時不知如何操作，亂作一團�；�于上述原因，我們對民勤一中高一年級學生對化學實驗的態(tài)度做以調查。

二．調查目的與意義

1.本次調查主要目的是為了了解：（1）學生對化學實驗的態(tài)度；（2）學生對化學實驗的感興趣程度；（3）學生對化學實驗作用的認識程度。

2.意義：使學生進一步了解化學學科的特點，體驗化學實驗是進行化學研究的基本方法；能夠讓學生全面認識化學實驗在化學學習中的作用，明白化學實驗的重要性；幫助學生形成嚴謹求實的科學態(tài)度和科學的自然觀。

三．調查思路與方法

本次調查采用問卷法，從高一年級十九個班級中選擇七個班級，

共448人，其中：高一(宏志)班（44人），高一(3)班（47人），高一（8）班（74人），高一（12）班（71人），高一（15）班（72人），高一（16）班（71人）。共發(fā)放問卷448份，收到有效問卷433份，占96.65%。

本次調查結果的統(tǒng)計有我們調查團隊（共6人）共同完成，經過多次一起分析調查結果，并完成調查報告。

三．調查結果及分析

1.學生對化學實驗的重視程度

題2.你認為化學實驗對化學學習重要嗎？所占比例

題4.你對學生實驗的態(tài)度所占比例

題3．平時練習中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇

A．有條件的話親自B．問老師或者C．查資料或者看做實驗驗證所占比例

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要49.4%24.7%23.6%2.3%A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務22.4%52.2%24.5%0.9%同學22.0%答案52.4%25.6%

據(jù)上述統(tǒng)計可以看出，絕大多數(shù)學生對化學實驗很重視，49.4%的學生認為化學實驗對化學學習非常重要，只有2.3%的學生認為化學實驗不太重要；對于學生實驗選擇非常重視和重視的占76.6%，僅有0.9%的學生只是為了完成任務。但是，關于實驗現(xiàn)象的確定問題，僅有25.6%的學生選擇有條件的話親自做實驗驗證，卻有52.4%的學生選擇了查資料或者看答案。

這就反映出學生對化學實驗的態(tài)度是積極的，條件允許的情況下，他們愿意親自動手做化學實驗，幫助自己來理解和鞏固化學知識。2.學生對化學實驗的感興趣程度

題1．你覺得化學和其它學科相比，有什么特點？

A．很難，要識記B．很有趣，尤其是的東西又特別多，一些奇妙的化學實學得很辛苦所占比例

題5.你對化學實驗感興趣嗎？

所占比例

題6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？

所占比例

C．一般，都是高考科目，必須學習23.6%驗現(xiàn)象特別吸引我62.8%13.6%A.非常感興趣45.7%B.感興趣C.一般D.不感興趣43.2%10.4%0.7%A.是96.5%B.否3.5%

題7.你是否喜歡做家庭小實驗？

所占比例

由以上統(tǒng)計顯示，大部分學生對化學實驗有相當濃厚的興趣。關于化學學科特點的問題，62.8%的學生認為化學很有趣，近三分之二；但有23.6%的學生選擇了是高考科目，所以必須學習。有96.5%的學生贊同做一些有意義的課外拓展實驗，僅有3.5%的同學選擇了不贊同。

從上述調查結果分析看出，學生對化學學科以及化學實驗有相當濃厚的興趣，在條件允許的情況下學生都非常喜歡做實驗，也愿意做家庭小實驗，主要是實驗條件所限，或者是高考壓力下沒有時間和精力去完成。

3.學生對化學實驗作用的認識

題8．你完成化學實驗后，感到收獲有哪些

A．能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解。B．只是按照老師的要求完成實驗，不做過多思考。

C．化學實驗有一定危險性，況且不感興趣，不怎么動手，通常都是看別人做。

A.非常喜歡14.1%B.喜歡43.9%C.一般37.6%D.不喜歡4.4%

B11%C2%ABCA87%

題9：目前的化學實驗學習，你認為最欠缺的是

A．化學實驗方B．化學實驗基C．化學實驗興法的學習所占比例

題10：對于化學實驗，你最關注

A．學習化B．學習化學實C．產生探究D．加深對化學學的概念和驗（科學）方原理所占比例

由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，87%的學生認為做完化學實驗后的收獲是：能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解；超過半數(shù)學生認為在實驗過程中缺少基本實驗技能的訓練；33.7%學生認為化學實驗可以加深對化學基礎知識的理解。

上述分析說明，學生對化學實驗作用的認識基本正確，并且指出

本技能的訓練52.0%趣的培養(yǎng)20.1%27.9%化學問題的興趣24.5%基礎知識的理解33.7%法25.4%16.4%

了化學實驗過程中實驗基本技能欠缺這一問題，學生很希望通過實驗，直觀的來鞏固和學習化學知識，認識到位。四．幾點建議

1.實驗室的標準已經不能滿足現(xiàn)在教學的要求，有關部門要重視這一問題，大力支持中學化學實驗室的改建工作，為開展實驗教學創(chuàng)設條件。

2.教學計劃應當給學生實驗安排充足的時間，讓學生有足夠的時間，較細致和深入地進行實驗，而非任務式地完成實驗。

3.實驗前，學生應充分利用實驗冊進行實驗的預習，并按照小組進行合理分工。

4.在做實驗過程中，教師發(fā)現(xiàn)學生不規(guī)范操作時，應及時予以糾正。

5.實驗結束后，學生須認真完成實驗報告，并及時交給化學老師批閱。老師對學生報告冊上出現(xiàn)的問題（如：實驗現(xiàn)象描述錯誤或不規(guī)范等）進行糾正。

6.平時練習中遇到實驗題時，教師應盡可能詳細講解實驗原理，實驗現(xiàn)象等相關問題。

附錄：

關于民勤一中高一年級學生對化學實驗態(tài)度的調查

親愛的同學們：

你好!為了解同學們在學習化學這門學科過程中，化學實驗所起的作用，化學實驗對你的幫助以及學習生活中對化學實驗及實驗能力培養(yǎng)重要性的認識等問題，特作此調查。請根據(jù)你的真實情況作答，謝謝合作!

1．你覺得化學和其它學科相比，有什么特點？（）A．很難，要識記的東西又特別多，學得很辛苦。

B．很有趣，尤其是一些奇妙的化學實驗現(xiàn)象特別吸引我。C．一般，都是高考科目，必須學習。

2.你認為化學實驗對化學學習重要嗎？（）

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要

3．平時練習中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇（）A．有條件的話親自做實驗驗證B．問老師或者同學C．查資料或者看答案

4.你對學生實驗的態(tài)度（）

A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務5.你對化學實驗感興趣嗎？（）

A.非常感興趣B.感興趣C.一般D.不感興趣6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？（）A.是B.否

7.你是否喜歡做家庭小實驗？（）

A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡8．你完成化學實驗后，感到收獲有哪些（）

A．能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解。B．只是按照老師的要求完成實驗，不做過多思考。

C．化學實驗有一定危險性，況且不感興趣，不怎么動手，通常都是看別人做。9：目前的化學實驗學習，你認為最欠缺的是（）

A．化學實驗方法的學習B．化學實驗基本技能的訓練C．化學實驗興趣的培養(yǎng)

10：對于化學實驗，你最關注（）

A．學習化學的概念和原理B．學習化學實驗（科學）方法C．產生探究化學問題的興趣D．加深對化學基礎知識的理解

11.您認為教材上化學實驗的呈現(xiàn)形式有利于教與學的方式轉變嗎?（）A.有利于B.一般C.不利于

12.請談一談你對化學實驗的認識和化學實驗對化學學習的作用（100字左右）。

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