201*——201* 學(xué)年度第一學(xué)期高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期高二英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

本學(xué)期，我們高二年級(jí)英語(yǔ)備課組將在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科處和英語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，全體備課組教師的共同努力，認(rèn)真研究“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和學(xué)校制定的“三環(huán)五步”的課堂教學(xué)思路，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的備課組長(zhǎng)基本工作要求積極開(kāi)展本學(xué)期的備課組活動(dòng)。一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求綜述

本學(xué)期我們要完成譯林版牛津英語(yǔ)模塊五和模塊六的部分教學(xué)。其中模塊五必修模塊共有三個(gè)單元，每個(gè)單元由Welcometotheunit,Reading,Wordpower,Grammarandusage,Task,Project和Selfassessment這幾個(gè)板塊組成。其中模塊五的語(yǔ)法重點(diǎn)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞在句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)以及賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法。這是整個(gè)高中英語(yǔ)語(yǔ)法中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以在我們的備課組活動(dòng)中要做好備課前的研討工作。模塊六屬于選修模塊，但是在畢業(yè)會(huì)考和高考中依然占有很大比重。這一模塊的語(yǔ)法重點(diǎn)有：虛擬語(yǔ)氣、復(fù)習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高二英語(yǔ)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用能力。同時(shí)也有迎接畢業(yè)會(huì)考的壓力。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，要求狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬詞匯，加大訓(xùn)練量與質(zhì)，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，突出教師的主導(dǎo)地位及學(xué)生的主體地位，時(shí)刻以提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槟康�。二、教學(xué)方法與措施設(shè)想

1.認(rèn)真參加每周的教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去.

2.堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng).堅(jiān)持先集體討論、研究教材,確立重點(diǎn)和難點(diǎn),以及上課的一些思路,然后再由老師組織制作課件.每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。

3.加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)以及跨組交流.尤其是新教師,很有必要聽(tīng)聽(tīng)高一,高三的課,盡快的熟悉高考的信息和趨勢(shì).繼續(xù)做好“青藍(lán)工程”活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。

4.抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著“教書(shū)育人、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

5.資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)�！胺謱咏逃�”的思想，對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。鼓勵(lì)、提倡組內(nèi)教師對(duì)部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。

6、聽(tīng)力訓(xùn)練到位，鍛煉學(xué)生聽(tīng)力能力利用好學(xué)生《雙語(yǔ)報(bào)》的題目及聽(tīng)力，注重聽(tīng)力技巧的培養(yǎng)，鍛煉提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。7、隨堂鞏固練習(xí)及單元綜合檢查

每部分教完后都有一小張練習(xí)，以檢測(cè)該部分是否掌握；每單元結(jié)束后進(jìn)行一次調(diào)研練習(xí)，以便調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。8、搞好教學(xué)的同時(shí)，全體英語(yǔ)老師要自覺(jué)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

三、備課組活動(dòng)安排

日期9.49.119.2510.9活動(dòng)內(nèi)容參加人員地點(diǎn)主持人二中高二年級(jí)辦公室安工大附中閆明陳長(zhǎng)安李玖紅秦紅紅高中集體備課會(huì)M1U1，全市高中M5U1教師學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”備課組活動(dòng)分工M5U2全體組員高中集體備課會(huì)M1U2，全市高中教師高中集體備課會(huì)M1U3，全市高中M5U3，M6U1教師紅星中學(xué)陳長(zhǎng)安臧宴10.16討論在WELCOME教學(xué)

全體組員高二年級(jí)

中進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的教學(xué)模式模式10.23高中模塊教學(xué)研究周全市高中教師11.6高中集體備課會(huì)M2U1，全市高中M6U2M6U3教師辦公室二中盧金明朱亞敏閆明二十二中楊益民當(dāng)涂一中高越勝陳二豐王曉燕11.13高中集體備課會(huì)M2U2，全市高中教師11.27討論READING教學(xué)中全體組員高二年級(jí)任務(wù)型讀寫(xiě)訓(xùn)練模式辦公室12.9高中英語(yǔ)競(jìng)賽全市高中教師12.18探討TASK課堂教學(xué)中全體組員高二年級(jí)的寫(xiě)作訓(xùn)練辦公室

四、教學(xué)進(jìn)度安排

有關(guān)學(xué)校胡傳發(fā)王湘云劉相EnglishteachingScheduleforthefirstsemesterSeniorIWeek1Date201*.2.279.1ContentsTestpaperanalysisandcheckthehomeworkforsummerholiday23456

Notes9.29.89.99.159.169.229.239.299.3010.6M5U1GettingalongwithothersM5U1Practice&TestM5U2TheenvironmentSportsmeetingNationalDayholiday

789101112131415161718192021222324

10.710.1310.1410.201*.2110.2710.2811.311.411.1011.1111.1711.1811.2411.2512.112.212.812.912.1512.1612.2212.23---------12.2912.30201*.1.51.61.121.13---1.191.20-----1.251.26-------2.12.2----

M5U2PracticeandtestM5U3ScienceandnatureM5U3RevisionforM3TestofModuleM6U1LaughterisgoodforyouM6U1Revision&TestforU1M6U2WhatishappinesstoyouM6U2Practice&TestM6U3UnderstandingeachotherM6U3Revision&TestforU3M6U4HelpingpeoplearoundtheworldM6U4andEnd-termexaminationWintervacation

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期高二物理備課組工作計(jì)劃

備課組長(zhǎng)：龐梓強(qiáng)

本學(xué)期高二物理備課組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，力爭(zhēng)每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，確保本組驗(yàn)收課優(yōu)秀。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，力求做到課前備做好設(shè)計(jì)、課中進(jìn)行調(diào)整和課后進(jìn)行反思，集體備課時(shí)對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。（詳見(jiàn)附表）

2、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學(xué)期必須開(kāi)設(shè)2節(jié)以上多媒體公開(kāi)課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫(xiě)一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實(shí)際，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開(kāi)發(fā)，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和用�?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。

4、重視課外活動(dòng)，動(dòng)員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地.5、加強(qiáng)校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開(kāi)發(fā)中去。加強(qiáng)課題研究，本學(xué)期要力爭(zhēng)一個(gè)課題的開(kāi)題研究。6、注意資料的搜集編寫(xiě)工作，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫(xiě)，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。7、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開(kāi)課、驗(yàn)收課，說(shuō)課竟賽等有關(guān)事情。201*年9月6日（具體工作安排見(jiàn)下表）201*-201*學(xué)年第一學(xué)期高二理科物理備課組工作計(jì)劃周次工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人第1周制作第一章《靜電場(chǎng)》導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)課件。龐梓強(qiáng)龐梓強(qiáng)宣海明宣海明第2周集體備課《靜電場(chǎng)》，由王偉闡述整章書(shū)的主要內(nèi)容，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方法。第3周集體備課《電勢(shì)能與電勢(shì)差》，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方法。第4周理科《恒定電流》的備課，由闡述整章書(shū)的主要內(nèi)容，每節(jié)書(shū)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及如何攻破重、難點(diǎn)，共同制定本章書(shū)的練習(xí)作業(yè)。第5周成立物理興趣小組，制定興趣活動(dòng)方案，并組織興趣小組活動(dòng)。宣海明黎相紅黎相紅宣海明宣海明第6周全組討論著第一次月考題目擬定及測(cè)試。第7周理科《閉合電路歐姆定律和邏輯電路》的備課第8周教學(xué)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)教學(xué)反思的作用，討論下一步如何改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。第9周理科《磁場(chǎng)》的備課，要求闡述整章書(shū)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)有相關(guān)練習(xí)作業(yè)。第10周期中考試總復(fù)習(xí)的備課，共同制定期中考試的難度，對(duì)試卷的進(jìn)行修改及校正。龐梓強(qiáng)龐梓強(qiáng)黎相紅第11周期中復(fù)習(xí)、檢測(cè)及改卷。試卷質(zhì)量分析第12周進(jìn)行試卷分析，對(duì)下半學(xué)期工作進(jìn)行調(diào)整和安排。理科《磁場(chǎng)對(duì)電流和運(yùn)動(dòng)電荷的作用》進(jìn)行備課。第13周教育理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何讓學(xué)轉(zhuǎn)變思維，提高學(xué)生效率。黃聲華龐梓強(qiáng)黃聲華第14周《選修3-1》的總結(jié)，《選修3-2》的安排和計(jì)劃。第15周理科《電磁感應(yīng)》集體備課，要求闡述整章書(shū)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)有相關(guān)練習(xí)作業(yè)。黎相紅黎相紅龐梓強(qiáng)黃聲華第16周青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)的組織安排；興趣小組工作的安排。第17周理科《楞次定律和自感現(xiàn)象》集體備課，文科進(jìn)行模塊總復(fù)習(xí)。第18周理科班《交變電流》集體備課，要求闡述整章書(shū)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)有相關(guān)練習(xí)作業(yè)。黃聲華龐梓強(qiáng)龐梓強(qiáng)黃聲華第19周理科班《遠(yuǎn)距離送電》集體備課，教學(xué)論文的布置。文科班進(jìn)行必修1的復(fù)習(xí)。第21周期未考試，學(xué)期工作總結(jié)。試卷質(zhì)量分析201*-201*學(xué)年第一學(xué)期高二物理文理科教學(xué)進(jìn)度周次工作內(nèi)容第1周理科：第1章《靜電場(chǎng)》第1節(jié)第2周理科：第1章《靜電場(chǎng)》2、3節(jié)，習(xí)題課。文科《靜電與靜電場(chǎng)》1、2節(jié)第3周理科：第1章《靜電場(chǎng)》第4節(jié)（1課時(shí)）第2章《電勢(shì)能與電勢(shì)差》第1節(jié)文科：靜電場(chǎng)第三、四節(jié)第4周第2章《電勢(shì)能與電勢(shì)差》第2、3節(jié)，習(xí)題課一節(jié)。文科：習(xí)題課第5周理科：第2章《電勢(shì)能與電勢(shì)差》第4節(jié)，帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題文科：磁場(chǎng)第一、二節(jié)第6周?chē)?guó)慶放假第7周理科：第3章《恒定電流》第1、2節(jié)，習(xí)題課；文科：《磁場(chǎng)》第三、四節(jié)，《打開(kāi)電磁學(xué)的大門(mén)》第8周理科：第3章《恒定電流》第3、4節(jié)文科：《打開(kāi)電磁學(xué)的大門(mén)》第9周期中考試總復(fù)習(xí)第10周期中復(fù)習(xí)、檢測(cè)及改卷。試卷質(zhì)量分析第11周第4章《閉合電路歐姆定律和邏輯電路》第1節(jié)、習(xí)題課文科：《揭紗開(kāi)電磁關(guān)系的奧秘》第12周第4章《閉合電路歐姆定律和邏輯電路》第2、3節(jié)文科：《揭紗開(kāi)電磁關(guān)系的奧秘》第13周理科：第4章《閉合電路歐姆定律和邏輯電路》第3、4節(jié)文科：《揭紗開(kāi)電磁關(guān)系的奧秘》第14周理科：《磁場(chǎng)》1、2節(jié)文科：《家用電器》《電磁波與信息時(shí)代》第15周理科：《磁場(chǎng)》3、4節(jié)文科：《電磁波與信息時(shí)代》第16周理科：《電場(chǎng)對(duì)電流和運(yùn)動(dòng)電荷的作用》1、2節(jié)文科：復(fù)習(xí)〈選修1-1〉第17周理科：《電場(chǎng)對(duì)電流和運(yùn)動(dòng)電荷的作用》3節(jié)《電磁感應(yīng)》第1、2節(jié)《選修3-1》總復(fù)習(xí)文科：進(jìn)行模塊總復(fù)習(xí)。第18周理科《電磁感應(yīng)》第3節(jié)，《楞次定律和自感現(xiàn)象》第一節(jié)文科：進(jìn)行模塊考試第19周理科：《楞次定律和自感現(xiàn)象》第二、三節(jié)，期末總復(fù)習(xí)文科：進(jìn)行必修1的復(fù)習(xí)。第20周期未考試，學(xué)期工作總結(jié)。試卷質(zhì)量分析。

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