微齒班實習工作總結

微齒班實習工作總結

隨著職業(yè)教育形勢的發(fā)展，許多院校提出“校企合作、工學結合”的辦學理念，注重學生的實習工作。作為一所重點中職學校，我校對做好學生的實習工作一直非常重視。

201*年3月微齒班45名同學到蘇州微齒公司頂崗實習，由于體檢因素，全班同學前后分為兩批次前往。最后7名同學于3月24日晚經遵義火車站踏上去蘇州的道路。作為班主任帶隊教師，盡管此次人數較少，但對于途中的安全問題，我絲毫不敢大意，不定時清點人數，確保萬無一失。

其實在我們到達之前，首批到達的學生在微齒公司已經實習了將近一個月的時間，他們對同學的到來感到十分高興，跑前忙后，給予了很大幫助。表現出了極大的熱情和團結互助的精神，我也對此感到非常欣慰。通過觀察走訪和與學生的交流，發(fā)現我們的學生身上有許多閃光的地方，但同時也有許多不足。

第一從接收“蘇州微齒公司”的反饋情況和師生交流情況來看，絕大部分同學都能認真對待頂崗實習，虛心的向實習單位的師傅學習，認真完成實習單位安排的工作任務，表現出了極大的工作熱情和良好的業(yè)務素質，許多同學均表示“好好干，不給學校丟臉”，思想情緒比較穩(wěn)定。

第二獨立生活的生存能力有很大提高，語言表達能力增強，磨煉了意志，學會了感恩。從平時的言談舉止中我能夠感受到學生對學校的感激之情，大家都說有時間一定會回母校多看看。由于學生的宿舍離工作地點比較遠，基本上每位同學都準備了自行車代步，有些同學還學會了做飯。同時大家在平時的生活交往中也鍛煉了語言表達能力和普通話水平，例如我班楊秀進同學平時說話全是方言，現在卻敢于說普通話，慢慢的適應在外地的工作，生活。

第三有集體榮譽感，平時的工作、生活中能夠團結互助。從大家對新到7名同學的關心中，我發(fā)現在新環(huán)境下大家彼此都互相照顧，特別是學生干部有很好的團隊意識，例如，袁偉、羅曉輝、令狐桐桐等同學，都有很強的合作能力和溝通協調能力。

盡管我們此次實習的同學有許多可圈可點的優(yōu)點，但也出現了許多令人擔憂的問題。

第一部分學生的職業(yè)道德修養(yǎng)不高，具體表現為心理反差較大，吃苦精神較差，工作作風不扎實，好高騖遠等。有些同學缺乏自我定位，覺得愿望與現實差距很大，總希望實習的企業(yè)環(huán)境好，工作輕松，待遇高，而不考慮自身的能力水平，不了解頂崗實習的目的，不能很快適應生產一線簡單重復的勞動，缺乏對自己崗位的熱愛和積極進取精神，更有個別學生缺少對企業(yè)的熱愛和忠誠，缺少對母校的熱愛和感激。如彭璐、方宸熙兩位同學，實習期間不遵守公司的規(guī)章制度，為人處事以自我為中心，不尊重別人，她們的行為表現非常令人失望。3月16日，彭璐在沒有聯系學校，更沒有得到學校同意的情況下，認為實習單位薪酬太低，私自離開實習單位，影響非常惡劣；另有方宸熙在實習期間認為工作枯燥，常打磕睡，且無故曠工，導致被實習單位解除勞動合同。以上兩名同學的行為不僅影響了自己的前程，而且給學校的聲譽帶來損失。

第二學生對專業(yè)基礎課深度和廣度的掌握還不能完全滿足實習需要。在走訪中，企業(yè)的相關人員反應，學生在實習中表現出專業(yè)知識掌握不夠扎實，不能很好的把理論與實際情況結合。其實在平時的專業(yè)課教學中，學校花了許多精力、千方百計提高學生的專業(yè)技能，但為了滿足用人單位的要求，在以后的教育教學中我們還需加強學生動手能力的培養(yǎng)，為學生提供更多的實踐機會。另外蘇州微齒公司表達出希望學校加強對企業(yè)文化的宣傳和齒輪加工專業(yè)技能知識的培訓�？傊�，只要我們培養(yǎng)的學生合格，社會是有很大需求的。

第三學生的獨立生活、生存能力還有待提高，尤其是要提高安全意識。對于離開父母、離開家鄉(xiāng)，剛踏出校門的學生來說，在一個陌生的環(huán)境下打拼，不僅要有長遠的目標、艱強的毅力，還要有生存能力。據了解，實習的同學經常在騎自行車上班的途中追逐、打鬧，根本不注意紅綠燈，沒有交通安全意識。在前幾日就有兩名同學發(fā)生了交通事故，所幸并不嚴重。這就要求我們老師在平時的教學過程有意識的向學生灌輸安全知識。

通過與企業(yè)相關人員交流，他們告訴我，在以后的教學實踐中，要特別加強學生“軟實力”的訓練。如禮儀、溝通等，必須近一此強化，只有技能而沒有良好的職業(yè)形象，職業(yè)意識的學生是不受歡迎的。企業(yè)的建議使我認識到，我們的專門化班級不能只著眼傾向純技能的培養(yǎng)，更要著眼于學生的全面發(fā)展，因為在企業(yè)培養(yǎng)員工某項新的技能并不難，但員工到崗后花費人力、財力、物力來培養(yǎng)員工必備的職業(yè)精神卻不是企業(yè)所愿意做的，因為這些本該在專業(yè)學習階段來完成。這些都要求我們進一步加強專門化班級的建設，加強對學生綜合能力培養(yǎng)，使學生的就業(yè)適應性更強。

總之，職業(yè)意識的培養(yǎng)在學生的教育中是非常重要的，一些學生實習中有這樣那樣的問題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全面、正確的認知，以至于出現不適應，但職業(yè)認知不能停留在簡單的一兩次到企業(yè)進行所謂的參觀就可以的，要進行系統的教育，我校專門化班級的開設，就順應了這一要求，也一定能夠培養(yǎng)出更多專業(yè)技能、綜合能力、就業(yè)適應性更強，更優(yōu)秀的學生

金勇201*、

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201*--201*學年第二學期

工作總結

教育科學與技術學院

10級小教本一班201*年7月1日

班級學期工作總結

201*年第二學期對于班級來說是一個十分有紀念意義的一個學期，在學院楊老師和學院領導的關心照顧下，大家在這個學期里，通過頂崗支教都成長了不少，歷練了不少，提高了不少�，F將情況匯報如下：

這一個學期班級共有34人，其中5人實習，29人頂崗。全部都在榆次區(qū)進行頂崗實習，分布在東陽、莊子、北田以及市區(qū)小學等各個地方。雖然這個學期大家都在實習，但是學院以及班級活動仍然沒有放棄。大家都在積極的參與。一、學習方面

雖然同學們都參加了頂崗支教活動，在實習學校都是比較忙的，但是很多的同學在進入實習學校之前都為自己的學業(yè)做了一個比較合理的安排和打算，有的同學準備考研，有的同學準備公務員考試或者是教師入編考試，大家都在為自己的將來做打算，所以在學習這方面來講，相對于大一、二來說同學們的自覺性都有了相當大的提升，這與老師的教誨是分不開的。二、班級干部

在同學們準備下鄉(xiāng)或者支教頂崗的時候，班干部會帶領同學們做好準備，幫助同學們收拾好行李，并送走同學們。在實習期間，也會經常和老師、同學們保持好聯系，有什么問題能夠和同學老師商量解決，班干部在老師和同學之間架起了一座溝通的橋梁，這對于班干部來說也是一種成長。也希望在最后一年的班級工作中可以更好的發(fā)揮班干部的作用。三、黨建方面

團支部深入同學，及時了解到了同學們要求加入中國共產黨的迫切愿望，在學院領導老師和同學們的幫助下，同學們紛紛表示一定會以更大的熱情投入到學習工作中去，接受黨組織的挑選，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。目前，全班共有正式黨員4名，預備黨員2名，成為學院黨員隊伍中一股不可忽視的力量。我們一定會積極響應組織的號召，投身于黨的建設事業(yè)中去，并積極帶動周邊同學一同進步。四、個人感想

回望這個學期，同學們的變化跨度是最大的一個學期。學院為我們提供了一個可以提升自己和改變自己的平臺和機會，在這個機會里，大家都把握住了，積極的鍛煉和歷練自己，提高自身素養(yǎng)。確實是在所有的學期中變化最大的一個學期。

馬上就要大四了，大家都擁有了自己的想法，各個想法或者是出路都不盡相同，所以聚在一起或者共同語言似乎看起來就會少一些，大家也不會像大一二一樣再去積極的參與各項活動，這也是我們將來工作的一個傾向點，多多鼓勵同學們參與活動，因為我們的大學生活就要快結束了，當然也是工作學習兩不誤！

在我們的工作學習生活中，有很多人在幫助我們，自己也許知道，也許不知道，但是單憑自己一個人的力量，是不可能取得才成功的，只有船，沒有河水，又怎么能行走？！在以后的人生道路上，不管如何，都要抱著一顆感恩的心，去做每一件事，面對每一個朋友，因為成功是屬于大家的，是屬于整個班集體的。

回望這個學期，這是我們真正思考大學，尋找目標，并未自己目標努力奮斗的一個學期。我們更加的團結友愛，收藏著我們的青春紀念，這是一個意義非凡的學期。我們堅信在楊老師的帶領下，在學院領導和老師們的幫助下，我們一定會以新的姿態(tài)去迎接即將到來的大四生活！

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