201*年實習總結(jié)

實習報告

光陰似箭，時光如飛，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)快有九個月了，自去年八月份來到百貫溝煤業(yè)公司，我首先被安排到機電工區(qū)進行實習，五個月之后又被派遣到運輸工區(qū)進行實習，在這短短九個月的時間里，我積極參加工區(qū)的一切工作，聽從領(lǐng)導的工作安排，并運用自己所學的專業(yè)知識，聯(lián)系實際中設(shè)備的運行情況，對工區(qū)所有的機械設(shè)備進行了深入的學習和了解，同時，也對自己在實際工作中的不足進行查漏補缺，以達到實際與理論的統(tǒng)一，為今后更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在機電實習的五個月期間，給我打下了良好的基礎(chǔ)。使我充分的了解礦井五大系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)情況。對于五大系統(tǒng)的電氣設(shè)備也有了一定的認識。大到供電、通風系統(tǒng)的設(shè)備檢修和維護，小到變速箱，離心泵，開關(guān)的拆卸、修理和安裝等等。又在機電實習的良好基礎(chǔ)下，接下來就是三個月的運輸工區(qū)的實習情況。

從思想上總結(jié)：剛開始工作，總是對工作充滿了好奇，第一次下井，井下簡直就像進入了一個迷宮，隨著對井下慢慢的了解，更多體會到的是職工、領(lǐng)導的艱辛與井下條件的艱苦，都說煤礦苦，通過自己的親身經(jīng)歷，我也深有體會。不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，別人能干的，我就能干，我來這就是來磨礪自己的，我暗自下定決心，一定要在煤礦干出個人樣來。在這幾個月的實習工作中，我積極聽從工區(qū)領(lǐng)導的安排，通過這幾個月的工作學習，使我掌握了許多新的知識，也鍛煉了自己實際操作能力，同時，也認識到了自己知識的欠缺和經(jīng)驗的不足，在以后的工作中，我會不斷的學習，不斷的彌補自己知識的漏洞，尤其是對現(xiàn)有的機械設(shè)備，要不斷的熟練，以發(fā)揮自己在這方面的特長，做到學以致用。

從工作上總結(jié)：起初把我分到皮帶維護的隊伍中，在短短不到一個月維護工作中，簡單的了解了平日維護所干的一切工作。如做皮帶扣的工作流程和注意事項，皮帶跑偏的矯正，換主滾筒的工作流程，換槽皮的工作流程，尋道應(yīng)注意的事項等等。不管到哪個工區(qū)，其中都包含著許多機械結(jié)構(gòu)及原理，我意識到這將是實踐的好機會，因此在運搬的實際工作中，我還積極參加工區(qū)的各種設(shè)備維修工作，碰到設(shè)備檢修時，我更是和工人師傅們一起參加設(shè)備檢修工作，遇到不懂的地方，就虛心的向師傅們請教或查找有關(guān)專業(yè)書籍，一直到自己完全理解為止。在和大家的討論中，也補充自己在實踐工作中的不足。接下來兩個多月在皮帶清理班實習。因為工作面水比較大，每天皮帶巷撒煤比較多，因此這就是我們每天的工作任務(wù)，在這兩個多月的時間，讓我很好的鍛煉了體能和耐力。讓我認識到在煤礦上班要有一個很好的體能才行。

在這段實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊�感謝百貫溝煤業(yè)公司培養(yǎng)我們，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高井下工作能力。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我今后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

最后感謝領(lǐng)導是你們給我提供了一個歷練、學習的機會；感謝那些兢兢業(yè)業(yè)在生產(chǎn)第一線的師傅們，是你們給我留下了一筆寶貴經(jīng)驗。謝謝你們，我會更加努力，踏踏實實工作，更上一層樓。

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201*年實訓中心工作總結(jié)

201*年實訓中心嚴格按照學院的要求，時刻本著“安全第一、警鐘長鳴”的原則，結(jié)合各實訓場所管理老師，認真做好各種實訓設(shè)備的維護、保養(yǎng)、維修工作，認真執(zhí)行教學計劃，保質(zhì)保量完成實訓教學工作，在日常工作中實訓中心的所有工作人員和全體任課老師強化服務(wù)意識，提升教學水平，深化教學改革，在思想上和業(yè)務(wù)上同時提高，堅持推行項目化教學，如：車工、鉗工、電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。在項目化教學相對成型的專業(yè)，進一步完善項目化教學的內(nèi)容，如：車工、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。同時繼續(xù)推進《榆林職業(yè)技術(shù)學院實訓教學管理細則》，規(guī)范各個實訓場所的實訓紀律和實訓環(huán)節(jié)，要求老師參照項目化教學的教學內(nèi)容，遵守實訓管理細則，使老師在教學過程當中有章可循、在管理過程中有法可依。同時，積極籌備學院承辦的各項技能鑒定、技能大賽和學院舉辦的參觀展示工作�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、年初工作計劃完成情況

經(jīng)過實訓中心全體教職工的共同努力，基本完成了年初制定的全年工作計劃，重點工作如下：

一是申報了榆林職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)技能鑒定站；二是完成了各實訓室、實訓車間教學所需材料的采購計劃；三是組建了幾個學生技能團隊，并在5月份的榆林市創(chuàng)新創(chuàng)意大賽中取得了優(yōu)異的成績；四是開展學院首屆車工和維修電工技能競賽；五是完成201*年各學期各教學系上報的實訓課程安排工作；六是完成了儀器設(shè)備的檢查與維修；七是配合學院國資處完成了二期設(shè)備的申報，召標等工作。二、工作成果

（一）提升了學生的專業(yè)技能

在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。

例如：在數(shù)控加工車間，老師為學生提供了真實的工作崗位給學生演練，教學中以崗位的形式為每個同學分配了工作任務(wù)，學生在完成每天的工作任務(wù)的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。

（二）規(guī)范操作保障全年安全實訓

201*年度進入實訓中心各實訓場所實習的有15個班430多名學生，保證學生安全實習是頭等大事，實習設(shè)備正常運轉(zhuǎn)是學生實訓效果的保障，實訓中心所有的工作人員和各車間師傅一起對進入實訓場所的每一個學生進行安全教育、任課老師安全教育、實訓場所安全教育。各實訓場所的管理教師對所有實訓設(shè)備進行日常的維護、保養(yǎng)、維修等工作，使我們的實訓教學工作正常有序的開展，實訓中心的各位教師沒課的情況下都會到實訓場所去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，齊抓共管保證實訓課堂秩序，使得全年從無任何安全事故發(fā)生。

（三）職業(yè)技能鑒定

201*年11月9-23日，完成了全國計算機輔助應(yīng)用工程師(CAXC)項目認證考試的培訓和考試工作。

201*年12月上旬，實訓中心將配合榆林市技能鑒定中心完成我院教師、學生8個工種300余人次的職業(yè)技能鑒定工作。實訓中心全體管理人員共同謀劃，按照最不利原則制定了應(yīng)對措施。制定了各車間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設(shè)備調(diào)試、考證中組織等每一個環(huán)節(jié)的施細則，以確保我院職業(yè)技能鑒定工作的有序進行。

（四）積極籌辦各項技能大賽

實訓中心在201*年成功承辦了榆林職業(yè)技學院首屆車工和維修電工技能大賽，從技術(shù)文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專業(yè)老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時、比賽公平，使各項技能大賽圓滿成功，獲得領(lǐng)導的一致認可。

（五）其他方面各車間在日常堅持填寫設(shè)備使用記錄、實習課堂記錄、工卡量具發(fā)放記錄、設(shè)備維護保養(yǎng)記錄、設(shè)備維修記錄等各項表格，認真做到規(guī)范化教學。

做好日常工作，如實訓場所衛(wèi)生、實訓設(shè)備的擦拭、維護和保養(yǎng)、實訓前準備等工作。三、工作中存在的不足

（一）專業(yè)知識的儲備不足。學生在實訓學習以及實訓操作中，對自己的專業(yè)理論知識有很高的要求，這與理論教學不同，實踐教學更多的是要求學生自己動手，要求學生運用已有的知識儲備進行操作，這就需要學生能靈活的運用所學知識和技能，具備一定的創(chuàng)新精神。從學生完成工作任務(wù)的情況看，學生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的。

（二）實訓教學的效果還有待于加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。

四、今后改進的方向

（一）教師實踐教學能力的提高

建議學院建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，多派遣相關(guān)專業(yè)教師到對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。同時應(yīng)加強對高職教育宗旨的學習,讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學生感覺學不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。

（三）對專業(yè)課程的教學內(nèi)容進行反思

專業(yè)課程教學內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我院，專業(yè)課程教學內(nèi)容既要照顧到學生的學科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓練，使學生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人�？傊�，課程教學內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。

（四）加強實訓的管理和監(jiān)督

實訓中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務(wù)的同學，用學院的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。

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