智斗狐貍 本文簡(jiǎn)介：

山西省高平市（二年級(jí)）李卓津指導(dǎo)教師：秦云在一片郁郁蔥蔥的森林里，生活著許多小動(dòng)物，其中，有一只既聰明又機(jī)靈的小雞可可，還有一只狡猾的狐貍。一天下午，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云，小雞還沒(méi)寫起作業(yè)，就偷偷地跑出了家門去找它的好朋友玩。這時(shí)，狐貍從家里走了過(guò)來(lái)，肚子餓的咕咕響。突然，它看見(jiàn)了一

智斗狐貍 本文內(nèi)容：

山西省高平市（二年級(jí)）  李卓津

指導(dǎo)教師：秦云

      在一片郁郁蔥蔥的森林里，生活著許多小動(dòng)物，其中，有一只既聰明又機(jī)靈的小雞可可，還有一只狡猾的狐貍。

      一天下午，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云，小雞還沒(méi)寫起作業(yè)，就偷偷地跑出了家門去找它的好朋友玩。這時(shí)，狐貍從家里走了過(guò)來(lái)，肚子餓的咕咕響。突然，它看見(jiàn)了一只肥肥的小黃雞，饞的直流口水。心想：捉到這只雞我可以飽餐一頓了。小黃雞心想：不好，我被一只狐貍跟上了。于是，它靈機(jī)一動(dòng)，躺在了地上，假裝肚子疼，大聲喊著：“哎喲，不好，我中毒了�！焙�貍聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“算了，我可不想中毒，還是別吃它了。”小雞看見(jiàn)狐貍走遠(yuǎn)了，就爬起來(lái)馬上跑回了家。

      回家之后，小雞把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)，只要遇到壞人就趕緊動(dòng)腦筋想辦法。”

      教師評(píng)語(yǔ)：寫作思維活躍，情節(jié)引人。好機(jī)靈的小雞，故事還有深刻的教育意義，太棒了！

智斗狐貍 本文關(guān)鍵詞：智斗，狐貍

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