高速公路業(yè)主中心試驗室工作匯報材料1

貴州路達公路試驗檢測技術(shù)有限責任公司

匯報材料

仁懷至赤水高速公路第三中心試驗室

201*年7月29日

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

第三中心試驗室自201*年7月15日接到中標通知書以后，我公司在業(yè)主的幫助下，落實了中心試驗室工作場所的選址、駐地。接下來我公司將根據(jù)業(yè)主和合同的要求，立即著手中心試驗室的前期駐地建設、工作計劃、實施細則等工作，努力在最短時間內(nèi)組建好，使中心試驗室能夠正常工作。

我中心試驗室分管三個駐地監(jiān)理辦、8個路基施工標和2個路面施工標，為了保障今后工作的積極、有序、務實地開展，我公司作了以下安排，現(xiàn)向各位領(lǐng)導簡要作以下匯報：

一、近期工作安排

嚴格按照合同及省站工地試驗室臨時資質(zhì)要求，我中心試驗室將盡快把試驗儀器設備到位及調(diào)試完畢，完成規(guī)章制度的建立、試驗室管理、人員到位等。在中心試驗室籌備建設過程的同時積極督促各駐監(jiān)辦及項目經(jīng)理部進行試驗室的建設，嚴格按照省站的要求去檢查落實，確保達到驗收標準。以便取得試驗室臨時

二、今后的工作計劃和安排

試驗檢測工作是否正常開展是確保施工質(zhì)量的重要手段，要從開始籌建至投入正常運轉(zhuǎn)，我們都要嚴肅工作態(tài)度，使試驗檢測工作的深度和力度不斷擴大，經(jīng)常對施工單位試驗工作進行檢查、指導。要嚴格按照現(xiàn)行的試驗規(guī)程和施工規(guī)范進行試驗檢測，一切工程質(zhì)量都要用實驗數(shù)據(jù)來說話。為確保工程質(zhì)量，實現(xiàn)業(yè)主辦的總體質(zhì)量目標，在今后的工作中從以下幾方面開展：

1、強化內(nèi)部管理，充分調(diào)動大家積極性

為貫徹業(yè)主和總監(jiān)辦的管理理念，強化質(zhì)量責任意識，提高部門整體工作效率，滿足質(zhì)量管理的需要，并制定了嚴明的制度，明確了各專業(yè)小組責任分工，作到了層層有目標、人人肩上有擔子、崗崗有專責。對于業(yè)主和總監(jiān)辦下發(fā)的各項規(guī)定令行禁止，充分領(lǐng)會和落實。每周召開一次工作例會，主要總結(jié)上周質(zhì)量檢查情況以及針對下周工程質(zhì)量檢測重點進行溝通交流，制定明確下周質(zhì)量檢測管理工作計劃。每月月底召開月總結(jié)會議，針對本月工作進行總結(jié)，及時提出下月工作重點及質(zhì)量檢測計劃。針對工程不同時期的質(zhì)量控制重點和難點，大家出智出謀提出相應質(zhì)量檢測管理辦法，同時關(guān)心同事們的工作和生活，調(diào)動大家的積極性，使每個人都以主人翁的姿態(tài)投入到質(zhì)量檢測管理工作中，從而為業(yè)主和總監(jiān)理辦的質(zhì)量管理提供了第一手決策數(shù)據(jù)。

2、加強原材料控制，確保工程質(zhì)量

原材料質(zhì)量是確保工程質(zhì)量的前提條件，只有合格的材料，才能建出合格的

1

資質(zhì)，能夠盡快開展試驗檢測工作，為項目服務。工程。將規(guī)范原材料的質(zhì)量管理，要求原材料檢驗項目及檢測頻率按規(guī)范進行檢測和主要外購材料的外委試驗。在工程進展的不同階段適時組織對各標段原材料、各拌和場、料場進行專項抽查，嚴格拌和站及原材料的抽檢，為確保工程質(zhì)量從源頭上打下了堅實的基礎。

3、采取動態(tài)管理，加強施工過程檢測控制

為加強工程質(zhì)量檢測控制能力，結(jié)合不同階段的施工特點，有針對性的對隱蔽工程、重點部位、關(guān)鍵工序加大巡查、抽查力度和頻率。同時采取“差別化”管理模式，對質(zhì)量信譽差的施工單位實行重點監(jiān)督、抽檢，對不合格的立即上報業(yè)主和總監(jiān)理辦，并全程參與處理過程，使其達到資料閉合和確保工程質(zhì)量。

4、加強對駐監(jiān)辦和工地試驗室的管理

經(jīng)常巡視檢查駐監(jiān)辦和工地試驗室的工作情況，對其試驗工作流程、工作質(zhì)量進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證工作效率和工作質(zhì)量，如果試驗室管理不規(guī)范、不科學，可能會造成漏檢、漏驗的不合格材料和工序，會給工程質(zhì)量造成隱患；督促試驗室建設使試驗工作做到及時性、準確性，在工期緊的前提下，保證試驗工作有序性和可操作性，實事求是實施檢測工作；要求項目部工地試驗室按照合同工期編寫試驗檢測計劃，并嚴格按照試驗計劃實施檢測工作，保證試驗工作的預見性和超前性，合理、主動地為工程服務。

5、嚴格試驗資料管理，規(guī)范試驗資料試驗資料是指工程的重要組成部分，同時也是指導施工、進行質(zhì)量評定和計量支付的依據(jù)，我們將按照業(yè)主和總監(jiān)辦的要求規(guī)范試驗資料，如從試驗報告和原始記錄表格的統(tǒng)一和完整性，儀器使用記錄以及來樣登記等。將定期組織對試驗資料的專項檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求限期整改。

總之，我中心試驗室將按照省公路局對高速公路中心試驗室的要求，同時按照業(yè)主和總監(jiān)辦以及現(xiàn)行試驗規(guī)程、標準、規(guī)范嚴格檢測，確保試驗數(shù)據(jù)真實、可靠、有效、公正、科學，為工程施工提供基礎數(shù)據(jù)，確保工程質(zhì)量。

以上匯報內(nèi)容若有不妥，懇請批評指正。謝謝大家!

仁懷至赤水高速公路第三中心試驗室

二Ｏ一Ｏ年七月二十九日

擴展閱讀：實驗室匯報材料(1)

“兩室”建設亮奇葩實驗教學結(jié)碩果

市九完小“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學校”匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

大家好！

我代表學校對各位領(lǐng)導、專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！

郴州市九完小創(chuàng)建于1941年，是一所具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的老校，是一所具有博大精深、文化底蘊的老校�！白饚熤亟獭⒅刈x尚文”的教育風尚在這里代代相傳、滋生滋長。人文資源豐富，文化積淀深厚。學校緊緊圍繞“育名師、樹形象、創(chuàng)品牌，”為主要目標，堅持“三個面向”為指針，堅持“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校、民主理校、和諧治校”的辦學思路，堅持以教學為本，把教師專業(yè)化當作學校教學持續(xù)發(fā)展的力量源泉。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。以全面發(fā)展學生綜合素質(zhì)為根本，以基礎教育課程改革實驗和教學常規(guī)管理為抓手；以自主、探究、合作精神為依托，全面落實科學發(fā)展觀，強力推進素質(zhì)教育，各項工作實現(xiàn)了均衡和諧發(fā)展。

學校占地面積6500平方米，校舍面積6170平方米，校區(qū)分區(qū)規(guī)劃、布局合理。學校教學設施先進，各種現(xiàn)代教育技術(shù)和一流的實驗設備一應俱全，建有多媒體教室、語音室、計算機網(wǎng)絡教室、圖書室、閱覽室、教學儀器室、科學實驗室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室、電教中心、校園電視臺12個專用教室。覆蓋所有教室及辦公場所的校園網(wǎng)，形成了強大的教育網(wǎng)絡。學�，F(xiàn)有教學班35個，學生2369名。教職工105人，其中：中學高級教師5名，小學高級教師89名。被評為“全國優(yōu)秀教師”

5人，省級“優(yōu)秀教師”或“先進個人”15人，郴州市學科骨干教師9人，郴州市、北湖區(qū)“優(yōu)秀教師”、“百佳教師”20人。1997年成為第一批掛牌的“全國中小學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”。學校先后被團中央、教育部、中國教師發(fā)展基金會等部門授予“全國紅旗大隊”、“全國優(yōu)秀家長學�！薄ⅰ叭珖�教育科研先進單位”、“湖南省電化教育實驗學校”、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學�！�、“郴州市示范小學”、“郴州市教學常規(guī)管理先進單位”、“郴州市安全文明校園”、“郴州市模范職工之家”等四十多項榮譽稱號。

“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學�！笔侨�校師生多年來的共同心愿，上級行政教育部門對市九完小創(chuàng)建標準化實驗室示范性學校寄予厚望，并給予大力支持。學校制定了具體的創(chuàng)建方案，組織全校師生認真學習了市教育局《關(guān)于全市中小學開展創(chuàng)建“實驗室建設規(guī)范化學�！痹u估驗收實施細則》，相關(guān)人員按標準逐條自查，以評促建，以評促改、以評促發(fā)展，不斷鞏固我校辦學優(yōu)勢，逐漸形成我校的辦學特色和教育品牌。我校的四大辦學特色是：藝術(shù)教育、經(jīng)典誦讀、雙語教學、科技創(chuàng)新。

為了提高實驗教學水平，全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮實驗教學在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學素養(yǎng)等方面的作用，近年來，在各級政府、各部門的關(guān)心和支持下，我校根據(jù)學校實際情況，認真貫徹、執(zhí)行市教育局《關(guān)于在全市中小學開展創(chuàng)建“實驗室建設規(guī)范化學�！被顒拥耐ㄖ�》文件精神，在實驗室設施、儀器裝備、實驗室管理、實驗教學等方面做了許多卓有成效的工作，現(xiàn)將我�！皠�(chuàng)建標準化實驗室示范性學校”情況匯報如下：

一、領(lǐng)導重視組織健全責任明確

學校領(lǐng)導班子非常重視“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學校”工作，成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，行政人員、實驗教師為成員的領(lǐng)導機構(gòu)，學校校長負責全面協(xié)調(diào)、督促“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學�！惫ぷ鳎�明確分工，落實到人。全校師生統(tǒng)一認識，目標一致、上下齊心，掀起了創(chuàng)建的熱潮。

學校一直把“創(chuàng)建標準化實驗室示范性學�！惫ぷ魈岬椒浅Ｖ匾�的位置，并將它納入常規(guī)教學管理范圍內(nèi)，每學年初，實驗室制定學年計劃與學期計劃，每學年終，進行學年總結(jié)與學期總結(jié)，每期學校對實驗室工作檢查一次。學校還逐步健全和完善了各種管理制度，如《教學儀器管理制度》、《實驗員工作職責》、《學生實驗守則》、《教學儀器財務管理制度》、《教學儀器設備申報制度》、《儀器的賠償、報損及外借制度》教學儀器設備維修、保養(yǎng)制度》等。

為加強對實驗室工作的指導和管理，學校指定由教務處具體做好指導管理工作，負責實驗室常規(guī)工作，實驗教學研究工作，及時解決教育教學過程中遇到的各種困難和問題。并對實驗室、儀器室、等實行專人管理，責任到人，做到儀器設備有人用、有人管，有人維護。

二、自評情況

（一）、“兩室’’設施配備標準化

我校建有標準化的實驗室2個，實驗室采光、光照均達到國家學校教室建設標準，配備標準的演示實驗臺、學生電源控制臺、教師用座椅、網(wǎng)絡信息接口、標準的學生實驗桌凳，供電到桌、供水到室，有安全消防器材設施。

學校按照《教育部中小學理科實驗室裝備規(guī)范、湖南省小學數(shù)學科

學教學儀器配備目錄》，所有教學儀器及設備均按國家一類標準配備，共500余種，歷年累計金額約17萬余元。每學科教學演示儀器均達到要求；學生分組實驗儀器按標準配備，能滿足分組實驗需要。（三）、“兩室’’管理規(guī)范化、科學化1、儀器室的管理

（1）儀器室內(nèi)配有規(guī)格統(tǒng)一的儀器柜并整齊擺放、編號排隊；實驗準備桌擺放位置恰當（緊靠兩個實驗室），各種規(guī)章制度，一律裝入鏡框，張掛于墻壁上，整齊排列，美觀大方，符合儀器室標準要求。（2）儀器入柜，擺放整齊，每種儀器有名稱定位卡，柜門有柜卡，做到看柜卡就知道那種儀器的數(shù)量及在柜內(nèi)第幾層，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀；還定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；做好“五防”工作（防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜），對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；

（3）實行借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

（4）實行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。

（5）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率；做好使用與維修記錄。

（6）我們還建立教學儀器電子帳并發(fā)布在學校內(nèi)部網(wǎng)站，這樣老師打開學校內(nèi)部網(wǎng)站就可以知道儀器室有什么儀器，在第幾號柜，第幾層。

總之儀器設備的購置、借用、保管、維護、修理都建立了明確的責

任制。

2、實驗室的管理

我校在推進實驗室管理的規(guī)范化、科學化過程中，建立了嚴格的實驗室管理制度。

（1）、每位科學教師必須按《全日制義務教育科學（3~6年級）課程標準》和《郴州市普通中小學實驗室常規(guī)管理細則》中各年級科學實驗目錄要求，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。

（2）、每個年級上完實驗課后，必須整理好儀器，安排學生打掃好衛(wèi)生，擺整齊凳子。

（3）、實驗員老師必須定期給實驗室開門開窗，使其通風透氣，保持實驗室干燥，無霉無毒。

（四）、實驗管理人員專業(yè)化

我校根據(jù)實際情況，目前配有專兼職實驗員4名。4名實驗員教師均有實驗室管理經(jīng)驗，熟悉相關(guān)儀器設備的原理、保管方法和使用方法，同時也比較精通儀器管理和電腦軟件系統(tǒng)的操作，為提高我校實驗室管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。

學校在工資待遇、職稱評聘、晉級、進修、評先、評優(yōu)等方面對實驗員與對其它學科教師一視同仁，保持了實驗隊伍的相對穩(wěn)定。

學校在實驗室配備了計算機，多媒體，并用計算機對實驗室進行規(guī)范化管理，每位教師必須能熟練地使用多媒體進行科學課的教學。

（五）、教師教具制作常態(tài)化

自制教具可以彌補學校儀器的不足，同時也可以改進并提高實驗教學質(zhì)量和效率，我們的老師就根據(jù)教學的實際需要進行教具的改進和制

作，自制一些教具，如已退休的劉元鍵老師和在職的謝家伴老師就經(jīng)常自制一些教具進行實驗教學，收到了良好的效果。他們自制的教具有蜈蚣浸制本、風的形成演示器、物體吸熱比較儀、物體反沖演示器、空氣熱脹冷縮實驗儀、空氣占據(jù)空間試驗器、擺的快慢研究儀等（六）、加強實驗教學力度，促進實驗教學效益的提高1、加強組織領(lǐng)導，確保實驗教學工作順利開展

為加強實驗教學工作，我校成立了實驗教學領(lǐng)導小組，由雷富光校長任組長，謝麗萍、羅曉芳副校長副組長，成員由各年級科學實驗教師組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學工作的順利開展。

2、做好實驗教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學行為。

按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師擬訂了實驗教學計劃，實驗教師根據(jù)學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關(guān)實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結(jié)合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。

3、定期開展實驗教學教研活動。

我們要求分管教學領(lǐng)導、教務主任、教研組長深入課堂聽課，每學期不少于2節(jié)針對實驗教學的調(diào)研課。每學期舉行一次有關(guān)實驗教學的專題研究活動；每學期組織一次學生實驗考查活動，這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認真上好每一節(jié)實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發(fā)學生主動學習的興趣，點燃學生探究科學的求知欲。

4、努力探討科學課堂教學模式。

我們九完小科學教研組正在科研的道路上探索。我們展開了“對教材的合理調(diào)整整合”、“利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化科學課堂實驗探討”、課堂教學引入法””等為主體的研討活動。為了培養(yǎng)學生的科學興趣，在科學課上學中樂、樂中學，學中探討‘我們老師在課堂采用以下幾種教學引入方法：（1）故事激趣導入：課前布置知識迷宮，引發(fā)興趣，指導學生做好學習準備。每節(jié)課之前，一般都要提前布置學生預習課文，做好上課所需準備。在這一過程中，教師就要精心設計出一些知識迷宮，讓學生自己去闖一闖，這樣能產(chǎn)生極好的迷宮效應。學生產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會按教師的指導與要求，收集材料、準備器材等活動。（2）錄像導入法：如《魚》一課，上課時讓學生觀看“類似魚的動物”的錄象，讓學生辨認錄象中哪些動物是魚，哪些不是魚。魚是學生比較熟悉的動物，但是由于對魚的認識不全面，不完全掌握魚的特征，因此，學生的回答往往不正確，但是又不服輸。教師指出：要在類似魚這類動物中準確判斷是魚或不是魚，就必須學習魚的有關(guān)知識。學生為填補知識的缺陷、帶著強烈的求知欲望，學習魚的共同特征，效果很好。（3）實驗演示導入：演示實驗導入法教師通過演示實驗，使學生感受到一定的刺激，同時提出若干問題，巧布疑陣，激發(fā)學生的求知欲，從而導入新課。例如教學《大氣壓》時，教師演示：把一張紙片蓋在裝滿水的玻璃杯上，將水杯連同那張紙片一起倒過來，當托住紙片的手撤離后，紙片不會掉下來，杯里的水也不會流出來，學生十分驚奇，很想知道其中的秘密，“今天學習的知識就能揭開這個秘密”，教師說完隨即板書課題。這樣導入新課富有吸引力,效果很好。（4）情景導入：創(chuàng)造一個身臨其境的氣氛，從親身體念到的氛圍中產(chǎn)生好奇和遐想，從而為新課的教學奠定了良好感情基礎。如在講“聲源”這節(jié)課時，教師拿出一把小提琴（吉他、琵琶、等弦樂器也可），請一位同學上臺演奏一段樂曲，當學生欣賞完這段樂曲后，設問：這優(yōu)美動聽的聲音是在哪里產(chǎn)生的？是弦還是箱？此問正中學生

下懷，學生正急于了解原因，教師及時地演示，當把音箱按住時和把琴弦按住時的發(fā)聲情景演示給學生，學生自然而然在體會中獲得知識，結(jié)果不言自明等等。

5、抓好實驗室開放工作，提高學生的實踐能力

實驗室面向全體學生開放，并有實驗教師和實驗員負責指導。實驗室的開放，通過學生親自參與實驗，學生掌握了做實驗要準備好實驗器材；找到了科學課的樂趣；學會科學探究的方法；有個別的學生會根據(jù)所學的科學知識會一些小發(fā)明，例如：六年級216班李俊鵬同學根據(jù)所學電的知識，搞了一個小電動機的應用。

近年來，我校實驗教師在科學實驗教學領(lǐng)域成果頗豐：謝家伴老師和鄧旭老師共同撰寫的《空氣占據(jù)空間》實驗的改進榮獲國家級一等獎，謝家伴老師自制科學教具《空氣占據(jù)空間》榮獲市一等獎，撰寫的論文《小學科學課外作業(yè)的探究與實踐》榮獲國家二等獎；《郴州市城區(qū)郴江水質(zhì)抽樣測定活動案例》榮獲聯(lián)合國EPD項目中國工作委員會二等獎，《創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力源于實踐探求》論文榮獲國家級二等獎，《現(xiàn)代教育技術(shù)在自然演示實驗教學中的探究》論文榮獲省級一等獎，淺談小學《自然》學具在教學中的作用論文榮獲市一等獎，顏小娟老師的“空氣占據(jù)空間實驗的創(chuàng)新”在市科學實驗創(chuàng)新比賽中榮獲特等獎、鄧旭老師在北湖區(qū)科學實驗創(chuàng)新比賽中榮獲一等獎、劉偉華老師在北湖區(qū)科學實驗創(chuàng)新比賽中榮獲一等獎;市二等獎。鄧旭老師撰寫的論文《初探多媒體技術(shù)在小學科學中的運用》榮獲區(qū)一等獎;《如何指導學生自主學習》榮獲市一等獎。朱向群老師撰寫的論文《如何在科學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣》獲區(qū)一等獎、《學具的應用》榮獲省二等獎；謝家伴指

導學生參加郴州市第二屆“英東杯”中小學科技活動海陸空模型競賽中，周雨軒同學榮獲市第二名；李景華同學獲航海電動遙控繞標賽第二名；共有三十余名學生在市區(qū)比賽中獲獎，在201*年度北湖區(qū)中小學教師年終考核評優(yōu)，謝家伴老師被評為優(yōu)秀教師；在北湖區(qū)中小學學校兩項常規(guī)檢查中，朱向群老師榮獲先進個人，在201*年下期，鄧旭老師撰寫的科學組匯報材料榮獲市一等獎。

揚帆遠航正逢時，敢立潮頭竟風流。我們學校堅信有上級政府和區(qū)教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持；有各位教育專家的精細指導和幫助；有全校師生的共同努力，我們將以這次評估為契機，打造魅力課堂，促進教師專業(yè)化成長。進一步加大工作力度，嚴謹規(guī)范教學管理，讓這個“科研興教、實驗教學”育人的奇葩在市九完小絢麗綻放。

郴州市九完小201*年4月10日

友情提示：本文中關(guān)于《高速公路業(yè)主中心試驗室工作匯報材料1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高速公路業(yè)主中心試驗室工作匯報材料1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高速公路業(yè)主中心試驗室工作匯報材料1》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/605774.html

• 上一篇：公路工程計量工作專題會議匯報材料
• 下一篇：金剛臺鄉(xiāng)農(nóng)田水利建設匯報材料