評估期間工作總結(jié)-安慶

評估期間工作總結(jié)

在評估期間主要做了以下工作。

1．自學評估文件，加深對評估工作的認識。2．積極參加集體學習評估文件三次。

3．參加綜合技能場地、采輸實訓車間集體衛(wèi)生勞動。4．認真組織NIT教學，上課五天。5．近期辦公場所室內(nèi)外衛(wèi)生清掃。6．擔任特種設(shè)備培訓班班主任，八天。7．參加電工班學習，提高業(yè)務(wù)能力，收獲很大。8．按學院要求天天上班，積極做好本職工作。

安慶201*年10月22日

擴展閱讀：松山區(qū)安慶學區(qū)中心校北道小學教導工作總結(jié)

201*-201*學年度下學期

北道小學教導工作總結(jié)

一學期以來，我校認真貫徹落實黨的教育方針，以構(gòu)建高效課堂為核心，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；以課程改革、校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》《教師教學考核細則》《小學生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學區(qū)中心校的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導工作�，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、以德育為首，抓好德育工作

（一）、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本年度，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》等，學期末每人撰寫一篇師德論文，通過學習提高了教師的德育理論水平。

2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，組織班主任培訓班，學習有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求教師學生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。學校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。（二）、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

（三）、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，三月份學雷鋒活動；四月份安全教育；五月份行為養(yǎng)成教育；六月份禁毒教育。每個月學校都有一個主題，以少先隊為陣地，通過班隊會、校園廣播、板報等對學生進行宣傳教育，學生們通過勉懷革命先烈知道了怎么助人為樂，怎么弘揚民族精神，這些對于維護學校的良好育人環(huán)境起來到很大的作用。

3、環(huán)保教育，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)廣播站、板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育。本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強化月測試及德育測試卷，學生成績良好，進一步強化了養(yǎng)成教育。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

6、心理健康教育

加強心理健康教育，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務(wù)指導，做到全員、全程、全覆蓋。

二、抓常規(guī)落實，實施素質(zhì)教育，推進課堂教學改革1、嚴格按照課程標準開齊上足各門課程。開學初教導處組織教研組長，部分教師專門研究各學科的課程分配，真正做到了總課程表、教室課程表、教師授課表一致。

2、重點抓好備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、單元測試等工作。開學第一周就組織全體教師學習《安慶學區(qū)中心校教案書寫標準》《作業(yè)標準》等一系列有關(guān)教學方面的要求，然后跟蹤檢查，每月一次，嚴格打分、公示，記入績效檔案。及時檢查、及時反饋、及時改進，做到了集體備課經(jīng)�；�、個人備課精細化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、培優(yōu)輔差制度化。

3、圍繞“構(gòu)建高效課堂”“人人上過關(guān)課”這一教學工作的中心，組織教師認真學習小學語文“學導式有效性課堂閱讀教學模式”；小學數(shù)學“學與導和諧發(fā)展五步教學模式”；小學英語情境創(chuàng)設(shè)教學模式。結(jié)合教學能手的示范課，把各學科教學模式落到實處并推廣下去。結(jié)合大量的與之相匹配的教育教學理論的學習教師的理論知識有了較大的提高，也為教師的教育教學的目標定位、教學方法、教學評價等方面提供了相應(yīng)的理論依據(jù)，為教師的實際教學做好了理論準備。

4、強化課堂，提高教育教學質(zhì)量

為了積極響應(yīng)教研室“人人上過關(guān)課”活動，突出我�！皹�(gòu)建高效課堂”這一核心，教導處在開學第二周就深入到課堂當中，組織教研組長、教學能手、老教師給幾位新教師的課堂教學把脈，提出意見

和建議，促使他們盡快走上模式化教學之路。緊接著我校又組織了所有學科的教學能手上示范課，通過聽課、評課深化了模式化教學，為“人人上過關(guān)課”和“構(gòu)建高效課堂”打下了堅實的基礎(chǔ)。本學期教研室組織了很多次學科教研活動，我們都積極參加，回來后再上匯報課。中心校也邀請了語文、數(shù)學教研員來我校指導課堂教學，又進一步提升了我校課堂教學的質(zhì)量。五月末、六月初我們又嚴格按照《北道小學課堂教學評課細則》對教師的課堂教學進行了一輪打分。在評課過程中，采取了新的評課方式：授課教師首先進行課程設(shè)計理念介紹、教學過程設(shè)計和授課后的反思，然后由評課教師對課堂進行評價，特別是課堂中存在的不足進行現(xiàn)場討論，共同探討改進的方法。通過評課，使授課教師和評課教師都得到了學習提高。

5、深化課題研究，優(yōu)化教學研究過程。

開學初，每個教研組都從實際出發(fā)，確定了本組的小課題，并圍繞此課題開展研究。教導處先對教研組長進行培訓，解釋說明各組確定課題的依據(jù)、研究步驟、已經(jīng)研究方法等，然后組長在布置任務(wù)，開展研究。我們要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學校發(fā)展，關(guān)注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。每月都進行教學論文或者教學案例教學反思的匯編。此項工作也取得了階段性成果，推動了課堂教學高效化進程。

6、早抓嚴抓畢業(yè)班教學工作。開學初教導處就召開了畢業(yè)班全體教師會議，從班級管理、學習環(huán)境等幾個方面給每個班級定位、給每個學生定位，然后制定畢業(yè)班管理計劃、教學計劃、培優(yōu)輔差計劃

與措施加以實施，教導處隨時跟蹤檢查。期中考試六年級單人獨座，學校領(lǐng)導班子監(jiān)堂，進行了摸底，并及時反饋。緊接著召開了畢業(yè)班備考會，班主任和任課教師都做了前期工作總結(jié)，復習階段工作計劃，轉(zhuǎn)化差生的措施等。要求教師必須使畢業(yè)班成績進入全區(qū)優(yōu)等行列。從目前的發(fā)展情況看，畢業(yè)班能夠取得好的成績。

7、扎實抓好閱讀教學，大力開創(chuàng)書香校園，營造良好的校園文化氛圍。學校定期開放圖書室，班級建立了圖書角。到學期末，師生讀書均達20本，中高年級積累量都達200段。

8、加強教師教育、校本培訓、校本教研工作

（1）、全面啟動教師遠程網(wǎng)絡(luò)培訓工作，組織骨干教師每天進行遠程學習，網(wǎng)上測試，提高他們的業(yè)務(wù)水平。六月份的網(wǎng)上考試，所有骨干教師都順利過關(guān)，成績優(yōu)異。

（2）、前勤教師全員參加了信息技術(shù)培訓，分初級班、中級班，有專門的指導教師，有詳實的培訓方案，對培訓時間、內(nèi)容做了明確規(guī)定，教導處有專人負責進行跟蹤記錄，定期進行考試、升級。截止到六月二十日我校綜合檢查時，所有教師都學完了十五次講座，百分之七十的教師升入了中級班，都能獨立制作課件，并運用到了課堂教學當中。我們還利用遠程教育豐富的資源（包括各學科各年級各版本，教案、作業(yè)、習題、課件、圖片、課堂實錄、拓展應(yīng)用、課例分析、第二課堂、經(jīng)驗交流等等），既起到了教師學習的作用，整合利用優(yōu)質(zhì)資源的作用，也涵蓋了校本教研，校本培訓，教研教改，課堂教學，第二課堂，教師的基本功等等，都從這個平臺中獲益和共享。

三、綜合實踐活動我們也按計劃進行了組織，每班一個活動主題，培養(yǎng)和鍛煉了學生。我校還為全鎮(zhèn)上了綜合實踐活動公開課，取得了預期效果。

四、抓實體衛(wèi)藝工作

1、認真落實“33211”工程，體育、藝術(shù)“2+1”項目和陽光體育運動。各項工作都做到了有計劃、有記錄、有跟蹤檢查。各項工作都取得了優(yōu)異成績。體育方面：我校男女籃球隊代表中心校在4月份舉辦的東部賽區(qū)預選賽中均獲得第一名。6月份又參加了全區(qū)總決賽，女隊獲第三名、男隊獲第六名。文藝方面：我校又代表中心校參加了全區(qū)中小學文藝匯演，獲東部賽區(qū)第二名。選送的三個節(jié)目有兩個獲優(yōu)秀節(jié)目獎。五月份的全區(qū)大課間比武也取得了優(yōu)異成績。

2、我校成功舉辦了第二屆六一運動會和藝術(shù)節(jié)。

五、幼教工作扎實有序。學期初教導處同園長一起理順了幼兒園各項制度條例，共同制定了幼兒園工作計劃，并嚴格按照制度和計劃辦事，使幼兒園工作走上了規(guī)范化之路。通過跟蹤、檢查和考核，確認幼兒園各項工作都已達標。

六、存在的問題和不足

1、晚自習效率不高，亟待解決。

2、班額大，差生多、教師任務(wù)重，如何大面積提高教學質(zhì)量，是我們下學期要討論的課題。

3、小課題研究工作流于形式。

安慶學區(qū)中心校北道小學

201*.7

友情提示：本文中關(guān)于《評估期間工作總結(jié)-安慶》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，評估期間工作總結(jié)-安慶：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《評估期間工作總結(jié)-安慶》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/606700.html

• 上一篇：水暖技術(shù)工作總結(jié)
• 下一篇：水暖隊10年度工作總結(jié)及11年工作安排