安裝工長實(shí)習(xí)總結(jié)

成都建工四建安裝世貿(mào)花香首府項(xiàng)目部

實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)對我來說已經(jīng)不陌生了，由于我此前�？飘厴I(yè)的時(shí)候在成都市自來水六廠工作了大半年時(shí)間，但是我還是很重視這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)就像一個(gè)試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)的理論知識(shí)順利的運(yùn)用實(shí)際工作中去。關(guān)系著我以后能否成功的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。

對于一個(gè)工程來說一個(gè)月的時(shí)間很短暫，幾周的時(shí)間能學(xué)到的東西不是很多，我明白我必須在短暫的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西，所以我在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，緊抓每一分每一秒，學(xué)到了很多以前課本上學(xué)不到的知識(shí)。

不到現(xiàn)場實(shí)踐很多實(shí)際問題都遇不到，只有自己親自遇到了各種問題才能豐富自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。到項(xiàng)目上實(shí)習(xí)了我才體會(huì)到并不是課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)用不上，而是看你會(huì)不會(huì)用，會(huì)不會(huì)舉一反三，能不能把理論知識(shí)給用活。

這次的實(shí)習(xí)我有三大收獲。第一，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。在學(xué)校時(shí)就知道搞現(xiàn)場施工的工作環(huán)境較差，自己也有一定的心理準(zhǔn)備，但到了現(xiàn)在還是覺得有點(diǎn)艱苦，通過自己不斷的調(diào)整，慢慢就有了“別人能做到我也能做到，而且要做的更好”的想法。鍛煉了自己吃苦耐勞的能力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外還學(xué)會(huì)了在工地上怎樣與工人交流。第二，通過這次的實(shí)習(xí)使我對水電安裝方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深層次的了解。在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)再多也是理論在上的，最終

實(shí)習(xí)總結(jié)成都建工四建安裝世貿(mào)花香首府項(xiàng)目部

還是要付諸于實(shí)踐才有意義。我通過這次的實(shí)習(xí)識(shí)圖的能力較以前有了很大的提高，知道了哪些地方該注意，需要細(xì)心的計(jì)算。對自己的繪圖能力也有很大幫助，知道哪些細(xì)節(jié)怎樣設(shè)計(jì)才能既方便施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到施工，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化。第三，通關(guān)幫資料員填寫部分的資料，使我對填寫施工資料也有了一定的了解，知道什么時(shí)候該填寫什么資料，該找什么人簽字等這些以前沒有接觸過得問題。

實(shí)習(xí)結(jié)束后我認(rèn)為很有必要總結(jié)一下，首先通過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)踐的知識(shí)。通過近距離觀察工人師傅施工，學(xué)到了很多適用的具體施工方法及技巧，這些是以前在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)到的，但又是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)。

�？迫�年，本科兩年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，我馬上就要脫離家長，老師的護(hù)佑走上屬于自己的那一條路。當(dāng)我真正獨(dú)自走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，才感覺到原來人生的道路是這樣的坎坷，任何人想要成功都要經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的洗禮。短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，我在這一個(gè)月中學(xué)到了很多東西，相信對我以后的工作會(huì)有很大的幫助。這是我第一次接觸施工工作，在即將踏上工作崗位之際，這樣的磨礪很重要。希望人生能從此延展開來，真正使學(xué)有所想有用武之地。

實(shí)習(xí)生：趙辰201*年1月15日

實(shí)習(xí)總結(jié)

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實(shí)習(xí)總結(jié)

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廖信杰201*.12.02

裝配三部實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光荏苒，光陰飛逝，走過一部，二部，晃眼間在三部的時(shí)光也悄悄地溜走了。在三部的日子里，我深深的浸沐在工作的環(huán)境中，為自己擁有一名很好的師傅而歡快，為周圍的良師益友的陪伴倍感欣慰。

在三部可以明顯感受到的是領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)師傅對我們的重視，通過實(shí)習(xí)計(jì)劃、安排實(shí)習(xí)任務(wù)、集中培訓(xùn)的方式給我們實(shí)習(xí)生提供盡可能的幫助，讓我們在工作中不斷成長。下面我就對在三部的實(shí)習(xí)情況做個(gè)簡要的總結(jié)：一、實(shí)習(xí)的時(shí)間：

201*-10-24201*-12-02二、實(shí)習(xí)的單位：

成品裝配三部32FA-A線三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容的總結(jié)：

1.HF32FA產(chǎn)品的學(xué)習(xí)：

首先，我通過對操作卡、零部件的工藝圖紙的學(xué)習(xí)，了解32FA產(chǎn)品的主要結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品的型號(hào)。型號(hào)上可以分為普通型和靈敏型，按觸點(diǎn)的方式分可分為常開型和轉(zhuǎn)換型。

其次，通過在生產(chǎn)線上的生產(chǎn)實(shí)踐操作，經(jīng)過對動(dòng)簧的壓彎、支架鉚接、磁路的壓入、磁路固定、掛推動(dòng)卡、校正、套殼等工序的操作，客觀的認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，操作方法及其質(zhì)控要點(diǎn)，并在實(shí)際的操作中了解產(chǎn)品的相關(guān)參數(shù)，以便更加了解與熟知各個(gè)參數(shù)見的相互關(guān)系。32FA產(chǎn)品的裝配過程大致如下流程圖顯示：

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2.對工裝的安裝調(diào)試：

①對動(dòng)簧鉚支架新模具的調(diào)試；

對于工裝模具的調(diào)試，在以前的實(shí)習(xí)接觸的比較少，所以在動(dòng)簧鉚支架的模具調(diào)試花費(fèi)了很長的時(shí)間。第一，起初的我不會(huì)也不知道如何調(diào)節(jié)氣動(dòng)沖床的行程，剛把就模具從機(jī)臺(tái)上拆下，發(fā)覺鉚接時(shí)行程不夠，通過對員工的詢問與自我摸索，經(jīng)過反復(fù)的調(diào)節(jié)，終于將模具的行程調(diào)好確保鉚后產(chǎn)品的擴(kuò)張度在0.9mm以上；第二，調(diào)節(jié)好后發(fā)覺零件鉚后，擴(kuò)張度大小不一，通常情況下擴(kuò)張度差值在4u左右，之后在師傅的指導(dǎo)下，將鉚針進(jìn)行磨削，才最終保證零件擴(kuò)張度相一致；第三，對于氣吹裝置的安裝與調(diào)試，經(jīng)過對模具上方還是下方的安裝氣吹裝置的實(shí)驗(yàn)，不斷的更改和嘗試，最終選擇出吹動(dòng)零件的切入點(diǎn)，氣吹的角度與上模氣吹的方式，可結(jié)果還是不夠完美。

在調(diào)節(jié)好工裝后，我進(jìn)行了一系列的零件鉚接后的動(dòng)簧壓力實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中通過快速壓力測量工裝對鉚接前后壓力的測量與對比，確保鉚接前后零件的壓力不發(fā)生大的變化為止。經(jīng)過這樣反復(fù)的調(diào)節(jié)和實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在的新工裝已經(jīng)可以正常投入使用。

調(diào)節(jié)后的工裝如下圖：

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氣吹裝置鉚針

②對磁路壓入新工裝的調(diào)試；

磁路壓入的新工裝是為提高產(chǎn)品壓入后的一致性，從而提高產(chǎn)品的免校正而制造的。在接到鑲塊后，通過對其磨削，使其在工裝中能夠保證一定的間隙。

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在安裝后進(jìn)行了磁路壓入后的零件尺寸的測量比對實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)顯示新工裝壓入后的產(chǎn)品一致性較舊工裝有所改善，極差也從0.785mm下調(diào)至0.515mm。但不足之處在于零件從上方壓入，導(dǎo)致零件的取放不方便，生產(chǎn)效率降低，需要進(jìn)一步的改善。

3.對繪圖軟件UG、CAXA的學(xué)習(xí)與應(yīng)用：

對于UG的軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，一直是我夢寐以求的事，初到三部師傅就給我安排的一個(gè)繪圖的任務(wù)。但第一次的繪制零件的固定裝置時(shí)，仍然顯得那般生澀，對繪圖工具的使用不熟悉，如何標(biāo)注，如何更改注釋，如何導(dǎo)入圖框很多的問題在繪制圖紙時(shí)被我遇上，在遇到不懂的問題時(shí)詢問各位師傅，在自己一遍又一遍的更改，終于出圖廠外加工使用。

之后，陳工又為我們進(jìn)行了UG軟件的培訓(xùn)，因?yàn)橛兄�前對其的使用，讓我知道自己在哪些方面的不足，更是在這次的培訓(xùn)中，我了解到了圖框的導(dǎo)入，零件的裝配的相關(guān)知識(shí)，今后在空余的時(shí)間我也會(huì)多加練習(xí)，以使自己在軟件的應(yīng)用上更加的熟悉。

對于CAXA的應(yīng)用，主要是繪制吹灰裝置的零件改造時(shí)得到接觸，以前很多工具不知道在什么位置，通過這次對吹灰裝置零件圖紙的繪制，慢慢的掌握了繪圖的基本內(nèi)容，遇到繪圖比例的選擇，材料的選擇與處理這些不懂的問題時(shí)，師傅總是悉心的指導(dǎo)，讓我倍受啟發(fā)，并掌握更多有關(guān)零件材料的選擇、加工方式要求的知識(shí)。4.工藝實(shí)驗(yàn)：

除了前面提及的動(dòng)簧壓力的實(shí)驗(yàn)，磁路壓入后產(chǎn)品尺寸確定的實(shí)驗(yàn)外，還進(jìn)行了一下的實(shí)驗(yàn)。

a.推動(dòng)卡更改前后的對比實(shí)驗(yàn)

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此實(shí)驗(yàn)的目的是為了改善產(chǎn)品二吸、早放不良而設(shè)計(jì)的，經(jīng)過對實(shí)驗(yàn)零件更改前后的數(shù)據(jù)測試，發(fā)現(xiàn)更后零件對產(chǎn)品吸動(dòng)無明顯影響，早放、二吸不良明顯得到改善。

b.支架、動(dòng)簧的推拉實(shí)驗(yàn)

此次實(shí)驗(yàn)的目的是通過對動(dòng)簧支架和動(dòng)簧特殊位置的推拉，比較產(chǎn)品的機(jī)械、電氣參數(shù)，觀看其變化的情況。從而判斷是否有必要增加一個(gè)工裝對產(chǎn)品的參數(shù)進(jìn)行調(diào)整，以提高產(chǎn)品免校正率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示產(chǎn)品的機(jī)械參數(shù)隨支架、動(dòng)簧的改變而曾現(xiàn)一定規(guī)律性的變化。

c.使用新設(shè)備進(jìn)行接觸電阻大產(chǎn)品電清洗的調(diào)試驗(yàn)證

試驗(yàn)方法：

1、選取260只接觸電阻不良的產(chǎn)品，進(jìn)行清洗前接觸電阻測試。2、將接觸電阻不良的產(chǎn)品分成7組，分別4組各50個(gè)，2組20個(gè)。

3、將分組好的產(chǎn)品進(jìn)行不同情況下的電清洗操作，操作的類型有：在清洗程度3’的情

況下沖擊10次、15次、20次各50個(gè)；

在清洗程度1’下沖擊10次、15次、30次各20個(gè)；在頂科儀器設(shè)備上沖擊10次情況下清洗50個(gè)。

4、記錄不同情況下清洗后的接觸電阻值，并抽樣進(jìn)行拍照。5、將四組50個(gè)的產(chǎn)品進(jìn)行拖拉振動(dòng)試驗(yàn)，試驗(yàn)后測量接觸電阻值。

推推拉通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果：

自制儀器≤40mΩ清洗次數(shù)清洗程度

頂科儀器≤40mΩ清洗次數(shù)清洗程度VI

103＇清洗次數(shù)清洗程度153＇303＇清洗次數(shù)清洗程度10/宏發(fā)電聲股份有限公司廖信杰1001283

清洗頻率清洗數(shù)量合格數(shù)合格率55050100%清洗頻率清洗數(shù)量合格數(shù)55050100%清洗頻率清洗數(shù)量合格數(shù)55050100%清洗頻率清洗數(shù)量合格數(shù)5504590%類似這樣的實(shí)驗(yàn)，在這次實(shí)習(xí)的階段做過還有很多其他的，也正是這樣的一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我更加明白做實(shí)驗(yàn)的目的，做實(shí)驗(yàn)的方法，以及我們在做完實(shí)驗(yàn)后希望得到的是哪方面的數(shù)據(jù)，又該對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的分析，除了實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)外，對于形成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們還要準(zhǔn)備哪些其他的數(shù)據(jù)。5.對Minitab的學(xué)習(xí)與使用。

在部門里，實(shí)驗(yàn)做的比較多，對產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也分析的比較多，記得有一次師傅給我安排的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中要求對其進(jìn)行過程能力的分析，可是我從來沒有接觸過這樣的一個(gè)名詞，當(dāng)時(shí)就懵了，后來實(shí)驗(yàn)做完了，師傅在身邊仔細(xì)的指導(dǎo)，讓我明白了很多，像CPK=Min[(USL-Mu)/3σ,(Mu-LSL)/3σ]、Cp=T/（6*σ)T=允許最大值（Tu）-允許最小值（Tl）等參數(shù)的意義。

過程能力指數(shù)的值越大，表明產(chǎn)品的離散程度相對于標(biāo)準(zhǔn)的公差范圍越小，過程能力就越高；過程能力指數(shù)的值越小，表明產(chǎn)品的離散程度相對公差范圍越大，因而過程能力就越低。因此，可以從過程能力指數(shù)的數(shù)值大小來判斷能力的高低。除此之外，我們還可以通過過程能力分析了解產(chǎn)品在一定數(shù)量下的合格率等。例：

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鉚支架后動(dòng)簧壓力的過程能力LSL過程數(shù)據(jù)LSL目標(biāo)USL樣本均值樣本N標(biāo)準(zhǔn)差（組內(nèi)）標(biāo)準(zhǔn)差（整體）45*6555.3206.1055.7592USL組內(nèi)整體潛在（組內(nèi)）能力Cp0.55CPL0.56CPU0.53Cpk0.53整體能力PpPPLPPUPpkCpm0.580.600.560.56*40實(shí)測性能PPMUSL50000.00PPM合計(jì)100000.00455055606570預(yù)期組內(nèi)性能PPMUSL56045.70PPM合計(jì)101833.65預(yù)期整體性能PPMUSL46065.64PPM合計(jì)82918.026.PLC的培訓(xùn)和設(shè)備培訓(xùn)：

徐師傅給我們講解了三部設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)解說了什么是“三好”、“四會(huì)”，對設(shè)備上電氣件的認(rèn)識(shí)及功能了解等一系列的相關(guān)知識(shí)。

林師傅給我們講解了PLC的基礎(chǔ)知識(shí)、分類，以及松下編程的一些基本指令，和編程軟件FPWIN的基本使用方法，在培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)刻還給我們出了幾道題目，這樣的培訓(xùn)方式給我們很大的啟發(fā)，同時(shí)更增加了我對PLC的感興趣程度。7.其他方面的學(xué)習(xí)。

①對不良品的分析：在部門對不良品的分析次數(shù)相對還是比較少，以后在這方面要多加投入。

②對"6S"有了更加深刻地了解。③對檢測儀器的學(xué)習(xí)和使用。四、實(shí)習(xí)中存在的不足。

1、當(dāng)遇到問題時(shí)不敢大膽的提出，特別是對其他的工藝師傅。

2、與陌生人交流的主動(dòng)性還不夠。

3、遇到自己認(rèn)為可以解決的事時(shí)不敢去嘗試，擔(dān)心自己的錯(cuò)誤導(dǎo)致大的經(jīng)濟(jì)損失。心得體會(huì)

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在三部的實(shí)習(xí)中，我感受到部長對我們不遺余力的關(guān)心與支持，各個(gè)工藝師傅的親切指導(dǎo)，讓我倍感榮幸，能夠在這樣的環(huán)境中逐漸成長是公司賦予我最好的福利。

在這短短的一個(gè)多月里，我過的很充實(shí)，即使一同在三部實(shí)習(xí)的同事不在加班，甚至連周五也沒上班的情況下也不受影響，更加獨(dú)立自主的完成了一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)的背后，就是我成長的腳步，一個(gè)懵懂的青年逐漸蛻變的過程，以此同時(shí)，在面對著些自己經(jīng)過多次測量后得出的數(shù)據(jù)，看著共享中存儲(chǔ)的一個(gè)個(gè)表格，心里也多了一種莫名的悸動(dòng)，這或許就是付出后收獲的喜悅吧！

在三部，可以說是一個(gè)終點(diǎn)，因?yàn)槲覀冏哌^來電磁繼電器的一大塊，但更是一個(gè)起點(diǎn)，讓我更加明確自己方向的起點(diǎn)，只要朝著這個(gè)方向，未來就會(huì)是一片光明。

在此報(bào)告即將結(jié)束之際，借此表達(dá)我對部門領(lǐng)導(dǎo)精心的實(shí)習(xí)安排的感恩之心！同時(shí)對蘭師傅不辭辛勞指導(dǎo)與關(guān)心表示最崇高的謝意！

匯報(bào)人：廖信杰

201*.12.03

IX

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