安國鎮(zhèn)扎實落實詩詞進校園活動

安國鎮(zhèn)扎實落實詩詞進校園活動

安國鎮(zhèn)素有“五里三諸侯，一代帝王鄉(xiāng)”之稱，有著豐厚的歷史文化底蘊，安國鎮(zhèn)各學校積極響應上級“書香校園”、“詩詞進校園”的活動號召，積極組織、開展師生讀詩、誦詩活動，以詩教人、以詩育德，通過讀、教、寫、評等環(huán)節(jié)，扎實有序地進行詩教工作，取得了可喜的成績。

安國鎮(zhèn)以安國中心小學這所百年老校為核心積極開展“詩詞進校園活動”。學校領導及老師十分重視，制定了工作計劃及實施方案，并嚴格按照方案及計劃開展各種活動。各班成立詩詞小組由班主任或語文老師擔任組長，學校領導及老師鼓勵學生積極創(chuàng)作，并充分利用廣播、周會、晨會、學校櫥窗、班級墻報等一切可利用的資源和活動陣地，營造濃厚的詩詞進校園活動氛圍，激發(fā)廣大師生參與的熱情，通過學校領導的努力掀起了師生學詩、寫詩的熱潮。

為了使學生能更好的讀詩，安國中心小學刊出了《小學生必背70首詩》，其中有一些不需要背誦倒是必須能熟讀，并體會其中的詩意。同時不同的年級也有不同的朗誦詩歌，學校分工到各個班級，由各班班主任或語文老師會同班級中學習骨干，利用班級墻報定期刊出一些必背古詩或經(jīng)典古詩詞，必背古詩要求學生做到有感情地熟練背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。學生參與率達到100%，達標率不低于95%。

為了使我鎮(zhèn)的“詩詞進校園”活動達到省級一流標準，各班級、年級段、學校適時組織一些經(jīng)典古詩詞誦讀活動，促進了活動的深入

開展。學校要求全體學生都要參加到詩詞朗誦的活動中去，積極組織了一系列活動，先后開展了“經(jīng)典伴我成長”詩歌朗誦會、“詩詞進校園板報評比”、“師生詩詞書法展評”、“詩文誦讀會”、等活動。為了扎實做好并不斷推進活動的實施，更好地通過省、市級的驗收，安國中心小學還聘請縣詩協(xié)、漢風詩社等領導來校指導、培訓，大大提高了師生對詩詞的欣賞和寫作水平。老師水平有了進一步的提升，學生也更上一層樓。9月中旬省、市、縣領導及省詩協(xié)到安國中心小學調研，對我鎮(zhèn)貫徹落實“詩詞進校園”活動精神十分滿意，這也標志著我鎮(zhèn)“詩詞進校園”活動已經(jīng)圓滿達到省、市級標準。

安國鎮(zhèn)宣傳辦

201*年9月29日

擴展閱讀：安國鎮(zhèn)中心小學詩詞進校園活動簡介

古鎮(zhèn)書香盛帝鄉(xiāng)詩韻揚

安國鎮(zhèn)中心小學“詩詞進校園”工作匯報材料

安國鎮(zhèn)素有“五里三諸侯，帝王將相鄉(xiāng)”之稱，有著豐厚的歷史文化底蘊，安國鎮(zhèn)中心小學這所百年老校，幾年來積極響應上級“書香校園”、“詩詞進校園”的活動號召，根據(jù)上級關于廣泛開展“詩詞進校園”活動的文件精神，認真制定活動方案、計劃，積極組織、開展師生讀詩、誦詩活動，以詩教人、以詩育德，通過讀、教、寫、評等環(huán)節(jié)，扎實有序地進行詩教工作，取得了可喜的成績。

一、積極營造詩教氛圍

自201*年2月份開學之初，我校就成立了以校長任組長的“詩詞進校園”活動領導小組，各班也成立相應的“詩詞進校園”活動領導小組，組長由相關班主任和語文老師擔任，由學生骨干擔任班級工作領導小組的成員，并明確專人負責本班的詩詞誦讀工作。

學校充分利用廣播、周會、晨會、學校櫥窗、班級墻報等一切可利用的資源和活動陣地，營造濃厚的詩詞進校園活動氛圍，激發(fā)廣大師生參與的熱情，讓全體師生從思想上認識到這項活動的重要意義，在行動中、學習中重視這項活動，積極主動參與實施教詩、讀詩、誦詩活動，掀起了師生學詩、寫詩的熱潮。為了扎實做好并不斷推進活動的實施，我們還聘請縣詩協(xié)、漢風詩社等領導來校指導、培訓，大大提高了師生對詩詞的欣賞和寫作水平。

二、切實開展詩教活動

從201*年4月至今，我們按照方案、計劃要求，認真開展“詩詞進校園”活動，主要做了以下工作：

1、充分利用廣播、晨會、學校櫥窗等可用媒體廣播、刊出《小學生必背70首古詩》和一些不要背誦，但能熟讀體會的古詩詞。

2、由各班班主任或語文老師會同班級中學習骨干，利用班級墻報定期刊出一些必背古詩或經(jīng)典古詩詞，必背古詩要求學生做到有感情地熟練背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。學生參與率達到100%，達標率不低于95%。

3、結合“書香班級”建設，在學生中間形成互查互背互問，共同提高的學習詩詞的濃厚氛圍。

4、各班級、年級段、學校適時組織一些經(jīng)典古詩詞誦讀活動，促進了活動的深入開展。

學校要求全體學生都要參加到詩詞朗誦的活動中去，積極組織了一系列活動，先后開展了“經(jīng)典伴我成長”詩歌朗誦會、“詩詞進校園板報評比”、“師生詩詞書法展評”、“詩文誦讀會”、等活動。在這些豐富多彩的活動中，師生同誦讀，共創(chuàng)作，齊進步，教師的古詩詞素養(yǎng)和詩教水平得到提升，學生對古詩詞的欣賞和運用能力也得到了不斷提高，達到了以詩教人、以詩育人的活動目的。

好風憑借力，風勁正揚帆，回顧昨天，收獲喜悅，展望未來，激情滿懷，安小有信心，有決心，更有恒心，讓書香詩韻開出繁花，結出碩果！

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