201*年汽車電子教研室工作總結

汽車電子教研室工作總結

201*年度在學院和系部的領導下，本教研室緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產學研、教學工作、教研活動等方面展開工作，取得了成績，發(fā)現了不足，工作總結如下：一、教學常規(guī)工作

1、教研室工作有計劃、有總結，并按要求進行。

2、學期初制訂教研室教研活動計劃，教研活動規(guī)范化，有課題、有記錄。內容具體，材料充實。本年度共組織教研活動13次。

3、教研室作為最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，其措施有：按照常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末教學檢查工作，檢查了教師的教案備課筆記等，在檢查過程發(fā)現了一些問題并及時與有關老師作了溝通；教學文件資料齊全、管理規(guī)范；上報資料提交及時準確。

4、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、內容改革，能充分利用現代教育技術，多數課程制作了多媒體教學課件。

5、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。

6、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統等工作。7、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，從論文的布置、到指導、到最后答辯每位老師都非常認真的組織完成，本學年教研室所有教師均承擔了09級畢業(yè)班畢業(yè)論文指導工作。

二、專業(yè)與課程建設方面

1、申報并獲批準了《汽車電子技術》自治區(qū)級品牌專業(yè)；

2、教研室在對老專業(yè)進行調研的基礎上修訂了11級的《汽車電子技術》和《汽車技術服務與營銷》兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并制定了相應的課程標準；

3、申報了《車身電器及附屬設備》與《汽車營銷實務》兩門院級精品課程。4、對《汽車電器設備構造與維修》課程進行改革。三、師資隊伍建設方面

1、教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規(guī)違紀事件。

2、為增強教師的實踐動手能力，本教研室共有3人參加了不同的等次的教師技能培訓。

3、通過今年的努力教研室的從職稱結構、學歷結構、年齡結構等方面更加趨于合理化。

四、教研活動方面

1、科研交流方面：本年度教研室教師共發(fā)表論文4篇。

2、教學交流方面：本學年積極組織教師參加新教師公開課，多媒體課件評比等教研活動，促進了教學，提高了教師的教學能力。

3、實踐教學環(huán)節(jié)：汽車技術服務與營銷專業(yè)的實踐課在不斷的摸索中，一方面組織學生在和一些單位聯系實踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實驗室的籌建工作。

五、今后需改進的問題

由于教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，離高校學生的要求還有距離。

在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學習和研討，提高為學生服務的本領。

汽車電子教研室

二一一年十二月

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汽車電子教研室工作總結

201*年度在學院和系部的領導下，本教研室緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、教學工作、教研活動等方面展開工作，取得了成績，發(fā)現了不足，工作總結如下：一、教學常規(guī)工作

1、教研室按照年初制定的工作計劃要求進行。

2、學期初制訂教研室教研活動計劃，教研活動規(guī)范化，有課題、有記錄。內容具體，材料充實。本年度共組織教研活動8次。

3、教研室作為最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，其措施有：按照常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末教學檢查工作，檢查了教師的教案備課筆記等，在檢查過程發(fā)現了一些問題并及時與有關老師作了溝通；教學文件資料齊全、管理規(guī)范；上報資料提交及時準確。

4、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、內容改革，能充分利用現代教育技術，多數課程制作了多媒體教學課件。

5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統等工作。6、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，從論文的布置、到指導、到最后答辯每位老師都非常認真的組織完成，本學年教研室所有教師均承擔了10級畢業(yè)班畢業(yè)論文指導工作。

二、專業(yè)與課程建設方面

1、申報并獲批準了《汽車營銷實務》院級精品課程；

2、教研室在對老專業(yè)進行調研的基礎上修訂了12級的《汽車電子技術》和《汽車技術服務與營銷》兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并制定了相應的課程標準；

3、繼續(xù)對《汽車電器設備構造與維修》課程進行改革。三、師資隊伍建設方面

1、教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規(guī)違紀事件。

2、為增強教師的實踐動手能力，本教研室共有3人參加了不同等次的教師技能培訓。

3、通過今年的努力，有一人評上了高級職稱，兩人評上了副高職稱，四人評上了中級職稱，使教研室從職稱結構、學歷結構、年齡結構等方面更加趨于合理化。

四、教研活動方面

1、科研交流方面：本年度教研室教師共發(fā)表論文4篇。

2、教學交流方面：本學年積極組織教師參加新教師公開課，多媒體課件評比等教研活動，促進了教學，提高了教師的教學能力。

3、實踐教學環(huán)節(jié)：汽車技術服務與營銷專業(yè)的實踐課在不斷的摸索中，一方面組織學生在和一些單位聯系實踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實驗室的籌建工作。

4.由于組織得力，我專業(yè)學生在201*年6月參加全國職業(yè)院校技能大賽汽車營銷賽項中取得團體二等獎，有兩位教師獲得優(yōu)秀指導教師。

五、今后需改進的問題

教師參與課程改革或教學改革的積極性不高，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，離高校學生的要求還有距離。

在今后的教研室工作中要進一步加大激勵政策，加強高職教育規(guī)律的學習和研討，提高為學生服務的本領。

汽車電子教研室

二一二年十二月

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