微笑的力量 本文簡(jiǎn)介：

浙江省金華市（四年級(jí)）楊欣怡指導(dǎo)教師：王華英每個(gè)人都有屬于自己的微笑，有的笑得燦爛，有的笑得高傲，有的笑得內(nèi)斂……但在我心里，班里聰明的梅清歆笑得最美。因?yàn)樗�的笑里有寬厚和謙和。梅清歆長(zhǎng)得很清秀，白白凈凈的臉蛋，水汪汪的眼睛，一閃一閃的，像兩顆小星星。她笑起來(lái)也是甜甜的，靜靜的。梅清歆待人總是那么寬

微笑的力量 本文內(nèi)容：

浙江省金華市（四年級(jí)）楊欣怡

指導(dǎo)教師：王華英

      每個(gè)人都有屬于自己的微笑，有的笑得燦爛，有的笑得高傲，有的笑得內(nèi)斂……但在我心里，班里聰明的梅清歆笑得最美。因?yàn)樗�的笑里有寬厚和謙和。

      梅清歆長(zhǎng)得很清秀，白白凈凈的臉蛋，水汪汪的眼睛，一閃一閃的，像兩顆小星星。她笑起來(lái)也是甜甜的，靜靜的。

      梅清歆待人總是那么寬厚、善良。我跟她是好朋友，經(jīng)常和她一起玩耍，而且有時(shí)還睡在她家。但是，有一天，我和梅清歆卻為了一件雞毛蒜皮的小事兒吵了起來(lái)。

      因?yàn)槲夷翘鞄Я藗�(gè)小海螺，一帶來(lái)就馬上給梅清歆看，并說(shuō)：“下節(jié)課下課還給我哦！”然后跑開(kāi)了。到了下課，我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“快把小海螺還給我吧！”梅清歆慢慢地拿出小海螺，說(shuō)：“楊欣怡，對(duì)不起，我把你的小海螺摔裂了�！薄笆裁矗俊蔽疫B忙拿起小海螺一看，果然，海螺上有了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂縫，我拿起小海螺放在耳邊，再也聽(tīng)不到“嗚嗚”的海浪聲了。我氣急敗壞地拿起她的鉛筆盒，往地上一摔，說(shuō)：“我也把你的東西弄壞！我再也不理你了！梅清歆臉上的笑容僵住了，傷心的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我才不理她呢，我想著，氣呼呼地回到位子上。

      過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜了下來(lái)，仔細(xì)一想，有一點(diǎn)后悔，難道為了這么一點(diǎn)事情，兩個(gè)好朋友就不說(shuō)話(huà)了嗎？

      又到了課間十分鐘，梅清歆走了過(guò)來(lái)，她臉上帶著寬容的微笑，說(shuō)：“楊欣怡，對(duì)不起，我明天帶一個(gè)爸爸給我買(mǎi)的海螺給你，讓我們還是好朋友吧！”我立刻羞紅了臉。說(shuō)不出一句話(huà)。

      心若計(jì)較，處處都有怨言；心若放寬，時(shí)時(shí)都是春天……從朋友寬容的笑里，我看到了明媚的春天。

      教師評(píng)語(yǔ)：本文語(yǔ)言雖然并不華麗，卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的對(duì)話(huà)，使文章更顯自然親切。結(jié)尾點(diǎn)明中心，含蓄雋永。

微笑的力量 本文關(guān)鍵詞：微笑，力量

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